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1、阅读文章,回答小题.
母亲是人生所有问题的答案
①母亲是孩子的第一任老师,耳濡目染,潜移默化,每一个孩子身上都会打上母亲给予的烙印。母亲是人生所有问题的答案。
②东晋名将陶侃出身贫寒,少年丧父,与寡母相依为命。后来陶侃做了一个管理鱼梁(在水中筑堰用于捕鱼的装置)的小官。一天,他把鱼品腌制坊的一罐鱼干托人送给母亲。陶母经年累月吃着粗茶淡饭,面对如此美味的食物和儿子的拳拳孝心,她没有欣然接受,相反忧心忡忡。她把鱼干重新封好,让来人带了回去,并给儿子写了一封信:汝为吏,以官物见饷,非唯无益,乃增吾忧也。意思是说,你用官家的东西来孝敬我,对我来说非但无益,相反让我很为你担忧。陶侃看到母亲的信后非常羞愧,从此清白做人,廉洁为官,为后世景仰。
③陶母真不愧是一位贤德的母亲。她终日以粗糙的饭菜果腹,面对从天而降的美味佳肴,却没有喜出望外,大快朵颐。相反,她保持了足够的冷静,她清醒地认识到人的贪欲一旦打开缺口,必将如洪水泛滥,一发而不可收拾,所以她流露出对儿子深深的忧虑。她的信如当头棒喝,给陶侃敲响了警钟,从此时刻保持警惕,严于律己。
④苏轼的母亲程夫人也是一位见识不凡的母亲。苏轼幼年时,程夫人曾以古代志士的事迹勉励儿子砥砺名节。一天,程夫人给苏轼兄弟讲《范滂传》。范滂为官忠贞不阿,最后受到奸党陷害而死,临行前母子诀别。范滂说:“我今天离您而去,请您不要太过悲伤。”母亲含泪说:“你今日有了这样好的名声,我还有什么好悲伤的呢? ”
⑤故事讲完后,苏轼说:“母亲,我长大了要做范滂那样的人,您允许吗? ”程夫人微微一笑:“如果你能做范滂那样的人,我难道就不能做范滂母亲那样的人吗? ”
⑥正是因为少年时经常得到母亲的勉励,苏轼不仅从小立下远大志向,而且养成了坚毅豁达的性格,尽管一生历尽磨难,饱尝贬谪之苦,但总能苦中作乐,从容地面对人生的风霜雨雪。
⑦作家梁晓声的母亲亦是如此。梁晓声在长篇小说《母亲》中记述了这样一件事:小时候,家里缺粮,饥饿困扰着他们。一天,他拿着布袋到母亲工作的厂子里摘了满满一袋榆钱儿。心想,终于可以填饱肚子了。回家的路上,遇到几个同样饥肠辘辘的孩子。其中一个孩子央求说:“给我一点儿吧。”梁晓声紧紧捂着袋子,坚决地说:“不给。”另一个孩子也苦巴巴地请求道:“给我一点儿。”他还是说不给。后来,一个孩子喊道:“抢! ”瞬间,五六个小孩围了过来,梁晓声拔足狂奔。他跑得快,后边的人追得更快。最后,榆钱儿被抢光了,连袋子也被抢走了。回到家里,他哭着告诉了母亲。母亲说:“孩子,这事怪你,好东西哪里能独自享用呢? 你只要分给每个人一点儿,就不会发生这样的事了。”
⑧我们不得不佩服梁母对人情的练达。梁母的教导影响了儿子,梁晓声后来为人处世总是关怀别人,设身处地地为别人着想,他的作品中充满浓厚的悲悯情怀。
⑨名人的母亲能给孩子以人生的指引,作为普通人的母亲又何尝不是如此呢? 每个人的性格和命运,都能从母亲身上找到遗传密码。民间有一种说法:好女人福泽三代。可见母亲在家庭中所起的作用是多么重要。
⑩母亲是人生所有问题的答案。
(1)、梳理文章内容,完成下面的表格,将对应内容补充完整。人物
