初中化学-试题库Page-1-出卷网题库

1、科研人员提出一种回收利用铝冶炼产生的废渣赤泥（含

{Fe}_{2} O_{3}

）的新方法，助力产业逐“绿”前行。应用新方法从赤泥中提取铁的装置如图所示。

(1)、

{Fe}_{2} O_{3}

中铁元素的化合价是，铁、氧元素的质量比为（填最简整数比）。

(2)、应用新方法从赤泥中提取铁发生反应的化学方程式：

3 H_{2} + {Fe}_{2} O_{3} \begin{matrix} \underline{\underline{一 定 条 件}} \end{matrix} 3 H_{2} O + 2 Fe

。

①某工厂每年产生赤泥约9000吨，假设赤泥中 ${Fe}_{2} O_{3}$ 的质量分数为30%，用新方法处理9000吨赤泥，理论上可提取铁吨（写出计算过程）。

②传统方法通常使用CO还原 ${Fe}_{2} O_{3}$ ，新方法能使产业更加绿色环保的原因是（写一种）。

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2、

二氧化碳是导致温室效应的气体，也是一种宝贵的资源。我国科研团队正积极运用“碳捕捉与封存”技术，减少 ${CO}_{2}$ 进入大气。被封存的 ${CO}_{2}$ 有许多的用途，如用于食品保鲜、气体肥料、转化成甲醇 $({CH}_{3} OH)$ 等其他清洁能源，以此来消除资源的巨大浪费。我国正以超世界一流的目光发展经济，完善环保体制。根据文本信息，完成下列任务：

碳排放：化石燃料的燃烧会产生大量 ${CO}_{2}$ 。

碳吸收：自然界中有多种途径吸收二氧化碳。

（1）①绿色植物通过吸收 ${CO}_{2}$ 。

②海水也能吸收二氧化碳，化学方程式为。

碳捕捉：

“CCS碳捕捉和储存技术”是指通过一定的方法将工业生产中产生的 ${CO}_{2}$ 分离出来并利用。实际生产中，常用NaOH溶液来“捕捉” ${CO}_{2}$ ，流程如图所示。

（2）①“捕捉室”中发生的反应为 ${CO}_{2} {+2NaOH=Na}_{2} {CO}_{3} +X$ ，其中X的化学式为。

②“反应室”中的物质反应后，将NaOH溶液和 ${CaCO}_{3}$ 固体分离的操作是。

③“高温煅烧室”中发生反应的化学方程式为。

④甲醇中碳与氢原子个数比。甲醇燃料是一种新型清洁燃料，甲醇充分燃烧的化学方程式为。

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3、金属的发现与使用历史体现了人们对其性质的认识和科技发展水平。

(1)、“金（铜）柔锡柔，合两柔则刚”，表明青铜的硬度比纯铜（选填“大”或“小”）。

(2)、“凡铁分生、熟，出炉未炒则生，既炒则熟。生熟相和，炼成则钢。”将生铁炼成钢时，主要是降低了生铁中的。

(3)、化学小组的同学对“暖宝宝”发热原理和主要成分很感兴趣，买来一盒“暖宝宝”进行如下探究：

【查阅资料】木炭、铁都是黑色粉末、木炭不与稀硫酸反应：

【实验探究】

Ⅰ．小林认为其主要成分是生石灰，生石灰能与空气中的水反应放热，反应的化学方程式为。

Ⅱ．小李认为小林的说法不对，因为生石灰与水反应放热快，温度高，容易灼伤皮肤，于是小李剪开“暖宝宝”看到内容物为黑色粉末，于是进行实验：

操作	现象	结论
①取少量黑色粉末于试管中，加入足量的稀盐酸	黑色粉末部分溶解，，溶液变为浅绿色	反应的化学方程式为：，黑色粉末中含有铁粉。
②另取少量黑色粉末放在白纸上，用磁铁靠近	黑色粉末部分被吸引。	反应的化学方程式为：，黑色粉末中含有铁粉。
③将操作Ⅱ余下的黑色粉末放在燃烧匙中，用酒精灯的外焰灼烧，罩上内壁附有澄清石灰水的烧杯	黑色粉末燃烧，。	黑色粉末中含有炭。

