• 1、阅读下面文字,按要求作文。

    在岁月的长河中,有些时光如同细水长流,悄无声息地浸润着我们的心灵,让情感在其中沉淀、升华。这些情味浸润的时光,或许是家人围坐一堂的温馨晚餐,朋友间深夜长谈的欢笑,亦或是独自一人漫步林间的静谧时刻······它们共同织就了生命中最温柔、最难忘的篇章。请以“情味浸润的时光”为题目,写一篇文章。

    要求:文体自选(诗歌除外);不少于500字;文中不得透露影响评分的真实姓名和校名等。

  • 2、按要求完成问题。
    (1)、下列关于名著《朝花夕拾》《西游记》的表述,不正确的一项是( )
    A、《朝花夕拾》中的《父亲的病》,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 B、《朝花夕拾》中的《二十四孝图》,忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷,对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。 C、《西游记》中孙悟空的第一个师傅是菩提祖师,它的兵器原是大禹治水的定海神针,又唤如意金箍棒,大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下,后皈依佛门,唐僧为他取名孙行者。 D、《西游记》中,孙悟空在取经途中只回过两次花果山,第一次是打死强盗被唐僧赶走而后回到唐僧身边被套上紧箍咒。第二次是他打死白骨精后被唐僧赶走的那次。
    (2)、有同学读过名著后,给名著人物贴上了如下的标签,你是否同意?请从下面名著人物中任选一个,谈谈你的看法,并结合名著内容简述理由。

    ①《朝花夕拾》中的范爱农懦弱无能。

    ②《西游记》中的唐僧善恶不分。

  • 3、阅读下面文字,完成问题。

    笔缘

    ①我是被他店里的古朴吸引住的。

    ②店门口,青花蓝布之上,悬一支特大号的毛笔。笔杆是用青花瓷做的。谁舍得用这笔来写字啊,得收着藏着才是。

    ③这是边陲古镇。一街的鼎沸之中,它仿佛一座小岛,安静得不像话。

    ④我也才从那大红大绿的热闹中走过来。看见这店,身旁的大红大绿全都走远了,喧闹声响也都走远了,人自觉静了。

    ⑤怎么能不静?看他,静静的一个人,像支悬在墙上的狼毫①。白衬衫,褐色皮围裙,戴一顶卡其帆布帽,安坐于店堂口,正在备料。手握镊子,膝上摊一堆说不上是什么动物的毛,一根一根地捡。他每捡一根,都要对着光亮处仔细看一下,分辨出毛的成色、锋颖、粗细、直顺等等。复低头,再捡。这样的动作,他不厌其烦地做,一做十五年。

    ⑥店堂狭窄,只容一人过。两边墙壁上,悬着字画。笔架上,各色各样的毛笔,或插着,或悬着,或躺着。有长有短,有粗有细,总有成百上千支吧。这些,全都出自他的手。一根毛

    仅仅只是备料。待到毛料准备好之后,就要进行配料。心目中要做什么样的毛笔,是长是短、配料。毛料配完,静置在阴凉处自然风干后,再拿起卷笔刀细致地将毛料卷成毛状,再棉线扎紧。他说,做成一支毛笔,要一百二十道工序,每一道,都马虎不得。

    ⑦从前他不是做笔的。他父亲是,他父亲的父亲也是,算是祖传了。父亲做笔,名声很大,方圆几百里,都叫得响。有个顶有名的书法家,专程跑上几百里,去买他父亲做的笔,一买几十年。书法家说,不是他父亲做的笔,那字,就不成字了,总也写不出那种味道来。

    ⑧父亲临终前,难咽气,说断了祖宗手艺。他当时在一家机械厂任职,还是个副厂长呢,多少人羡慕着啊。可是,为了让父亲能闭上眼睛上路,他选择了辞职,拿起镊子和牛角梳。

    ⑨这一做,就放不下了。

    ⑩每天早上醒来,他总要摸摸镊子和牛角梳,再把室内所有的笔,都数上一遍,才安心。这种感情,不能笼统地说成执着或是热爱。它是什么呢?就好比你饿了要吃饭,你渴了要喝水,你打个喷嚏会流眼泪,就这样自然而然的。“哎呀,说不清啦”,最后他这么说。

    ⑪他辗转过不少地方,带着他的手艺。"我这卖的不是笔,卖的是懂得",他强调。现在,能静下心来写字画画的人少,懂得欣赏这种手工艺的行家,更少了。他来到这边陲小镇,一年四季观光客不少,也总能碰上一两个懂笔的知己。所以,他住了下来。有个安徽的书去家,问他订制了十万块钱一支的羊毫。那得在上万只羊身上,挑出顶级中的顶级的毛,没有任何杂质,长短色泽粗细都一样。他为做这支羊毫2,花费了半年时间。