教子事件
产生影响
感悟主题
陶母
②
陶侃从此清白做人,廉洁为官
④
①
讲范滂的故事
苏轼从小立志,养成坚毅豁达的性格,饱受贬谪之苦也能从容面对人生风雨
梁母
教导孩子学会分享
③
(2)、请从修辞手法或描写方法角度赏析下面的语句。①她清醒地认识到人的贪欲一旦打开缺口、必将如洪水泛滥,一发而不可收拾。
②母亲说:“孩子,这事怪你,好东西哪里能独自享用呢? 你只要分给每个人一点儿,就不会发生这样的事了。”
(3)、母亲在苏轼幼年时的教育,对他的人生态度产生了很大的影响。请结合下列苏轼作品简要分析。(任意联系一句即可)链接材料:
①人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。——《水调歌头·明月几时有》
②回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。——《定风波·莫听穿林打叶声》
③何夜元月? 何处无竹柏? 但少闲人如吾两人者耳。——《记承天寺夜游》
(4)、读完本文,相信你也会想起自己的母亲,请结合文章主旨和联系生活实际举一例,说说母亲给了你哪方面人生的答案。 -
2、阅读下面文字,完成小题。
【材料一】
①4月2 日,2024年国际桥梁大会授予深中通道伶仃洋大桥“乔治·理查德森奖”,深中通道伶仃洋大桥成为本届我国唯一在广东省内首个获此殊荣的桥梁工程项目,同时也是奖项设置以来我国第十个获此殊荣的项目。
②国际桥梁大会认为,深中通道项目不仅确保内在质量优和外在品质美,还始终坚持科技创新,遵循以人为本、人与自然和谐、节能减排的可持续发展理念。
(选自深中通道官方公众号 2024年4月 10日,有删改)
【材料二】
粤港澳大湾区11座城市形成了A字形布局。东起深圳,西至中山,深中通道正是其中重要的一横。地处粤港澳大湾区核心区域,集“桥、岛、隧、水下互通”为一体,当前世界上综合建设难度最高的跨海集群工程。深中通道建成通车后,深圳和中山的行车时间将从目前的约两个小时缩短至半小时以内,最直接的好处就是为老百姓提供了高质量的美好出行。
桥
在浩瀚的伶仃洋上,深中通道的桥梁宛如巨龙一般。其中,一座全长2826米的大桥像一个巨人,矗立在伶仃洋主航道上,它就是创下了多项“世界之最”的伶仃洋大桥:大桥主跨达1666米,是世界最大跨径全离岸海中钢箱梁悬索桥;大桥桥面距离海平面高达91米,相当于30层楼高,是目前世界最高通航净空的海中大桥,达到76.5米;大桥主塔高270米,相当于90层楼的高度,是目前世界上最高的海中桥梁主塔;单个锚碇重约100万吨,是当前世界上最大海中锚碇;由于身处珠江口台风频发区,解决桥梁的抗风安全问题就成为了技术难度之一,为此,建设团队研发了新型组合气动控制技术,将大跨整体钢箱梁悬索桥的颤振临界风速,提高到世界最高的88米/秒,能抵御 17级台风。
岛
“海上鲲鹏”,伶仃洋上的新地标
①从海面上几十米高的桥上,车辆怎样才能安全顺利地开进海底隧道呢? 在茫茫大海上首先建起的西人工岛,就解决了这个问题。西人工岛面积约13.7万平方米,相当于19个足球场,从空中俯瞰,就像一只鲲鹏,展翅在伶仃洋海面上。一座人工岛是如何筑起的?
