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1、开国大典(节选)
毛主席宣读公告完毕,阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员,聂荣臻将军任阅兵总指挥。朱总司令和聂将军同乘汽车,先检阅部队,然后朱总司令回到主席台,宣读中国人民解放军总部的命令。受检阅的部队就由聂将军率领,在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中,由东往西,缓缓进场。
开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。接着是炮兵一个师,野炮、榴弹炮等各式各样的炮,都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,六马并行,马腿的动作完全一致。以上这些部队,全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人字形,飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
(1)、用列小标题的方式,概述上文后两个自然段,完成填空。(阅兵式开始)————
(2)、简述第二自然段中“分号”隔开的句子前后内容分别是什么?这样写有什么好处?(3)、文中场面描写运用了点面结合的方法,其中哪些是“点”?哪些是“面”?(4)、第三自然段侧重对群众的、两方面进行了细节描写。(5)、仔细品读文末一句,聚焦“欢喜和激动”,联系时代背景说说你的理解。 -
2、狼牙山五壮士(节选)
①为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
(1)、文中的“五壮士”分别叫什么名字,填写在下面的横线上。(2)、文中用了点面结合法描写战士群体。其中哪几句是“点”?哪几句是“面”?(3)、文中哪一位战士给你的印象最为深刻?他的特点是什么? -
3、丁香结
①今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆 , 星星般的小花缀满枝头 , 从墙上窥着行人 , 惹得人走过了还要回头望。
②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的(yōu yǎ)的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。
③在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花,那样小,却不显得(dān bó)。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
④古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
⑤只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。
⑥丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
(1)、根据文中的拼音写词语。yōu yǎ dān bó
(2)、下列句子与“丁香空结雨中愁”表达的情感最为接近的是( )A、绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。 B、如今直上银河去,同到牵牛织女家。 C、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 D、姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。(3)、请运用第1自然段中画波浪线句子的手法写一处景物。(4)、第3 自然段中“许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想”应该如何理解?(5)、根据文章内容说一说“丁香结”的含义。(6)、“丁香结”引发了作者对人生怎样的思考?结合生活实际,谈一谈你的理解。 -
4、草原
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么(新鲜 清鲜),天空是那么(明朗 明亮),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘 , 一会儿又下来 , 走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔软 柔美),就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界 , 既使人惊叹 , 又叫人舒服 , 既愿久立四望 , 又想坐下低吟一首(奇丽奇特)的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
