• 1、写作题

    有的人,无论远近,仿佛总在身边;有些事,不管大小,始终浮现眼前;有份情,真挚浓烈,时时温暖我们的心田;有种理,意味深长,常常萦绕我们的耳畔……他(它)们总在身边。

    请以“    ▲    就在我身边”为题目,写一篇文章。

    要求:①文体自选(诗歌除外);

    ②不少于500字;

    ③文中不得出现真实姓名和校名。

  • 2、阅读下面的文字,完成下题。

    何所冬暖,何所夏凉

    宁碧君

    ①“快点吃呀,再不吃,油又结膏了。”奶奶一边催我们,一边往灶膛里添柴火。我捧着牛大骨,呵呵呼着热气,狼吞虎咽地啃起来。爷爷摩挲着那个刻着飞龙的手工暖壶,慨叹当年他看到的那个女工的手是如何的粗糙又灵巧,生活是如何的艰辛。

    ②每到冬天,我的脑海里经常会浮起这些画面来。

    ③记忆中,童年的冬天是真的冷,房顶和屋檐常挂着冰霜,路边的小草;地里的菜,总是会被冻死的。

    ④ 赶上特别冷的时候,我们一连几天都不洗澡。

    ⑤睡觉之前,奶奶端了水为我们简单地洗漱。我和弟弟还有堂弟堂妹,围着那盆水坐在一起。我们挨个儿洗脸,洗完脸再挨个儿擦身。擦身的时候衣服也不用脱,奶奶把毛巾拧干就往我们的衣服深处掏去。擦到胳肢窝的时候,我们一个劲儿躲,嘻嘻哈哈笑作一团。

    ⑥奶奶主打的是环保节约,必须完成这些工序才换水。换好水后,我们一起把脚放进盆子里洗。有时,奶奶也把她的脚伸进来。调皮的堂弟经常把水踢到我们的身上,水溅得满地都是,奶奶就佯装要揍他。

    ⑦爷爷坐在灶炉旁缝补他的旧棉絮,一遍遍重复叙述着他坎坷的往事。那七八只猫,懒洋洋地伏在他的脚边打呼噜。

    ⑧水雾的暖气让冰冷的房子变得暖和,寒冷的冬天似乎也变得温馨祥和起来了。

    ⑨那时盖的棉被很厚实很沉,有时盖过头了,甚至连呼吸都上不来。但,实在是暖和。

    ⑩我们常常在被子上打天九(一种骨牌)。堂弟一输就哭,一把眼泪,一把鼻涕,打滚,撒泼,要赖。奶奶操了扁担进来,一声令下:“睡觉!”我们便乖乖躺下。

    ① 耳边是奶奶轻轻的呼噜声,被窝里还有雪花膏的味道,连梦都是香的。

    ⑫记忆中最冷的,是有一年春节前,表姑妈来我们家做客,爸爸第一次带我们到河对面的茶楼喝早茶的那个早上。我蜷缩着身子走在寒风凛冽的堤围上,冷得瑟瑟发抖,那是刺入骨头的冷。

    ③热气腾腾的云吞终于上来了,我和弟弟三下五除二就扒完了一大碗。表姑妈说:“孩子,有好吃的东西时要多想着你们的爷爷呀!”爷爷摸摸我的小辫,慈祥地说:“我不喜欢 吃云吞,吃吧,你们吃吧!”

    ⑭饱腹之后的温暖,还有爷爷的怜爱,对比来时的那种冷,是我回想起来,一辈子当中最暖的时刻。

    ⑤小时候;一到夏天我们就成了两栖动物;地上动物和树上动物。哪家的小孩不见了,家长第一时间不是去河边找,而是到树下去找。石榴树,黄皮树,芒果树,龙眼树,总能在某一棵树上找到自家的娃。

    ⑩我们的村子四面都是树。每一棵树上有多少个丫权,哪一个丫权坐着最舒服,我们都知道。连捉迷藏,我们都会躲到树上去。我们甚至还会把饭带到树上吃。坐在树丫权上,吃 着饭,逗着小鸟,喂着蚂蚁,不亦乐乎。

    ⑦ 村里家家户户都种果树,站在阳台上,或者推开窗户就能摘到黄皮和龙眼。就算不是自家的也可以摘来吃,最多也只是挨家长不痛不痒的一顿小骂。骂完还是会继续摘来吃,被摘了果子的主人也不会责备我们,因为果子多得根本吃不完。

    ⑧ 我喜欢坐在窗边的阶梯上吃饭,窗外的小伙伴也端着饭坐在树下的大石头上吃。我们隔着窗户互相开着对方的玩笑。这时,凉飕飕的风从窗户吹进来,好不惬意。

    ⑨午后,妈妈带我们去菜地拔草。拔着拔着,弟弟总是会喊肚子痛,吵着要回家去吃何济公药散。这时候,如果妈妈叫他去买雪条,他的肚保准就不痛了。他一溜烟地跑去小卖部,比刘翔都快。有时候我想,弟弟读书的时候能参加市运会,应该得益于小时候经常跑去买雪条吧。

    ⑩现在我时常想:坐在田间地头,看着夕阳一点点地沉下山去,火烧云把天边都染红了。那,应该是最美好的时刻了吧 ……

    (选自《羊城晚报》2023年9月26日,有删改)

    (1)、文章围绕“冬暖”和“夏凉”写了多件童年往事,请根据提示填写下面内容。

    冬暖:① “我们”在被子上打天九,奶奶操扁担进来命令“我们”睡觉②夏凉:“我们”在树上玩耍、吃饭、逗鸟、喂蚂蚁、摘果——“我”与小伙伴隔着窗户开对方玩笑— ③ 

    (2)、根据要求赏析下列句子。
    ①我蜷缩着身子走在寒风凛冽的堤围上,冷得瑟瑟发抖,那是刺入骨头的冷。(从加点词的角度赏析句子)
    ②爷爷摸摸我的小辫,慈祥地说:“我不喜欢吃云吞,吃吧,你们吃吧!”(从人物描写方法的角度赏析句子)
    (3)、结合文章内容,说说你如何理解题目中的“暖”和“凉”。
    (4)、阅读全文,分析最后一段的作用。
  • 3、阅读下面的文字,完成下题