②处于采砂区内,地层复杂,硬质夹层最大厚度达9米,用常规装备和技术,钢圆筒无法顺利振沉就位。建设团队通过自主研发的12锤联动锤组在海域地基上同频震动,成功将一个个巨型钢圆筒打入海底岩层中,创造了四个半月快速成岛的世界纪录。这座“海上鲲鹏”也将成为伶仃洋上的新地标。
隧
八万吨沉管“参北斗”,海底穿针无缝对接
建设团队突破了海底钢壳混凝土沉管隧道建造领域的技术难度,在国内首次创新提出了钢壳混凝土沉管隧道新型结构形式。全长6845米的深中通道海底隧道,是世界上最长、最宽、技术难度最高的海底钢壳混凝土沉管隧道。双洞双向8车道,隧道口上方独特的减光结构设计,让人们在进入隧道时,也不会感觉到光线由明转暗的强烈变化,实现视觉上的舒适转换。正式运营后,隧道中的驾车速度可以达到 100公里/小时,也就是说,只需要四五分钟,就可以顺畅地在海底隧道完成一次穿越之旅。
(选自央视新闻2023 年11月28日,有删改)
【材料三】
①深中通道将生态环境保护融入工程建设全过程,着力打造与自然和谐共生、可持续发展的高质量工程。比如项目人工岛的景观设计采用整体化思维,将岛体、建筑与景观绿化一体化考虑,充分考虑地域特点和滨海气候特征,选用耐盐碱、易养护、抗台风的植被树种,并结合智能化灌溉、氯围化照明、休憩化设施等做法,实现绿色节水。
②为了节能减排,项目还专门打造了一艘全球唯一的沉管隧道浮运安装一体船,相比传统的拖带方案可节约燃油80吨以上,减少排放废气约100万立方米。同时可降低船舶碰撞导致燃油泄漏等环保事故风险。
(选自深中通道官方公众号2024年 3月 15 日,有删改)
(1)、根据以上材料,下列说法不正确的一项是( )A、深中通道集“桥、岛、隧、水下互通”为一体,是当前世界上综合建设难度最高的跨海集群工程。 B、沉管隧道浮运安装一体船可降低船舶碰撞导致燃油泄漏等环保事故风险。 C、深中通道是连接珠江三角洲环湾城市群大通道的唯一通道。 D、当人们驾驶车辆从海面进入到深中通道的海底隧道时,不会有光线由明转暗的强烈变化。(2)、请在材料二的横线处,将小标题补充完整,不超过15个字。(3)、作为新时代少年,深中通道项目所体现的一系列可持续发展理念给了你哪些启发? 请选择让你感受最深的一点,结合材料和生活实际发表你的看法。 -
3、阅读下面文言文,完成下面小题.
【甲文】
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月? 何处无竹柏? 但少闲人如吾两人者耳。
——选自《记承天寺夜游》
【乙文】
临皋亭①下八十数步,便是大江,其半是峨眉雪水,吾饮食沐浴皆取焉,何必归乡哉!
江山风月本无常主闲者便是主人。闻范子丰新第②园池,与此敦胜?所不如者,上无两税③及助役钱④耳。
——节选自《东坡志林·临皋闲题》
【注】①临皋亭:在黄州.此文写于苏轼被贬黄州期间。②第:此处是建造宅院的意思.③两税:夏秋两税。④助役钱:根据当时的免役法,豪绅、官吏等为免于服役而支付的。
(1)、下列加点词用法和意思都相同的一项是( )A、相与步于中庭/与此孰胜 B、何夜无月/何必归乡哉 C、念无与为乐者/所不如者 D、但少闲人如吾两人者耳/上无两税及助役钱耳(2)、下列对文中画线部分的断句,正确的一项是( )A、江山风/月本无常/主闲者便是主人 B、江山风月/本无常/主闲者便是主人 C、江山/风月本无常主/闲者便是主人 D、江山风月/本无常主/闲者便是主人(3)、把下列句子翻译成现代汉语。①庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
②闻范子丰新第园池,与此孰胜?
