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1、下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）A、其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！ B、你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？ C、我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。 D、一二·一是昆明的光荣，是云南人民的光荣。
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2、下列句子中，没有语病的一项是（ ）A、最近的市场调查显示，大众购买低价艺术品，很重要的一个原因是出于装饰家居的需要，这种消费现象值得商家重视。 B、歼-31在珠海航展的公开亮相，表明我国已成为继美国和俄罗斯之后第三个具备出口隐身战斗机的国家。 C、为了能在中考中获得好成绩，从现在起到明年5月份，学校宣布将对同学们的用餐、睡眠和学习做出统一科学的安排。 D、你们看见今天到会的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去的！
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3、下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）A、班主任挑拨离间 ， 批评了屡犯错误的张宇同学，表扬了敢讲真话的周涛同学。 B、上课迟到了，郑宏向老师报告后，偷偷摸摸地来到自己的座位上。 C、中美贸易冲突中，美国方面一再出尔反尔，每一次都有光明正大的理由。 D、七十多年前，多少革命先烈前仆后继 ， 用自己的鲜血和生命筑成了通往新中国的道路。
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4、下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A、垮进 遭受 疯狂 慷慨激昂 B、晓得 痛恨 遭遇 义愤填鹰 C、祈祷 卑污 暑假 人情世故 D、势力 陲击 赋予 海枯石烂
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5、下列词语中，加点字的读音都正确的一项是（ ）A、无耻（chǐ） 屠杀（tú） 卑劣（lüè） B、毒手（dú） 诬蔑（miè） 悲愤（fèn） C、恐怖（bù） 卑鄙（bì） 毁灭（huǐ） D、离间（jiān） 蛮横（hènɡ） 挑拨（tiǎo）
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6、阅读下文，回答问题。
涵养创新的精气神
李秦卫
①最近，围棋“人机大战”在韩国首尔收官，韩国围棋九段棋手李世石败给人工智能围棋程序“阿尔法狗 （AlphɑGo）”。对此，国人感受到了前沿技术创新的紧迫感与危机感。创新是引领发展的第一动力成为共识，创新成为当代社会的高频词。
②创新从哪里来？首先需要有一种生存与发展的紧迫感与危机感。500年来，世界经济中心几度变迁，背后的重要力量正是创新。创新能力不足，“卖一台电脑只能赚一捆大葱钱，卖十亿件衬衫才能换一架波音飞机”的故事就会不断上演。当年，钱学森为让祖国“挺直腰杆子”， 执着于“两弹一星”研制，立下卓著功勋；焦裕禄为让乡亲们过上好日子，顶风冒沙，在遍地盐碱的兰考创造出多种治沙新招。从根本上说，正是这一种报效祖国、情牵百姓的理想与抱负，使无数中国人焕发出执着创新的勇气与锐气。今天，我们更加迫切需要涵养创新的精气神。
③然而，创新之路上，失败是最亲密的伙伴。有资料显示，科研创新的成功率仅为10%左右。在相当意义上说，创新能力取决于抗打击能力。____
④可以说，创新是壮丽的探险，只有不惧困难和挫折，踏着失败拾级而上，方有可能直至梦想的顶峰。
⑤古人云：“日新之谓盛德。”创新兴则国家兴，创造强则民族强。我们要始终保持蓬勃向上的朝气、敢为人先的锐气、锐意开拓的勇气，涵养创新的精气神，让当代中国在迈向现代化的征途上，各方面都能实现爬坡过坎，再上台阶。
（有删改）
(1)、细读全文，选出表述符合原文意思的一项（ ）A、“人机大战”中围棋高手李世石败给人工智能围棋程序，让国人产生了中国围棋技艺不如韩国的紧迫感和危机感。 B、创新是壮丽的探险，只要不惧困难和挫折，踏着失败向前，就能走向成功。 C、“卖一台电脑只能赚一捆大葱钱”的现象产生的原因是卖电脑的人太多导致电脑不值钱。 D、创新之路上，失败是最亲密的伙伴。据资料显示，科研创新有90%左右的失败率。(2)、仿照画线的句子，在第③段的横线处补写一个事实论据。(3)、作者认为，涵养创新的精气神需要做到哪方面？你认为作为中学生还需要做什么？ -
7、学校举行“我爱劳动”综合实践活动，请你参与。
材料一：劳动中充满着知识与智慧。没有搬过重物就难以思考省力的方法，未亲手制作过陶艺就难以理解陶瓷艺术的价值。古今中外众多的发明创造有很多是从日常劳动中得到启发，获得灵感的。将劳动作为独立课程，不仅是为了增强学生的动手能力，也是为了有效辅助其他学科的学习，更是为了将各门学科的学习转化为实际操作能力。
（摘编自伏特《感受劳动课带来的无限魅力》，人民网2022年5月7日）
材料二：母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。
我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。（选自朱德《回忆我的母亲》）
材料三：漫画《如何解开粽子》（见下图）
(1)、材料三是文雅为“爱劳动·会生活”主题板报画的一幅漫画，请你谈谈从漫画中得到的启示。(2)、怎样才能让初中生爱劳动，会劳动？校长想听听同学们的意见。请结合材料一和材料二谈谈你的看法。(3)、周末，文雅、文博一起到文栋家做客。午饭时间快到了，文栋穿上围裙到厨房炒菜。文博好奇地问：“文栋，你家怎么会让你炒菜呢？我爸妈说，我们是学生，学习很辛苦，从不让我做家务。”假如你是文栋，你会说什么？ -
8、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）A、我非常荣幸地接受《瞭望》周刊授予我的《情系中华》征文特别荣誉奖。 B、在中国传统教育里，最重要的书是《四书》。 C、《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。 D、一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张，出主意。
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9、依次填入下面句子横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