    【材料一】

    以前种地时,不少地因为没有化肥,第一年丰收了,第二年可能就得减产。如今有了化肥,能持续地给作物供应养分,很大程度上解决了养分不足带来的减产问题。有的地方因为以前过于寒冷;原来的玉米品种种起来产量非常低,而且一旦遭遇严寒,减产严重,如今有了抗寒的玉米品种,可以适应较寒冷的地区种植;再比如抗倒伏的玉米品种、抗锈病的玉米品种等等,这些都是抗逆性强的品种,对粮食的增产起了很大的作用。近些年农作物机械化种植、打药、收割,极大地提高了粮食的产量及生产效率。

    【材料二】

    如下表。

    【材料三】

    据统计,我国每年浪费的粮食约3500万吨,这个数字接近我国粮食总产量的6%;城市餐饮业仅餐桌上的食物浪费量就高达1700万至1800万吨,相当于3000万至5000万人一年的食物量。日常生活中的升学宴、喜宴、谢师宴等等,造成的粮食浪费数量庞大,加上一些超市,一到晚上就将“过期”的盒饭、蔬菜、饮料大批次地从货架上撤下扔掉,所浪费的数量也不容小觑。

    党的十八大以来,面对“舌尖上的浪费”这一现象,中央从国家层面出台八项规定,倡导开展“光盘行动”,印发《关于厉行节约反对食品浪费的意见》等,旨在杜绝公务活动用餐浪费、推进单位食堂节俭用餐,形成全社会节俭节约的良好风尚。

    (1)、根据【材料一】的内容简要分析【材料二】中数据变化的原因。
    (2)、结合生活实际,说说你在日常生活中会如何践行【材料三】中倡导的“光盘行动”。(答出两点即可)
    (3)、下列对材料内容的理解,不正确的一项是(  )
    A、抗寒的玉米品种对我国粮食增产起到了很大作用。 B、2015年后,我国粮食产量每年都有大幅度增长。 C、虽然近年来我国粮食供给稳定,但我们平时也应该节约粮食。 D、超市合理配置盒饭、蔬菜、饮料数量也是一种节约粮食的方式。
  • 4、阅读下面的文字,完成下题。

    【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时 , 意与日去。遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何

    (选自《诫子书》)

    【乙】玉不琢,不成器;人不学,不知道。然玉之为物有不变之常德虽不琢以为器而犹不害为玉也。人之性,因物则迁。不学,则舍君子而为小人,可不念哉?

    (欧阳修《诲学说》)

    注:①害:妨害;妨碍。②迁:变化。③念:思考

    (1)、解释【甲】文中加点词语的意思。

    ①无以广
    ②年与时   
    ③将复何

    (2)、下列句中加点词意思不正确的 一 项是( )
    A、非淡泊无以志(明:明白) B、人不学,不知 (道:道理) C、年与时驰,意与去(日:岁月) D、玉不 , 不成器(琢:雕刻)
    (3)、把文中划线的句子翻译成现代汉语。

    ①非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

    ②淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

    (4)、用“/”给文中画横线的句子断句,限断3处。

    然玉之为物有不变之常德虽不琢以为器而犹不害①为玉也

    (5)、两文都谈到了学习,结合内容说说我们该如何对待学习?
  • 5、阅读名著,完成下题。

    【 甲 】

    A闻言,咄的一声,跳下高台,指定悟空道:“你这猢狲,这般不学,却待怎么?”,走上前,将悟空头上打了三下,走入里面,将中门关了,人人惊惧,皆怨悟空道:“你这泼猴,如何不学,却与师父顶嘴?这番冲撞了他,适才孙悟空演变化耍子。教他变棵松树,果然是棵松树,故高声惊冒尊师,望乞恕罪。 ”A道:“你等起去。”叫:“悟空,变甚么松树?这个工夫,可好在人前卖弄?假如你见别人有,必然求你。你若畏祸,却要传他,必然加害,你之性命又不可保。”悟空叩头道:“只望师父恕罪! ”A道:“我也不罪你,但只是你去罢。”

    【 乙 】

    B见他言言语语,越添恼怒,滚鞍下马来,即于涧下取水,石上磨墨,递于行者道:“猴 头!执此为照!再不要你做徒弟了!如再与你相见,我就堕了阿鼻地狱!”行者连忙接了贬书道:“师父,老孙去罢。”他将书摺了,留在袖中,我也是跟你一场,又蒙菩萨指教,今日半涂而废,不曾成得功果,你请坐,我也去得放心。"B 转回身不睬,口里唧唧哝哝的道:“我是个好和尚,不受你歹人的礼!”

    (1)、“A”是 , 孙悟空跟他学了七十二变、长生不老术和翻筋斗云的本领。“B”是      。 
    (2)、【甲】【乙】文段中,孙悟空被逐的原因分别是什么?
  • 6、少年正是读书时,为此学校进行了“大阅读”系列主题活动。下面是华华同学在此次活动中 写的开场白,请阅读并完成下题。

    A. 语文课本使我们打开了一扇文学之门开启了一段学习之旅。在旅途中,欣赏《济南的冬天》,我们看到了镶上银边的山尖,看到了①zhù xù绿色的水藻;聆听《雨的四季》,我们听出了夏雨的热烈粗犷,听出了秋雨的高邈、深远;走近《散步》,我们看到了一家人 在田野上走着走着发生了②fēn qí,见到了一家人的幸福和谐;阅读《从百草园到三味书屋》,我们品尝了像小珊瑚珠攒成的覆盆子,聆听了人声鼎沸的读书声;品味《纪念白求恩》,我 知道了对待工作不能③niān qīng pà zhòng、见异思迁;徜徉在《大雁归来》,我们见识了11 月南飞的鸟群目空一切地从人们头顶高高飞过,认识了神采奕奕地觅食的大雁;B.走进《皇常的新装》我们遇到了喜欢随声附和的滑稽可笑的一群大臣,虚伪的皇帝竟然封骗子为“御 聘织师”… C.自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前.无时无刻不触动着我们的心 灵,D.由于语文学习,让我们流连忘返