(1)、划去文中括号内不正确的词语。(2)、这段话主要描写的是 , 是按的顺序写的。(3)、文中画波浪线的句子是句,“绿毯”指 , “大花”指。(4)、文中有两个形容草原绿的四字词语,分别是、。这两个四字词语分别描写了( )和( )。(选填序号)A.绿的程度 B.绿的范围 C.绿的形态
(5)、文中画横线的句子描写了作者的感受,请结合短文谈谈在写景中融入作者感受有什么好处。 -
5、中国皮影戏
①皮影戏,是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。
②中国皮影戏有着悠久的历史。两千多年前,汉武帝爱妃李夫人染疾故去,武帝思念心切,神情恍惚,终日不理朝政。术士李少翁一日出门,路遇孩童手拿布娃娃玩耍,影子倒映于地,栩栩如生。李少翁心中一动,用棉帛裁成李夫人影像,涂上色彩,并在手脚处装上木杆。入夜围方帷,张灯烛,恭请武帝端坐帐中观看。武帝看罢龙颜大悦。这个载入《汉书》的爱情故事,被认为是皮影戏最早的渊源。
③表演皮影戏要先制作皮影。其制作过程是:先将羊皮、驴皮或其他兽皮的毛、血去净,经药物处理,使皮革变薄,呈半透明状,涂上桐油;然后把皮革镂刻成所需的人物形象;皮人的头、四肢、躯干等各自独立,而又用线连成一体,演出时由演员操纵,令其活动。
④皮人涂有各种颜色,表达人物的善恶美丑。绘画也有一定的讲究,女性发饰及衣饰多以凤、花、草、云等纹样为图案,男性则多用龙、虎、水、云等纹样。人物造型与戏剧人物一样,生、旦、净、丑角色齐全,制成的皮影高的达55厘米,低的仅有10厘米左右。
⑤皮影戏表演时,由三五个艺人在白色幕布后面,一边操纵戏曲人物,一边用当地流行的曲调唱述故事,同时配以打击乐和弦乐。表演民间神话、武打、古代故事时,人物可以腾云驾雾,做出各种高难动作。这是其他戏剧难以做到的,因此深受观众喜爱。皮影戏在宋代已极为盛行,到明代,北京一带的皮影戏班竟达到四五十家。
⑥皮影戏是一门结合了戏剧、音乐等多种艺术表现手段的表演形式,它有着悠久的历史,也是最早传入西方的中国传统艺术之一。
⑦公元13世纪,当时的蒙古军营中也演皮影戏,后来皮影戏被随军带到波斯、土耳其等国。之后,又在东南亚各国流传开来。中国皮影戏18世纪中叶传到欧洲。1767年,法国传教士把它带回法国,并在巴黎、马赛演出,被称为“中国灯影”,曾轰动一时,后经法国人改造,成为“法兰西灯影”。中国皮影戏对丰富世界艺坛作出了独特的贡献。
(1)、什么是“皮影戏”?用文中的一句话加以说明。(2)、判断下列说法,用“正确”“错误”表示。①皮影戏人物造型与戏剧人物一样,生、旦、净、丑角色齐全。
②皮影戏是一门结合了戏剧、音乐、绘画、文学、电影等多种艺术表现手段的表演形式。
③“法兰西灯影”是由“中国灯影”演变而来。
(3)、文章引用《汉书》记载的爱情故事,其作用一是 , 二是。(4)、概括制作皮影的流程,写出关键词句。(5)、文中第6自然段的最后一句中的“之一”能否去掉?为什么?(6)、“山西省孝义市的皮影戏是中国皮影戏的重要支派。”阅读下面链接材料,概括这个观点的依据。材料一:据专家考证,孝义皮影戏起源于战国。
材料二:1995年,孝义皮影中的武将形象作为邮票图案被全国人民认识。
材料三:孝义皮影戏的剧目很多,现收藏有200余本。
①② ③
(7)、成都类似皮影戏一样的非物质文化遗产有三百多种,比如:川剧变脸、糖画(转糖饼)、捏糖人、蜀绣……请你用简洁的语言介绍其中你熟悉的一种。 -
6、警惕啊,无声无息的土壤杀手
①土壤、水、阳光和空气是地球生物生存的四大要素之一。一般的污染马上就能引起大众的关注,而土壤污染看不见,而且引起的不良后果要在几个月、几年、几十年甚至上百年后才会显现出来。土壤污染不像大气或水污染物那样,可以直接进入人体,危及健康,而是间(jiān jiàn)接地影响人体健康。因为土壤里的污染物是通过食物链,主要通过粮食、蔬菜、水果、奶、蛋、肉等进入人体的,所以有的地方往往不重视对土壤污染的整治。然而,土壤污染比其他污染的危害时间(jiān jiàn)更长,污染物质并不像在大气和水体中那样容易扩散和稀释,通过长期积累以后,其影响往往是区域性的,而且重金属污染基本上是一个不可逆转的过程,受其污染的土壤可能要很长(zhǎng cháng)时间才能恢复正常。∥
②近年来,由于人口急剧增长(zhǎng cháng),工业迅猛发展,固体废物不断向土壤表面堆放和倾倒,有害废水不断向土壤中渗透,大气中的有害气体和漂浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中,导致了土壤污染。农业生产所用的化肥、农药和不合格的畜禽粪便肥料,也是造成土壤污染的重要来源。此外,战争之后的炸药、重金属等化学残留物,也对战区的土壤造成严重伤害。陈同斌研究员指出,世界上90%的污染物最终滞留在土壤内。