    ⑫遇到懂它的人,值!他笑了。房租却越来越贵,原来的店铺有两大间呢,宽敞明亮的,好着呢。现在只剩下这么一小间了,他说。

    ⑬他有两个孩子,一儿一女,都念初中了。孩子却对做笔没兴趣,有时放学回来,他苦心劝说,让他们帮着拣毛,他们却弄得乱七八糟的。“坐不住哇。做这个,得耐得住性子,还要耐得住寂寞。”

    ⑭他姓章,叫章京平。江西人。他在他做的每支笔上,都刻上了他的名字。

    ⑮我不懂笔。但我还是问他买了两支,并请他在笔上刻下了诗句。我带回来,插在书房的笔筒中。外面的桂花或是梅花,开得正好的时候,我会掐一两枝回家,和这两支毛笔插在一起。

    (选自丁立梅《十亩间》,有删改)

    【注释】①狼毫:笔头是用黄鼠狼尾巴上的毛制成的。②羊毫:笔头是用山羊毛制成的。

    (1)、毛笔的制作工艺已列入我国非物质文化遗产。请结合第⑤段和第⑥段,将毛笔的制作过程填写完整。

    环节

    步骤

    工序

    备料

    拣毛

    需对光分辨毛料的成色、锋芒、粗细、直顺

    浸泡于水中,用牛角梳梳理

    配料

    配毛

    制笔

    卷毛

    (2)、小南同学将第③段的画线句子抄录在读书笔记中,请你品析这句话好在哪里。
    (3)、文中第⑬3段不写做笔,却写了他的两个孩子,这样写会不会离题?请结合选文分析。
    (4)、假如作者请你帮她从以下两个诗句中选择一句刻在毛笔上,你会选哪一句?结合全文,说说你的理由。
    A.“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”(竹子)
    B.“墙角数枝梅,凌寒独自开。”(梅花)
  • 4、阅读下面的文字,完成问题。

    ①我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

    ②母亲本不愿出来的;她老了,身体不好,走远一点儿就觉得累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。

    ③天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

    ④这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿······这一切都使人想着一样东西-生命。

    ⑤我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。

    ⑥后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思······不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大,就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”

    ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。

    ⑧这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。  

    (选自莫怀戚《散步》)

    (1)、下列对课文的理解和分析,不正确的一项是( )
    A、第⑥段中的“严重关头”是大词小用,使读者感受到“我”当时的束手无策和左右为难。 B、文中的“我”是一个颇有担当、体贴孝顺、做事稳重的中年男人。 C、文章的感情基调是清新明朗、舒缓从容的;有些语句也有含蓄未言的深意。 D、“我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子”前后对称,结构整齐,读来亲切自然,属于“对称句”。
    (2)、结合上下文,分析下面句子中加点词的表达效果。

    我的母亲又熬过了一个严冬。

    (3)、如何理解文中画线句子的深层含义,并分析其作用。
  • 5、阅读下面的文字,完成问题。

    【甲】

    一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

    屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

    屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

    少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。

    方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

    狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

    (选自蒲松龄《聊斋志异》)

    【乙】

    华隆好弋猎。畜一犬,号曰“的尾”,每将自随。隆后至江边,被一大蛇围绕周身。犬咋虫蛇死焉。而华隆僵仆无所知矣。犬彷徨嗥吠,往复路间。家人怪其如此,因随犬往。隆闷绝委地。载归家二日乃苏隆未苏之际犬终不食。自此爱惜,如同于亲戚焉。

    (节选自《太平广记》)

    【注释】①华隆:人名。②弋:射。③咋:咬。

    (1)、下列句子中,加画横线字的意思相同的一项是( )
    A、暇甚/与日去 B、华隆弋猎/知之者不如之者 C、其一坐于前/畜一 D、隆闷绝地/与人期行,相而去
    (2)、把文中画线句子翻译成现代汉语。
    ①骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
    ②家人怪其如此,因随犬往。
    (3)、请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。
    载归家二日乃苏隆未苏之际犬终不食
    (4)、同是有智慧的动物,狼被屠户杀死,犬被主人当成家人善待,两者不同的结局发人深省。你能否从它们身上汲取到一些做人的经验和教训?请结合两篇选文内容,谈一谈你的看法。
  • 6、学校正在筹备主题为“让非遗文化活起来”的活动,为此,学生会打算成立志愿者小组。请你根据相关内容,回答问题。
    (1)、小语准备发一条微信邀请自己的好朋友小文一起参加活动。下面是微信的内容,其中有一处用语不当,请指出并修改。

    小文,晚上好!咱们学校将在12月25日下午五点举行“让非遗文化活起来”志愿者选拔活动,我想邀请你一起参加。期待你的莅临,等你回复。

    (2)、小文就加入志愿者小组一事与你商量,请你为她出个主意。

    小文:“我很想成为志愿者,又怕影响学习。”

    你:“。”

    小文:“你说得对,那我现在就去报名吧!”