⑴王阳明在院子里面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把____外界误认为____自己。
⑵科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我____或哲理的清谈就可求到的。
⑶实验的过程不是消极的____，而是积极的____。
A、观察 探讨 检讨 观察 探索 B、探测 检讨 探讨 探察 探索 C、观察 检讨 探讨 探察 探测 D、探察 探讨 检讨 观察 探测 -
10、下列句子中，没有语病的一项是（ ）A、一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。 B、博物馆里，有些参观者衣衫不整、高声喧哗、在展厅里吃东西、乱丢垃圾和不文明行为，对博物馆里的其他参观者和展品都是一种不尊重的表现。 C、我市领导仔细浏览市政府门户网页面，详细了解相关情况，认真分析存在的问题，听取如何利用网络进行反腐工作。 D、至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。一个成功的实验需要的是毅力、眼光和勇气。
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11、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）A、作为新时代的青年，我们每个人都应当有格物致知精神，努力去探求真理。 B、没有谁的人生是一成不变的，长满荆棘、充满挑战的人生才会更加意义非凡。 C、当大家面对突如其来的疫情而不知所措的时候，中国已经积累了宝贵的经验。 D、面对社会问题，每一位公民都不能袖手旁观 ， 置身事外。
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12、下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A、探查 授与 舆论 蜜切 B、激变 公署 探讨 领悟 C、宣告 裁种 尊照 毅力 D、誉写 埋没 清谈 蜇理
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13、下列词语中，加点字的读音都正确的一项是（ ）A、肇事（zhào） 朱熹（xī） 论语（lùn） B、儒家（rú） 测量（liánɡ） 向导（dǎo） C、彷徨（pánɡ ） 适当（dānɡ） 不知所措（cuò） D、缅怀（miǎn） 埋没（mò） 瞭望（liáo）
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14、阅读文章，完成问题。
【甲】《庄子与惠子游于濠梁之上》（原文略）
【乙】惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠①之种我树②之成而实③五石。以盛水浆，其坚不能自举也；剖之以为瓢，则瓠落④无所容。非不呺⑤然大也，吾为其无用而掊⑥之。今子之言，大而无用，众所同去也。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽⑦而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬⑧之心也夫!”
（选自《庄子·逍遥游》，有删改）
【注释】①瓠（hú）：葫芦。②树：种植、培育。③实：结的葫芦。④瓠落：又写作“廓落”，很大很大的样子。⑤呺（xiāo）：虚大而又中空。⑥掊（pǒu）：砸破。⑦樽：本为酒器，这里指形似酒樽，可以拴在身上的一种凫水工具，俗称腰舟。⑧蓬：草名，其状弯曲不直。
(1)、下列句子中，加点词的意义相同的一项是（ ）A、我非子，固不知子矣 子固非鱼也 B、既已知吾知之而问我 其视下也，亦若是则已矣 C、非不呺然大也 其人视端容寂，若听茶声然 D、何不虑以为大樽 问今是何世(2)、用“/”给下面的句子断句。（断两处）魏王贻我大瓠之种我树之成而实五石
(3)、翻译下面的句子。①鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。
②今子之言，大而无用，众所同去也。
(4)、惠子讲述“大瓠之种”的故事有何用意？联系甲乙两文，说说惠子是一个怎样的人。 -
15、阅读《庄子与惠子游于濠梁之上》，完成问题。(1)、庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？(2)、在这场辩论中庄子是如何化解惠子的发难的？
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16、【课内精读】阅读《北冥有鱼》，完成问题。(1)、下面对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）A、文章写鲲的神奇变化、鹏的遨游高空，想象十分奇特，充满浪漫主义色彩。 B、文中“不知其几千里也”用夸张手法写鲲之大、鹏背之大，“若垂天之云”用比喻手法写鹏的翼，突出表现了大鹏翅膀之大。 C、文章写鹏鸟再大，也需要凭借大风；尘埃即使再小，也需要气息吹拂。任何事物的存在都依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借的。 D、选文浓墨重彩地描绘出一幅大鲲变为大鹏，之后扶摇直上九万里，从南海飞往北海的壮丽图景。(2)、大鹏的形象如何呢？作者又是怎样描写这一形象的呢？
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17、翻译句子。(1)、鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。(2)、子非我，安知我不知鱼之乐？(3)、子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!
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18、下列句子中“与”的意思与其他三项不同的一项是（ ）A、庄子与惠子游于濠梁之上 B、未复有能与其奇者 C、陈太丘与友期行 D、与朋友交而不信乎
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19、重点词语解释。(1)、子非鱼 子：(2)、安知鱼之乐 安： 乐：(3)、固不知子矣 固：(4)、全矣 全：(5)、请循其本 循： 本：(6)、汝安知鱼乐 汝：
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20、翻译句子。(1)、水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。(2)、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。(3)、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？