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1、活动一:龙年到了,军军和红红都想通过短信向对方表达最美好的祝福,可红红在编辑短信时,有几个关于“龙”的四字词语想不起来了,你能帮助她完成祝福短信的编写吗?(直接将四字词语填写在括号中)
军军:我把龙年的祝福和希望
悄悄地放在将融的雪被下
让它们沿着春天的秧苗生长
送给你满年的丰硕与芬芳
红红:龙年行大运,好运连连迎新春!
愿您的身体 , 神清气爽!
愿您的学业 , 前程似锦!
愿您的家庭 , 阖家欢乐!
让我们一起祝愿我们伟大的祖国 , 百业兴旺!
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2、活动三:阅读小古文《叶公好龙》,完成相应练习。
叶公子高①好龙,钩②以写③龙,凿④以写龙,屋⑤室雕文以写龙。于是天龙闻而下之,窥⑥头于牖(yǒu)⑦ , 施(yì)尾于堂⑧。叶公见之,弃⑨而还走⑩ , 失其魂魄,五色无主⑪。是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者⑫也。
【注释】①叶公子高:叶公,春秋时楚国的县令沈诸梁,字子高。②钩:钩形的刀具。③写:刻画、描画。④凿:通“爵”,古代饮酒的器具。⑤屋:外屋。 室:内室。雕文:雕刻花纹。⑥窥:偷看、探望。⑦牖:窗户。⑧施尾于堂:尾巴拖在厅堂上。施:动词,意思是延伸。⑨弃:躲开。⑩还走:掉头就跑。还,通“旋”,转身。⑪五色无主:大惊失色,不能自制。⑫好夫似龙而非龙者:(叶公)只喜欢那种外表上像龙,实际上不是龙的东西啊!
(1)、“好”是一个多音字。结合注释,读懂古文,我认为它在“叶公好龙”中的读音应是。(2)、读了这则小古文,我知道了文中“龙”的特点是和。(3)、根据提示,以“龙”开头,将故事的起因、经过和结果用自己的话写下来。起因:龙。
经过:龙。
结果:龙。
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3、活动二:阅读《龙的传人》,完成相应练习。
远古时期,我国就有龙的传说。《周易》曾有“云从龙”“震为龙”的说法,意思是说,天上的乌云、闪电和雷鸣,都是龙所为。
龙之所以备受中国人崇敬,是因为在中国人的心目中,龙是出类拔萃、变幻万千、无所不能的。天下旱涝,庄稼丰歉,人间祸福,全凭它的旨意。
龙是至高无上权力的象征,皇帝自认为是“真龙天子”。他的身体称为“龙体”,他穿的衣服是“龙袍”,他坐的椅子是“龙椅”……故宫里单是太和殿,便装饰有一万三千多条龙。
但龙的形象并非帝王所专有,在老百姓的心目中,龙又象征着自由、欢腾和完美。所谓“金龙献瑞”“龙凤呈祥”“龙飞凤舞”“龙腾虎跃”,说的就是这种祥和幸福、欢腾自由的景象。
西方也有龙的传说,但西方的龙不同于中国的龙,西方的龙往往集各种凶恶于一身,专干害人的事情。中国的龙则是集各种能力于一身,象征着中国人对自由完美的向往和追求,所以中国人常常自称为“龙的传人”。
读了短文,你从文中知道了哪些关于“龙”的信息? 用简洁的语言写一写。(不少于4点)
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4、活动一:阅读下面关于“龙”的传说后,完成相应练习。
据传,古时候森林里的动物很多,而且非常凶猛,常常成群结队出来袭击、吞食人类,致使人类无法安宁地生活。在忍无可忍的情况下,他们只好频频向天庭发出求救呼声,祈求上天能惩治那些无比凶残的动物。
天帝同情凡人的疾苦,立即委派六郎神到凡间查看,了解实情。
六郎神下到凡间目睹了动物撕咬凡人的场面,感觉到问题的严重,如果不及时拿出拯救办法,人类将无法生存。
六郎神苦思冥想得出了一个妙计:以九种动物组合成一种新动物,取名为“龙”。说办就办,他即刻就在洞壁上画了起来。先勾画出蛇身,接着画驼头、鹿角、牛嘴、鱼鳞、凤尾、鹰爪,当画完“狮须”的时候突然停了下来。他想这第九样“虎眼”只能先画在一旁放着,等到九九八十一天,念个咒,再把两只“虎眼”安上去,以后这东西才会更听话。