  • 7、小文同学在活动中介绍了自己的阅读体会。根据语境完成小题。

    对于诸葛亮的《诫子书》,大多数人都____ , 却又容易流于世俗化、简单化、xiá'ài化的理解。俭,不只是节衣缩食,尤其是在物质不算____的阶段,大多数人都能做到通俗意义上的节俭,对锦衣玉食是mò bù guān xīn的。然而,俭的重点是淡泊名利,能够不为名利、权力所诱惑、____。如果无法超越名利诱惑,志趣志向竟然不能明了、清晰,因为其志趣会始终停留在价值观xū róng的名利场上。

    (1)、根据拼音写出相应的词语。

    xiá'ài   mò bù guān xīn  xū róng

    (2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项( )
    A、耳闻目睹 宽裕 役使 B、耳闻目睹 富余 役使 C、耳熟能详 宽裕 指使 D、耳熟能详 宽裕 役使
    (3)、语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
    A、要是无法超越名利诱惑,志趣志向因此不能明了、清晰 B、于是无法超越名利诱惑,志趣志向就不能明了、清晰 C、如果无法超越名利诱惑,志趣志向就不能明了、清晰 D、即使无法超越名利诱惑,志趣志向就不能明了、清晰
  • 8、同为写“秋”,《秋词》和《天净沙·秋思》却传达出不一样的诗情。下面是新月文学社编辑的品诗笔记,请找出有错误的一项( )

             秋词                                     天净沙·秋思

    自古逢秋悲寂寥,                         枯藤老树昏鸦,

    我言秋日胜春朝。                         小桥流水人家,

    晴空一鹤排云上,                         古道西风瘦马。

    便引诗情到碧霄。                         夕阳西下,断肠人在天涯。

    A、知作者  唐·刘禹锡  元·马致远 B、会朗读  读出激昂的语调,明快的节奏  读出低沉的语调,缓慢的节奏 C、赏画面  秋日暖阳下,“一鹤”凌空飞起,直冲云霄  秋风夕阳中,“断肠人”骑着瘦马,独行古道 D、明情感  借“一鹤”写出了诗人孤独寂寥的悲苦心情  借“昏鸦”“瘦马”,抒发游子倦于漂泊的凄苦之情
  • 9、默写古诗文。
    (1)、何当共剪西窗烛,。(李商隐《夜雨寄北》)
    (2)、 , 若出其里。(曹操《观沧海》)
    (3)、我寄愁心与明月,。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
    (4)、不知何处吹芦管,。(李益《夜上受降城闻笛》)
    (5)、 , 江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
    (6)、学习有法。《<论语>十二章》中强调了“温习”这一方法的重要性:可以为师矣。也强调了“学”与“思”的辩证关系:
    (7)、人生有义。每个人都要坚守自己的初心。《<论语>十二章》中孔子表明对通过不正当手段获得的富贵的正确态度是:。风雨之夜,陆游虽垂垂老矣,依然借梦境抒发自己至死不渝的报国之志:。(陆游《十一月四日风雨大作》)
  • 10、阅读下面材料,根据要求写作。

    名家的读书故事,也记录了他们独特的阅读体验。冰心读《聊斋志异》,“时哭时笑”;于漪读《千家诗》,“沉浸在美的享受中”;叶嘉莹读《论语》,“在人生中遇到困惑或苦难时,常常会有一两句《论语》中的话闪现出来”;李娟读“烂书”,“也带来沟通的乐趣”……在你的阅读经历中,又有哪些难忘的故事与体验呢?