    (1)、根据文中的拼音写出相应的词语。

    ①  ②  ③ 

    (2)、上面文段中加点的词语运用不正确的一项是(   )
    A、开启 B、人声鼎沸 C、见异思迁 D、神采奕奕
    (3)、上面文段中画横线的四个句子没有语病的一项是(   )
    A、语文课本使我们打开了一扇文学之门。 B、走进《皇帝的新装》,我们遇到了喜欢随声附和的滑稽可笑的一群大臣。 C、自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前,无时无刻不触动着我们的心灵。 D、由于语文学习,让我们流连忘返。
    (4)、【我宣传】为了营造阅读气氛,七年级(1)班语文课代表拟从以下四句话中选出两句组成对偶句作为宣传标语。这两句是(填写序号): 和  。

    ①发愤识遍天下字

    ②人生唯因读书好

    ③悬梁刺股求学路

    ④立志读尽人间书

    (5)、【我探究】七(2)·班开展“诗词大闯关”活动,活动中有同学提出下面的问题:默写古诗时,“乡书何处达?归雁洛阳边”中的“雁”常被误写成“燕”,为什么要写作“雁”呢?请你根据诗歌内容和下面的知识卡片试作解释。

    知识卡片

    《汉书 ·苏武传》记载:“教使者谓单于,言天子射上林中,得雁,言武等在某泽中。”后以“雁足”或“雁”为书信的代称。

  • 7、根据课文默写古诗文。

    仙湖植物园的揽胜亭中有许多对联,其中一副令小东与小广浮想联翩。

    上联:百卉万芳茂林幽兰杨柳翠下联:一湖三色青山绿水夕阳红

    小东:上联中的“百卉万芳”让我想到了那些古诗中的花儿。如:正是江南好风景,① 。(杜甫《江南逢李龟年》)

    ②  , 闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

    ③  , 应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)

    小广:下联中的“青山绿水”让人想起那些吟咏山水的名句。如:

    ④  , 影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)水何澹澹,⑤ 。(曹操《观沧海》)

    , 山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)

    ⑦  , 行舟绿水前。(王湾《次北固山下》)

    君问归期未有期,⑧ 。(李商隐《夜雨寄北》)

    小东:看来,在古诗词的学习中,只是一味学习背诵是不够的,还要在实际中思考运用才能获得更丰富的审美体验,这就是《论语》中所谈到的“⑨ , ⑩  吧。

  • 8、阅读下面 的文字,按要求作文。

    李白在一壶酒 中品尝着甘甜与醇香,朱 自清在父亲 的柑橘中感受到父爱的深沉 与伟大,苏炳添在无数滴汗水里体悟 出奋斗与成熟,杜牧在残垣 断壁 中生发出忧国 之思与世事无常。一粒米里乾坤大,一盘菜里情味浓。细品这些 味道,我们不仅满 足着 口腹之欲,还丰沛着情感,丰盈着精神,沉淀着人生哲理,最终化身为 自我的 成长。

    请以《细 品的味道》 为题,写一篇作文。 要求:

    ⑴先将题 目补充完整,文体不限(诗歌 除外) ;

    ⑵抒发 自 己 的真情实感;

    ⑶不少于500字;

    ⑷文 中不得出现真实的人名 、校名 、地名等。

  • 9、名著阅读
    (1)、阅读《 水浒传 》部分 目录,画横线处依次填入地名,正确 的一项是(   ) 

    目录

    第三回

    史大郎夜走华阴县

    鲁提辖拳打镇关西

    第 四回

    赵员外重修文殊院

    鲁智深大 闹 ____

    第五回

    小霸王醉入销金帐

    花和尚大 闹 ____

    第六 回

    九纹龙剪径赤松林

    鲁智深火烧 ____

    第七 回

    花和 尚倒拔垂杨柳

    豹子头误入白虎堂

    第八 回

    林教头刺配沧州道

    鲁智深大 闹 ____

    A、五台山   桃花村   瓦罐寺   野猪林 B、瓦罐寺   五台山   桃花村   野猪林 C、桃花村   五台山   野猪林   瓦罐寺 D、五台山   野猪林   桃花村   瓦罐寺
    (2)、”勾连式阅读 ”是一种阅读方法,以拓 宽阅读思路,加深 阅读理解。具体做法是 可 以在 阅读 时勾连 同一个人物不同 时期 的事件,使人物形象全面; 也可 以勾连不 同 的人物 、情节, 比较 中突 出各 自特 点; 或者勾连不同 的作品,深入思考,发现 问题 ; 还可 以勾连 自 己 的 阅读经验和知识储备… … 请结合你 阅读的名著《水浒传 》,谈 谈你如何运用这个 阅读方法。 
  • 10、阅读下面的材料,完成小题。

    圆 梦

    ①多年前,顾成华刚踏入军营,新兵班长问他想去什么地方,顾成华脱口而出:“发射一 线! ”班长笑了:“人人都有发射梦想,却不是人人都能成为号手。 ”

    ②新训结束,顾成华站在队列里等候分配命令,心中充满了期待。“一线 ”人员名单念完 了,没有他,他开始不安起来:“我会去哪儿? ”

    ③终于,在“二线 ”人员名单公布时,顾成华听到了自己的名字。来接他们的是个上等  兵,刚上车就给新兵们打“预防针 ”:身处深山老林、手机没信号……一开始,顾成华不以为 意,只要能操控长剑飞天,这些根本微不足道。

    ④终于到了驻地。窗外,几乎看不见绿色,只有光秃秃的山和同样光秃秃的树杈。顾成 华努力说服自己,导弹发射车兴许就藏在某个不为人知的神秘之处等着自己呢,这样想,他也 就释然了。