③目前我国估计有1000 多万公顷耕地受到污染,占全部可利用耕地面积的五分之一,其中矿区污染土地达200万公顷,石油污染土地约500万公顷,固体废弃物堆放污染土地约5万公顷。A每年因土壤污染减产粮食1000多万吨 , 因土壤污染而造成的各种农业经济损失合计200亿元。∥
④土壤污染已经对人类的健康造成威胁。陈同斌研究员前后用了 3年的时间对土壤和蔬菜进行了大规模的取样分析研究,B以北京市为例 , 他发现土壤污染问题已经比较严重 , 并且已经影响到蔬菜等农产品的质量。土壤污染会使污染物在植物中积累,并通过食物链富集到人体和动物体中,危害人畜健康,引发各种疾病。土壤污染还会导致其他环境问题。∥
(1)、选出第1、2自然段括号里正确的读音。(2)、按要求改写句子。①改成反问句:土壤污染已经对人类的健康造成威胁。
②修改病句:土壤、水、阳光和空气是地球生物生存的四大要素之一。
(3)、请找出第2自然段的排比句。(4)、“目前我国估计有1000 多万公顷耕地受到污染。”一句中“估计”一词是什么意思?能去掉吗?为什么?(5)、仔细读第3、4自然段,说说画横线的句子用了什么说明方法,这样说明有什么好处?①句子A用了的说明方法,这样说明的好处是:。
②句子B用了的说明方法,这样说明的好处是:。
(6)、找出第4自然段的主要观点。(7)、读了这篇短文后,你对土壤污染问题一定有了新的认识,请你根据平时的观察和思考,提一条防止土壤污染的建议或拟一条警示性的标语。(8)、短文已经用“∥”分好段,请你列出短文的提纲。 -
7、____
①小时候,看画展、听音乐会的机会毕竟很少,周围更多的是普普通通的人和物体,而且大多色彩暗淡。不过这也不妨碍我走进艺术的奇妙境界。
②童年时代,曾经住在一个顶棚漏水的阁楼上。简陋的居所,也可以为我提供遐想的天地。晚上睡觉时,头顶上那布满水迹的天花板就是我展开想象翅膀的天空。在这些水迹中,我发现了各种各样的山、树、云,还有飞禽走兽、妖魔鬼怪,当然,也有三教九流的人物,A有《西游记》《水浒传》和《封神榜》中种种神奇的场面。我经常看着天花板在床上编织许多稀奇古怪的故事,睡着以后,梦境也是异常缤纷。
③有一天下大雨,屋顶漏得厉害,大人们手忙脚乱地接水,一个个抱怨地说:“该死的天老爷 , 怎么又下雨了呀!” , 我却暗自心喜:太好了 , 晚上睡到床上时 , 天花板上一定会出现新的风景和故事。
④那天夜里,天花板上果然出现许多奇形怪状的水迹。B新鲜的水迹颜色很丰富 , 有褐色 , 也有土黄色 , 还有绛红色。我在这些斑驳的色块和杂乱无序的线条中发现了惊人的画面。那是海里的一个荒岛,岛上有巨大的热带植物,还有着装独特的印第安人。有一个印第安人的头部特写给我的印象特别深刻。那是一个和真人一样大小的侧面头像,有着红色的脸膛,浓眉紧蹙,目光里流露出忧郁和愤怒。他的头上戴着一顶极大的羽毛头冠,是很典型的印第安人的装束。看着天花板上的这些图画,我记忆中所有有关印第安人的故事都涌到了眼前。那时刚刚读过笛福的《鲁滨逊漂流记》,小说中那些使我感到神秘的“土人”,此刻都出现在我眼前的天花板上,对我挤眉弄眼。在睡眼蒙眬之中,我仿佛变成了流落孤岛的鲁滨逊……
⑤看天花板上的水迹,是我儿时的秘密和快乐,是白天生活和阅读的一种补充。谁能体会一个孩子凝视着水迹斑斑的天花板而产生的美妙遐想呢?
⑥现在,当我躺在整洁的卧室里,看着一片洁白的天花板,很自然会想起童年时的那一份快乐。那快乐,现在已经很难得了。于是,在淡淡的惆怅之后,我总是会想,人的长大,是不是都要以牺牲天真的憧憬和无拘无束的想象力为代价呢?
(1)、“怨”用音序查字法,应该先查音序 , 再查音节。“怨”在字典中有三种解释:①怨恨;②责怪;③动词:怪不得。文中“抱怨”的意思应选。(2)、按要求为文章补充题目。①以主要事物作为题目,可以拟:
②以中心思想作为题目,可以拟:
(3)、阅读时可以顺着作者的想象想开去,从短文中画横线的句子A、B处任选一处,写出你阅读时联想到的画面。处:
(4)、读第3自然段画横线的句子,按要求进行改写。①用其他词代替“说”。
②不用与“说”有关的词语。
(5)、第3自然段画横线的句子,是对“我”的描写,通过抓关键词“”,感受“我”的性格特点。(6)、文章的中心意思是什么?作者围绕中心意思写了哪些方面的内容? -
8、____
①一间屋正在烧着 , 像舌的火焰 , 像云的烟气 , 从窗口和屋顶喷出。男人和女人从窗口探出头来拼命地叫,忽然又不见了。门口挤满了人,齐声( ):“要烧死了哩!快救命啊!消防队!”
②这时来了一驾马车,四个消防队员从车中跳出来。他们最先赶到,一下车就冲进楼里去。他们进去的同时发生了可怕的事情。一个女子从四楼的窗口叫喊着跳了出来,手抓住了栏杆,背向着外面,在空中挂着。火焰从窗口喷出,几乎要卷着她的头发了。方才进去的消防队员弄错了方向,打破了三楼的窗。这时人们齐声( ):“在四楼,在四楼!”
