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1、判断正误。（用“正确”“错误”表示）(1)、倡议书的标题要鲜明，最后要署名并写上日期。(2)、与“书信”不同，“倡议书”不用写称呼。(3)、倡议书的正文要写清楚倡议的内容，可以分点说明。
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2、判断正误。（用“正确”“错误”表示）(1)、《书湖阴先生壁》中的“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”是一个对偶句，《过故人庄》中的“绿树村边合，青山郭外斜”也是对偶句。(2)、《江南春》抓住“莺啼”“绿映红”“水村”“山郭”“酒旗”“烟雨楼台”等景物，写出了江南春天的特点。
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3、下列加点字词解释不正确的一项是（ ）A、水村山郭酒旗风 （山城） B、浪淘风簸自天涯 （颠簸） C、茅檐长扫净无苔 （青苔） D、两山排闼送青来 （排水）
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4、根据情境提示，完成填空。(1)、看到裹挟黄沙、奔腾向前的黄河水，我不禁想起了《浪淘沙》（其一）中的诗句：“ ， 。”(2)、江南风景秀美，是历代诗人歌颂的主题：春天的江南，绿树红花，莺歌燕舞，正如在《江南春》中所描绘的“ ， ”；也喜欢江南这个宜居之地，他在《书湖阴先生壁》中写下“ ， ”，赋予了山水拟人化的动态。(3)、《浪淘沙》（其一）中，诗人借用黄河与天河相通的典故，表现自己逆流而上、直冲九霄的豪迈气概的诗句是： ， 。(4)、从《书湖阴先生壁》中的“ ， ”这两句诗中，我们不仅可以看出房屋主人勤劳、爱整洁，也能感受到其品味高雅。(5)、《江南春》中，诗句“ ， ”再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番趣味。
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5、判断正误。（用“正确”“错误”表示）(1)、《青山不老》结尾的“青山是不会老的”是全文的关键句、中心句，具有点明主题，总结全文的作用。(2)、《青山不老》的作者以“青山不老”作为题目，赞扬了老人植树造林、绿化荒山的崇高精神永远不老。
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6、先把下列四字词语补充完整，再按要求完成练习。(1)、将下面的四字词语补充完整。
不紧不 风雨同 汹涌澎 心肉跳
(2)、根据句子的意思，选择对应的词语填入横线上。①暴风雨里共乘一条船。比喻在艰苦的条件下团结一心战胜困难。
②形容水猛烈地往上涌，波浪互相冲撞。常用来比喻声势浩大。
(3)、读句子，从第1题中选择最恰当的词语填空。①大熊猫倚着木桩，地吃着鲜嫩的竹笋，一派悠然。
②全国人民 ， 共同抗击日本侵略者，最终取得了抗日战争的胜利。
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7、读句子，给句子中加点的字注音。
大风一个劲地吹，但苍松傲立，翠柏劲挺。
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8、给加点字选择正确的读音。
记载（zǎi zài） 微波粼粼（lín líng）
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9、下列词语中，加点字注音有错误的一项是（ ）A、铁锹（qiāo） B、盘踞（jù） C、肆虐（lüè） D、拄着（zhǔ）
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10、判断正误。（用“正确”“错误”表示）(1)、“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是《只有一个地球》这篇课文里宇航员发出的感叹。(2)、结合关键句，我们知道《只有一个地球》这篇课文讲了“地球美丽但渺小”“地球的自然资源是有限的”“目前人类无法移居到别的星球”“我们要精心保护地球”这几个方面的内容。
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11、根据拼音和语境，在横线上写出恰当的字词。
四川，被誉为“天府之国”。这里美景如画、物产丰富、历史悠久。
四川美景如画。九寨沟的水，jīng yíng如宝石；峨眉山的云海，十分 zhuàngguān；四姑娘山的雪景，美如仙境……诗仙李白mù dǔ了蜀地美景，发出“九天开出一成都，万户千门入画图”的赞叹。
四川物产丰富。四川盆地就如一个hé ǎi的母亲，wú sī而kāngkǎi地向她的儿女们提供着丰富的物产。这里不仅是粮食 jī dì ， 还是kuàng chǎn宝库。同时，四川的生物多样性十分丰富，而且还有不少珍稀的动植物品种，lì rú ， 大熊猫、金丝猴、银杉等。
四川历史悠久。四川盆地是文化的yáo lán ， 孕育了灿烂的古蜀文明。沉睡几千年的三星堆遗址、金沙遗址为这片土地 guǒ上了一层神秘的轻纱。三国时期，四川是蜀汉政权的根据地，刘备、诸葛亮等历史人物的故事广为人知。历朝历代，四川的文人更是数不胜数，为中华文化的发展作出了重大gòng xiàn。
在“天府之国”，人与自然的故事是一首和谐共生的赞歌。活在这片土地上的人们对脚下的土地充满了敬意，他们在享受大自然恩赐的同时，也在积极探索可持续发展的道路。他们深知，大自然的zī yuán是yǒu xiàn的，如果不加 jié zhì地开采，就会加速其kū jié；如果làn yòng化学物品，就会造成shēngtài环境的huǐ huài ， 进而威胁人类的生存。
