• 1、【活动二:走近中国脊梁,传承中华文化】

    文化如根,唯有守住,方能汲取力量,继续前行。面对中华优秀文化可能遭受的“huǐ sūn”,樊锦侍用一生给出了答案。“如果有来生,我还选敦煌。”她钉截铁地说,为了敦煌,她扎根大漠,饱经风霜 , 毫无yuàn yán;她无畏zī yuán 匮乏,殚精竭虑, gòng xiàn看对抗风沙与时间的无穷力量:她坚毅的背影,是在zāo gāo 自然条件中 zhòu yué不辍辛勤工作的坚守:她以开拓者的勇气,挖空心思建设“数字救煌”, pāi sh由每一幅望画。力阻岁月对历史见证的侵蚀。她持之以恒的努力,让敦煌壁画走出洞窟、迈向世界,使古老文化在新时代焕发出薪新光彩,让文化瑰宝在岁月长河中永不蒙尘、永续流传。

    (1)、读文段,根据拼音在田字格内书写词语。
    (2)、文段中关于文物修复用到了一个“缀合”,《现代汉语词典》中,“缀”的主要义项有:

    ①用针线等使其连起来:②组合字句篇章:③装饰。

    根据词典释义,“缀合”在文段中的意思是

    (3)、下列成语在文段中使用不恰当的是(    ),
    A、斩钉截铁 B、饱经风霜 C、挖空心思 D、持之以恒
    (4)、这段话表达的核心观点是(    ),
    A、中华优秀传统文化正在遭受“毁损”。 B、中华优秀传统文化需要用心守护,才能在岁月长河中永续流传。 C、樊锦诗的身躯里蕴藏着对抗风沙与时间的无穷力量。 D、樊锦诗积极投身“数字敦煌”建设,让敦煌壁画走出洞窟,迈向世界。
  • 2、 【活动一:关注非遗动态,感受中华文化】请认真听录音两遍,之后完成下列选择题, 
    (1)、“春节”是我国第(    )个列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册的项目。
    A、1 B、24 C、30 D、44
    (2)、从文化传播的“域外辐射力”要素而言,(    )是国际传播的主体。
    A、中国大陆民众 B、海外华侨华人 C、国际民众 D、留学生群体
    (3)、一个民族、国家文化传播力的强弱,取决于(    )两方面。(多选)
    A、是否是全球第二大经济体 B、军事实力是否得到质的跃升 C、是否具有深厚的历史积淀 D、自身是否具有“硬实力”的推动作用
    (4)、春节申遗成功,其国际影响力主要体现在(    )。
    A、春节成为了全球所有国家的法定节假日。 B、使得中国的经济实力得到国际认可。 C、促进了中国与世界各国的文化交流互鉴。 D、全球对中国传统节日的庆祝活动数量急剧增加。
  • 3、习作表达。

    题目一:在童话世界里,植物会跳舞,动物会唱歌,甚至书包和文具也会吵架,真是有趣极了!请你选择生活中两种或两种以上的事物作为主人公,编写一个童话故事吧。

    题目二:生活中,美,无处不在。留心、细致的观察能让我们看到美好的世界。在你最近的观察中,哪一种事物或是哪一处美景让你印象最深?请你写下来,和大家分享吧。

    要求:①以上两个题目,任选一个你喜爱的进行创作,别忘了取个合适的标题哦!

    ②语句通顺连贯,有条有理,正确使用标点符号;300字左右。

    建议:这个学期,我们摘抄了不少写得好的语句,如果使用恰当,会让你的习作更吸引人。

  • 4、请结合本学期快乐读书吧推荐的阅读书目,完成题目。
    (1)、把故事题目写在相应的语句后面,填序号

    A.《灰姑娘》  B.《坚定的锡兵》  C.《拇指姑娘》  D.《稻草人》

    ①她的摇篮是一个光得发亮的漂亮胡桃壳,她的垫子是蓝色紫罗兰的花瓣,她  的被子是玫瑰的花瓣。

    ②他的骨架子是竹园里的细竹枝,他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。

    ③这一来她身上都沾满了灰烬,又脏,又难看。

    ④这些兵全都一模一样,只除了他一个,他只有一条腿。

  • 5、请认真阅读下面选文,然后回答问题。

    白熊先生的苦恼

    ①白熊先生一早起床,就习惯(guàn)性地伸出手去摸放在床头的那副眼镜。糟糕!眼镜不见了!