③他们急忙上四楼,在那里听见了恐怖的叫声,梁木从屋顶落下,门口满是烟雾火焰。要到那有人的屋子里去,除了从屋顶走,已没有别的路了。他们急忙跳上屋顶,只看到从烟里露出一个黑影,这就是那最先跑到的队长。可是,要从屋顶到那被火包着的屋里去,非通过那屋顶的窗和屋檐间极狭小的地方不可。因为别处都被火焰包住了,只这狭小的地方,还积着冰雪,却没有可攀缘的东西。
④“那里无论如何通不过!”人们在下面叫。
⑤队长沿屋顶边上走,人们惊恐地看着他。他终于通过了那狭小的地方。下面的喝彩声几乎要震荡天空。队长走到那危险的地方,用斧头把梁椽斩断,砍出可以钻进去的窟窿。
⑥这时,那女子仍在窗外挂着,火焰快卷到她的头上,眼见她就要落下来了。队长砍出了窟窿,把身子缩紧了就跳进屋里去,跟着他的消防队员也跳了进去。
⑦长梯子架在屋前。窗口冒出凶险的烟雾和火焰来,耳边听到恐怖的呼号声,危急得几乎无从着手了。“不好了!连消防队员也要烧死了!完了!早已死了!”人们叫着。忽然,队长的黑影在窗口出现了,火光在他头上照得红红的。女子抱着他的脖子,队长两手抱着那女子,跳到屋里去了。
⑧人群的叫声在火焰声中( ):“还有别人呢,怎样下来?那梯子离窗口很远,怎么接得住呢?”在叫喊声中,突然来了一个消防队员,他右脚踏着窗沿,左脚踏住梯子,身子悬空站着。屋内的消防队员把遇险者一一抱出来递给他,他又一一递给从下面上去的消防队员,下面的又一一递给更下面的同伴。
⑨遇险者全部被救下来了,屋内的消防队员也下来了,最后下来的是那个最先上去的队长。他们下来的时候,人们喝彩欢迎,等到那队长下来时,掌声雷动,人们好像欢迎凯旋的将军似的喝彩。
⑩“知道吗?这就叫作勇气。勇气这东西是不讲理由的,是不踌躇的,是见人有危难就会像闪电似的不顾一切地冲过去。”
⑪“快和罗比诺队长握手!”父亲指着那衣上缀有金边的人说。队长站住了伸手过来,我去和他握手。队长道别而去。
⑫父亲说:“好好地把这记着!你在一生中,与之握手的人当有几千,但像他那样拥有勇气的人恐怕不上十个吧!”
(本文选自《爱的教育》,选文时有改动)
(1)、如果要给选文拟一个标题,从主要人物的角度,可拟为《》;从主要事件的角度,可拟为《》。(2)、选文中画横线的句子是描写,运用了的修辞手法,这样写的好处是。(3)、写人说话时,可以不用“说”来表达。请联系上下文,将下面表示“说”的词语填入文中相应括号里。(填序号)A.沸腾 B.狂叫 C.叫喊
(4)、请简要概括选文主要内容。(5)、选文多处描写围观人群的喊叫声,这在文中起什么作用?(6)、读父亲的话,从中你体会到什么?这就叫作勇气。勇气这东西是不讲理由的,是不踌躇的,是见人有危难就会像闪电似的不顾一切地冲过去。
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9、____
①白天站岗,不能那么拿着红缨枪,站在村头的明处了,改成了放暗哨。雨来和铁头,在还乡河的冰上,装着打擦滑玩儿。杨二娃、小胖儿、二黑一些小朋友,虽然不该他们站岗,也陪着两人来玩耍。
②他们在还乡河镜面一般的冰上,像穿梭一样滑来滑去。他们会玩各种花样:老太太钻被窝、金鸡独立、鲤鱼跳龙门。雨来还能一边滑着,一边跷起一条腿,像个陀螺似的转。在这碧绿大理石一般的冰上,在这早晨寒冷的空气中,充满了孩子们快活的笑声。
③太阳已经出来一树梢高了,芦花村仍旧是平静的,没听到什么风声。花翎公鸡立在谷草堆上,仰着脖子,咯咯地啼叫。草鸡张开翅膀,扭着脖子,用坚硬的尖嘴巴搔痒。
④雨来打着擦滑,可是总觉着有件事情揪着心,觉着心里不踏实。在河里能看见什么呢?就是敌人来了,难道他们不会从别的路走吗?
⑤雨来悄悄爬上岸,岸上有棵直溜溜的顶天高的杨树。雨来抱着树,像一只灵巧的猫一样,唰唰唰,一会儿就爬到了杨树的顶端。
⑥啊!真高!雨来就像站在云端,风把他的衣裳吹起来,真像要飞走了。一片片的云,像船张满的白帆,在蓝色的天空大海里慢慢地飘走,似乎就从雨来的耳边擦过去。
⑦小朋友们都仰着脸喊:
⑧“嗬!真有两下子!”
⑨“当心!别掉下来啊!”
⑩“看见什么没有?”
⑪雨来用两臂抱着一只树杈子,双手插在袖筒里,睁大两只眼睛,向远处眺望。还乡河像一条巨大的白蟒,从眼底下,弯弯转转向远处爬去。北岸一片开阔地,就像夏天洗澡,雨来光着身子一样,光溜溜的什么也没有。再往远处望,天和地接连在一块儿的地方,有一个模模糊糊眼睛看不清的东西,那就是敌人的炮楼。日本鬼子和伪军住在那里。
⑫雨来用右手在额前搭了凉篷,睁大眼睛,看了一会儿。只见从那黑色的炮楼底下,影影绰绰爬出一个像盖子虫那么大的黑点儿。转眼之间,黑点儿拉成一条黑线,渐渐变大,往这边爬。
⑬很快地看出是一队人马来了,雨来喊了一声:“敌人往这边来了!”
