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相关试卷

  • 1、分离空气可以获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图：

       

    请根据流程图回答下列问题。

    (1)、经过步骤A处理后的空气属于(填“纯净物”或“混合物”)，分离所得的稀有气体可制成。
    (2)、由步骤B可以看出氮气的沸点比氧气的沸点(选填“高”或“低”)。嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气化学性质(选填“活泼”或“不活泼”)。
    (3)、空气的净化装置除了除去空气中的一些污染物外，还除去了空气组成中的。(填序号)

    ①氮气   ②氧气   ③稀有气体   ④二氧化碳   ⑤水蒸气

    (4)、此外，现在还有一种膜分离技术制氧气，原理是在一定压力下，让空气通过薄膜，氧气能透过薄膜，而其余气体不能够，从而达到分离空气的目的。据此推测氮分子比氧分子体积(填“大”或“小”)。

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  • 2、按要求回答下列问题。
    (1)、“O”的含义。
    (2)、钙离子。
    (3)、2N。

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  • 3、分子和原子的主要区别是（   ）
    A、分子很小，原子更小 B、分子不断运动，原子不运动 C、分子能构成物质，原子不能 D、在化学变化中分子可以再分，原子不能再分

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  • 4、下列各组物质的鉴别方法不合理的是
    A、空气和氧气(带火星的木条) B、二氧化锰和硫酸铜(观察颜色) C、氮气和二氧化碳(燃着的木条) D、二氧化硫和二氧化碳(闻气味)

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  • 5、下列基本操作正确的是

    ①如果没有说明药品用量，则固体盖满试管底部即可，液体取1~2mL

    ②取用一定量的液体药品，没有量筒时可用胶头滴管代替

    ③打开试剂瓶后要把瓶塞正放在桌面上，标签向着手心，右手拿试剂瓶倒液体试剂

    ④观察量筒里液体的体积，应把量筒举起，让视线与量筒的液面相平，再读出数值

    ⑤取液后的滴管应保持胶帽在上，不要平放或倒置，防止试液倒流，腐蚀胶帽

    A、①②③④⑤ B、③⑤ C、②③ D、①⑤

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  • 6、图中所示的是三种微观粒子的结构示意图，下列说法正确的是

    A、②是稳定结构，③不是 B、①在形成离子时，容易失去电子 C、③表示的微粒符号为Mg+ D、①可用来表示氧原子

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  • 7、下列化学反应中，既不是化合反应，也不是氧化反应的是
    A、乙炔+氧气→点燃二氧化碳+水 B、氢气+氧气→点燃水 C、碳酸钙→高温氧化钙+二氧化碳 D、镁+氧气→点燃氧化镁

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  • 8、用“”表示氧原子，用“”表示氢原子，则下列粒子中能表示水分子的是
    A、 B、 C、 D、

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  • 9、下列能供给呼吸的气体是
    A、氧气 B、氮气 C、二氧化硫 D、氦气

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  • 10、该兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品(杂质不含钙元素)，标签如图所示。试计算：

    主要成分：过氧化钙(CaO2)

    净含量：100g

    钙(以Ca计)：40%-45%

    ×××化工厂出品

    (1)、过氧化钙的相对分子质量。
    (2)、过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比为。
    (3)、该产品(如图)中过氧化钙的质量至少为。
    (4)、36g过氧化钙中含钙元素。

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  • 11、某化学小组的同学利用图所示实验装置开展相关气体的制取和有关性质的探究，请回答相关问题。

    (1)、写出图中标有序号①的仪器名称。
    (2)、实验室用高锰酸钾粉末制取氧气的化学符号表达式为；选择的发生装置是(填字母序号)，若用G装置收集，则氧气应该从(填“a”或“b”)口通入。
    (3)、用过氧化氢溶液及少量二氧化锰制取氧气，若从控制反应速率和节约药品的角度考虑，应选择的发生装置是填字母序号)。
    (4)、如图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等；电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来，图2、图3是用该装置测得的木炭或者红磷在集气瓶中燃烧的压强-时间关系图(该装置气密性良好，p0是集气瓶内初始气压，p和p'分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压)。

    ①红磷在集气瓶中燃烧的压强－时间关系图是(填“图2”或“图3”)，反应的符号表达式为。

    ②在该实验中(填“能”或“不能”)用木炭燃烧测定空气中氧气含堂，理由。

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  • 12、如图是初中化学的一些实验，请回答相关问题：

    (1)、结果偏小的原因之一是。
    (2)、水中加入氢氧化钠的目的是。
    (3)、水的作用是。
    (4)、加沸石的作用是。

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  • 13、掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题：

    （1）固体药品通常保存在里（填仪器名称）。

    （2）取液后的滴管，平放或倒置可能造成的后果是（答一点即可）。

    （3）过滤液体时，玻璃棒的作用是。

    （4）用托盘天平称量12.6 g氯化钠时，向左盘中加入氯化钠后，发现指针向右偏转，应进行的操作是。

    （5）用量筒量取10mL水时，仰视读数，会导致水的实际体积。

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  • 14、回答下列问题：
    (1)、水污染的原因有哪些？
    (2)、水污染有哪些危害？
    (3)、怎样预防水污染？(各答出一点)

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  • 15、用分子观点解释：
    (1)、香水要密封保存。
    (2)、氧气在加压后可装入钢瓶中。
    (3)、蔗糖是甜的，而食醋却是酸的。

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  • 16、取用较多量液体时可用倾倒法：
    (1)、倾倒液体时，瓶塞为什么要倒放在实验台上？
    (2)、细口瓶贴标签一面要朝向手心，为什么？
    (3)、倾倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞？

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  • 17、已知B、D在常温下为液体，且B、D两种物质的组成元素相同(其中“—”表示反应关系，“→”表示转化关系)。

    (1)、写出B→A的符号表达式：。
    (2)、写出D→B的符号表达式：。
    (3)、写出C的一种用途。
    (4)、A与C反应的基本类型是。

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  • 18、元素周期表是学习化学的重要工具，下表为元素周期表中部分元素的相关信息，利用图示回答相关问题。

       

    (1)、原子序数为14的元素符号为 ， 属于(填“金属”或“非金属”)元素。
    (2)、C、N、O三种元素排在同一周期是因为(填“质子数”“电子层数”或“最外层电子数”)相同。
    (3)、He和Mg的化学性质(填“相似”或“不相似”)。
    (4)、钠离子核外电子排布与(填元素符号)原子核外电子排布相同。
    (5)、一个磷原子含有个质子，一个NH4+含有个电子。

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  • 19、用元素符号和数字填空：
    (1)、3个二氧化硫分子。
    (2)、空气中含量最多的气体。
    (3)、保持氩气化学性质的最小粒子。
    (4)、氧化铁中铁元素的化合价。
    (5)、画出13号元素原子的结构示意图。
    (6)、硫离子。

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  • 20、下列关于电解水实验的叙述正确的是（     ）

    A、实验说明水是由氢分子和氧原子构成的 B、电解水的文字表达式：水→通电氢气+氧气 C、乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃 D、甲、乙两试管产生的气体质量之比为1∶2

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