快到八十天的时候,有一个木匠带着斧子、墨斗到深山老林里砍伐木头,走入洞内歇息。偶然之中看见洞壁上画着一个动物图案,觉得这是一个很奇怪的东西,左看右看,就是缺少两只眼睛。他随手拿起墨笔,模仿六郎神画的“虎眼”,添在龙头上。这下坏了,洞壁上的龙张牙舞爪扭动起来,嘴里喷着浓雾,龙体火光四射,一时狂风大作,洞内飞沙走石,龙像一道闪电似的飞了出去。木匠吓得惊慌失措。
一听说龙“王”出洞,那些凶猛的动物早已闻风丧胆,再也不敢出来食人,从此,人们有了安全保障,可以随随便便在山野劳作。
但是,龙成了百兽之王后,日益狂妄,根本不听六郎神的使唤,常常飞上天空兴风作浪,有时连续降雨不止,地上常闹洪灾,百姓叫苦连天。后来,还多出了一条龙。六郎神一怒之下,大手一挥,一条镇在云层里,继续看管动物;另一条则打入东海,令它不得随意出入。
百姓认为龙虽然出了一点小差错,但毕竟功大于过,依然把它视为吉祥物,因此,逢年过节都要扎上一条龙,走村串户游耍一番,企盼来年风调雨顺,太平安康。
(1)、勾一勾:用横线画出文中描写龙具体样子的语句。(2)、短句写长——木匠吓得惊慌失措。(用上动作描写将句子写具体)(3)、长句写短——洞壁上的龙张牙舞爪扭动起来,嘴里喷着浓雾,龙体火光四射,一时狂风大作,洞内飞沙走石,龙像一道闪电似的飞了出去。(长句子写短)(4)、释一释:你从句子“有时连续降雨不止,地上常闹洪灾,百姓叫苦连天”中的加点词语体会到什么?(5)、想一想:联系上下文,看到“闻风丧胆”这个词,你想到了怎样的画面? 用几句话写一写。(6)、议一议:请你任选短文中的两个人物,从他们各自的角度出发,说说他们眼里的“龙”是怎样的,并结合你自己对龙的了解,说说你觉得谁眼里的龙你更喜欢。说清楚理由。 -
5、阅读理解
材料一:
龙,这个古老而神秘的生物,以其独特的形态和强大的力 量给 人 们留下 了 深 刻 的 印象。 chuán shuō____龙能飞行,擅téng yún jià wù____、上天入地,会 hū fēng huàn yǔ____,与凤凰、麒麟等都是代表祥瑞的神兽。它的身躯长而蜿蜒,如同巨大的蟒蛇,鳞片闪烁着神秘的色彩,如同一件华丽的战袍。在阳光的照射下,龙的鳞片折射出五彩斑斓的光芒,如同镶嵌在它身体上的一颗颗宝石。在老百姓的心目中,龙象征着 wēi yán____,也象征着吉祥。
材料二:
龙是中华传统文化中的重要形象之一。龙身躯长而蛇形,有鳞甲、爪子、翅膀。龙的头部通常有角、鬃毛、大耳朵和jiān lì____的yá chǐ____。龙还具有柔软的长尾巴可以在天空中飞翔或在海洋中游动。
(1)、上面两则材料都介绍了“龙”,请根据拼音写出材料中的词语。(2)、出版社请你修改一篇神话《龙的传说》,从两则材料的表达上看,你认为哪则材料更适合摘抄进去? 说说你的理由。 -
6、 习作。(任选一题)
⑴生活是个万花筒。有的事儿让你开怀大笑,有的事儿使你忐忑不安,有的事儿给你惊喜,有的事儿让你自豪……请你从经历的事情中选出印象最深的,写下来。
要求:①题目自拟;②写清楚事情的经过和当时的感受。
⑵题目:我和▲过一天
提示及要求:我们读过许多神话、童话故事,里面有本领高强的孙悟空、爱憎分明的葫芦娃、惩恶扬善的黑猫警长、美丽善良的嫦娥,还有温柔可爱的白雪公主……如果有机会和他们中的某一位过上一天,你会选择和谁过呢? 你们会去哪儿呢? 会做些什么呢? 想一想,然后写下来。
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7、课外阅读。
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1919年春天,年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学院,向法国著名的绘画大师达仰学画。达仰看中这位刻苦努力的中国学生,热情地指导他,这却引起了一些人的嫉妒。
一天,一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说:“徐先生,我知道达仰看中你,但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去深造,也成不了才!”徐悲鸿被激怒了,但是他知道,靠争论是无法改变别人的无知和偏见的,必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人!
