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相关试卷

  • 1、读下面的句子，体会人物内心，再选一种情景，照样子写一写。

    例：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”

    A．登上领奖台       B．追悔莫及      C．如愿以偿

    我选 ，

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  • 2、下列句子中，不能体现人物与平时表现不同的一项是（    ）
    A、爷爷待人热情极了，往常他不管见到谁都高兴地打招呼，今天却少言寡语。 B、听到自己没有获奖的消息，小语脸上喜悦的神情突然消失了，转而变得悲伤起来。 C、以前我犯了错，妈妈都会和颜悦色地教导我，可是这次她的脸上不再有温柔的笑容了。只见她脸色阴沉，仿佛暴风雨即将来临似的。 D、妹妹特别怕狗，每次见到小狗都要躲在我身后。可是今天，她看见小狗，竟然欢天喜地地跑到小狗跟前，和小狗一起玩。

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  • 3、下列说法中，不正确的一项是（    ）
    A、我们可以通过语言描写、动作描写和神态描写来表现人物的内心世界。 B、阅读时通过体会人物的内心想法来加深对课文内容的理解。 C、人物的内心活动描写只能从外在的动作、神态这两方面感知到。 D、阅读时通过抓关键的字、词来体会人物的内心。

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  • 4、把下面的散文诗按照正确的格式，认真地抄写在右边空白的框里。

    纸 船（节选）

    【印度】泰戈尔

    夜来了，我的脸埋在手臂里，

    梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛向前。

    睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。

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  • 5、唐宋时期还有许多杰出的爱国诗人，如杨炯、陈子昂、文天祥等。采风小组想借此次采风活动搜集唐宋爱国诗词，并对诗词中的爱国情怀作对比研究。
    (1)、下列诗词中，不是他们本次搜集的对象的一项是（    ）
    A、陆游《关山月》 B、文天祥《正气歌》 C、王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 D、岳飞《满江红》
    (2)、采风小组想要写一份研究报告，请你帮他们拟一个合适的标题。

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  • 6、阅读课内古诗，完成练习。

    闻官军收河南河北

    【唐】杜甫

    剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

    却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

    白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

    即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

    (1)、“诗眼”是全诗的主旨所在。这首诗的“诗眼”是（    ）
    A、闻 B、愁 C、喜 D、狂
    (2)、“青春作伴好还乡”中“青春”的意思是（    ）
    A、春天 B、美的时光 C、年轻的朋友 D、春天的歌
    (3)、以下赏析不确切的一项是（    ）
    A、这首诗集中表现了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出写了“喜”。 B、一个“满”字，表露了诗人高兴得泪如泉涌的状貌，逼真地展现了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时喜不自禁的样子。 C、“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人的修辞手法写出自己在欢庆之时急于还乡的心情。 D、一个“下”字说明巫峡到襄阳是逆流而上，一个“向”字表明从洛阳到襄阳已改换了陆路。
    (4)、持续七年多的安史之乱终于结束，爱国诗人杜甫“初闻涕泪满衣裳”，这泪水包含着（多选）（    ）
    A、国家平定安史之乱，重获安定，诗人喜极而泣。 B、诗人回想战乱期间，乾坤疮痍，黎民受苦，因此感怀。 C、浩劫过去，诗人可以返回故乡了，不禁喜不自胜，高兴得哭了。 D、诗人回想起自己这些年颠沛流离的苦日子，痛定思痛，悲从中来，无法压抑。
    (5)、通过人物的动作、神态，可以体会人物的内心，请你阅读诗歌，分析诗中人物的表现，完成下列任务。

    ①【品人物动作】如果家人看到杜甫“涕泪满衣裳”，问他为何这般状态，杜甫会怎样回答呢？

    ②【名句赏析】“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”抓住人物描写，分析杜甫此时的情感。

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  • 7、读古诗，提取信息，填写思维导图，初步感受诗情。

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  • 8、了解诗人可以帮助我们了解诗歌，下列说法中，不正确的一项是（    ）
    A、王昌龄是唐代著名边塞诗人，代表作有《出塞》《从军行》。 B、陆游，字务观，号放翁，唐代著名爱国诗人，中兴四大家之一。 C、杜甫，自号少陵野老，唐代著名诗人，被后人称为“诗圣”。 D、《闻官军收河南河北》是杜甫听闻蓟北被收复的消息后写下的。

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  • 9、“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用的修辞手法是（    ）
    A、比喻 B、夸张 C、拟人 D、对比

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  • 10、下列对加点字词的解释有误的一项是（    ）
    A、黄沙百战穿金甲（磨破） B、遗民泪尽胡尘里（黑色的沙尘暴） C、却看妻子愁何在（妻子和孩子） D、秋夜将晓出篱门迎凉有感（快要天亮）