    请以“读书    ▲事”为题,写一篇记叙文。

    要求:①将题目补充完整;②写作目的明确,围绕中心选择材料,写出真情实感;③不少于500字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的校名和师生姓名。

  • 11、古诗阅读。

    军城早秋 

    【唐】严武

    昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。
    更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。

    注释:①严武曾任成都剑南节度使,广德二年(764)秋率兵西征,收复失地,安定了蜀地。②莫遣:不要让。

    (1)、诗歌选取了等带有边塞典型特征的景物,描绘了壮阔、萧瑟的初秋边关夜景。
    (2)、结合诗歌内容,简要分析诗人表达的情感。
  • 12、阅读回答问题。

    【材料一】

    丹穴之山,其山多金玉。丹水出 , 而南流注于渤海。有鸟焉,名曰凤皇,首文曰德,翼文曰顺,背文曰义,膺文曰仁,腹文曰信。是鸟也,饮食自然,自歌自舞,则天下安宁。

    (选自《山海经》,有删减)

    【材料二】

    帝服斋于中宫,于洛水上,与容光等观。忽有大鸟衔图于帝前,帝再拜受之。是鸟状如鹤,龟颈龙形,骈翼鱼尾,体备五色。朝鸣曰登晨。有臣沮颂、仓颉观鸟迹以作文字,此文字之始也。

    (选自《云笈七签》,有删减)

    【材料三】

    火凤者,凤凰九雏之一,赤羽金瞳,身缠烈焰。幼时焰火微弱,长成则焰光烈如骄阳,所过之地百邪避退,万物生辉。每五百年,入火自焚,烈焰尽时灰中重生,其羽更炫,其威更盛,故有浴火而生之名。

    (选自《华夏志怪录》,有删减)

    【注释】①文:花纹。②膺:胸。③服斋:穿斋衣。④容光:与后文沮颂、仓颉同为人名。

    (1)、根据学习方法提示,解释文中加点字词。

    字词

    方法

    释义

    丹水出

    课内迁移法

    迁移词义:三人行必有我师

    则天下安宁

    迁移用法:学而时习之,不亦

    忽有大鸟衔图于帝前

    联系语境法

    (2)、阅读材料,完成表格中的任务。

    梳理凤凰特征

    【花纹】凤凰的头部、翅膀、背部、胸口和腹部分别呈现“德顺义仁信”字样的花纹。

    【外形】①翻译文中画线句。

    ③神话的想象具备什么特点?请根据梳理探究,写出你的发现。

     

    探究凤凰寓意

    【神力】②古人借凤凰的神力,或解释事物起源,或寄托美好寓意,请结合材料分析。

  • 13、阅读

    带套袖的孙犁先生  

    铁凝

    ①我产生要当作家的妄想是在初中阶段。为了验证我成为作家的可能性,父亲还领我拜会了《小兵张嘎》的作者徐光耀老师。记得徐光耀老师对我说:“在中国作家里你应该读一读孙犁。”我立即大言不惭地答曰:“孙犁的书我都读过。”他又问:“你读过《铁木前传》吗?”我说:“我差不多可以背诵。”

    ②一九七九年,我从插队的乡村回到城市,在一家杂志社作小说编辑,业余也写小说。秋天,百花文艺出版社准备为我出版第一本小说集,我被李克明、顾传箐二位编辑热情请去天津面谈出版的事。行前已故作家韩映山嘱我带封信给孙犁先生。

    ③一九七九年秋日的一个下午,由李克明同志陪同,终于走进了孙犁先生的“高墙大院”。这是一座早已失却规矩和章法的大院,孙犁先生曾在文章里多次提及,并详细描述过它的衰败经过。如今各种凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏着,稍显平整的一块地,一户人家还种了一小片黄豆。那天黄豆刚刚收过,一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡豆子。我看到他的侧面,已猜出那是谁。看见来人,他站起来,把手里的黄豆亮给我们,微笑着说:别人收了豆子,剩下几粒不要了。我捡起来,可以给花施肥。丢了怪可惜的。

    ④他身材很高,面容温厚,语调洪亮,夹杂着淡淡的乡音。说话时眼睛很少朝你直视,你却时时能感觉到他的关注或说观察。他穿一身普通的灰色衣裤,当他腾出手来和我握手时,我发现他戴着一副青色棉布套袖。接着他引我们进屋,高声询问我的写作、工作情况。我很快就如释重负。我相信戴套袖的作家是不会不苟言笑的,戴着套袖的作家给了我一种亲近感。

    ⑤我再次见到孙犁先生是次年初冬。那天很冷,刮着大风。他刚裁出一沓沓粉连纸,和保姆准备糊窗缝。见我进屋,孙犁先生迎过来第一句话就说:“铁凝,你看我是不是很见老?我这两年老得特别快。”当时我说:“您是见老。”也许是门外的风、房间的清冷和那沓糊窗缝用的粉连纸加强了我这种印象,但我说完很后悔,我不该迎合老人去证实他的衰老感。接着我便发现,孙犁先生两只袄袖上,仍旧套着一副干净的青色套袖,看上去人就洋溢着一种干练的活力,一种不愿停下手、时刻准备工作的情绪。这样的状态,是不能被称作衰老的。