从此,徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马,日夜奔驰,勇往直前。
当时,巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品,每逢节假日,徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀,画呀,常常一画就是一整天。经过潜心临摹,徐悲鸿的画技有了很大的提高。
“功夫不负有心人。”三年过去了,徐悲鸿在巴黎高等美术学院以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时,轰动了整个画界。那个外国学生看了徐悲鸿的作品,非常震惊,他找到徐悲鸿,鞠了一躬说:“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误,用你们中国人的话来说,就是‘有眼不识泰山’。”
(1)、短文没有题目,请加一个题目,填在文前的横线上。(2)、请根据短文内容,选择故事发展的正确顺序。( )A、受辱励志——拜师学艺——勤学苦练——轰动画界 B、拜师学艺——受辱励志——勤学苦练——轰动画界 C、拜师学艺——受辱励志——轰动画界——勤学苦练(3)、“有眼不识泰山”中的“泰山”在文中指( )。A、五岳中的泰山 B、徐悲鸿 C、有才能的中国人(4)、请用横线画出文中的一个比喻句。此句将比作。(5)、请从文中摘录能解释“功夫不负有心人”的语句,并完成批注。我的批注:
(6)、假如你此刻就站在徐悲鸿雕像面前,你最想对他说什么? -
8、课内阅读。
夜间飞行的秘密(节选)
为了弄清楚这个问题,两百多年前,科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系了许多铃铛,然后把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次实验的结果证明,蝙蝠夜里飞行,靠的____眼睛,____靠嘴和耳朵配合起来探路的。
(1)、在横线里填入合适的关联词。(2)、科学家一共做了次实验,选文具体写了第次实验。(3)、请用横线画出实验的结论。(4)、判断下列问题分别是从什么角度提出来的。(填序号)A.针对选文的写法 B.针对选文内容 C.联系生活经验
①实验的结果证明了什么?
②为什么作者没有具体写后两次实验?
③其他夜间飞行的动物也是靠嘴和耳朵配合起来探路的吗?
(5)、请你针对选文内容,再提出一个问题。 -
9、我能把课内积累的知识正确、工整地书写下来。(1)、古人的话里蕴藏着观察与思考的智慧。苏轼的“ , ”让我们明白了要从不同角度观察;卢钺的“ , ”让我们懂得了人人都有各自的长处与短处。(2)、周恩来从小立志“”,是我们学习的好榜样。(3)、同学之间要互相帮助,取长补短,因为“ , ”。
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10、新育人保护视力口语交际:同学们,眼睛是心灵的窗户,它很脆弱,容易受到伤害。你能说说怎样做才能保护好我们的眼睛吗?(至少写出两点)
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11、仿照例子,从下面表示心情的词语中选取一个,用动作或神态描写来表现它。
激动 伤心 紧张 快乐 生气
例:(害怕)妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气儿都不敢喘。
(拒绝)
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12、根据句子的意思,选择合适的词语填空。(填序号)
①敲边鼓
②开绿灯
③破天荒
④挑大梁
(1)、放过一次违章操作,等于为十次事故。(2)、爸爸在单位总是 , 是有名的业务骨干。(3)、别人说话的时候,他总是喜欢 , 大家都不喜欢他。(4)、弟弟今天早早地起床,自己穿好了衣服,这可真是的事啊! -
13、把词语补充完整,再根据意思选择恰当的词语。(1)、
山地
悄无
七八
不平
大失
左右
鸦雀
无私
低声
响彻
(2)、 左看看,右看看。形容顾虑重重,临事犹豫不决。(3)、非常气愤,心中不服。 -
14、给加点词选择正确的解释。(填序号)
沸腾:①液体达到一定温度时急剧转化为气体,产生大量气泡。②形容情绪高涨。
(1)、过了一会儿,锅里的水沸腾了。(2)、潮水刚刚退去,人群又沸腾起来。 -
15、照样子,写词语。(1)、形容时间很短:顿时(2)、描写人物品质的:
秉公执法
(3)、ABCC 式词语:文质彬彬
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16、比一比,填一填。
【竟 竞】
争
然
赛
【绕 饶】
求
环
富
【辫 辨 辩】
分
子
论
-