    ⑤当晚,顾成华思来想去,睡意全无。他向下铺伸长脖子问:“班长,你说我什么时候 能成为一名号手,亲手发射导弹? ”

    ⑥班长看了顾成华一眼,扭过脸去:“睡吧。 ”

    ⑦顾成华撇撇嘴,用被子闷着头,不吭声了。

    ⑧清晨,顾成华跟在班长后面,顺着蜿蜒的小路走向大山深处。

    ⑨来到“龙宫 ”入口处,班长停住脚步。顾成华一时没反应过来,想着即将一睹大国长 剑的真容,仍满心欢喜地迈步往里走。还没走到安检机,两位岗哨把枪一横:”同志,请出示 证件! ”

    ⑩“证件? ”顾成华扭过头看向班长。

    ⑪ “你干啥去? ”

    ⑫ “班长你不是带我上岗吗? ”

    ⑬ “这就是了。 ”班长指指门前一个哨亭,“接岗。 ”

    ⑭安检机旁一名军士哈哈一笑,拍着顾成华的肩膀说:“你是守导弹的,不是操作导弹 的。 ”

    ⑮那天,顾成华甚至不知道是怎么上的岗,脑子里嗡嗡的。

    ⑯晚上,顾成华辗转反侧,爬起来壮着胆子委屈地问:“班长,我觉得这好像不是我的 第一志愿…… ”

    ⑰没想到,班长回答得很干脆:“不是! ”随后,他又意犹未尽地补了一句:”而且, 你以后也很难见到发射车。 ”

    顾成华眼前一黑,心中好似被挖掉了一块,心跳都有些紊乱。

    ⑲接下来的日子,顾成华每天就立在那小小的哨亭里,除了班里换岗的战友,与他相伴 的就只有无言的大山。

    ⑳顾成华在日记里面写道,我被一年四季从未停歇的狂风吹凉了心,壮美的群山在我眼 中变得死气沉沉,连群星闪烁的夜空也是那样单调乏味……

    ㉑顾成华在一次站岗时,将想法告诉了班长,班长当时没有任何表示,只是默默地仰头 望着大山。

    ㉒一天晚上,正准备就寝的顾成华被班长一把拉起来:“穿上大衣,跟我走! ”他有些 疑惑,但还是以最快速度整理好着装,跟在班长后面跑出营房。

    ㉓ “班长,今晚没我的岗啊! ”走在熟悉的山路上,顾成华忍不住询问。

    ㉔班长只轻声说了一句:“是我的岗,我已经向连队申请让你一起站这一班岗。 ”然 后,班长加快了脚步,这让顾成华越发迷惑起来。

    ㉕在落针可闻的深夜里,顾成华的感官似乎被无限放大。临近阵地时,他听到一阵细微 的齿轮转动的声音。他问:“班长,你听到了吗? ”

    ㉖班长没有说话,指示顾成华接岗。刚刚站上哨位,顾成华的疑惑便全部解开了。

    ㉗他听见背后的铁门缓缓打开,回头望去,只见巨大的工业灯泡照得“龙宫 ”亮如白

    昼,顶上的换气扇正铆足力气为“龙宫 ”泵入干冷清冽的空气。那一瞬间,他的心仿佛都要蹦 了出来。

    ㉘数辆猛士车之后,高车长剑带着不怒自威的气势缓缓驶过岗哨,发出龙吟般的轰鸣。 顾成华被深深地震撼了,他抬起右手敬了一个庄重的军礼,眼眶瞬间湿润了。

    ㉙回营路上,班长对顾成华说:”以后要打起精神来,我们这个岗位虽然守在深山里, 却是背靠大国长剑…… ”

    ㉚高原的夜伸手不见五指,顾成华似乎能感受到班长希冀的目光。那一晚,顾成华梦到 钢铁长龙穿过戈壁卷起滚滚烟尘,呼啸而起的雷霆带着白练般悠长的弹道划破天际……

    (选自《解放军报》2023年12月19 日)

    (1)、【初读 ·梳理】请结合小说内容,将表格内容补充完整。

    起因

    顾成华刚入军营,期待能到发射一线工作。

    经过

    到驻地,以为能一睹导弹真容,却被告知工作是守岗哨。 ①

    一天晚上,班长带他站岗,终于看到了导弹车,非常震撼。

    结局

    ③ 

    (2)、【精读 · 赏析】请从人物描写的角度赏析下面句子。 

    顾成华眼前一黑,心中好似被挖掉了一块,心跳都有些紊乱。

    (3)、【精读 ·探究】小深在阅读中发现文中多次提到”山 ”,他认为山是文章的线索,你赞同 小深的说法吗?山在文中有什么作用呢?请将你的理解写下来。
    (4)、【研读 ·质疑】小深质疑:顾成华的梦想是到发射一线去,然而通观全文,顾成华并没有 实现自己的梦想,小说的题目为什么是”圆梦 ”呢?请你给小深解答疑惑。
  • 11、阅读下面的材料,完成小题。

    【材料一】

    时间

    飞船

    大事记

    2003.10.15

    神舟五号

    首位中国宇航员进入太空。神舟五号飞船在轨运行时间为21 小时23分。

    2005.10.12

    神舟六号

    顺利完成“多人多天 ”载人飞行。10月17日,神舟六号返回 舱安全着陆。

    2021.06.17

    神舟十二号

    首次进入我国自己的空间站。9月17日成功返回。

    2023.10.26

    神舟十七号

    首次进行空间站舱外试验性维修作业,2024年4月30日返回 地面。

    【材料二】

    神舟十九号近日将择机发射

    据中国载人航天工程办公室消息,神舟十九号载人飞船与长征二号F遥十九运载火箭组合 体已转运至发射区。目前,发射场设施设备状态良好,后续将按计划开展发射前的各项功能检 查、联合测试等工作,计划近日择机实施发射。