    ②白熊先生是《北极趣味画报》的主编,他有很多小读者。

    ③白熊先生小的时候眼睛好极了,后来因为夜以继日地看书,没完没了地看电视,于是,他成了一个高度近视眼,离开了眼镜简直没法生活。

    ④出门前,他先找帽子。只见帽子挂在墙上,他随手摘下就扣(kòu)在了头上。可是这是朋友送给他的一个漂亮的瓷(cí)盘,盘子在他头上转了两圈,滚下来,砸(zá)在地上摔成了碎(suì)片。

    ⑤他找袜子,他左脚穿上黑袜子,是他夫人的;右脚穿上红袜子,是他女儿的。

    ⑥他想往自己头上淋些香水,但白熊先生拿的其实是他儿子的蓝墨(mò)水瓶。于是,他变成了一个可怕的蓝脸熊。

    ⑦他见门外放着一双鞋就把脚伸进去,谁知这是他儿子的两辆电动玩具车,他还没站稳,车子就发动了。白熊先生像一匹马似的冲了出去。

    ⑧他撞在一位先生身上。他赶忙抱住先生,连连说对不起,可是,再一瞧,那位先生戴的不正是他的眼镜吗?他一把夺过眼镜戴上,这才看清,这是他儿子堆的雪人。他自言自语地说:“____”

    ⑨白熊先生叹了一口气,走进办公室。他要写一篇文章,刊(kān)登在他的《北极趣味画报》上,标题是“白熊先生的苦恼”。

    (1)、通过联系上下文,我知道了“苦恼”的意思是。读完故事,我知道了白熊先生的苦恼是
    (2)、很多物品具有相似性,高度近视的白熊先生因此闹出了一连串笑话。请你从文中找出三对相似的物品,填写在下面相应的位置。

    (3)、第⑧段中,请你预测白熊先生所说的话,最合理的一项是(   )
    A、这个小调皮鬼,竟然堆了个雪人。 B、这个小调皮鬼,竟然把我的眼镜给雪人戴上了。 C、这个安静的孩子,都不出去玩啊。
    (4)、白熊先生在他写的文章《白熊先生的苦恼》里,最想劝告我们的可能是什么呢?  
  • 6、请认真阅读《美丽的小兴安岭》选段,然后回答问题。

    夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

    (1)、选段中形容小兴安岭树木青翠茂盛的四字词语是 , 体现了枝叶很密很多的四字词语是
    (2)、对画横线句子中的“浸”字,理解正确的一项是(   )
    A、“浸”字说明整个森林都泡在水里。 B、“浸”字突出了森林里雾少而稀,有一种隐约之美。 C、“浸”字体现了雾气浓厚,使森林被雾笼罩的景象更加形象逼真。
    (3)、文中画波浪线的比喻句将草地比作 , 生动地表现出了草地的特点。 
  • 7、根据所学诗文填空。
    (1)、课文里有艺术:秋雨,是大自然的调色师。“你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把”;“它把红色给了枫树,像一枚枚邮票”。而“风,是大自然的。他会在森林里演奏他的手风琴”。
    (2)、古诗里有美景:杜牧的“ , 霜叶红于二月花”让我们看到了枫林胜景;李白的“天门中断楚江开,”让我们感受到了山水气势;刘禹锡的“ , 潭面无风镜未磨”为我们展现了洞庭风光。
    (3)、名言里有深意:“一个篱笆三个桩,”告诉我们要想做成事,需要团结合作。“ , 无理寸步难行”则说明无论做什么事,都要以理服人。
    (4)、我们在课文中遇见了很多有特点的人物:在《父亲、树林和鸟》一文中认识了热爱树林和鸟的父亲;在《手术台就是阵地》中认识了的白求恩;还知道了司马光小时候是个的孩子。
  • 8、读下面一段话,根据拼音把词语正确、工整地写出来。

     用心guān chá , 你就会发现自然真奇妙:春雨绵绵,滋润wàn wù夏木葱茏,cāng cuì挺拔;秋风凉爽,luò yè fēi wǔ;冬季yán hán , 冰雪晶莹。四季风景yōu měi , 真是qù wèi无穷!

  • 9、下列句子没有语病的一项是(    )
    A、我的同桌今天穿着一件白色上衣和一顶红色帽子。 B、小兴安岭的冬天是个美丽的地方。 C、得到妈妈的表扬,我高兴极了。
  • 10、下列句子中,标点符号使用有误的一项是(    )
    A、老师走过来说,“你妈妈让我把这个交给你。 B、“等你长大后就明白了。”妈妈说。 C、“我们的祖国解放了!”他扬了扬手中的报纸说,“这一天总算盼到了!”
  • 11、下面哪一项是描写思乡的诗句?( )
    A、乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。 B、萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 C、两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
  • 12、依次填入下列横线上的词语,最恰当的一项是(    )

    动物王国联欢会快要开始了,猴子____地赶到会场,没想到会场____的,一个观众都没有,主持人狮子先生还在____地睡大觉呢!

