小学语文-试题库Page-107-出卷网

1、先把下列四字词语补充完整，再按要求完成练习。

(1)、将下面的四字词语补充完整。

动动纹不动痛痛粉身骨

(2)、这名攀岩者正在悬崖峭壁上奋力攀爬，即使面临的危险，也毫不退缩。

(3)、炎热的午后，悦悦迫不及待跳入泳池中，地游起来。

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2、下列词语中，加点字注音正确的一项是（）

A、蜷缩（juǎn） B、伪装（wéi） C、干涸（hé） D、山坳（yòu）

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3、判断正误。（用“正确”“错误”表示）

(1)、“起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音”，这句话中加点的词重复运用，显得多余啰嗦。

(2)、《开国大典》描写了群众入场、典礼仪式、阅兵式和群众游行四个大场面。

(3)、《开国大典》写阅兵式时，既从整体上写受阅部队整齐威武的情景，又注意通过细节展现各个方阵的风采。这种写法叫情景交融。

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4、先把下列四字词语补充完整，再按要求完成练习。

(1)、将下面的四字词语补充完整。

排山海风招展全神注斩截铁

(2)、形容旗帜等随风飘荡。

(3)、推开高山，翻倒大海。形容力量强，声势大。

(4)、奔腾的黄河水以之势呼啸而下，造就了绝美壮观的“壶口瀑布”。

(5)、孩子们地听着童话故事，仿佛进入了故事里的奇幻世界。

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5、根据拼音和语境，在横线上写出恰当的字词。

1945年8月27日晚上，在延安一间普通的窑洞里，一zhǎn煤油灯亮着，一个身影正借着煤油灯昏黄的光jiǎn yuè着文件。这个身影就是毛主席。这间窑洞，是毛主席办公的地方，也是毛主席接见社会各界人士和wài bīn的地方。

一阵儿脚步声由远及近——来人是边区劳动英雄杨步浩。原来杨步浩知道毛主席要去jù lí延安上千公里的重庆跟国民党zhèng fǔ谈判后，十分担心毛主席的安危，请求毛主席不要去冒险。听了杨步浩的话后，毛主席先是用平和的yǔ diào宽慰杨步浩，接着耐心地解释了自己亲自去重庆谈判的原因。杨步浩明白了毛主席的话。毛主席不顾个人安危，亲自去重庆谈判，xuān gào着中国共产党争取和平、民主和团结的诚意和决心。

第二天，上午的阳光斜斜地照射着延安机场。毛主席要乘坐的飞机已经jiù wèi ，静静地停在机场yù dìng的位置。机场上huì jí了从四面八方赶来送行的群众。

11时许，一辆汽车朝机场驶来。这是一辆中型车，比一般的轿车大，比tǎn kè小。看到汽车的人们不由自主地向前涌去，如同pái shān dǎo hǎi一般。

当汽车停住，车门打开的时候，机场上bào fā出雷鸣般的掌声。毛主席走下车来，环视着送行的人海，脸上露出亲切的笑容。和往日不同，这一天毛主席身着半新的蓝色zhì fú ，头戴深灰色的盔式帽，像是要出门作客一样。

站在人群最前面的同志们迎上前去。毛主席伸出他那宽大的手掌，按cì xù和大家握手道别。握手wán bì ，主席望着所有送行的人，举起右手，用力一挥，便朝着停在前面的飞机径直走去。

机场上人群静静地立着，千百双眼睛跟随着主席xióng wěi的身影移动。现场一片sù jìng。

主席走到飞机舱口，回过身来，取下头上的帽子，注视着送行的人们，像是安慰，像是鼓励。人们不知道怎样表达自己的心情，只是拼命地挥手，现场掀起了一片gāo cháo ，千百条手臂挥舞着。

主席也举起手来，举着他那顶深灰色的盔式帽，但是举得很慢很慢，像是在举起一件十分沉重的东西。一点一点地，一点一点地，举起来，举起来；等到举过了头顶，忽然用力一挥，便停止在空中，一动不动了。

飞机的发动机响了，发出轰 lōng lōng的声音。伴随着这声音，人们的心猛烈地跳动着。

飞机转了个弯，奔上跑道，升到空中，然后向南飞去。人们仰着头，望着南方的天空，久久不肯离去。希望毛主席平安归来，是人们的 yí zhì愿望。

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6、下列词语中，加点字注音有错误的一项是（）

A、电钮（niǔ） B、旗帜（zhì） C、瞻仰（zhān） D、擎着（qín）

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7、仔细审题，认真填写。

(1)、臧克家说过：“有的人活着，他已经死了；，。”

(2)、你怎么理解“有的人死了，他还活着”这句话？可联系自己的积累（现实生活中的见闻经历、课内外阅读中的认知收获）阐述自己的所思所想。

(3)、六年级（1）班计划开展“鲁迅读书月”活动，其中的一个活动是“积累鲁迅名言”。下面是鲁迅的名言，请你结合自己的生活谈谈阅读后的感想。

做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。——鲁迅

我的阅读感想：

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8、判断正误。（用“正确”“错误”表示）

(1)、《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年而写的。

(2)、《有的人》通过两种“有的人”的对比，批判了那些“骑在人民头上”的统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神。