    (选自人民网2024年10月22日)

    【材料三】

    探索浩瀚宇宙 建设航天强国

    ①新中国成立75年来,在中国共产党的领导下,中国航天人从蓝图绘梦到奋斗圆梦,走  出了一条中国特色自主创新道路,推动航天事业从无到有、从弱到强,实现历史性、高质量、 跨越式发展。

    ②作为人类目前在太空仅有的两个空间站之一,中国空间站重量达到百吨级、工作生活 空间超过100立方米、综合技术水平位居世界前列,成为“太空中最闪亮的星 ”,充分彰显着 新时代中国智慧、中国志气、中国实力。

    ③110多个科研院所、3000多个科研单位、数十万名科研人员通力协作,托举起中国人自 己的太空家园,各战线广大航天人相互支撑、团结奋斗、不甘人后、自立自强的精神,透着新 时代的中国志气。

    ④“实施这样宏大的工程,没有党中央集中统揽,没有全国大协作,是不可想象的。 ”  中国载人航天工程总设计师周建平说。在我国航天史上,曾有着“万人会战造神舟 ”的传奇故  事。在空间站建造过程中,“西安和上海的发动机、天津的太阳翼电池片、河南的电连接器、 上海的电池、四川的元器件……前一天还在工厂里,第二天就能‘飞 ’到北京的总装车间。 ” 有专家这样形容新型举国体制的优势。

    ⑤船为建站,建站为应用。这是中国太空之家的初心使命。在这个国家空间科学实验室 内,一项项空间科学实验有序开展,越来越多的应用成果转移转化成效显著。

    ⑥小小水稻太空“转一圈 ”有望实现优质增产,太空黄瓜、太空番茄等蔬菜备受好评,

    航天育种助力年增产粮食约26亿公斤;围绕航天员在轨生活研发的骨丢失对抗仪等可应用于防止退行性骨质疏松、肌肉萎缩……截至2023年8月,中国空间站安排在轨实施了100多个空间科 学研究与应用项目,我国空间应用成果4000余项广泛应用于各行各业。

    ⑦在强大的航天技术支撑下,空间站里的“天宫课堂 ”越发精彩。授课空间从天宫实验 室、空间站核心舱拓展到空间站问天舱、梦天舱,更加宽敞明亮;授课信号更加流畅,数倍于 5G网速的“太空宽带 ”支持天地师生对话;授课方式新颖超前,航天员戴上混合现实眼镜,演 示植物样品的采集操作……充满奇思妙想的太空授课,让科学的种子在亿万青少年心里生根发 芽,诠释中国人逐梦太空的深刻意义。

    ⑧“星空浩瀚无比,探索永无止境。 ”在永无止境的探索中, 自立自强、勇毅前行,中 国航天事业将不断创造新辉煌,中国人的飞天脚步会迈得更稳更远。

    (编选自《人民日报》2024年9月10 日)

    【材料四】

    ①2023年5月29日11时,酒泉卫星发射中心问天阁,万众瞩目的神舟十六号航天员乘组正 式亮相:指令长景海鹏、航天飞行工程师朱杨柱、载荷专家桂海潮。

    ②从首次太空的2天20小时27分钟飞行,到神舟九号的13天宇宙遨游;从太空33天的中期 驻留,到这次即将开始的约5个月驻留“天宫 ”,景海鹏成为四度飞天的中国航天第一人。

    ③此间,景海鹏的岗位有过几次变动,但他始终没有忘记自己是一名航天员的初心使

    命。在陆军某部任职期间,他随身携带所有飞行训练资料,定期和教员进行电话沟通交流,利 用周末回队训练考核。600个俯卧撑、600个仰卧起坐、上千次跳绳成为他每天的标配,飞行手 册、操作指南加起来有70多本,成千上万条指令都已烂熟于心……景海鹏的身体素质和飞行技 能依旧优秀。

    (节选自《英雄为国再出征——记神舟十六号航天员》新华网2023年5月30日)

    (1)、下列选项中,不正确的一项是(      )
    A、“神舟五号 ”飞船首位中国宇航员进入太空,“神舟十二号 ”飞船首次进入我国自己的空 间站,说明我国从首位宇航员进入太空到拥有自己的空间站用了不到20年的时间。 B、据消息称,神舟十九号载人飞船与长征二号F遥十九运载火箭组合体已转运至发射区等待 发射, 目前发射场设施设备状态非常好。 C、中国航天事业从无到有、从弱到强,中国建造了作为人类目前在太空仅有的两个空间站 之一,空间站特点彰显了新时代中国智慧、中国志气、中国实力。 D、国家空间科学实验室有序开展空间科学实验,将空间应用成果广泛应用于各行各业一一粮 食增产、防止退行性骨质疏松、肌肉萎缩等项目。
    (2)、结合材料三和材料四,试分析中国航天事业能够取得如此成就的原因。
    (3)、结合材料和生活实际,请你谈谈中国航天事业的发展对我们的积极影响。
  • 12、阅读下面文言文,完成小题。

    【甲】若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空, 日星隐曜,山岳潜形,商旅不 行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极 而悲者矣。

    至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也, 则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

    嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而 忧,后天下之乐而乐 ”乎!噫!微斯人,吾谁与归?

