初中化学沪教版（全国）-试题库Page-35-出卷网

1、下列图示实验操作中正确的是

A、量筒读数

B、吸取液体

C、滴加液体

D、

过滤

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2、化学研究对象与物理等其他自然科学的研究对象不同，它主要研究物质的组成、结构及变化规律，下列课题没有侧重于化学学科研究领域的是

A、利用铁矿石炼铁 B、探究天宫一号的运动轨迹 C、制取高效化肥 D、新冠肺炎药物的研制

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3、诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗句中隐含有化学变化的是

①千里冰封，万里雪飘 ②白玉为床，金作马 ③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

④爆竹一声除旧岁，春风送暖入屠苏 ⑤落红不是无情物，化作春泥更护花。

A、③④⑤ B、①②③ C、①③④ D、①③⑤

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4、在20℃时，向质量为50g的水中不断加入氯化钠固体并搅拌，加入氯化钠的质量与固体溶解情况如下图所示，请回答下列问题：。

(1)、A处溶液是氯化钠的溶液(选填“饱和”、“不饱和”、“无法确定”之一)。

(2)、A处溶液中大量存在的金属阳离子是(写离子符号)。

(3)、20℃时，B处所对应的氯化钠溶液的溶质质量分数为(计算结果精确到0.1%)。

(4)、若用溶质量分数为18%的氧化钠溶液配制50g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需18%的氯化钠溶液克？(计算结果精确到0.1g)

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5、“舌尖上的中国”在央视上的热播，让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台。大多数厨师有个工作经验：炒菜时，又加料酒又加醋，可使菜变得香美可口，原因是醋中的乙酸与料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是几种常见的酯，请完成下列问题：

酯的名称	甲酸甲酯	甲酸乙酯	乙酸甲酯
化学式	$C_{2} H_{4} O_{2}$	$C_{3} H_{6} O_{2}$	$C_{3} H_{6} O_{2}$

(1)、甲酸甲酯中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为；

(2)、甲酸乙酯中碳元素的质量分数为(计算结果精确到0.1%)。

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6、某同学配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，整个操作过程如图所示，回答下列问题：

(1)、配制溶液的正确操作顺序为_____(填字母)。

A、①②③④⑤ B、②①③④⑤ C、②①⑤③④

(2)、配制溶液需要量筒的量程为mL。(“10mL”“25mL”“50mL”“100mL”)

(3)、该实验操作中错误的是(填序号)。操作④中玻璃棒的作用是。

(4)、经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_____(填字母)。

A、氯化钠固体不纯 B、用生锈砝码称量 C、装瓶时有少量溶液洒出 D、溶解时烧杯内壁有水珠

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7、化学所取得的丰硕成果与实验的重要作用分不开，根据下列实验装置回答问题。

(1)、写出仪器a的名称：。

(2)、实验室用加热高锰酸钾制取氧气，发生的化学反应文字表达式为，基本反应类型为。利用A、D装置制取并收集氧气时，当收集满氧气时，应先撤出导气管，然后熄灭酒精灯，原因是防止。

(3)、甲烷(CH₄)在通常状况下是一种无色、无味的气体，密度比空气小，极难溶于水。实验室常用加热无水醋酸钠固体和碱石灰两种固体物质的混合物来制取甲烷。据此判断：实验室制取甲烷应选用的发生装置是。下列收集装置，可以用来收集甲烷的是。

A．①⑤⑥B．②③⑥C．①②⑤⑥D．①②③④

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8、填空

(1)、汤姆孙通过实验发现了电子，这一发现主要纠正了哪位科学家原子论中的什么观点？_____。

A、道尔顿的物质由原子构成的观点 B、道尔顿的原子不可分割观点 C、卢瑟福的核式结构观点 D、居里夫人的放射性观点

(2)、①卢瑟福实验中能佐证“大部分质量集中到了一个很小的结构上”，这个“很小的结构”是指。

②卢瑟福“a粒子轰击金箔”的实验，可推出的原子结构模型为(填序号)。

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9、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应。

(1)、下述三个反应的相同点是_____。(多选，填序号)。

A、都是化合反应 B、都是氧化反应 C、生成物都是氧化物 D、都需要点燃 E、都是非金属与氧气反应

(2)、在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装有少量水。丙中的水吸收生成的气体，避免污染空气，甲中的水作用是。

