• 1、已知ABC的三边分别为abc , 下列无法判断ABC为直角三角形的是(       )
    A、b2=a2c2 B、A=B+C C、a:b:c=3:4:5 D、A:B:C=3:4:5
  • 2、下列命题中,是真命题的是(       )
    A、同旁内角互补 B、93是无理数 C、函数y=3x的图像经过第二、四象限 D、有一个角是60°的三角形是等边三角形
  • 3、已知点P在第二象限内,到x轴的距离为3,到y轴的距离为4,则点P的坐标是(       )
    A、3,4 B、3,4 C、4,3 D、4,3
  • 4、如图,在ABC中,ACB90°AB25AC15CDAB于点D.动点P从点A出发,以每秒5个单位长度的速度沿边AB匀速运动到点B停止,连结CP . 设点P的运动时间为ts

    (1)、求CD的长.
    (2)、用含t的代数式表示PD的长.
    (3)、当CDP是等腰三角形时,求ACP的面积.
    (4)、当ACP是等腰三角形时,直接写出t的值.
  • 5、我们知道某些代数恒等式可用一些卡片拼成的图形面积来解释.

    (1)、如图1可以用来解释完全平方公式:           , 反过来利用一些卡片拼成的图形面积也可以对某些二次三项式进行因式分解.
    (2)、如图2,将一张长方形纸板按图中虚线裁剪成九块,其中有两块是边长都为m的大正方形,两块是边长都为n的小正方形,五块是长为m,宽为n的全等小长方形,且m>n

    ①观察图形,可以发现代数式2m2+5mn+2n2可以分解因式为               

    ②若每块小长方形的面积为12cm2 , 四个正方形的面积和为50cm2 , 试求mn的值.

    (3)、将图3中边长为a和b的正方形拼在一起,B、C、G三点在同一条直线上,连接BDBF , 若这两个正方形的边长满足a+b=5ab=6 , 请求出阴影部分的面积.
  • 6、为落实“双减”政策,优化作业管理,某中学从全校学生中随机抽取部分学生,对他们一周平均每天完成书面作业的时间t(单位:分钟)进行调查.将收集的数据进行整理后分为五组:A组“0<t45”;B组“45<t60”;C组“60<t75”;D组“75<t90”;E组“t>90”.现将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图.

    根据以上信息回答下列问题:

    (1)、这次调查抽取的学生人数为__________人,B组对应的扇形圆心角的大小为__________度.
    (2)、补全条形统计图.
    (3)、若该中学共有700名学生,请估计该中学一周平均每天完成书面作业时间超过90分钟的学生有多少人?
  • 7、先化简,再求值:

    (1)x(x-2)+(x+1)2 , 其中x=1.

    (2)已知3a2-4a-7=0,求代数式(2a-1)2-(a+b)(a-b)-b2的值.

  • 8、因式分解:
    (1)、a24
    (2)、2x2+4xy+2y2
  • 9、计算:
    (1)、a3a4a+a24+2a42
    (2)、xyx2+xy+y2
  • 10、含30°角的直角三角板与直线l1l2的位置关系如图所示,已知l1l21=60° , 以下三个结论中正确的是(只填序号)①AC=2BC;②BCD为正三角形;③AD=BDCD=AD

  • 11、如图,ABCDEF中,下列能判定ABCDEF的是(     )

    A、AC=DFBC=EFA=D B、B=EC=FAC=DE C、A=DB=EC=F D、B=EC=FAC=DF
  • 12、下列各数中,是无理数的是(  )
    A、16 B、3 C、83 D、73
  • 13、9的平方根是(       )
    A、±3 B、3 C、3 D、±3
  • 14、先化简,再求值:a2+8a+16a2+3a÷(1+1a+3) , 请从4,3,0,1中选一个合适的数作为a的值代入求值.
  • 15、先化简(11x1)÷x24x+4x21 , 再从0,2,1,1中选择一个合适的数代入并求值.
  • 16、计算:12+(π2022)02cos30°.
  • 17、先化简代数式(aa+2+2a2)÷1a24 , 然后选取一个合适的a值,代入求值.
  • 18、化简:(a1+1a3)÷a24a3.
  • 19、先化简,再求值:3(4a2+2a)+(2a2+3a5) , 其中a=1.
  • 20、先化简,再求值:(1x+2+1)÷x2+6x+9x24 , 其中x=3.
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