    (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 

    【乙】山距城西南水行三十里。至则舍舟就舆,经平林浅坞间,道旁竹石蒙翳,有泉伏不见,作泠泠琴筑声。予欣然停听,久之而去。至白云寺,谒魏公祠,憩远公庵,然后由其 麓狙杙以上。山多怪石,若卧若立,若搏若噬,蟠拏撑拄,不可名状。复有泉出乱石间,曰白云泉,线脉萦络,下坠于沼;举瓢酌尝,味极甘冷。泉上有亭,名与泉同。草木秀润,可荫 可息。过此,则峰回磴盘,十步一折,委曲而上,至于龙门。两崖并峙若合而通窄险深黑过者 侧足。

    登者,止者,哦者,啸者,惫而喘者,恐而咷者,怡然若有乐者,怅然俯仰感慨若有悲 者:虽所遇不同,然莫不皆有得也。

    (节选自高启《游天平山记》) 

    【注释】①狙杙(jū yì):像猕猴攀登小木桩一样。②蟠(pán):盘曲。孥(ná):牵引。

    (1)、解释下列句子中加点词的意思。

    ①至若春和景

    ②予尝古仁人之心 

    ③至则舟就舆

    ④不可

    (2)、下列加点词的意思和用法相同的一项是(   )
    A、予尝求古仁人心        名者谁(《醉翁亭记》) B、物喜                蒙辞军中多务(《孙权劝学》) C、下坠沼                相与步中庭(《记承天寺夜游》) D、举瓢尝                徐以杓油沥之(《卖油翁》)
    (3)、用现代汉语翻译下列句子。

    ①居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

    ②予欣然停舆听,久之而去。

    (4)、请用“/ ”为乙文中画波浪线的句子断句(断三处)。 

    两 崖 并 峙 若 合 而 通 窄 险 深 黑 过 者 侧 足

    (5)、【甲乙】两文都运用了借景抒情的方法,分别表达了作者怎样的情感?
  • 13、阅读下面的文字,完成小题。

    受传统文化熏染,班级开展语文实践活动,让我们一起走进以“传承经典国学 ”为主题的 综合性学习活动吧。

    (1)、请阅读下面文字,运用对联知识,根据画线句子内容补充下联,使之成为本次活动的宣传 标语。

    中华传统文化博大精深,源远流长;国学宝藏,异彩纷呈,历久弥香。十九大报告提出, 要深入挖摄中华优秀传统文化,让其展现永久魅力,增添时代风采。要让经典国学积聚新时代 的成长力量,铸就中华民族全面复兴的辉煌。

    上联:传统文化展魅力添风采

    下联:

    (2)、小语同学要布置“传承经典国学 ”活动室,拟从以下四件物品中选择一件放在活动室,以展 示中国文化特色,请你推荐一件,并简述理由。

    京剧脸谱

    中国瓷器

    中国结

    中国书法

  • 14、阅读下面的文字,完成小题。

    当前,中国新能源汽车产业发展采取了xíng zhī yǒu xiào的方法,他们心无páng wù地改 革创新,技术水平得到了有效的提升,市场规模持续扩大,发展势头锐不可当,在全球范围内掀起了一场产业变革的狂澜。各大汽车厂商____ 地推出新能源车型,以满足市场需求。

    比如,比亚迪公司推出的“汉 ”系列新能源汽车,____。

    在中国新能源汽车产业稳步发展之时,美国公布了最新的电动汽车相关政策,要求在美国销售的汽车不使用中国电池,旨在以____ 的行径阻碍中国新能源汽车产业发展,更         美方“逢中必反 ” xiē sī dǐ lǐ的荒诞做派。

    (1)、根据拼音写出相应的词语。

    ①xíng zhī yǒu xiào

    ②páng wù

    ③xiē sī dǐ lǐ

    (2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(        )
    A、前仆后继    卑劣    流露 B、争先恐后    卑鄙    流露 C、前仆后继    卑鄙    显露 D、争先恐后    卑劣    显露
    (3)、为语段中画波浪线的位置补写句子,下列句子中最恰当的一项是(        )
    A、就以其出色的性能和环保的领先技术,赢得了广泛的赞誉。 B、就以其出色的性能和领先的环保,赢得了广泛的赞誉。 C、就以其出色的性能和领先的环保技术,赢得了广泛的赞誉。 D、就以其出色的性能和领先的环保技术,民众广泛地赞誉了该产品。
  • 15、默写古诗文。
    (1)、 , 万古惟留楚客悲。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
    (2)、 , 蝉鸣黄叶汉宫秋。(许浑《咸阳城东楼》)
    (3)、 , 客行悲故乡。( 温庭筠《商山早行》)
    (4)、云横秦岭家何在?。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
    (5)、 , 风霜高洁,水落而石出者,山间之四 时也。(欧阳修《醉翁亭记》)
    (6)、经典古诗文蕴藏着古人的智慧与情感,读之如甘泉滋润心田,启迪人生。小语和小文参 加了“沐先贤情思,扬青春之帆 ”古诗文佳句竞填活动,请填写空缺处的古诗文原句,将对话 补充完整。

    主持人:先贤情思,濡养性灵。

    小语:读范仲淹《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 ”,我读出了一种 以天下为己任的担当,当代青年也应如此。

    小文:读苏轼的《水调歌头》,在“① ”中我读出了词人对天下离人的美好希冀。

    主持人:青春之路,扬帆启航。

    小文:扬帆路上,面对困难挑战,我们当有李白“② ”(《行路难(其一)》)的勇敢无畏,一往无前。

    小文:面对过去和未来,我们当有刘禹锡“③ ”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)的豁达胸襟,用发展的眼光看问题。

    主持人:诗有语言,典藏着五千年悠久的历史文化;诗有声音,演绎着不朽历史的风骨铿 锵。

  • 16、暖阳既可以指自然界中的温暖阳光,也可以表达积极的情感、充满希望与正能量。请以“暖阳”为题目,写一篇文章。

    要求:

    ①文体自选(诗歌除外);

    ②不少于500字;

    ③文中不得出现真实姓名和校名。

  • 17、按要求完成下题
    (1)、下列关于《水浒传》中的情节顺序排列正确的一项是(     )
    A、拳打镇关西大闹五台山  大闹野猪林 倒拔垂杨柳 B、景阳冈打虎  斗杀西门庆  醉打蒋门神 大闹快活林 C、误入白虎堂  风雪山神庙  雪夜上梁山 火并王伦 D、私放晁盖怒  杀阎婆惜  三打祝家庄  浔阳楼题反诗
    (2)、想象是人类特有的思维活动,也是名著创作中常用的一种手法。在名著阅读中,我们总能感受到想象的魅力。请你从以下两部作品中,任选一部,结合作品内容,谈谈书中体现的想象力。