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9、按要求完成句子。

(1)、读一读，选一个词，把你想到的用一段话写下来。

饱经风霜的脸饱经风霜的老屋饱经风霜的大树

(2)、读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。

树林的深处秋天的深处心灵的深处

(3)、选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。

冬天的黄昏远山的呼唤

(4)、读下面的短语，你想到了什么？选择一个短语，把你想到的用一段话写下来。

温柔的眼神孤零零的小狗鸦雀无声的教室

(5)、六年级（1）班正在举行庆祝元旦活动，教室里到处洋溢着节日的氛围。请展开想象，用几句话将“节日的氛围”描绘出来。

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10、根据情境提示，完成填空。

(1)、鲁迅先生在《学界的三魂》中发出了“惟有民魂，，。”的感慨，强调了发扬民族精神的重要性。

(2)、鲁迅在《答客诮》中用哲理性的诗句“ ， ”告诉我们，真正的英雄都有丰富的情感。

(3)、鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中对中国的脊梁作了很好的诠释：“我们从古以来，就有的人，有的人，有的人，有的人……这就是中国的脊梁。”

(4)、我们要鼓励别人勇于探索，不怕艰难险阻时，会想到鲁迅先生《故乡》中的名言：，，也便成了路。

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11、下面说法不正确的一项是（）

A、把握文章的主要内容，不同的文章有不同的方法，我们要灵活运用。 B、文章的题目有时能提示文章的主要内容。 C、关键句对了解文章的主要内容没什么帮助。 D、可以通过理清事情的起因、经过、结果来把握主要内容。

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12、判断正误。（用“正确”“错误”表示）

(1)、《少年闰土》《军神》《开国大典》都是以主要人物作为文章的题目。

(2)、《竹节人》《桥》是以事物作为题目，而《草船借箭》《“诺曼底”号遇难记》是以主要事件作为题目。

(3)、人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，是形容柳公权的书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。

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13、判断正误。（用“正确”“错误”表示）

(1)、《七律·长征》描写了红军长征途中过五岭、越乌蒙、渡金沙、抢大渡、翻岷山五件事。

(2)、《七律·长征》这首诗表现了红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神，朗读这首诗时要读出磅礴的气势。

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14、根据情境提示，完成填空。

(1)、《七律·长征》是写的一首诗，其中“ ， ”这两句写出了红军胜利大会师的喜悦之态，并预示了长征的最后胜利。

(2)、《七律·长征》中，“ ， ”用夸张、对偶的手法写了红军过五岭、越乌蒙的事迹，衬托出红军征服高山、不畏艰难的高大形象。

(3)、《七律·长征》中，诗句“ ， ”以直白的语言、豪迈的语势，开门见山地赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。

(4)、《七律·长征》中“ ， ”这两句诗，既写出了红军渡过金沙江后的喜悦，又表现出夺取泸定桥的惊心动魄。

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15、判断正误。（用“正确”“错误”表示）

(1)、《好的故事》中“好的故事”是一个真实的故事，这故事美丽、幽雅、有趣，故事中有许多美的人和美的事。

(2)、在《好的故事》中，“昏沉的夜”和“美好的梦境”形成了鲜明的对比，表达了鲁迅对黑暗现实的厌恶和对美好生活的向往。

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16、根据拼音和语境，在横线上写出恰当的字词。

秋天的一个早晨，我踏入了“人间仙境”九寨沟，原本有些hūn chén的头脑shùn jiān清醒过来。此时晨光破晓，正yù gào着美好的一天。

我沿着栈道前行，仿佛置身于一幅绝美的山水画中。山依水，水绕山，山水相映；树在水边长，水在林中流，林水相亲。烟雾缭绕于山水之间，给山水披上一层朦胧的面纱。

随着太阳升起，九寨沟变得明丽起来。红叶铺山，彩林满目，山谷坡地万紫千红。清澈艳丽的海子，如同变化莫测的万花筒。chéng bì的溪水好似项链般穿插在树林和浅滩之间。多姿多彩的瀑布雄伟壮观。远处的雪峰shòu xuē挺拔，耸入云天，像是守护这片净土的勇士……啊！这九寨沟的美景真是无穷无尽，令人目不暇接。

穿过一片树林，我的眼前出现了一个湖泊。湖面如镜，山、林、云、天倒映其中，真幻难分。光影交错，色彩交融，虚实相映，形成一幅cuò zōng复杂而又和谐的画面。我níng shì着眼前的美景，仿佛自己也融入了这片山水之中。那一刻，时间的脚步好像tuì suō了，世界仿佛静止了，我感受到前所未有的平静。

不知何时，一块石子被zhì入湖中，水波dǒu rán出现，水中的píng藻随之fú dòng ，水中的倒影zhòu rán变得líng luàn ，随即jiě sàn。我的心也跟着水波dàng yàng着……

九寨沟的每一处景色都令我陶醉。不知不觉中，日已西斜。金色的余晖洒了下来，九寨沟仿佛被大自然施了魔法一般，变成了一个美丽的童话世界。

归去时，我不断回望身后的这片秘境，心中满是不舍。九寨沟，仿佛鲁迅笔下《好的故事》里的梦境gē浅在现实的河床上，等待着你我的到来。

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17、请给加点字选择正确读音。

胭脂（yān yīn）蓑笠（shuāi suō）

萍藻（zǎo zhǎo）虹霓（ní lí）

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18、判断正误。（用“正确”“错误”表示）

(1)、《我的伯父鲁迅先生》是一篇小说，采用的是倒叙的写法。

(2)、在《我的伯父鲁迅先生》中，作者回忆了鲁迅先生谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、燃放花筒、救助车夫、关心女佣这五件事，表现了鲁迅先生慈祥宽厚、平易近人、关爱他人、忧国忧民的品质，说明了鲁迅先生深受人们爱戴的原因。