17、选出句子中加点字的正确读音。(1)、爸爸拿出一颗钉(dīng dìng) 子,想把它钉(dīng dìng)在墙上。(2)、易错点绳子上系(xì jì)着的铃铛关系(xì jì)着科学家研究蝙蝠夜里飞行的结果。(3)、他希望自己将(jiāng jiàng)来能成为有名的将(jiāng jiàng)领。
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18、我能看拼音写词语,把字写正确、写工整。
送别2023,我们迎来了令人qī dài
的龙年。jù shuō
, 很久以前,有许多可怕的měng shòu
经常伤害人类,神仙们看到很伤心,就用lǎo hǔ
的眼睛、蛇的shēn qū
、鱼的鳞片等chuàng zào
了最lì hài
的龙,让它去和它们bó dòu
, 保护着人类。从此,龙被看hū fēng huàn yǔ
、作是人们的保护神,是一种能够téng yún jià wù
的神物。
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19、人生百态,五味杂陈。酸、甜、苦、辣、咸,每一种味道,既可以是人生的一次经历和体验,也可以是人生的财富和感悟。各种滋味,只有尝过方可知晓,只有品味过方可明白。
请以“ 的味道”为题,写一篇文章。
要求:①把题目补充完整,写一篇不少于500字的文章;②除诗歌、戏剧外,文体不限;③文中不能出现真实的校名和人名。
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20、现代文阅读。
隐逃的倭瓜
蒋建伟
①人会隐藏,瓜,也一样。
②可能是觉得自己长得不好看,圆圆的扁,弯弯的长,一副窝窝印象囊的样子,也可能有自知之明,从夏天开始,它就一直隐藏在浓密肥大的叶子丛中,时刻寻找着逃跑的机会,不想让你逮住它。然而当冬天快要来了的时候,掀开这一丛那一丛的瓜秧,“呀”,瓜秧上、黄叶子背面的许多小刺儿一下扎住了手,接着是阻挡不住的惊喜:“倭瓜!满地跑的大倭瓜!”胆小的倭瓜们立马现出原形,大小老少,慌不择路,东西南北,满地乱跑。倭瓜金灿灿的,橘黄黄的,身上掺杂的那一丁点绿,过不了几天也会变黄的。摘倭瓜的当儿,猫下腰,找到老根子往上一拽,“啪啪啪啪”,瓜蔓下的嫩根子一阵乱响,叶子也乱响,黄的绿的,“窸窸Ar”的尘土惹了一身。直直腰,阳光正毒,大汗“稀里哗啦”地乱淌,湿漉漉的衣服粘在皮肤上,有点痒痒,可一看见瓜秧上悬挂的一个个灯笼,这点脏算什么?只是纳闷儿:它们到底是如何隐藏了一夏半秋的?
③倭瓜的叶子是瓜果类植物中最大的。夏天里,瓜秧有节,蛇似的向前爬,一条两条许多条。贴住地皮的节伸出五六个嫩根子,像手脚一样牢牢抓住一小团一小团的泥土、腐草。瓜秧一枝发四个杈,吐叶,开花。一片片叶子迎着太阳,扯直嗓子,唱着歌儿,拼命爬过其他的枝枝蔓蔓。一只一只绿色的大手,捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。叶子有成人的两个手掌大,朝阳的一面长满了密密麻麻的小刺儿,一不小心就扎你一下,正因为这样,你不敢随随便便去摘花儿,哪一朵花下边不是一大片叶子?
④可是,哪怕扎手也要采花儿,一种谎花——只开花、不结果的花儿。谎花装成不说谎的样子,怒放金黄的花蕾,释放满世界的暗香,吸引蜜蜂纷纷前来采蜜,也吸引你来采花儿。采来的花掺和粉芡鸡蛋油炸,或热水一焯,小葱蒜泥凉拌,下酒就饭,横竖那叫一个好吃。大自然的这类纯绿色食材,你还上哪儿找啊?
⑤不说谎的花儿,其实就是瓜纽纽儿。有的秧子每个杈能结两个瓜,有的一条秧子只结一个瓜,有的瓜纽纽儿长着长着就没了下文。真正坐果后,那些瓜纽纽儿好像吹小气球似的,从瓜屁股开始,一鼓作气长到头顶,几十天的工夫就变成一个个篮球、一个个大肚子、一个个有梦的人。它们的梦会是什么呢?
⑥是绿意萌动的春天?那是它们小的时候。
⑦三四月里,随便做一个深呼吸,满肺腑都是甜甜的空气。刚钻出大地的倭瓜叶子,先是小小怯怯的两片鹅黄嫩绿,而后是变大的一片油绿,然后是一片一片。这当儿,瓜秧子还是嫩嫩的呢,叶子还是小鼻子小眼睛的呢,连浑身上下的小刺儿都那么水嫩,风吹来,步子不稳,细细的腰儿怎么也站不直。但是,它们大口大口地喝着阳光,喝着雨露和风,才几天,一片比一片变大,变肥厚,墨绿墨绿的。它们大手拍着小手,赞美着每一天的幸福生活。
⑧太阳底下,瓜秧最上面的几片叶子在高兴地鼓掌。一片叶子突然朝下面望了望,一惊,发现最初那两片叶子,已经变黄、枯萎。它们为什么这么苍老呢?那可是我们家的老大!
⑨这个小精灵呀,仿佛看见了那两片叶子出生前的一幕:
⑩一个下午,南风尚寒,零下二摄氏度的天气,一个人在一小块空地里,种下了几粒种子。
(选自《人民日报》2017年5月6日,有删改)
(1)、文中标题中的“隐逃”主要表现在哪里?请结合全文分析。(2)、请简要分析第⑥段在全文中的作用。(3)、文章语言生动,富有表现力,请具体赏析文中画线的句子。
①胆小的倭瓜们立马现出原形,大小老少,慌不择路,东西南北,满地乱跑。
②一只一只绿色的大手,捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。(4)、本文的写作思路及表现手法独具特色,请结合全文赏析。