(1)、请用简洁的语言概括片段两个部分的内容。①—④:
⑤—⑬:
(2)、细读第1-4自然段,完成下面的填空。这个片段中对人物既有群体描写,又有刻画。其中“他们会玩各种花样”是对(谁)的描写,“像个陀螺似的转”是对(谁)的描写,我们可以把这种写法叫作。
(3)、联系上下文,理解文中加点词语的意思。暗哨:
(4)、在第1-4自然段中找出环境描写的句子或短语,说说这些描写有什么作用?(5)、请用文中的关键词或短语给片段取一个恰当的小标题,写在文段前面的横线上。 -
10、黎明时分
寇建斌
①夜,黑如墨,沉如铁,压得人透不过气来。
②交通员老高送来最后一份情报,催促她赶紧撤离,说这里已经暴露了。
③她撕开床单绑成绳,推老高从窗户逃走;立刻打开电台,摁键发报,这是一封极为重要的情报。
④远处已经传来杂沓的脚步声。
⑤她仿佛没听到,有节奏地敲击摁键。夜像面鼓,被清脆的键音敲击得砰砰直响。
⑥脚步声越来越近,越来越急促。
⑦她端坐如故。
⑧门外传来野兽般的吼叫,屋门被踹得地动山摇。
⑨她依然凝神静气,有节奏地敲击。
⑩那张小纸条化为灰烬,随着键音飞远。窗外那条床单做的绳子已解下,丢到一个隐蔽的角落。她冲着老高走的方向轻舒一口气,用手指理了理头发,又坐下来摁键。
⑪这次她摁得很轻松,嘴唇翕动,脸上甚至还带着笑容。门轰然洞开时,她刚好敲完最后一个字符。
⑫一群野兽闯入,窗户被砸开,清亮亮的光刷地透进来。她知道,已是黎明了。
⑬面对一张张狰狞的面孔,她坦然地笑了,说:“你们来晚啦。”
⑭城外攻城指挥部,译电员译完城防兵力部署分布图,并按首长指示电告给各攻城部队后,再译后边的电文,被发报的这位熟悉的老地下党难住了,那是几组怪异的数码——5566556112312222 321567 21
⑮首长要来看过,一脸肃穆,说:“我来译吧。”
⑯在大家诧异的目光注视下,首长放开喉咙唱起一首歌:“向前,向前!我们的队伍向太阳,向最后的胜利,向全国的解放!”
(1)、这篇小小说虽短,情节却丰富且富于变化。小说中的“她”是一位 , 在已经暴露身份的情况下,她做了以下事情:①帮助交通员老高逃走;②;
③烧毁有情报的小纸条;④;
⑤。
(2)、透过以上情节,我们看到了“她”镇定、心思细密、坚毅等品格。文中最能表现“她”镇定的关键词有:、。而从“她”两次的细节描写中,更看到了“她”对于即将到来的充满了喜悦。(3)、小说开篇用七个字点明故事发生的环境:;我们还能在下文中找到和此处环境形成对比的另一处环境描写:。(4)、“她”发了两份电报,分别是什么呢?寻找文中信息,作出判断。第一份电报:
第二份电报:
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11、大数据时代改变我们的生活
①如今,我们生活在一个到处充溢着数据的信息时代。大数据时代已经在悄悄地改变着我们的生活,使人们的生活更为便捷。∥
②大数据给我们的生活带来了哪些好处呢?