(4)、联系《记承天寺夜游》一文,谈谈你对《临皋闲题》中“闲者”一词的理解。并说说两文都表达的作者怎样的情怀。 -
4、请用一句话概括下面新闻的主要信息。
新华社北京10月31日电国家主席习近平31日晚在北京继续以视频方式出席二十国集团领导人第十六次峰会,重点阐述对气候变化、能源、可持续发展等问题的看法。
习近平指出,气候变化和能源问题是当前突出的全球性挑战,事关国际社会共同利益,也关系地球未来。国际社会合力应对挑战的意愿和动力不断上升,关键是要拿出实际行动。第一,采取全面均衡的政策举措。必须统筹环境保护和经济发展,兼顾应对气候变化和保障民生,主要经济体应该就此加强合作。第二,全面有效落实《联合国气候变化框架公约》及其《巴黎协定》。要坚持联合国主渠道地位,以共同但有区别的责任原则为基石,以国际法为基础,以有效行动为导向,强化自身行动,提升合作水平。第三,加大对发展中国家支持力度。二十国集团成员应该率先促进先进技术推广运用,发达国家也要切实履行承诺,为发展中国家提供资金支持。
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5、下列各句没有语病的一项是( )A、截止2023年年底,包括风电、太阳能、水电等在内的全口径非化石能源发电装机容量占比已达47%左右,历史上首次超过煤电装机。 B、被称作“中国人的存在与时间”的二十四节气,始于立春,终于大寒;它是古代农耕文明的产物,也是我国劳动人民智慧的结晶。 C、由AI创作的诗歌,不过是一种浅表的类型化文本,丰富生动的审美体验无法让读者实现,只能满足读者的好奇心。 D、在2023年 10月举行的第三届中国空间科学大会上,哈尔滨工业大学的研究人员通过相关视频,展示了一段未来在月球上建造基地的构想。
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6、下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )A、这部小说凝聚了创作者毕生的智慧,构思非常巧妙,故事情节抑扬顿挫 , 引人入胜。 B、谈起网络游戏,她竟然说得头头是道,左右逢源 , 使在场的人们惊叹不已。 C、班主任一发怒,同学们都屏息敛声 , 生怕被他当作典型批评。 D、面对美味大餐,我们却常有味同嚼蜡的感觉,是物质生活过于丰富让我们无法选择还是我们的味觉麻木了呢?
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7、根据拼音写出相应的词语。(1)、战犯汤恩伯二十一日到芜湖 dū zhàn , 不起丝毫作用。(2)、从藤野先生那一面看来,是一去之后yǎo wú xiāo xī了。(3)、飞行员的风采 juān kè在共和国的史册上。(4)、如梦初醒的观众用zhèn ěr yù lóng的掌声和欢呼声,来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
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8、在下列横线处填写诗文原句。(1)、 , 路远莫致之。(《庭中有奇树》)(2)、夕阳下的景致,往往惹人情思。王绩在《野望》中面对“ , ”的秋景抒发孤独。(3)、悬泉瀑布, , , 良多趣味。(郦道元《三峡》)(4)、“诗中有画,顺中有诗”是对王维诗歌的高度评价,《使至塞上》中的“ , ”这两句被誉为“独绝千古”的名句。(5)、歌以传情,歌以咏志,古代文人通过诗文来抒发他们的情志. 陶通明在《答谢中书书》中用“高峰入云,”抒发对奇山异水的喜爱;《野望》中的“ , ”诗人借伯夷、叔齐的典故表达了苦闷和怅惘及归隐之情;钱塘湖畔,白居易发出“ , ”(《钱塘湖春行》)的愉快感叹!