【探究结论】“暖宝宝”发热是因为铁粉在空气中发生氧化而放热。

【拓展反思】

①小芳认为操作Ⅲ的结论不严密，因为，应重新设计实验检验是否含有炭。

②小芳打开外包装，发现“暖宝宝”装在真空袋中，目的是。

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4、如图是实验室常见的制取气体的装置：

(1)、写出仪器名称：b。

(2)、实验室制取二氧化碳，应选择的发生装置和收集装置是，该反应的化学方程式为；

(3)、如图实验验证

{CO}_{2}

的性质。

操作

现象

结论

湿润的紫色石蕊紫花。

待短蜡烛熄灭后，关闭K，片刻后长蜡烛熄灭。

二氧化碳能与水反应。

说明二氧化碳具有的性质是。

反思：通过现象（1），并不能得出“二氧化碳能与水反应”的结论，理由是。

(4)、自制简易灭火器。

利用家中废旧物品组装一套简易灭火器（如图Ⅰ），将瓶子倒转使两种物质混合，瓶内喷出大量泡沫即可灭火（如图Ⅱ）。

该灭火器的原理是：小苏打和米醋反应产生大量二氧化碳，使瓶内，瓶内泡沫喷出附着在燃烧物表面，使燃烧物与空气隔绝且，达到灭火的目的。

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5、【水的知识科普】

(1)、水是生命之源：水是所有生物体的重要组成部分，是维持生命活动必不可少的物质。我们日常喝的生活饮用水中含有铁、锰、铜、锌、钙等多种矿物质。这里的“铁、锰、铜、锌、钙”是指（填“分子”“原子”“离子”或“元素”）。

(2)、水资源的分布：由图1可知，全国地表水水质类别中占比最高的是（填序号）类水体。与2018年同期相比，劣Ⅴ类水体比例下降4.3个百分点，下列对这种变化的解释中，你认为不合理的是（填字母）。

A.深化落实“河长（zhǎng）制”，责任到人，政策到位

B.清理污染河道的底泥

C.存在污染隐患的企业一律关停

D.生活污水直接排入河道

(3)、水质保护：随着工业化和城市化的快速发展，水污染问题日益严重。图2为污水处理流程示意图。污水通过“格栅”是一级处理的首要环节，可去除水中的。二级处理中，利用活性炭水中的色素和异味。

(4)、水文化：潮汕工夫茶是我国非物质文化遗产的代表之一。泡茶用无污染的天然水最佳，紫砂壶是珍贵的泡茶壶具，紫砂中二氧化硅

({SiO}_{2})

含量较高的，其中硅元素的化合价为。

(5)、水的用途：水作为生命活动不可缺少的物质，在工业生产上也有重要用途，请写出电解水的化学方程式。

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6、中国锻造铁器的工艺技术令世界瞩目。《天工开物之锤锻》中记载：凡冶铁成器，取已炒熟铁为之……“凡铁炉，用盐做造，和泥砌成”……“若已成废器未锈烂者，名曰劳铁……”

(1)、“已炒熟铁”是指由生铁通过一定的工艺（填“提高”或“降低”）含碳量转化为熟铁（即钢）。

(2)、用盐泥砌成的铁炉，在高温下发生化学变化：

2 NaCl + H_{2} O \begin{matrix} \underline{\underline{高 温}} \end{matrix} X + 2 HCl

，其中X的化学式为。

(3)、铁生锈的过程，实际上是铁与等发生化学反应。

(4)、“劳铁”即废旧的铁器，属于（填“可回收”或“有害”）垃圾。

(5)、工业上常用一氧化碳还原赤铁矿来冶炼生铁，请写出该反应的化学方程式。

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7、下列实验设计、现象均正确，且能达到实验目的的是

选项	A	B	C	D
目的	验证 ${CO}_{2}$ 与水反应	验证空气中氧气的含量	验证化学变化中分子可再分	验证质量守恒定律
现象	软塑料瓶变瘪	木炭熄灭后待装置冷却，打开弹簧夹，水倒流	两管均有气泡冒出，将燃着的小木条分别放在管口，打开活塞，a管燃烧更旺，b管产生淡蓝色火焰	反应后天平保持平衡
实验设计

A、A B、B C、C D、D

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8、在利用黄铜制作机器零件的过程中会产生黄铜屑，经测定黄铜屑中含有Zn和Cu．下列分析错误的是

A、黄铜颜色与黄金相似，可用稀盐酸鉴别 B、将黄铜屑加入足量稀硫酸中，黄铜屑会全部溶解 C、根据黄铜的用途，可推测黄铜可塑性好、易加工 D、根据黄铜屑与足量稀硫酸反应的现象，可比较锌和铜的金属活动性

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9、某手机采用5000mAh大容量电池电池，超长续航，具有这么大电池容量离不开其重要原料之一——锂。完成下面小题。