③首先,它有利于我们的学习和工作。平时,我们不用出门,就可以在手机和电脑上完成很多工作。想要的资料不用再去翻阅纸质的书籍,直接用搜索工具一步就能实现,而对于日常生活中的休闲放松、购物 , 大数据也能满足大多数人的诉求。
④其次,大数据方便了我们的日常生活。如水、电、燃气、电视等自助缴费 , 公交卡、手机卡、机动车加油卡等充值 , 汽车摇号、违章记录、银行卡等查询 , 以及手机代开发票 , 查询法院案件进度……都可通过一个个 App(应用程序)在短时间内搞定。此外,大数据还运用到饭店智能服务、智能家居、智能照明系统等。这都是运用大数据促进服务和改善民生的典型例子。
⑤另外,大数据为医疗提供了便利。数据完善了医疗保健,随着医疗记录的数字化,医生和其他医疗保健专业人员,正在利用大数据技术来提高拯救患者生命的能力。同时,大数据平台可以让从业人员与他人分享预防疾病的知识。前几年的新冠疫情在我国得到了有效控制,就是充分利用了大数据功能,大大降低了患病率、死亡率。
⑥更让人们感到高兴的是,大数据让出行极为便利。如今,人们的出行越来越离不开大数据的帮助,利用电子地图,游客可以在陌生的城市自由行走;忙碌一天的上班族可以查询最快回家的交通方式;出租车司机通过语音导航,知道前方道路情况,避免堵车或超速违章……大数据还是缓解交通压力的利器,它可以预测未来交通情况,为改善交通状况提供优化方案,这有助于交通部门提高对道路交通的管控能力,缓解和防止交通拥堵。
⑦大数据还有很多很多的好处,有的功能还在继续研发。∥
⑧尽管大数据方便了人们的生活,让人们之间的距离更近。但是,大数据的出现也让我们多了一些烦恼。比如,长期在互联网上工作,会导致人们活动减少,带来眼睛、颈椎等方面的健康问题。另外,个人隐私的泄露也是一个棘手的问题。还有,大数据的使用也让人们逐渐弱化了自己的动手能力。相信不远的将来,随着技术的不断创新,很多问题都会得到很好的解决。∥
(1)、本文是一篇语言(选填“平实”或“ 生动”)的说明文,要说明的是(2)、判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。①如今,我们生活在一个到处充溢着数据的信息时代。
②人们在手机和电脑上完成很多工作,就是大数据的作用。
③大数据可以帮我们开车时知道前方道路情况,避免堵车或超速违章。
④大数据既使人们的生活更为便捷,同时也让人们的生活没有烦恼。
(3)、第4自然段的画线句子,运用了的说明方法,好处是。(4)、第3 自然段画波浪线的句子中“大多数”能否去掉?为什么?(5)、短文已经用“∥”分出了段落,请用列提纲的方式梳理信息。并根据梳理的信息概括短文主要内容。主要内容:
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12、绣红旗
①漆黑的夜空,像浸透了墨汁。
②许多战友早挤到孙明霞身边。还有几个人,已悄悄守住了牢门和窗口。孙明霞急切地用耳语般的声音念道:“1949年10月1日,毛泽东主席在北京向全世界宣布,中华人民共和国成立了。”
③惊喜的人们,低声欢呼着:“中国人民站起来了!”
④一片欢乐的低呼,像股热流,汹涌澎湃,激荡着牢房,黑暗中,闪烁着一片晶亮的眼光。□中华人民共和国国旗□孙明霞的声音□像使人共鸣的琴弦□是五星红旗□飘扬在天安门□“啊,五星红旗!” “江姐!我们也有一面红旗呀!” “把红旗拿出来,马上做成五星红旗。”火热的目光,都转向江姐。 “江姐!”孙明霞急切地恳求着,“我把那面珍藏的红旗拿出来。” “我这里有针,有线。”李青竹也欢乐地赞同着。珍藏的红旗拿出来了,在大家眼前闪着夺目的光彩。这面红旗,是那位不知名的同志———“监狱之花”的母亲,留下的。残留着弹孔,染透斑斑血迹的红旗,被她珍藏在一床旧棉絮里。当红旗在大家眼前出现时,几只拿着针线的手,团团围了上来。“五星红旗!五颗星绣在哪里?” “一颗金星绣在中央,光芒四射,象征着党。四颗小星摆在四方,祖国大地,一片光明,一齐解放!” “对,就这么绣。”不知是谁抢先绣上了第一针,接着,许多灵巧的手,飞快地刺绣起来。你一针,我一线,一针一线织绣出闪亮的金星。红旗正中,闪现了一颗星,接着,又出现了四颗。江姐依偎在李青竹身边,凝望着刺绣中的五星红旗,心境和大家一样。但是她激动而又冷静,也许此刻只有李青竹才能理解她那复杂的心情。她看见了胜利,可也看见了集中营的最后斗争。