我们要守护好“天府之国”的美丽，让“天府之国”的美誉得以延续，给zǐ sūn后代留下一个充满希望的家园。让我们shè xiǎng一下，未来的“天府之国”会是什么样呢？
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12、请划掉加点字的错误读音。
璀璨（cuǐ cuī） 恩赐（chì cì） 遨游（ǎo áo）
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13、仔细审题，认真填写。(1)、口语交际：春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？想一想，写一写吧。
普通市民：燃放烟花爆竹是春节的传统，能增加节日气氛，让春节过得热闹喜庆。我反对禁放。
消防队员：燃放烟花爆竹容易引发火灾，造成财产损失，甚至人员伤亡。我赞成禁放。
环卫工人：
鞭炮厂工人：
假如请你综合上述意见，并力求使各方达成共识，你的观点是：
(2)、光明小学的张校长想把学生的午餐时间从35分钟缩短到25分钟。在作决定之前，他想听听他人的意见。请从“老师”“学生”这两个角色出发，分别阐述对这件事的看法。食堂师傅：学生午餐时间缩短10分钟，那么我们就可以提前10分钟收拾、整理餐具。这可以使我们的工作时长缩短，我们表示支持。
家长：如果缩短午餐时间，孩子们可能会出现匆匆忙忙扒完午餐的情况。这种就餐方式不利于食物消化，只有细嚼慢咽才能有助于食物消化。我们不支持缩短午餐时间。
老师：
学生：
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14、判断正误。（用“正确”“错误”表示）(1)、小组讨论问题时，我们要准确把握别人的观点，不曲解，不断章取义。(2)、我们在讨论问题时要注意做到态度平和，以理服人，并尊重别人的不同意见。
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15、判断正误。（用“正确”“错误”表示）(1)、《狼牙山五壮士》中描写的主要人物，作者是根据各自的身份、性格等特征，从不同的角度切入，有序地呈现出一组各有特色的人物形象。(2)、《狼牙山五壮士》按照“接受任务→痛击敌人→顶峰歼敌→引上绝路→跳下悬崖”的顺序写出了五位战士的英勇事迹。
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16、先把下列四字词语补充完整，再按要求完成练习。(1)、将下面的四字词语补充完整。
全贯 惊天 血腾 横七八
居临 钉铁 碎骨 壮山河
(2)、形容说话或办事坚决果断，毫不犹豫。(3)、处在高处，俯视下面，形容处于有利的地位或傲视他人。(4)、形容声音特别响亮。也形容声势浩大或事业伟大。(5)、全副精神高度集中。(6)、《中国军魂》歌词豪迈，旋律激昂，听起来令人。(7)、雷锋所做的那一件件助人为乐的小事并非什么之举，却感人至深。(8)、暴风雨过后，大量的枝叶地散落在地上，一片狼藉。(9)、狼牙山五壮士利用的地形优势，有效地阻击了敌人。(10)、罗丹地工作着，周围的世界对他来讲好像已经消失了。(11)、焦裕禄地表示：“不改变兰考的面貌，我决不离开兰考。” -
17、看拼音。写词语。
在波澜壮阔的中国人民抗日战争中，全体中华儿女万众一心、众志成城，谱写了惊天动地、气壮山河的壮丽史诗，中华大地上涌现出杨靖宇、赵一曼、赵尚志、左权、吉鸿昌等一大批抗日英烈和“狼牙山五壮士”“东北抗联八位女战士”等众多英雄团体。
中国人民对“狼牙山五壮士”的事迹耳熟能详。“狼牙山五壮士”指的是八路军晋察冀军区第1军分区第1团第7连第6班班长马宝玉，fù班长葛振林，战士宋学义、胡德林、胡福才。1941年9月25日，为了掩护八路军主力转移，班长马宝玉zhǎn dīng jié tiě地表示要把rì kòu引向绝路——狼牙山的顶峰 qí盘陀。五位壮士一边pān dēng ， 一边依托xiǎn yào的地形向敌人射击。到了峰顶，战士们 jū gāo lín xià ， 有的quán shén guàn zhù地瞄准敌人射击，有的lūn圆胳膊朝敌人扔shǒu liú dàn。子弹打光了，战士们就用石块还击。不少敌人被báo zi般的石块砸中，坠落shān jiàn。面对步步紧逼的日伪军，五壮士宁死bù qū。他们yì lì在峰顶，tiào wàng远方，脸上露出胜利的xǐ yuè ， 然后高呼háo mài的口号，义无反顾地跳下xuán yá。马宝玉、胡德林、胡福才zhuàng liè牺牲；葛振林、宋学义被山腰树枝挂住，幸免于难。
像狼牙山五壮士这样宁可fěn shēn suì gǔ ， 也要fèn zhàn到底的抗日英雄还有千千万万。这些抗日英雄的英勇事迹让无数中国人 rè xuèfèi téng。中国人民将永远纪念这些可歌可泣的抗日英雄。
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18、读句子，给句子中加点的字注音。
这名战士身上缠着绷带，绷着脸注视着前方。
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19、请划掉加点字的错误读音。
崎岖（qǐ qí） 嗖嗖（sōu shōu） 叽里呱啦（guā wā）
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20、判断正误。（用“正确”“错误”表示）(1)、《我的战友邱少云》中写战士们潜伏隐蔽的情况时，运用了点面结合的手法。(2)、《我的战友邱少云》中写了邱少云和队友们潜伏的山沟环境，这里的环境描写不仅说明了邱少云任凭烈火烧身纹丝不动的原因，也衬托出邱少云英勇献身的崇高精神。