    A、兴冲冲  懒洋洋  静悄悄 B、兴冲冲  静悄悄  懒洋洋 C、静悄悄  懒洋洋  兴冲冲
  • 13、对下列加点字解释正确的一项是(    )
    A、水光潋滟晴好(刚才) B、 , 儿得活(断开) C、荷尽已无雨盖(举,向上托)
  • 14、下面加点成语使用有误的一项是(    )
    A、演讲结束后,他感到口干舌燥 , 赶紧喝了一杯水。 B、看到这惊险的场面,大家吓得目瞪口呆 C、我们班在运动会上获得了第一名,大家激动得提心吊胆
  • 15、下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是(    )
    A、敌人的猛烈进攻还将连续一段时间。 B、妈妈送走邻居后,继续洗起衣服来。 C、散会了,人们陆续从会议室里走出来。
  • 16、下列词语书写完全正确的一项是(    )
    A、蜡烛  海滨  一本正经 B、窗前  做声  闲闲发光 C、粗状  倒影  成裙结对
  • 17、下列句子中,两个加点字读音相同的一项是(    )
    A、周日下午踢完球后,我要去表哥家一趟,把借的书回去。 B、扮成医生,给病人开了一些药。 C、激烈的战结束后,天已经黑了,战士们在北七星的指引下走出了树林。
  • 18、下列加点字的读音完全正确的一组是(    )
    A、(zhài)  草(jīng)  盖(qī) B、(jìng)  雨(xiē)  胳(pì) C、(pú)  鱼(jì)  息(qī)
  • 19、轻松习作。

    题目一:生活就像个万花筒,每天都会发生各种各样的事情,有的让你高兴、激动、自豪;有的使你惭愧、后悔、烦恼;也有的让你难过、流泪……选择令你印象最深刻的一件事写下来。写清楚事情的起因、经过、结果和当时的感受。题目自拟。

    题目二:你一定玩过不少有趣的游戏,哪一次玩游戏的经历给你留下了深刻的印象呢?把它写下来吧。以“记一次有趣的游戏”为题,注意把游戏的过程写清楚,并写出自己当时的心情。

    要求:①从以上题目中任选一题写一篇作文;②文中不要出现真实的校名和人名; ③350字左右。

  • 20、现代文阅读

    酸枣 

    ①在家乡的沟坎崖畔上,生长着一种名叫酸枣刺的木本植物。它结出的酸枣是我童年美好的记忆。

    在贫瘠的土地和陡峭的崖畔上,酸枣刺将硬朗的根深深扎进窄小的石缝,任凭严寒酷暑、风吹雨打、日晒雪压,顽强地生存着。它的枝干上长满半寸长的芒刺。农历三月份,在翠绿的椭圆形小叶间开出了嫩黄的小花儿。花儿落了,便留下了又小又青的枣儿。

    ③初秋时节,酸枣熟的并不多。刚开始,零零星星有了半红的,不过几天就变红了。 随着季节的深入,熟的慢慢多了起来。每当放学后,正是饥肠辘辘的时候,我望着沟坎上暗红色的酸枣垂涎欲滴。我们先观察一个好下手的地方,小心翼翼地绕开圪针,扯开缠在酸枣树上的藤蔓 ,有时候还得躲开树上的柴蜂窝,免得被蜇了要疼很久。要是没有意外,我们便把酸枣一颗一颗地摘下来放进衣服口袋里,心里无比快活。

    ④酸枣打回家以后,就开始 酿酸枣。将晒到半干的酸枣倒进大肚子瓦罐里,等到西北风把酸枣树的叶子和果实都扫净以后,母亲便从父亲的酒瓶里倒一小 盅 烧酒,把酒盅放在瓦罐里的酸枣上面,再把瓦罐封严实,酿酸枣就此完成。每天放学回家,我都会盯着那一瓦罐酸枣,期待着开封的那一刻。

    ⑤终于到能吃酸枣的时候了——打开瓦罐,酒盅里的烧酒被妥妥地吸收掉了,而酸枣红红亮亮的,飘着丝丝缕缕的酒香。每天上学时抓两把酸枣揣在衣服口袋里,不时掏几颗和同学们分享,大家一边嚷着酸一边吃,看着对方的表情像揉皱的纸一样,心中却无比欢乐……

    (1)、文章第③至⑤自然段,作者围绕“酸枣”写了以下三件事:

    (摘酸枣) → →

    (2)、请对文中画线部分进行批注,写在答题卡的横线上。
    (3)、酸枣颜色变化的顺序是 (    )
    A、红→暗红→半红 B、暗红→半红→红 C、半红→红→暗红
    (4)、第⑤自然段作者调动多种感官来写酸枣,不仅写了     看     到的、到的,还写了到的,字里行间透露出作者对酸枣的之情。
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