⑤“江姐!”孙明霞双手捧起叠好的旗帜,走到缓缓地搓着线的江姐面前。 “同志们希望你来宣布胜利的到来,也请你揭开这象征黎明和解放的战旗。” “我?”江姐笑着惊问。“是的,江姐!就是你。”面前激起一阵热情、严肃而又诚恳的声音。 “好吧。”江姐双手接过红旗,迎风一抖,五颗晶亮的金星,立刻随着红旗飞舞。她的声音充满着幸福的感情:“让五星红旗插遍祖国每一寸土地,也插进我们这座牢房。”随着江姐低呼的声浪,人们严肃地站了起来,凝望着闪光的旗帜。黎明在眼前招手,人们的心正随着红旗飘扬到远方。
(节选自《红岩》,有删改)
(1)、请在文中□处加上合适的标点。(2)、请简要概括选文主要内容。(3)、选文第1自然段是描写,表明了事件发生的时间,也预示着。(4)、“江姐依偎在李青竹身边,凝望着刺绣中的五星红旗,心境和大家一样。但是她激动而又冷静,也许此刻只有李青竹才能理解她那复杂的心情。”这句话中,江姐“激动”是因为 , “冷静”是因为。(5)、阅读下面的补充资料,结合选文内容说说你体会到革命者怎样的情感。补充资料:
歌曲《绣红旗》:线儿长针儿密,含着热泪绣红旗,绣呀么绣红旗。热泪随着针线走,与其说是悲不如说是喜。多少年多少代,今天终于盼到你!盼到你!千分情万分爱,化作金星绣红旗,绣呀么绣红旗。平日刀丛不眨眼,今日里心跳分外急。一针针一线线,绣出一片新天地。
我的体会:
(6)、今天,中国人民不仅站起来了,还富起来强起来了。鲜艳的五星红旗不仅插遍了祖国每一寸土地,更插在了3000米深的海洋里,插在了浩瀚无垠的太空中……请你以“五星红旗,我想对您说”开头,写几句话表达对五星红旗的热爱。五星红旗,我想对您说:
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13、荔枝蜜
①花鸟草虫,凡是上得画的,那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物,我却总不大喜欢。说起来可笑。孩子时候,有一回上树掐海棠花,不想叫蜜蜂蜇了一下,痛得我差点儿跌下来。大人告诉我说:蜜蜂轻易不蜇人,准是误以为你要伤害它,才蜇;一蜇,它自己耗尽生命,也活不久了。我听了,觉得那蜜蜂可怜,原谅它了。可是从此以后,每逢看见蜜蜂,感情上疙疙瘩瘩的,总不怎么舒服。
②今年四月,我到广东从化温泉小住了几天。四围是山,怀里抱着一潭春水,那又浓又翠的景色,简直是一幅青绿山水画。刚去的当晚,是个阴天,偶尔倚着楼窗一望,奇怪啊,怎么楼前凭空涌起那么多黑黝黝的小山,一重一重的,起伏不断?记得楼前是一片比较平坦的园林,不是山。这到底是什么幻景呢?赶到天明一看,忍不住笑了。原来是满野的荔枝树,一棵连一棵,每棵的叶子都密得不透缝,黑夜看去,可不就像小山似的!
③荔枝也许是世上最鲜最美的水果。宋朝大诗人苏东坡写过这样的诗句:“____,____”。偏偏我来的不是时候,满树刚开着浅黄色的小花,并不出众。新发的嫩叶,颜色淡红,比花倒还中看些。从开花到果子成熟,大约得三个月,看来我是等不及吃鲜荔枝了。
④吃鲜荔枝蜜,倒是时候。有人也许没听说这稀罕物儿吧?从化的荔枝树多得像汪洋大海,开花时节,那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡,忙得忘记早晚,有时还趁着月色采花酿蜜。荔枝蜜的特点是成色纯,养分多。住在温泉的人多半喜欢吃这种蜜,滋养精神。热心肠的同志为我也弄到两瓶。一开瓶子塞儿,就是那么一股甜香;调上半杯一喝,甜香里带着股清气,很有点鲜荔枝味儿。喝着这样的好蜜,你会觉得生活都是甜的呢。
⑤我不觉动了情,想去看看自己一向不大喜欢的蜜蜂。
⑥荔枝林深处,隐隐露出一角白屋,那是温泉公社的养蜂场,却起了个有趣的名儿,叫“养蜂大厦”。正当十分春色,花开得正热闹。一走近“大厦”,只见成群结队的蜜蜂出出进进,飞去飞来,那沸沸扬扬的情景,会使你想:说不定蜜蜂也在赶着建设什么新生活呢。
⑦养蜂员老梁领我走进“大厦”。叫他老梁,其实是个青年人,举动很精细。大概是老梁想叫我深入一下蜜蜂的生活,小心翼翼地揭开一个木头蜂箱,箱里隔着一排板,每块板上满是蜜蜂,蠕蠕地爬着。蜂王是黑褐色的,身量特别细长,每只蜜蜂都愿意用采来的花粉供养它。
⑧老梁叹息似的轻轻说:“你瞧这群小东西,多听话。”
⑨我就问道:“像这样一窝蜂,一年能割多少蜜?”
⑩老梁说:“能割几十斤。蜜蜂这物件,最爱劳动。广东天气好,花又多,蜜蜂一年四季都不闲着。酿的蜜多,自己吃的可有限。每回割蜜,给它们留一点点糖,够它们吃的就行了。它们从来不争,也不计较什么,还是继续劳动、继续酿蜜,整日整月不辞辛苦……”
⑪我又问道:“这样好蜜,不怕什么东西来糟蹋么?”
⑫老梁说:“怎么不怕?你得提防虫子爬进来,还得提防大黄蜂。大黄蜂这贼最恶,常常落在蜜蜂窝洞口。专干坏事。”
⑬我不觉笑道:“噢!自然界也有侵略者。该怎么对付大黄蜂呢?”
