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1、阅读并解决问题.
对于形如这样的二次三项式,可以用公式法将它分解成 的形式.但对于二次三项式 , 就不能直接运用公式了.此时,我们可以在二次三项式中先加上一项 , 使它与的和成为一个完全平方式,再减去 , 整个式子的值不变,于是有:
像这样,先添﹣适当项,使式中出现完全平方式,再减去这个项,使整个式子的值不变的方法称为“配方法”.
(1)利用“配方法”分解因式: .
(2)若 a + b = 5 , ab = 6 ,求:①;②的值.
(3)已知 x 是实数,试比较与的大小,说明理由.
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2、为了解七年级学生的计算能力,学校随机抽取了m位学生进行数学计算题测试.王老师将成绩进行统计后分为“优秀”“良好”“一般”“较差”“很差”五个等级,并将收集整理后的数据绘制成如下两幅不完整的统计图.(1)、此次调查方式属于________;(填“普查”或“抽样调查”)(2)、m=_______,扇形统计图中表示“较差”的扇形的圆心角度数为_______.(3)、补全条形统计图;(4)、若该校七年级有2400人,估计七年级得“优秀”的学生人数.
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3、如图,点、、、在同一条直线上, , ,(1)、求证:;(2)、若 , 求的度数.
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4、若、均为实数,且 , 求的平方根 .
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5、一次数学测试后,某班80名学生的成绩被分为5组,第一至第四组的频数分别为8、10、16、14,则第五组的频率是 .
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6、若是一个完全平方式,则为 .
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7、若 , 则 .
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8、若与互为相反数,则 .
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9、如图,点、在线段上,若 , 则添加下列条件,不一定能使的是( )A、 , B、 , C、 , D、 ,
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10、如图是两个全等三角形,图中的字母表示三角形的边长,则的度数是( )A、 B、 C、 D、
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11、下列计算错误的是( )A、 B、 C、 D、
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12、在实数 , , , 中无理数的个数有( )A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
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13、下列说法正确的有( )
①的立方根是 , ②49的算术平方根是 , ③的立方根是 , ④的平方根是
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 -
14、如图,已知 .(1)、 , 是以为顶点的两条射线, , 分别平分 , .
①如图1,当 , 时,的度数为_______;
②如图2,当时,请写出、与之间的数量关系,并说明理由;
(2)、如图3,当时,以4.5度/秒的速度整体绕点顺时针旋转,同时,也以2度/秒的速度整体绕点顺时针旋转,当刚好旋转一周时,两个角都停止旋转,求旋转过程中与有重叠部分的总时长. -
15、给定有理数 , , 对整式A, , 定义新运算“”:;对正整数和整式A,定义新运算“”:(按从左到右的顺序依次做“”运算).特别地, . 例如,当 , 时,若 , , 则 , .(1)、当 , 时,若 , , 则
①_______,_______;
②_______.
(2)、当 , 时,若 , , , , 且的值与的取值无关,求整数的值. -
16、某商场经销的 , 两种商品,种商品每件进价40元,售价60元;种商品每件进价50元,利润率为 . (利润率=利润÷进价,利润=售价-进价)(1)、种商品利润率为______,种商品每件售价为_______元;(2)、若该商场同时购进 , 两种商品共50件,全部按售价卖出后,共获利1400元,求购进、两种商品各多少件?
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17、计算:(1)、;(2)、 .
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18、解二元一次方程组: .
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19、计算: .
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20、计算: .