    ⑥我第三次见到孙犁先生,是和几位同行一道。那天他没捡豆粒,也没糊窗缝,他坐在写字台前,桌面摊开着纸和笔,大约是在写作。看见我们,他立刻停下工作,招呼客人就坐。我特别注意了一下他的袖子,又看见了那副套袖。记得那天他很高兴,随便地和大家聊着天,并没有摘去套袖的意思。这时我才意识到,戴套袖并不是孙犁先生的临时“武装”。

    ⑦多年之后,有一次我把友人赠我的几函宣纸精印的华笺寄给孙犁先生时,收到他这样的回信,他说:“同时收到你的来信和惠赠的华笺,我十分喜欢。”但又说:“我一向珍惜纸张,平日写稿写信,用纸亦极不讲究。每遇好纸,笔墨就要拘束,深恐把纸糟蹋了……”如果我不曾见过习惯戴套袖的孙犁先生,或许我会猜测这是一个名作家的“矫情”,但是我见过的戴着套袖的孙犁,见过了他写给我的所有信件,那信纸不是《天津日报》那种微黄且脆硬的稿纸就是邮局出售的明信片,信封则永远是印有红色“天津日报”字样的那种。

    ⑧我相信他对纸张有着和对棉布、对衣服同样的珍惜之情。他更加珍重的是劳动的尊严与德行、人生的质朴和美丽。                           

          (摘自《从梦想出发》,原文略有改动)

    (1)、文章回忆了我与孙犁先生交往的一些小事,请在横线上补全相关内容。

    →②询问我的写作、工作情况→③→④ →⑤

    (2)、请从人物描写方法的角度赏析文中画线句子。

    看见来人,他站起来,把手里的黄豆亮给我们,微笑着说:“别人收了豆子,剩下几粒不要了。我捡起来,可以给花施肥。丢了怪可惜的。”

    (3)、请简要说说文章为什么用《带套袖的孙犁先生》为标题。
    (4)、读了《带套袖的孙犁先生》一文,有同学说“孙犁先生没有必要捡地里别人不要的几颗豆子!”“家里有保姆,用得着他去糊窗缝吗?”“戴套袖不影响他一个大作家的形象吗?”针对这些议论,请结合文本内容和生活实际,谈谈你的看法。
  • 14、活动二:阅读名著,学会深度分析
    (1)、老舍在谈人物描写时提到,“哭有多种,笑也不同,应依个人的特性与情形而定如何哭,如何笑。”表情是人物在某一特定处境下自我心理与外界社会的投射,请参考示例完成批注,要求分析下列表格中祥子表情背后的具体原因,并通过前后三处比较分析社会原因。

    祥子

    的表情

    语段摘录

    批    注

    祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!

    【示例】

    祥子用了三年时间终于攒够钱买了人生中的第一辆车,因而极度喜悦到几乎要哭。

    从三处表情“哭”“笑”“不喜也不哭”,我们可以深切地体会到: 

    直到这个时候,他才觉出来虎妞也有点好处,他居然向她笑了笑,一个天真的,发自内心的笑,仿佛把以前的困苦全一笔勾销,而笑着换了个新的世界,像换一件衣服那么容易,痛快!

    不喜也

    不哭

    祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。有结婚的,他替人家打着旗伞;有出殡的,他替人家举着花圈挽联;他不喜,也不哭,他只为那十几个铜子,陪着人家游街。

    (2)、(谦辞与敬辞)根据内容选择恰当的选项。

    孙悟空:“当时若无此铁,倒也罢了;如今手中既拿着他,奈何?你这里若有披挂,索性送我一副披挂。

    东海龙王:“委的没有,如今即当奉承。”

    孙悟空:真个没有,就和你试试此铁!”

    东海龙王:“上仙,切莫动手!待我看①处可有,当送一副。”

    孙悟空:“②何在?”