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9、阅读下面的文字,按要求作文。
告别小学,走进初中,你见到了新老师,结识了新同学,在新学校里,一定有许多特别的体验,让你有所收获。在与老师的交往中,你可能学会了感恩;在与同学起冲突时,你可能学会了反思;在第一次竞选班干部时,你可能学会了自信……
请以《我学会了 ▲ 》为题,写一篇文章。
要求:①把题目补充完整,然后作文;②除诗歌外,文体不限:③不少于500字:④文中不得出现真实的地名,校名、姓名。
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10、请你结合《朝花夕拾》这部作品,完成各题。(1)、以下表格中的文字选自哪两篇散文?请在横线处写出这两篇散文的篇目。
选段(A)
但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛:袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以济为口”,还要“执干戚而舞的刑天。
选段(B)
在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。
(2)、(B)段表现了作者当时怎样的心情?这篇文章揭示了什么样的主题? -
11、阅读下列的文字,完成各题。
我的作家之路
叶辛
①童年时代,我跟好多在上海弄堂里长大的孩子一样,打弹子,飞香烟牌子,打康乐球,抽转轴儿,滚铁环……哪样不玩啊!光是这样玩玩也不够味儿,我经常想新花样,不是到绍兴路上那不花钱的小花园去玩“官兵捉强盗”,就是穿过襄阳南路或岳阳路,到肇嘉浜去摸螃蟹、捉小鱼……
②别人不敢往楠竹竿的顶上爬,我能爬上去,还往下做鬼脸;别人不敢从丈来高的围墙上往下跳,我敢跳下来,明明脚板心好痛,我还嘻嘻笑;下一节课的时候,我经常在偷偷地做上一节课老师布置的家庭作业,等到放了学,我把家庭作业做完了,于是就拉着没做作业的同学一起去玩。我爸老是叹气说,这么发展下去的话,长大了会变成个什么样子……
③一个偶然的机会,我看到了一本少儿期刊《儿童时代》。这本有字有画的书,很快吸引了我。里面的小故事、寓言、猜谜语、小游戏,还有念起来朗朗上口的小诗,比我那调皮捣蛋的生活有趣多了;比我们那条长长的弄堂,比弄堂外灰白色的柏油马路,也有趣多了。从这本薄薄的书上,我知道了世界上有高山、大海、冰川。啊,原来书里面有这么多吸引人的东西呢!读了这一本书,我又开始寻找另外一本。我读了一本又一本《儿童时代》,还津津有味地学着做那上面刊登的小游戏,挖空心思猜着上面的谜语。
④就这样,《儿童时代》给我打开了通向世界的门户。每读到一本,我总是又惊喜、又震动,读完了,还兴致勃勃地给小伙伴讲呢!书本以它壮丽绚烂的境界给我描绘了一幅又一幅图画,给我叙述了一个又一个扣人心弦的故事,它逐渐深深地吸引了我。我的空余时间,差不多都扑到书本上去了。爱上了书,弄堂里小伙伴们的喧哗声我听不见了,滚铁环、踢足球的声响也不会惹得我心痒了。
⑤随着日子的过去,书越读越多,差不多已经脱离了顽童行列的我,开始变得好幻想起来了。
⑥在儿童时代的这一时期,我做过多少幻想的梦啊。读了描写天空生活的书,我想着长大了当一个飞行员;读了描写大海生活的书,我立志要当一个体魄强壮的海员;读了描写战争的书,我又想着该当一名司令员……
⑦所有的梦都像肥皂泡那样一个一个破灭了。在读过高尔基的小说《童年》之后,我沉浸在他所描绘的生活中,第一次想到写书的人,第一次注意到写书的人是很了不起的。从那以后,我开始想到,我长大了,也要当一个写书的人,也要去感动那些读我的书的小孩子。这个愿望,我没有说出来,把它埋在心底。
⑧这又是一个“梦”。可这个梦老在做着,我知道,要叫这个“梦”变成现实,就得用功学习,认真读书,读大量的书。于是,我从感兴趣读书,变为自觉自律地读书。每一本我都读得很细致、很认真,还悄悄记下读书的笔记。书已经成了我儿童时代最好的朋友。这么一来,岂止是我的小伙伴,连我家里的人、我的班主任老师,他们都说:“顽童变成了小书迷、书呆子!”
⑨今天,我小时候的“梦”成了现实,我也变成了一个写书的人。这可不是孙悟空眨眨眼那么快就能变个老婆婆出来的。只有我最清楚,小时候读了那么多书,对我的帮助有多大。十年动乱期间,在农村插队落户的知识青年的生活条件很差,我的周围没有一点儿的学习空气……我觉得,不能让光阴这么白白地虚耗过去,得像我小时候所看的书中写的那样,抓紧时间学习写作,绝不能半途而废,我还要叫小时候的“梦”变成现实呢。是书,给了我这么大的精神力量,努力摆脱环境的影响,不怕困难,不畏挫折,百折不挠地学习着创作,争取做一个写书的人。
⑩我绝不是要小朋友们都去当书迷,长大当作家,仅仅只想说,多读书,读好书,对我们的成长是会有良好的潜移默化的影响的,愿小朋友们学做一个正直诚实的孩子,
愿书本开阔你的眼界,陶冶你的情操,长大了做一个对祖国有贡献的人!