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  • 11、下列加点字的读音正确的一项是（    ）
    A、蓟北（jí） B、满衣裳（shang） C、襄阳（xiāng） D、千仞（rèng）

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  • 12、读语段，看拼音，写字词。

    杜甫听闻官军收河南河北的tì泪如雨，陆游望着被胡人侵占的三山五yuè的伤心yí hàn ， 王昌龄在边关雪山的铮铮誓言，都表达了中华儿女浓浓的爱国情怀。

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  • 13、阅读吴承恩的《西游记》选段，完成练习。

    ①那大圣闻言，暗笑道：“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声：“我出去也！”你看他一路云光，只管前进，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变！”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣，到此一游。”写毕收了毫毛，又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。”

    ②如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！”大圣道：“你是不知，我去到天尽头，见五根肉红柱，我留个记在那里，你敢和我同去看么？”如来道：“不消去，你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣，到此一游”，大指丫里，还有些猴尿臊气。大圣吃了一惊道：“有这等事！有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？……我决不信！不信！等我再去来！”

    ③好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金、木、水、火、土五座联山，唤名“五行山”，轻轻地把他压住。    

     （选自第七回，有删改）

    (1)、按照故事的起因、经过、结果的顺序，梳理故事的主要内容。
    (2)、联系上下文和生活实际，第①自然段画横线的句子中“庄尊”一词的意思是（    ）
    A、不正经 B、正经、庄重 C、假装能干的 D、放心、不担心
    (3)、对于孙悟空，人们往往有不同的评价。有人认为他是个大胆、富有反抗精神的英雄人物，也有人认为他是个不自量力、争强好胜的顽劣泼皮。你觉得他是个怎样的人物？说说你的理由。

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  • 14、下列加点字的读音正确的一项是（    ）
    A、迸裂（bìng）       楷书（kǎi） B、遂意（suì）      镌刻（juān） C、猕猴（ní）       顽劣（liè） D、瞑目（mín）      涧泉（jiàn）

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  • 15、请你参加学校开展的“名著竞读”活动。

    仿照示例，从《水浒传》中任选一个典型人物，完成人物小卡片。


    姓名：鲁智深

    绰号：花和尚

    武器：水磨禅杖、戒刀  

    人物性格：疾恶如仇、豪爽刚直、粗中有细

    主要事迹：倒拔垂杨柳、大闹野猪林等

    姓名：

    绰号：

    武器：

    人物性格：

    主要事迹：

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  • 16、阅读课文片段，完成练习。

    景 阳 冈（节选）

    说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。

    批注：这句话把____比作____，形象生动地写出了____。

    武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。

    (1)、片段选自我国四大名著之一的《》，作者是元末明初的。你还知道这部名著中的两个人物：、。
    (2)、梳理武松赤手空拳打虎的过程，把下面的思维导图补充完整。
    (3)、完成对片段中画横线的句子的批注。
    (4)、片段选自古典名著，下列阅读名著的方法中，有误的一项是（    ）
    A、借助资料掌握更多相关信息。 B、联系上下文猜测难懂的语句。 C、观看电影、电视剧，可以不用看书。 D、对于较难理解的语句，大致了解即可。
    (5)、片段选自《景阳冈》，对文中的武松，同学们有不同的评价，说说你的看法和理由。

    我：

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  • 17、《景阳冈》一文中“武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待发步再回酒店里来，寻思道：‘我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。’”这句正如俗语所说（    ）
    A、不入虎穴，焉得虎子。 B、明知山有虎，偏向虎山行。 C、逆水行舟，不进则退。 D、人往高处走，水往低处流。

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  • 18、对“武松道：‘便真个有虎，老爷也不怕。你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？’”分析不正确的一项是（    ）
    A、句中武松想表达的意思是“我不想在你的家里住宿”。 B、武松用反问的句式，表达了他对别人的怀疑之深。 C、朗读武松说的话时，语气上扬，表现出惊讶的感情。 D、这是对人物的语言描写，从中可以看出人物的性格特点。

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  • 19、下列对加点词语的解释有误的一项是（    ）
    A、店家给武松筛了一碗酒。（倒、斟） B、你如何不肯卖酒与我吃？（为什么） C、明早却来理会。（不理会） D、但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了。（凡是）

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  • 20、下列加点字的读音正确的一项是（    ）
    A、倚靠（yǐ）       碗碟（dié）     绰起（chāo） B、擒拿（qín）    肋骨（lì）      胯下（kuà） C、踉跄（niàng）    咆哮（páo）    霹雳（pī） D、铁锤（chuí）  血泊（bó）       一斤（jīn）

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