    选项:A.令弟  B.舍弟       

  • 15、活动一:制作展板,探寻读书意义

    阅读回答问题。

        读书破万卷,下笔如有神。    

     ——杜甫

        我不停地看书,看文学历史,不停地走,看山川大地。尽管这些书,这些路可能与我的未来无关,但是它们教会了我思考。                ——莫言

    只要我还一直读书,我就能够一直理解自己的痛苦与自己的无知、阴暗、偏见、狭ài____,见招拆招。                         

    ——加缪

      

    (1)、结合语境,根据拼音写出画线处的汉字。
    (2)、将下列名句补充完整。

    ①非学无以广才,。(诸葛亮《诫子书》)

    , 思而不学则殆。(《论语十二章》)

    , 寒光照铁衣。(《木兰诗》)

    ④商女不知亡国恨,。(杜牧《泊秦淮》)

    ⑤无丝竹之乱耳,。(刘禹锡《陋室铭》)

    ⑥出淤泥而不染,。(周敦颐《爱莲说》)

    ⑦陆游在《游山西村》中表现村中民俗节日热闹景象和民风淳朴的两句是

    。”

    ⑧杜甫在《望岳》中化用“登泰山而小天下”,来表达自己希望攀登上人生顶峰的两句是

    。”

    (3)、请从名句两句选择最适合的一句补充展板,结合句意和展板主题说明理由。
  • 16、阅读下面的文字,完成各题。

    【材料一】

    马踏飞燕在刚出土时受损情况十分严重,只有使用传统的手工技艺才有修复的可能。故宫博物院将修复任务交给了青铜器修复专家赵振茂先生。当时,马的颈部有好几个1平方厘米左右的小洞,马头上的几缕鬃毛已经脱落,马尾也断了。尽管如此,赵振茂先生依然感叹古人的大胆设计和精湛技艺。他仔细查看马踏飞燕的缺损部位后,决心尽最大努力,让这件文物珍品再现原有的风貌。

    修复时,赵振茂先生将整件文物清理干净后,先用铜锉把马头上的鬃毛和马尾断碴处锉新锉亮,锉出焊接坡口,再将脱落的鬃毛和断尾与原器上处理好的碴口对严,然后用锡焊方法连接焊实。把马颈上的残缺洞孔清理干净后,用铜和锡焊补,把洞孔填好,然后仔细磨平。有的纹饰有间断,修复时有些对不上,他就用刻刀和小錾子修饰一下,使其线条流畅。修补后,赵先生又使用传统的做旧方法,做出地子及青铜的锈迹,让整个文物看不出一点儿修复的迹象。最后,赵先生看到腾空的三个马蹄的蹄心是空的,认为可能会使马踏飞燕在展出时不太美观,就凭借自己多年的文物修复经验,把土和一些章丹红用胶调和好后,将蹄心填满,使之看上去和马踏飞燕原来的铸模泥土差不多。

    人们流连于马踏飞燕前,感受到古人奇思妙想的同时,也惊叹于传统修复技艺的精湛。

    (摘编自《修复“马踏飞燕”纪实》,有删改)

    【材料二】

    随着人工智能的迅速发展,文物信息化平台已实现文物本体与环境数据的实时传送。文物保护与管理工作将在人工智能的科学化指引下,让文化遗产得到更加安全的保护和全面的展示。

    数字化保护是提升文物保护利用水平的基础手段之一。它既让文物得到了有效保护,又增强了文化传播的效果。2017年,在养心殿关闭修缮期间,“发现•养心殿——主题数字体验展”弥补了人们无法参观的遗憾。展览设在端门数字馆,通过AI、VR、语音图像识别等技术,将传统文化与现代科技融合,让观众能够全方位体验“养心殿的一天”。

    数字化还可以让流失文物得以重生。为让因盗凿导致精品文物流失海外的天龙山石窟“重见天日”,太原市天龙山石窟博物馆与国内外多所高校、文博单位合作,历时6年,采集到100余件流失造像的三维数据。2020年7月,“天龙山石窟数字复原展”云平台上线,11座主要洞窟以数字虚拟形式重现旧日盛颜。

    (摘编自《科技助力文物保护 让传统文化历久弥新》,有删改)

    【材料三】

    2020年的“五一”小长假,许多网友与考古人一起在“云端”见证了“2019年度全国十大考古新发现”产生的全过程。受新冠肺炎疫情影响,此次“全国十大考古新发现”终评会主动创新形式,利用“五一”小长假在网络会议平台全程直播了20个入选项目的汇报展示、专家提问以及最后的荣誉揭晓。据不完全统计,此次直播的观看总量达2278万人次,与“十大考古”相关的网络互动话题总阅读量达1.66亿人次。

    通过“云端”文博,公众可以“云端”漫步、手指触行,轻松进入国家级的考古评审现场,走进考古人的世界。在直播中,针对评审专家提出的近乎刁钻的专业问题,考古领队的学术解答让人深思,他们讲述的考古历程同样极为吸引人。“在茫茫沙漠中如何找到玉矿遗址?”面对这一问题,甘肃省文物考古研究所的陈国科在“答辩”中回顾了自己寻找玉矿遗址的种种艰辛和孜孜探求未知历史的心路历程,感动了不少网友,许多人这才知道,有些文物挖掘只能由队员一把铲子、一把毛刷小心完成;有些考古领队和他负责的项目已经一起“走过”了几十年。