(有删改)
(1)、结合上下文读①②两段,概括这两段文字主要表现了“我”的哪两个特点,并联系全文分析这两段文字的作用。
①“我”的特点:。②作用:。
(2)、阅读③一⑧段,概括“我”是如何一步步变成小书迷的。①。
②书越读越多,开始变得好幻想起来;
③。
(3)、理解文中画横线句子的含义。
这可不是孙悟空眨眨眼那么快就能变个老婆婆出来的。(4)、通读全文,概括作者在文中主要表达了哪两方面的思想感情。 -
12、阅读下列的文字,完成各题。
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说,母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……
②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地,后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说,我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了,就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样,看着三轮车远去,也决没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿…...”
⑦又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活..
(1)、“母亲进来了,挡在窗前”句中是写母亲有意的动作还是无意的行为?请说明理由。(2)、结合上下文,从人物描写的角度分析下列句子中加点词的表达效果。她憔悴的脸现出央求般的神色。(3)、结尾段重复母亲“好好儿活”的话,有什么深意? -
13、阅读下列的文字,完成各题。
【甲】
谢太傅寒雪日内集 , 与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
(选自《世说新语》)
【乙】
王凝之妻谢氏,宇道韫,安西将军奕之女也。聪识有才辩。凝之弟献之尝与宾客谈议,词理将屈,道韫遣婢白①献之曰:“欲为小郎解围。”乃施青绫步郵②自蔽,申献之前议,客不能屈。乃遭孙恩之难③ , 举厝自若,既闻夫及诸子已为贼④所害,方命婢肩舆抽刃出门。乱兵稍至手杀数人乃被虏。其外孙刘涛时年数岁,贼又欲害之,道韫曰:“事在王门,何关他族,必其如此,宁先见杀。”恩虽毒虐,为之改容,乃不害涛。
(选自《列女传·王凝之妻谢氏传》,有删改)
【注】①白:告知;②步:用以遮避风尘或视线的一种屏幕;③孙恩之难:起义军领袖孙恩起军反叛东晋:④贼:对国家、人民、社会道德风尚造成严重危害的人,此指孙恩。
(1)、解释【甲】文中加点词的意思。
谢太傅寒雪日内集
俄而雪骤
白雪纷何所似(2)、翻译下列句子。
①兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”
②兄女曰:“未若柳絮因风起。”(3)、解释【乙】文中加点词的意思。安西将军奕之女也
欲为小郎解围
既闻夫及诸子已为贼所害
(4)、请用“/”给文中画线句子断句。
乱兵稍至手杀数人乃被虏。(5)、完成下列问题。
①你是如何理解【甲】文中“公大笑乐”?
②【乙】文写了谢道韫的哪两件事?分别表现她怎样的性格。 -
14、阅读下列文字,完成各题。
为增进友谊,让同学们尽快找到知心朋友,七年(2)班决定召开“结交新朋友”主题班会,请你完成下列任务。
(1)、请你帮主持人拟写一段开场白。(2)、假设老师安排你与林芳同桌,你很想与她交朋友,你会怎样主动向她表达呢? -
15、阅读下面文段,完成各题。
今年的春天,比以往时候来得更早一些。经过春风轻柔的吹拂,使柳枝舒展开了鹅黄的枝条,数不清的草木争先恐后地生长….....市民朋友们抖擞精神,唱着嘹亮的歌,呼朋引伴 , 赏花踏青,邂逅山的朗润、春的烂漫。
一说起花城,人们会不约而同地想到花枝招展的广州。但这个春天,大家发现粗犷的山城俨然成为美丽花城。梅花烘托出一片“香雪海”;李子花洁白如雪,游客的歌声与山间鸟鸣相应和…….