⑭老梁说:“赶!赶不走就打死它。要让它待在那儿,会咬死蜜蜂的。”
⑮我想起一个问题,就问:“可是呢,一只蜜蜂能活多久?”
⑯老梁回答说:“蜂王可以活三年,一只工蜂最多能活六个月。”
⑰我说:“原来寿命这样短。你不是总得往蜂房外边打扫死蜜蜂么?”
⑱老梁摇一摇头说:“从来不用。蜜蜂是很懂事的,活到限数,自己就悄悄死在外边,再也不回来了。”
⑲我的心不禁一颤:多可爱的小生灵啊!对人无所求,给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜,又是在酿造生活;不是为自己,而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的,蜜蜂却又多么高尚啊!
⑳透过荔枝树林,我沉吟地望着远远的田野,那儿正有农民在水田里,辛辛勤勤地分秧插秧。他们正在建设自己的生活,实际也是在酿蜜——为自己,为别人,也为后世子孙酿造着生活的蜜。
㉑这黑夜,我做了个奇怪的梦,梦见自己变成一只小蜜蜂……酿造着未来……
【小资料】不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
——(唐)罗隐
(1)、联系上下文和自己的生活积累,写一写文中加点词语的意思。沸沸扬扬:
不辞辛苦:
(2)、文中引用诗句最恰当的应该是( )A、一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。 B、锦江近西烟水绿,新雨山头荔枝熟。 C、日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。 D、十年结子知谁在,自向庭中种荔枝。(3)、阅读全文,注意抓住关键句梳理概括“我”的情感变化。(4)、文章第20自然段和第21自然段能否删去呢?请你结合本文内容和生活实际谈一谈你的理解。(5)、根据本文关于荔枝蜜的描述,为荔枝蜜写一段公益广告宣传语。(6)、你觉得本文和小资料的内容适合作哪个节日主题班会的素材?请你结合本文和小资料的内容,试着围绕一个节日主题班会活动写一段话,可以是一段主持词,也可以是一首小诗……提示:元旦节、春节、五一劳动节、六一儿童节、十一国庆节、中秋节
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14、读句子,回答问题。(1)、“哪一点不像呢?”伯父转过头来,微笑着问我。
这句话运用了描写和描写和描写。
(2)、车夫听见脚步声,抬起头来,饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。这句话是对车夫、和的描写。
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15、选出下列句子所使用的描写方法,把序号填在横线上。(多选)
①心理描写 ②神态描写 ③外貌描写 ④语言描写 ⑤动作描写
(1)、“没有一个人照顾她啊!”桑娜一边想一边敲了敲门。(2)、“什么?”爸爸仿佛不认识我似的瞪了我好一会儿,“我订的计划是最最全面的。你看,午睡、吃饭、休息,什么都有了。”(3)、他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。(4)、“可是……还差半小时呀。”我嘟囔着,心想,你怎么就不向窗外看一眼呢?(5)、“不行,太少啦。”他轻轻地摇摇头,“小梁,说真的,弄点儿吃的不容易啊!有时候等了半夜,也不见鱼上钩。” -
16、对下列句子所使用的描写方法判断有误的一项是( )A、马宝玉猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”(动作描写、语言描写) B、妈妈冲我笑了笑,好像猜着了我的心思。(神态描写、心理描写) C、“我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!”(语言描写、神态描写) D、我们掩着耳朵,在玻璃门后面,睁大了眼睛望着他们。(动作描写、神态描写)
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17、下列句子所使用的描写方法不同于其他三项的一项是( )A、“他现在在哪儿?老天啊,保佑他,救救他,开开恩吧!”她自言自语着。 B、我禁不住问他:“老班长,你怎么不吃鱼啊?” C、直到妈妈一声喊:“蕾蕾,你疯啦?嫌身上没长痱子吗?” D、我心里不停地念叨:“鱼啊!快些来吧!这是挽救一个革命战士的生命啊!”
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18、仔细审题,认真填写。
“我的心紧缩着,我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住地突然跳起来,或者突然叫出声来。”这句话是对“我”的描写。
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19、选出下列句子所使用的描写方法,把序号填在横线上。
①动作描写 ②语言描写 ③心理描写 ④外貌描写 ⑤神态描写 ⑥环境描写
(1)、桑娜忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?”(2)、海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。(3)、渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。(4)、贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。(5)、他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。(6)、爸爸大声宣布:“今天各项计划都已胜利完成,最后一项计划开始——睡觉!” -
20、下列句子所使用的描写方法不同于其他三项的一项是( )A、老班长脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意。 B、马宝玉嗖的一声拔出手榴弹,拧开盖子,用尽全身气力扔向敌人。 C、我戴上雨帽,又抖抖袖子,把雨衣弄得窸窸窣窣响。 D、郝副营长一手拿着火柴盒,夹着自制的烟卷,一手轻轻地划着火柴。