    (摘编自《“云考古”带来的文化体验》,有删改)

    【材料四】

    (1)、下列表述中不符合文意的一项是 ____
    A、出于美观的考虑,赵振茂先生用相似的材料,将马踏飞燕的三个腾空马蹄蹄心填满,这一做法既体现了先生的技艺精湛,又提升了受众的观赏体验。 B、公众通过“云端”文博,可以进行“云端”漫步、手指触行,能够进入国家级的考古评审现场,这充分体现了“云端”文博的便捷性、共享性。 C、材料四中的统计图表明我国博物馆的数量逐年增多,从中可以看出我国的相关文化事业十年来得到了蓬勃发展。 D、人工智能的发展激活了考古行业。人们投身其中的同时也意识到:只有随时代起舞,考古才会永葆活力,传统的考古方式已变得微不足道了。
    (2)、对下列句子使用的说明方法及其作用,分析不正确的一项是 ____
    A、2020年7月,“天龙山石窟数字复原展”云平台上线,11座主要洞窟以数字虚拟形式重现旧日盛颜。(运用举例子、列数字的说明方法,具体地说明了数字化虚拟形式可以让流失文物得以重生) B、据不完全统计,此次直播的观看总量达2278万人次,与“十大考古”相关的网络互动话题总阅读量达1.66亿人次。(运用列数字的说明方法,用具体的数字直观地说明了“云端”直播的观看人数和互动话题阅读人数之多,表现了“云端”文博活动的火爆程度) C、此次“全国十大考古新发现”终评会主动创新形式,利用“五一”小长假在网络会议平台全程直播了20个入选项目的汇报展示、专家提问以及最后的荣誉揭晓。(运用列数字的说明方法,具体、直观地说明了20个入选项目的重要成果) D、许多人这才知道,有些文物挖掘只能由队员一把铲子、一把毛刷小心完成;有些考古领队和他负责的项目已经一起“走过”了几十年。(运用列数字的说明方法,用数字直观地说明了考古过程的艰辛和考古队员们孜孜探求未知历史的心路历程)
    (3)、近日,某市博物馆向社会发出“疫情封不住好脑子,我们定不负金点子”的倡议,向公众征求“金点子”。请你结合前三则材料内容为该博物馆献上三个“金点子”,让博物馆更受欢迎。
  • 17、作文。

    互联网正在改变世界的发展。近一年来,《黑神话:悟空》的惊艳登场、人工智能的全面普及、短视频的蓬勃发展都影响着我们的生活方式、思维方式和价值观念。你有使用互联网的经验吗?你会在网上购物或浏览、发表信息吗?或者网络语言对你产生了怎样的影响?请根据下面的要求,写一篇作文。

    要求:①可以写某一次使用互联网的经历,也可以写互联网对你日常生活的影响。②讲述经历要把过程写清楚,注意顺序合理,衔接自然。③写日常生活的影响,可以选取典型事件,突出重点,注意不要面面俱到。④不要套作,不要抄袭。⑤题目自拟,不少于500字,文中不要出现自己的真实姓名、班名和校名。

  • 18、 “松”是诗歌中的常见物象,请分析《五粒小松歌》中诗人借“松”传达的情志。

    五粒小松

    唐•李贺

    蛇子蛇孙鳞蜿蜿,新香几粒洪崖饭。

    绿波浸叶满浓光,细束龙髯铰刀剪

    主人壁上铺州图,主人堂前多俗儒

    月明白露秋泪滴,石笋溪云肯寄书?

    [注释]①五粒小松:一种每穗有五根针叶的小松树,亦称五针松。粒,通作“鬣”。②蛇子蛇孙:这里比喻小松枝干。③洪崖:传说中的仙人。本句指种于山野间,松花松果清香四溢,仙人以此为食物。④铰刀剪:用剪刀修剪齐。⑤俗儒:指沉溺世俗、志趣不高的读书人。

  • 19、补充下面的诗句或表达的情志。

                                神龟、神蛇

    神龟虽寿,①;腾蛇乘雾,终为土灰。——曹操《龟虽寿》

    诗人以神龟、神蛇为喻,表达要充分利用有限的生命,建功立业,有所作为。

                                       大鹏

    。风休住,蓬舟吹取三山去!