(1)、语段中加点词语的使用有误的一项是( )A、争先恐后 B、呼朋引伴 C、花枝招展 D、应和(2)、第①段中的画曲线句有语病,请你写出修改意见。 -
16、根据拼音写出相应的词语。(1)、山lǎng rùn起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。(2)、一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和 ān shì 地睡着,……(3)、我想拆散一家人,分成两路, gè dé qí suǒ , 终不愿意。
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17、按要求默写古诗文。(1)、日中不至,;对子骂父。(《陈太丘与友期行》)(2)、星汉灿烂,。(曹操《观沧海》)(3)、潮平两岸阔,。(王湾《次北固山下》)(4)、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中运用拟人,表达了诗人的忧愁和无奈,以及对友人的关切之情的诗是: , 。(5)、默写杜甫的《江南逢李龟年》
, 。
, 。
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18、阅读下面材料,按耍求作文。
课堂,深深地影响着鲁迅先生。老师读书入神时,他描绣像的场景多年后仍常常想起;上课迟到被老师批评,他刻下“早”字警醒自己一生勤勉;看电影事件促使他弃医从文,重新寻求救国救民的道路……你一定也会有这样一节课,触动了你的心灵,温暖了你的岁月,见证了你的成长。
请以《那节课,触动了我的心灵》为题目,写一篇不少于500字的文章。
要求:①自选文体,诗歌除外;②文中不得出现真实的姓名和校名。
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19、名著阅读,完成各题。(1)、下面是《红星照耀中国》相关内容的叙述,按要求填空。
①斯诺心目中“乐观、豁达、勇敢、率真、无私”指的是(填写人物姓名)。
②斯诺说的“总司令被逮这一惊人事件”指历史上有名的(填写事件名称),是当时任职西北剿匪副总司令、东北军领袖 (填写人物姓名)和当时任职国民革命军第十七路总指挥、西北军领袖杨虎城于1936年12月12日,在西安发动的,目的是“停止则共,改组政府,出兵抗日”。
(2)、参与《红星照耀中国》文学阅读活动,完成下面的探究任务。埃德加·斯诺在书中写道:“红军的胜利行军,胜利达到甘、陕,而其有生力量依然完整无损,这首先是由于共产党的正确领导,其次是由于苏维埃人民的基本干部的伟大的才能、勇气、决心以及几乎是超人的吃苦耐劳和革命热情。中国共产党过去、现在、将来都忠于马列主义,并将继续进行斗争反对一切机会主义倾向。它之所以不可战胜,所以一定取得最后胜利,其原因之一就在于这种决心。”
请从“才能”“勇气”“决心”“吃苦耐劳”和“革命热情”五个关键词中任选一个词,结合具体人物和事件,说说这一关键词在长征中的表现。
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20、阅读下面的文字,完成各题。
我的老师齐白石
①白石老师平时作画,既不看真实的对象,也不看草稿,就是那样“凭空”自由自在地在纸上涂写,但笔墨过处,花鸟鱼虫、山水树木尽在手底成长,而且层出不穷,真是到了“胸罗万象”、“造化在手”的地步。
②有次我在江南写生,一天午后躺在一棵大松树下休息,仰观天际伸出的松枝,忽然感到似在哪里见过。想想才恍然明白,那分枝布叶及松塔的形态,原来就像一幅白石老师的画。这使我感佩老师作画不仅是从造化入手,而且观察得是那样细致,认识得是那样深刻。过去有人批评国画家的“凭空”作画就是不重视生活,殊不知优秀的传统画家都是把观察生活、认识生活作为艺术修养极其重要的部分,当他正式进行创作时,认识生活的阶段已经成为过去。我们不能设想白石老师一边执笔一边观看,能画出今天这样生动的小鱼小虾。