(1)、如图是锂的原子结构示意图和它在元素周期表中的信息，下列有关说法错误的是

A、锂属于金属元素 B、锂原子在化学反应中容易失去电子 C、锂的相对原子质量为6.941 D、氢氧化锂的化学式为

Li {(OH)}_{3}

(2)、芯片蚀刻过程中，当物质

{NF}_{3}

与硅反应时生成的物质均为气体，在蚀刻物表面不留任何残留物。该反应微观示意图如图，下列说法正确的是

A、上述四种物质均由分子构成 B、反应后原子数目增多了 C、反应生成的丙、丁微粒数比为

3 : 2

D、空气中物质丁的质量分数为78%

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10、化学用语是学习化学的工具。下列表示三个氧离子的是

A、3O^-2 B、

O_{3}^{2-}

C、

{CO}_{3}^{2-}

D、3O^2-

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11、化学与健康密切相关。下列说法正确的是

A、为了更健康可大量服用保健品 B、谷物和肉类不能为人类提供维生素 C、青少年应该多补充微量元素Ca D、缺氟会导致龋齿

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12、化学元素符号来源于拉丁文，创造钠（Na）、钙（Ca）等元素名称的是我国化学家

A、张青莲 B、徐寿 C、闵恩泽 D、屠呦呦

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13、我国古代文物呈现了瑰丽的历史文化。下列文物中，其主要成分属于合金的是

A、

明纯金皇冠 B、

元青花瓷瓶 C、

唐兽首玛瑙杯 D、

商青铜纵目面具

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14、

耕地盐碱化影响粮食安全，对盐碱土综合治理可促进农业高质量发展。化学兴趣小组开展了土壤盐碱化相关的项目式研究。

任务一：调查盐碱地形成的原因

【查阅资料】

盐碱地是由于土壤底层或地下水的盐分随水上升到地表，水分蒸发后盐分积累在表层土壤中形成的。碱化土壤的形成大部分与土壤中的碳酸盐累积有关。降水量等也对表层土壤含盐量影响较大。

【讨论分析】

（1）图是当地多年平均降水量和土壤表层含盐量的季度变化示意图。该地区7、8月份土壤含盐量较低的主要原因是________。

任务二：探究当地盐碱地土壤的成分

取样：根据当地农科所介绍，该地土壤盐碱化可能是因为土壤中含有硫酸钠、碳酸钠、氯化钠中的一种或几种盐分。为确定其成分，取用该地土壤样品用适量蒸馏水充分浸泡后过滤，取滤液，即得到土壤浸出液。

【查阅资料】氯化钠和硫酸钠溶液显中性，碳酸钠溶液显碱性。

（2）检测：取少量土壤浸出液，加入酚酞溶液后溶液呈红色，说明土壤浸出液呈碱性，由此得出土壤中一定含有的盐是________。

【提出问题】土壤中还含有哪些盐分？

【作出猜想】

（3）猜想一： $NaCl$ ；猜想二： ${Na}_{2} {SO}_{4}$ ；猜想三：________(填化学式)

【实验探究】查阅《部分酸、碱和盐的溶解性表》，见表。

	${OH}^{-}$	${NO}_{3}^{-}$	${Cl}^{-}$	${SO}_{4}^{2 -}$	${CO}_{3}^{2 -}$
${Ba}^{2+}$	溶	溶	溶	难	难
${Ag}^{+}$	—	溶	难	微	难

（4）实验1：取少量土壤浸出液加入试管中，滴加过量的稀硝酸，观察到产生大量气泡；再向其中滴加过量 ${BaCl}_{2}$ 溶液，观察到产生白色沉淀，由此得出土壤中含有________(填化学式)。

（5）实验2：取实验1所得上层清液，加入一定量的硝酸银溶液，观察到产生白色沉淀，由此得出土壤中含有氯化钠，写出氯化钠与其发生反应的化学方程式________。

【反思评价】

（6）同学们经过讨论，一致认为实验2的结论不严谨，理由是________。

任务三：设计盐碱地的改良方案

（7）下列盐碱地的改良方案合理的是_____(填字母序号)。

A. 可以用熟石灰改良盐碱地

B. 春秋季平整土地时，可适量灌水洗盐

C. 可适量施用有机肥料(能产生有机酸)

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15、气体的制取和性质是初中化学核心知识之一，根据下列实验装置图，回答有关问题。

(1)、标号为①的仪器名称为。

(2)、在实验室可选用装置A和E组合制取氧气，反应的化学方程式为，若收集到的氧气不纯，原因可能为。

(3)、实验室制取二氧化碳气体选用的发生装置是装置，将该反应产生的气体通过图F、G装置，其中装置G的作用是；若用装置D收集二氧化碳，验满的方法是。

(4)、化学兴趣小组利用右图所示“制氧机”自制

O_{2}

。

【资料】过碳酸钠加水溶解会分解生成 ${Na}_{2} {CO}_{3}$ 和 $H_{2} O_{2}$ ； ${Na}_{2} {CO}_{3}$ 易溶于水。