    《艾青诗选》   《西游记》

  • 18、阅读下面的文字,完成下题

    木棉花开

    陈典宏  葛畅

    ①漫步在羊城街道上,阵阵细雨过后,青砖路上积起一个个深深浅浅的水洼,倒映着木棉枝头的一片火红,好似吹不散的云霞。

    ②鸟儿清脆悦耳的歌声此起彼伏,在树梢飞扬。蓝天如洗,大地披绿,一切都美得令人沉醉……驻足、凝望,她的思绪和这美景融在了一起。俯身拾起几朵火红的木棉花,回到家轻轻放在姥爷的军功章旁,那些过往的片段,就像春日和煦的暖阳,又一次温暖着她的心扉……

    ③记忆中,瘦高个、一口乡音的姥爷,会牵起她的小手,冒着淅淅沥沥的小雨,虔诚地来到烈士陵园。姥爷在一块块冰冷的墓碑前摆上烟和酒,对着墓碑念叨:“老首长,老战友,我来看你们了……”

    ④轻轻抚摸着墓碑上的一个个名字,仿佛翻阅青春岁月的日历。有风吹过,犹如低沉的哀乐,时光似乎又回到了那个火热的年代,姥爷喃喃低语,声音哽咽。

    ⑤年幼的她内心充满了好奇:姥爷,您这是怎么了,这些人都是谁?为什么这里看到的花大都是白色的呢……

    ⑥雨后柔和的阳光,斜照在苍松翠柏的枝叶上,周围的一切都是那么安静肃穆。不知过了多久,她蓦然抬头看到,姥爷饱经沧桑的脸上早已热泪长流。

    ⑦“这里是老战友们永远的家。”良久,姥爷缓缓地抱起她,宽厚的胸膛像一座山,“跟姥爷一起战斗,最后牺牲的战友们都在这里,他们都是英雄……”

    ⑧“英雄……”从记事起,姥爷和姥姥就经常给她讲述他们年轻时的故事,她总能在其中听到这个词。

    ⑨在家中小院的葡萄架下,姥姥又讲起了故事。她趴在姥姥的膝盖上,听得津津有味。一阵风吹过,爬满葡萄架的层层绿叶沙沙作响,好像在轻轻应和。

    ⑩“你看,这是我们年轻时穿军装的样子,胸前戴的是军功章。”姥姥用手指着照片,笑容舒展,熨平了脸上道道皱纹。

    ⑪她瞪大眼睛,仔细地看。照片上,年轻的姥爷和姥姥英姿勃发,神采奕奕,就像此刻的阳光,看得人心里暖暖的。

    ⑫那熠熠生辉的军功章,她认得,那是姥爷和姥姥永远的珍藏。她清楚记得,姥爷总是把它们整整齐齐地别在一块大红布上,再放进一个铁皮盒子里,谁也不能轻易动。但她小时候,姥爷常把这块红布拿出来,教她看上面的图案,念上面的字。

    ⑬“海……江……人……”她捧着这些军功章,只能读出认识的几个字。

    ⑭“哦,是淮海,渡江,全国人民慰问人民解放军……”姥爷忍俊不禁,慈爱地看着她,转而又有点失落,“哎,想你们啦……”

    ⑮日历似姥姥手中的照片,一张张翻过。花开花落间,她也长大了。

    ⑯学生时代,在《致橡树》这首诗中,她第一次“邂逅”了木棉——“我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起……爱,不仅爱你伟岸的身躯,也爱你坚持的位置、足下的土地。”

    ⑰再回首,她慢慢明白了姥爷和姥姥年轻时的故事,也渐渐明白那群穿军装的人,是多么令人敬佩——他们就像那木棉一样,独立、坚强、热情,深深扎根部队这片沃土,用付出和热爱,用青春与生命,守护着祖国的每一寸土地。

    ⑱后来,身板一直很好、由“特殊材料制成”的姥爷去世了。她想,姥爷一定是想他们了,去和他日夜思念的老战友们“团聚”了……

    ⑲那天,她和姥姥在葡萄架下坐了很久,直到夕阳西下,晚霞给绿色的葡萄叶染上了一层淡淡的橘红。

    ⑳泛黄的照片、封皮斑驳的党章、陈旧的军毯、生锈的怀表、几枚弹壳、老旧的军用文件包,还有那个熟悉的铁皮盒子……每每看到这些,她总觉得,姥爷还在,从未离开……

    ㉑又到了木棉花开的日子。看着眼前火红的一片,她不由得想起那些往事——那块别着军功章的大红布,那缕铺在葡萄叶上的晚霞……

    ㉒夜幕降临,华灯初上,点点星光在夜空中闪烁。此刻,和着那熟悉的旋律,她轻轻哼唱:高高的青山上,木棉花开放;摘一朵,献给我敬爱的英雄……

    ㉓无论白天黑夜,还是枝头地上,这耀眼的火红木棉花,是如此的热烈醒目。

    ㉔哦,木棉花,英雄花。她终于明白,木棉花又被称为“英雄花”的缘故。

    ㉕英雄虽已去,精神永不朽。

    (选自《解放军报》2023年7月17日)

    (1)、阅读文章,理清文脉,在下面横线上依次填写相关内容。

    ①漫步街头,捡拾木棉花,回忆过往→②烈士陵园,陪姥爷祭奠牺牲的战友们→③→④→⑤姥爷去世,葡萄架下,翻看老物件→⑥

    (2)、体会下面语句中加点词语的表达效果。

    无论白天黑夜,还是枝头地上,这耀眼的火红木棉花,是如此的热烈醒目。

    (3)、本文叙述的是姥爷和姥姥的英雄故事,却以“她”为视角讲述,这样写有什么好处?
    (4)、小粤想将结尾改为“英雄虽已去,木棉永不败。”你是否同意?请结合你对选文的理解,阐述理由。
  • 19、阅读下面的文字,完成下题