                                        ——李清照《渔家傲》

    ③诗人以大鹏表达 

  • 20、聆听父亲的故事,感受时光的沉淀。阅读下面这篇散文,思考作者在物象中寄托的情感。

    镰刀

    吴怀银

    A.父亲老了,父亲的腰弯成了那把挂在墙上的镰刀。镰刀老了,锈迹斑斑,清瘦成父亲的脸庞。父亲疑患老年痴呆,总是默默地看着墙上的镰刀。镰刀也默默地注视着父亲。像一对老哥们。他们的交流,做晚辈的我们无从知晓。

    深夜里,父亲高一声低一声地咳嗽,震落了镰上的铁锈。惊醒了酣睡中镰的“开镰”之梦。

    是的,开镰了!队长的一声吆喝,父亲急不可待地拿出那把早在铁匠那儿,用钢和火喂养得丰腴厚重的镰刀。B.用一条大手巾紧扎一下腰,一个马步沉稳地扎下去,然后一排排稻秆在镰的欢快地跳动中齐刷刷地摆放在父亲的身后。是的,开镰了,就意味着青黄不接缺粮少米的日子已经结束。随之而来的是丰收的喜悦和能吃饱饭睡好觉的快乐!

    父亲的镰刀,有着精美的刀柄。那刀柄上的花纹是父亲自己精雕细刻的,是我见过所有镰刀中最美的一把,像一件艺术品,像一位美丽的新娘。精美的图案体现镰的庄重和崇高,而且劳作起来得心应手。每每劳作归来,父亲都会把那镰刀,束之高阁,是不让小时候的我们碰的。不仅担心镰会弄伤我们的手指,更担心我们的无知和不小心在硬石上碰伤镰的刀锋。是的,在父亲的心里,镰和我们都有疼痛感。

    我们一天天地长大了。父亲的镰在铁匠那儿反复地锻打,依然保持年轻的模样,依然和父亲一样——虎背熊腰,生龙活虎,依然锋芒毕露所向披靡。精美的刀柄上浸淫了父亲太多的汗水和磨破血泡渗出的血液,让刀柄温润如玉又时常怀有父亲的体温。

    终于有一天,许许多多农人的后代,一拨一拨地从生我养我的土地上走出,不再面朝黄土背朝天,不再从事农活。C.于是与土地日渐疏远,与农具日益陌生,与农活离经叛道。于是生长水稻、玉米、小麦的农田开始杂草丛生或者荒芜。当剩下的土地流转给隆隆的收割机的时候,父亲与镰刀就彻底退出舞台。父亲与镰刀从那一刻就开始变老了。

    父亲天不冷的时候几乎都是赤脚走在土地上,只有那样才能感觉到土地的沁凉和温暖。人与土地无存隔阂毫无距离,只有灿烂的阳光和温柔的季风穿过脚底。当今天穿着锃亮皮鞋的农人后代,坚硬地走过农田,那种对土地的不屑和轻蔑让父亲痛心疾首。让与土地相依为命的父亲和父亲的镰刀寝食难安——对土地的不屑和轻蔑就是最大的不孝。

    有天,孙子问爷爷:“挂在墙上的是什么?”父亲深情地说:“那是镰刀!”“镰刀是干什么的呀?”“是收割稻子用的!”“那么又丑又老的能有用吗?”孙子的提问让老父亲语塞。

    对农具的陌生和遗忘就是对祖先的陌生和遗忘!可是父亲又如何能让孙子们记起一把镰刀呢?

    坐在黑夜里,父亲抽着烟。或明或暗的烟火,在黑夜里跳跃。D.墙上的镰刀仿佛也受到了感染和启发,跃跃欲试,发出钢质之声,组成天籁的一部分。在黑夜里回响……

    或有月亮升起来,把父亲的头影印到墙上那把镰之上,组成美妙而奇特的图案。那一刻我真希望那图案永远定格在那面墙上——让父亲和父亲的镰刀成为美丽的图腾!

    (选自“中国作家网”)

    (1)、本文以镰刀为线索,在现实与回忆中穿行。阅读全文,将下面的图示补充完整。

    (2)、作者独特的感受往往寄托在散文精准的言语表达中。以下是品味语言的三个角度,请从文中画线句中任选一句,从两个不同的角度进行品析。

    角度

    要点

    1.用词

    巧妙运用生动、传神的词语,表达细腻的情感。

    2.句式

    长短句的交错使用,句式或整齐或自由、随性。

    3.风格

    风格独特鲜明,表达作者情思,具有独特韵味。

    (3)、结尾处,作者说“让父亲和父亲的镰刀成为美丽的图腾”,结合全文,分析作者在这一个图腾中寄托了怎样的情感。
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