【操作】在左瓶中依次加入适量水、过碳酸钠和二氧化锰。

【现象】左瓶中黑色粉末翻腾、液体浑浊，瓶壁温热；右瓶水中导管口有气泡冒出。

【评价】右瓶中水的作用是(写一条)。

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16、科学家研究开发氢能源的脚步从未停止，如图为我国科学家研发的制取和贮存氢气的新工艺。

(1)、上述工艺涉及太阳能转化为能。

(2)、反应1的生成物是，反应3通入氩气的目的是。

(3)、电解水的化学方程式是，与电解水制氢相比，该方法制氢的优点是。

(4)、循环制氢过程中，可循环利用的物质是(写一个)。

(5)、该循环过程中需要不断补水的原因是。

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17、现阶段我国的能源结构以化石燃料为主，其燃烧释放出大量的

{CO}_{2}

，对我国的“碳中和”目标带来了巨大挑战。为此，国家采取多种措施减少

{CO}_{2}

的排放。首先，通过植树造林、海洋封存、矿石碳化等途径可降低大气中

{CO}_{2}

的浓度。同时还研究出新技术，将

{CO}_{2}

和氢气在一定条件下生成甲醇

({CH}_{3} OH)

和一种常见的液体氧化物。一定条件下，该反应在有、无分子筛膜时，甲醇的产率随温度的变化如图所示。

(1)、化石燃料包括、石油和天然气。

(2)、海洋封存

{CO}_{2}

时，会引起海水酸化的原因是(用文字说明)。

(3)、由图1可知，为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件为。

(4)、科学家还利用“人工树叶”模拟光合作用，吸收二氧化碳并获得氧气。其反应微观示意图如图2：

①生成的C和D的质量比为(填最简整数比)。

②写出该反应的化学方程式。

③ ${CO}_{2}$ 的排放量达到峰值(即碳达峰)之后逐步降低，最终产生和消耗的 ${CO}_{2}$ 平衡，实现 ${CO}_{2}$ 的零排放(即碳中和)。下列做法利于实现这一目标的是(填字母序号)。

A．废气净化后再排放 B．开发新能源 C．植树造林

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18、化学与生活、生产、科技密切相关。请根据所学化学知识回答下列问题。

(1)、劳动节期间，化学兴趣小组进行了“豆腐中的化学”主题研学活动。豆腐能补钙，老年人缺钙容易导致。

(2)、“天宫”核心舱中的霍尔推力器腔体采用了氮化硼陶瓷基复合材料。制备氮化硼(

BN

)的反应如下：

{X+2NH}_{3} \begin{matrix} \underline{\underline{高 温}} \end{matrix} {2BN+3H}_{2} O

，则X的化学式为。

(3)、为了防止铁生锈，人们常采用在铁制品的表面镀其他金属或涂油漆等方法，这些方法都能防止铁锈蚀的共同原理是防止铁和空气中的接触。

(4)、柑橘富含维生素C，其化学式为

C_{6} H_{8} O_{6}

，维生素C分子中C、H、O原子个数比为(填最简整数比)。

352g

维生素C中碳元素的质量为。

(5)、钾肥可以增强果树的抗病虫害能力，下列物质属于钾肥的是_____(填字母序号)。

A、磷酸钙 B、氢氧化钙 C、硫酸钾

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19、美丽、浩瀚的海洋是一个巨大的资源宝库。

(1)、如图1为我国古代“布灰种盐”生产海盐的部分场景，其过程为“烧草为灰，布在滩场，然后以海水渍之，俟晒结浮白，扫而复淋”。“扫而复淋”的过程中，为减少氯化钠损耗，应选用的复淋试剂是_____(填字母序号)。

A、石灰水 B、饱和氯化钠溶液 C、蒸馏水

(2)、海水晒盐的大致过程如图2所示，结晶池中的粗盐是(填“纯净物”或“混合物”)，将粗盐和母液分离的操作是。

(3)、海底矿物：“可燃冰”是一种新型矿产资源，它是天然气与水在低温、高压下形成的块状固体，被称为“未来能源”，天然气主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式为。

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20、化学与生活息息相关。请用下列物质的序号填空。

①铜②氧气③硫酸铜④稀有气体⑤金刚石⑥干冰

(1)、可用作电光源的是；

(2)、可用于配制波尔多液的是；

(3)、可用作导线的是；

(4)、可供给呼吸的是；

(5)、天然存在的最硬物质是；

(6)、可用于人工增雨的是。

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