    Al以假乱真,如何看清数字世界里的“影分身”

    曹怡晴

    ①近日,一段外国歌手“说”中文的短视频在网上刷屏。通过AI变声与变脸技术等进行二次创作,视频中的歌手“说”着流利中文,音色和讲母语时的音色极其相似,甚至连口型都能对上。有网友感叹,“太自然了,差点儿以为是真的。”更多人则表示担忧:“若是技术被滥用,以后视频造假就会越来越容易。”

    ②自20世纪中期人类首次提出“人工智能”概念以来,软硬件技术不断升级,AI技术取得阶段性进展。在近段时间的热点新闻中,AI就是名副其实的“显眼包”:在杭州亚运会火炬线上传递过程中,通过AI捏脸、AI动作捕捉等技术的运用,上亿名“数字火炬手”一人一面、自由换装;在前几天刚闭幕的第六届进博会上,“AI照相馆”前人潮涌动,参观者只需要在照相馆内拍摄一张照片,就能通过人脸融合技术,或换上古韵汉服“漫步”上海街头,或穿着活力文化衫“打卡”电竞现场;在乌镇“互联网之光”博览会上,未来生活数字体验区成为最热闹的展区之一,观众可以参加AI心理测试,甚至还能找AI中医来把脉问诊。AI运用推陈出新,尽显科技的无穷魅力,不断丰富人们对未来的想象。

    ③人脸识别、语音合成、自动驾驶……赋能千行百业、融入日常生活,近年来,以算法与数据为基石的人工智能迅速发展,应用越来越广泛,对经济发展、社会进步产生着深远影响。当前,我国人工智能产业蓬勃发展,核心产业规模达到5000亿元,企业数量超过4300家。数据显示,到2030年,我国人工智能核心产业规模有望超过1万亿元,带动相关产业规模超过10万亿元,推动劳动生产率提高20%以上。而从全球科技、经济发展的大趋势看,人工智能也同样是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量,可谓潜力巨大、未来可期。

    ④AI技术发展如火如荼,其潜在风险也不容忽视。比如,AI生成近似原画的内容、构图等,可能侵犯了原创者的知识产权;大型语言、图像模型处理、生成数据时,可能侵犯个人隐私;当生成式AI技术被不法分子恶意使用,可能用来从事制造虚假信息、诈骗等违法活动。从社交机器人衍生出网络水军,到算法推荐加固信息茧房,再到AI掀起种种“以假乱真”风潮,新技术这把“双刃剑”可能造成的规则冲突、法律风险和社会伦理挑战,引起了越来越多人的关注和重视,成为全社会面临的一道必答题。

    ⑤新技术的发展不会止步,因噎废食不可取。维护市场秩序、保护合法权益,有形之手就显得很关键。现实来看,人工智能算法具有“黑箱”特性,表现为行为不可控、决策机制难解释等,给监管带来了不小的难度。近年来,《互联网信息服务算法推荐管理规定》《互联网信息服务深度合成管理规定》《生成式人工智能服务管理暂行办法》等相关法律法规密集出台,针对人工智能技术的特点,不断创新、完善与之相适应的监管方式。坚持包容审慎态度,统筹发展与安全、促进创新与依法治理,才能让AI技术始终行驶在正确轨道中。

    ⑥“未来像盛夏的大雨,在我们还来不及撑开伞时,就已扑面而来。”一段时间以来,AI领域的新突破就像密集的雨点,猝不及防地砸在我们身上。有人说,此时正是“人工智能的蒸汽机时刻”,我们正面临着如何与自己创造的强大工具和谐相处。更好走向未来,我们不仅要矢志奔赴科技创新的“星辰大海”,也要在明晰行业“底线”、划定监管“红线”方面持续探索。惟其如此,才能让技术真正地服务于人民、造福社会。

    (选自《人民日报评论》2023年11月13日,有删改)

    (1)、下列关于论证方法的分析,不正确的一项是(       )
    A、第①段运用举例论证,从目前社会上的一些现象入手,引出“AI”的论题。 B、第②③段从正面举例,阐述了人工智能飞速发展的现状。 C、第④段从反面举例,提出了AI技术的潜在风险。 D、第⑥段运用比喻论证,肯定了人工智能可以造福社会。
    (2)、根据选文说一说目前人工智能的三个用途。
    (3)、爷爷经常刷短视频,为防止他受骗,请结合文中的内容提醒一下他。
  • 20、阅读下面的文字,完成下题

    崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

    到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!

    (张岱《湖心亭看雪》)

    【乙】

    有疑陶渊明诗篇篇有酒。吾观其意不在酒,亦寄酒为迹者也。其文章不群,辞彩精拔,跌宕昭彰,独超众类,抑扬爽朗,莫之与京。横素波而傍流,干青云而直上。语时事则指而可想,论怀抱则旷而且真。加以贞志不休,安道苦节,不以躬耕为耻,不以无财为病,自非大贤笃志,与道污隆,孰能如此乎?余爱嗜其文不能释手尚想其德恨不同时故加搜求,粗为区目

    (节选自萧统《陶渊明集序》,有删减)

    【注释】区目:分类编目。

    (1)、下列各组词语中,加点词语意思相同的一项是(      )  
    A、湖中人鸟声俱/往来而不 B、论怀抱则而且真/则有心神怡 C、是日定矣/即刮目相待 D、上下白/碧万顷
    (2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①湖中焉得更有此人!

    ②故加搜校,粗为区目。

    (3)、请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。

    余 爱 嗜 其 文 不 能 释 手 尚 想 其 德 恨 不 同 时

    (4)、【甲】文给我们描绘了一幅淡墨的湖山雪夜图,请结合下面句子从写景手法的角度谈谈张岱是怎样营造出这番意境的?

    湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

    (5)、张岱崇尚冰雪人格,有人亦评价陶渊明有冰清玉洁的人格,请从两篇选文中各举一例,说说两人怎样体现了冰雪人格?
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