(3)、请写出符号表达式：铁丝燃烧。

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10、有关水的实验装置如图所示：

(1)、图1为简易净水装置，其中活性炭起作用。

(2)、比较图2和图3两个实验中水的变化，用分子的观点分析其不同点：。

(3)、能说明水是由氢元素和氧元素组成的实验是_____。

A、图1实验 B、图2实验 C、图3实验 D、图4实验

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11、选择氢、氧两种元素用化学用语填空：

(1)、标出过氧化氢中氧元素的化合价；

(2)、保持水的化学性质的最小粒子是；

(3)、双原子分子构成的气体单质；

(4)、含有10个电子的原子团。

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12、根据下图提供的信息，回答下列问题。

(1)、由图A可知镁的原子序数为：。

(2)、B、C、D、E中属于同种元素的是。

(3)、C、E两种元素组成的化合物的化学式为。

(4)、前20号元素中与B化学性质相似的是(填元素符号)。

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13、分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是

选项	归类	方法
A	混合物	空气、冰水混合物、海水
B	大气污染物	二氧化氮、二氧化硫、二氧化碳
C	可直接加热的仪器	烧杯、蒸发皿、燃烧匙
D	溶液	食盐水、石灰水、碘酒

A、A B、B C、C D、D

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14、下列关于分子、原子、离子的认识不正确的是

①在化学变化中，分子可以被创造也可以被消灭

②原子得失电子变成离子后，质量几乎不变，化学性质差别很大

③同种原子通过不同方式结合成的分子化学性质不同

④同种分子排列方式不同则化学性质不同

⑤分子和原子的本质区别是分子可分，原子不可分

A、①③ B、④⑤ C、③④ D、②⑤

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15、下列实验方法不能达到预期实验目的的是

选项	实验目的	实验方法
A	鉴别空气、氧气和氮气	用燃烧的木条
B	区分氢氧化钠和氯化钠	加入水中溶解
C	区分水和过氧化氢	加入二氧化锰
D	区分氧化铜和二氧化锰	观察颜色

A、A B、B C、C D、D

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16、如图是氯化钠的形成过程示意图。下列有关描述中错误的是

A、Na和Na⁺两种微粒的质子数相同 B、一个氯原子如果得到一个电子就变成阴离子 C、带相反电荷的钠离子与氯离子相互作用形成氯化钠分子 D、钠原子在反应中失去1个电子带上1个单位的正电荷

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17、下列化学用语与所表述的意义相符且正确的是

A、碳酸钙、碳酸钠——CaCO₃、NaCO₃ B、2Fe²⁺——两个铁离子 C、

{\overset{0}{N}}_{2}

——氮气中氮元素的化合价为零 D、氦气——He₂

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18、下列物质在空气或氧气中反应现象的描述，正确的是

A、镁条在空气中点燃，剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量 B、木炭在空气中剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体 C、硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体 D、红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量

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19、

中和反应在工农业生产和日常生活中有广泛的用途。某化学兴趣小组以“中和反应”为课题进行项目式学习，请你一起参与。

【任务一】中和反应的应用

（1）《天工开物》中记载“石灰淹苗足”，利用了中和反应的原理，如果土壤呈酸性是因为有硝酸，写出氢氧化钙与其反应的化学方程式。下列应用原理与其不同的是（填字母序号）。

A．服用含Al(OH)₃的药物治疗胃酸过多

B．用熟石灰处理硫酸厂的酸性废水

C．用稀盐酸除去钢铁表面的铁锈

D．用稀氨水处理蚊虫叮咬处（含蚁酸）

【任务二】探究酸和碱之间能否反应

通过pH传感器和温度传感器完成以下实验：向40mL质量分数为0.4%的氢氧化钠溶液中逐滴滴入稀盐酸，测定溶液的pH随滴入稀盐酸体积的变化情况如图1所示。利用温度传感器测得反应过程中溶液温度随时间变化的曲线如图2所示。

（2）如图1，向A点对应溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液呈色。

（3）如图2，当33s≤t≤40s时，对应溶液中所含溶质的成分为（写化学式）。

（4）由图1得出酸和碱之间发生了反应的依据是。

【任务三】反思拓展

（5）有同学提出质疑，溶液温度升高，还可能是因为，请你设计实验证明中和反应是放热反应，实验方案是。

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20、如图是实验室制备气体的常用装置，请根据要求回答问题：

(1)、实验室用A装置制取氧气的化学方程式为。

(2)、甲同学用内部带有多孔隔板的C装置代替B装置作为实验室制取二氧化碳的发生装置，实验室制取二氧化碳的化学方程式为；不适宜用作多孔隔板的材料是（填序号）。

①铜片 ②塑料 ③铁 ④石墨

(3)、二氧化硫是无色有刺激性气味的有毒气体，其密度比空气大，易溶于水，常用来漂白纸浆、毛、丝等。二氧化硫排放到空气中易形成酸雨。实验室常用铜和浓硫酸制取二氧化硫，其反应原理是Cu+2H₂SO₄（浓）=CuSO₄+SO₂↑+2H₂O，实验室制取SO₂气体的发生装置可选择（填字母序号）。若用E、F组合作为收集装置，则制取一瓶SO₂气体，导管口的连接顺序为（填字母），F装置所起的作用是。

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