③白石老师晚年作画,喜欢题“一挥”两个字,不了解的人就会联想到,大画家作画,信笔草草,一挥而就。实际上,老师在任何时候作画都很认真,很慎重,并且是很慢的,从来就没有如一些人所想象的那样信手一挥远,他写字也是一样,有人请他随便写几个字,他总是把纸叠了又叠,前后打量斟酌。有时字写了一半,还要抽出笔简里的竹尺在纸上横量竖量,使我这在旁边帮忙按纸的人都有点着急,甚至感到老师做事有点笨拙。可是等悬挂起来,这些字画马上又会使你惊叹,你会在那厚实拙重之中,感到最大的智慧和神奇。
④老师有句诗道“采花蜂苦蜜方甜”,好心的艺术家往往只愿把有丰富滋养的甜美成果分享给人,却不愿人知道自己所受的辛苦。假若有人问白石老师在他的艺术修养上下过多大的苦功,我想以“铁杵磨成针”作比也并不怎么过分。就以老师画案上那块砚台来说,那是一块又粗又厚的石砚,但以老师作画之勤,经过千万次的研磨,砚底有的地方已经很薄。近年别人给他磨墨时,他总是嘱咐往厚处磨,不要把砚底磨穿了。勤学苦练,功夫不可间断,是历代艺术大师的名言,白石老师就是身体力行的典范。
⑤老舍先生收藏了一幅白石老师的钓丝小鱼图。图中很大的篇幅只有一根被微风吹动的钓丝,下边是几条被钓饵所吸引的小鱼,墨色淡淡的。画面似乎没有什么东西,但是,我们眼前却似乎浮现出这样的场景一晚风习习,天边一抹晚霞,人在清澈的池塘边观看游鱼,闲适惬意。画面上那一根钓丝给人无限的想象和美妙的感觉。这张画使我们深深体会到白石老师感觉的敏锐和感情的真挚。更可贵的是这些作品的思想感情与我们的思想感情息息相通,不感觉有什么疏远和隔膜。
⑥一次,我陪一位著名的印度诗人去访问老师,老师画了一幅牵牛花送他。画面中的牵牛花迎风向露,欣欣向荣。诗人站在画前激动地说:“这花的艳丽生动使我感到在枝叶间就要穿出一只蝴蝶。”停了一下,他又说:“这不仅是一棵花,这是东方人对和平美好生活的歌颂。”在国际和平奖授奖仪式上,艺术家郁风代白石老师致答词:“正因为爱我的家乡,爱我的祖国美丽富饶的山河土地,爱大地上的一切活生生的生命,因而花费了我的毕生精力,把一个普通中国人的感情画在画里、写在诗里。直到近几年,我才体会到,原来我追求的就是和平。”
⑦我很喜欢白石老师九十多岁时画的一棵棕树。棕千笔直冲天,棕叶下垂,笔力之雄健真可说是“如能扛鼎”。我不想说画里的棕皮、棕叶的质感如何的神似,只想说我感到的那种震撼人心的气魄,正如画上题字“直上青霄无曲处”传达出的中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神。我想不管是谁,站在白石老师的作品之前,都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来 , 心胸为之一快,精神为之振奋。
⑧白石老师逝世前,还是经常不断地创作,这些作品精神饱满,一点未见衰颓之气。他九十六岁画的一幅秋海棠,红光满纸,神采焕发,浓艳至极。另外一幅万年青,真有一种永不衰竭的生命力。赏画思人,对白石老师“一挥”的题字,我有了更真切的理解。
(1)、文章先回忆了白石老师:“凭空”作画、、三个细节,然后谈到钓丝小鱼图、牵牛花图、棕树图等画作体现的艺术追求,表达了作者对老师的感佩和怀念。(2)、作者认为白石老师的“一挥”并不是有些人理解的“大画家作画,信笔草草,一挥而就”。结合全文,说说你对白石老师的“一挥”有哪些理解。(3)、结合上下文,简要分析第⑦段中画横线“扑面而来”一词的表达效果。(4)、作者笔下的齐白石老师有哪些值得你学习的精神品质?依据文章内容列举三点。