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1、情景讨论
如果你发现同学因为误会而嘲笑别人,你会怎么用课文中的道理劝说他?写一写你的做法。
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2、关联词填空;选择正确的词语填空:
(不像……而像…… / 不要……要……)
(1)、杨桃平时看到的样子,一个五角星。(2)、只相信自己的眼睛,学会从不同角度观察事物。 -
3、句子理解;读句子,回答问题:
“当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。”
(1)、这句话中的“五角星”指的是什么?(2)、老师想通过这句话告诉同学们什么道理? -
4、根据课文填空
老师看了看这幅画,走到我的座位坐下来,了一下讲桌上的杨桃,然后回到讲台,举起我的画问大家:“这幅画吗?”
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5、辨字组词
座
课
倒
室
页
坐
棵
到
至
贝
-
6、看拼音写词语
tú huà kè上,jiào shì里的zuò wèi被bǎi fàng成半圆形。老师站在jiǎng zhuō旁,让大家把作业jiāo shàng。小华翻开练习本的yè miàn , 正要递给组长时,旁边的乐乐突然伸手qiǎng zǒu了他的本子,还扮了个鬼脸。同学们忍不住发出xī hā的笑声,老师却严肃地摆摆手:“认真画画,不要打闹!”
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7、阅读短文,完成练习(1)、在《沙滩上的童话》中,沙滩是我们快乐的( )。A、场所 B、天地 C、乐园(2)、在《沙滩上的童话》中,每天放学以后,我们就偷偷地相约来到( ),把书包一扔,开始我们有趣的活动。A、公园 B、田野 C、沙滩(3)、在《沙滩上的童话》中,在沙滩上,我们垒起( ),周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝,那是我们的树。A、庭院 B、城堡 C、家园(4)、在《沙滩上的童话》中,三个小伙伴商量着怎样( )。A、住进城堡 B、建造城堡 C、攻下城堡(5)、在《沙滩上的童话》中,我的攻打城堡的办法是( )。A、驾驶飞机轰炸 B、挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平 C、爬上城堡顶端,用石头砸(6)、在《沙滩上的童话》中,为什么“我们”会欢呼?
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8、连词成句。(1)、办法 我的 大家的 得到 赞赏(2)、海边 我们 天地 沙滩 快乐的 是
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9、补充词语。(1)、例:(凶恶)的魔王
的童话
的城堡
的公主
(2)、例:(攻打)魔窟童话
城堡
公主
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10、形近字组词。
周
记
补
药
合
用
纪
扑
约
舍
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11、给加点字选择正确的读音。(1)、我们可以用电子体温计测量(liáng liàng)体温。(2)、团结就是力量 (liáng liàng),这是无法反驳 (bó pó)的事实。(3)、梦里,我驾 (jà jià)驶战机打败了凶狠 (hěn hěng)的大魔王。
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12、看拼音写词语
在一个昏暗的仓库,我审视着zhōu wéi的huǒ yào。为确保安全,我们必须及时bǔ chōng库存。上次行动中,因wàng jì检查,差点酿成大祸,让我们意识到,任何疏忽都可能带来sǐ wáng的威胁。因此,我们必须hé lì应对,不容有失。
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13、 对比分析
《亡羊补牢》《揠苗助长》这两则寓言有什么相同点?(提示:可以从结果、人物做法、道理等角度思考)
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14、 创意表达
续编故事:养羊人修补羊圈后,有一天狼又来了……接下来会发生什么?写2-3句话。
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15、 口语交际
如果你是《揠苗助长》里的邻居,看到农夫在拔禾苗,你会怎么劝他?试着用劝告的语气说一说。
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16、 寓意理解(1)、 《亡羊补牢》告诉我们( )(多选)A、犯了错要及时改正 B、要听别人的劝告 C、羊圈破了必须马上修(2)、 联系生活实际,举一个“揠苗助长”的例子(如:家长让孩子一天做很多作业)。
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17、 句子训练(1)、 用“后悔”和“赶紧”各写一句话。(2)、 把句子补充完整:
如果养羊人一开始就听劝告,。
农夫看到禾苗枯死,心里想:。
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18、 课文理解(1)、 根据课文内容填空:
①《亡羊补牢》中,养羊人一开始不听劝告,结果;后来他 , 羊再也没丢过。
②《揠苗助长》里的农夫因为 , 把禾苗 , 最后禾苗都。
(2)、 判断对错① 养羊人及时修补羊圈,所以他的羊再也没丢过。
② 农夫拔高禾苗是为了让它们长得更快。
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19、辨字组词:
牢
站
助
劝
丢
牛
钻
筋
欢
去
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20、 字词积累;看拼音写词语:
yù yán
diū shī
quàn gào
jiāo jí
lì kè
zuān jìn