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1、“今天下英雄,惟使君与操耳!”玄德闻言,吃了一惊,手中所执匙箸,不觉落于地下。时正值天雨将至,雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰:“一震之威,乃至于此。”这段话出自《三国演义》,描述的故事是( )A、三顾茅庐 B、温酒斩华雄 C、千里走单骑 D、青梅煮酒论英雄
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2、“话说天下大势,分久必合,合久必分……”出自我国古典名著( )A、《西游记》 B、《红楼梦》 C、《三国演义》 D、《水浒传》
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3、下列关于汉字的说法,不正确的一项是( )A、“兼”:会意字,像一只手同时抓住了两棵禾苗。 B、“筷”:形声字,用竹子制成,所以是竹字头。 C、“艇”:会意字,表示小船在水面上游动,所以是舟字旁。
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4、父亲的书香
①我家虽说不是“书香门第”,却有缕缕书香弥漫,这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香,还是我父亲留下来的哩。
②父亲别无 shì(嗜 愭)好,就喜欢看书,《三国演义》《钢铁是怎样炼成的》等中外名著,每每使他陶醉其中,他盯着书中的内容,细细地品读,有时开怀大笑,有时眉头紧蹙,有时又深深地叹气,令人捉摸不透。//
③可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”,这说来就话长了。我母亲生我二弟后一病不起,常年躺在床上,生活不能自理,父亲独自挑起了持家的重担,额头上出现深深的皱纹,和他不到四十岁的年龄很不相称。后来家境日趋贫困,再也没钱请医生了,我们为此忧心忡忡,这时我见父亲床头的《三国演义》《钢铁是怎样炼成的》等书不见了,有的是一本本医药书卷(juǎn juàn),— — 这些就是“苦书”吧。
④持家劳累(léi lěi lèi)之余,父亲就研读这些书,可谓是“苦”不释手,也正是这些“苦”成了父亲当时生活中的一丝希望。闲xiá(暇 暇)时,父亲还钻研一本《中国针灸大纲》,翻开书便埋头认真看着,边看嘴里还边“嘀嘀咕咕”念叨着,或用手跟着比比划划,看后又开始沉思,许久不说话,无论我们谁叫他,他都跟听不见似的。父亲将研读的成果进行实践,替我母亲针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病,无病防病的良好效果。奇迹终于降临了,卧床数年的母亲竟然下床了!//
⑤为了让母亲不受自行针灸的伤害,父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针,他坐在油灯下,微弱的灯光照着他疲惫又坚毅的侧脸,他一手缓缓地取下一根银针,手指轻轻地捻着银针扎入,感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度,等待试针的效果,一次没有试好 , 再来试第二次,如此总是熬到深夜。每次等父亲试好了针,他才会再替我母亲进行针灸……终于,母亲的病治好了,父亲却因为过度的操劳早早地离开了我们。//
⑥只留下父亲那缕缕书香,在我的记忆里,历久弥新。//
(1)、“捻”这个字如果不认识,我们应该用查字法,先查部,再查画。联系上下文理解“捻”的意思可能是。(2)、选出文中括号内正确的拼音和汉字。(3)、抓住场景和细节可以体会其中蕴含的感情。①文中写了父亲的多个场景,请你用简洁的语言概括出来。(写出三个)
②从文中两处画横线句子对父亲的细节描写中,你能体会到什么?请在旁边批注。
(4)、你怎么理解短文第6自然段结尾的句子。(5)、短文已经用“//”分出了段落,请用提纲的方式梳理信息。(6)、请根据第5题梳理的信息概括短文主要内容。 -
5、窃读记
①转过街角,我放慢了脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里,目的地可不是饭店,而是紧邻它的一家书店。
②我边走边想:“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左角第三排,不错。”走到门口,便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担心那本书会不会卖光,因为一连几天都看见有人买,昨天好像只剩下一两本了。
③我跨进店门,踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把短头发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。
④急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味。我害怕被书店老板发现,每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会知趣地放下书走出去,再走进另一家。有时一本书要到几家书店才能读完。
⑤我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意。进来看书的人____很多,____像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
⑥最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”
⑦每当书店的日光灯忽然地亮了起来,我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架。
⑧低着头走出书店,脚站得有些麻木,我却浑身轻松。这时我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”
(1)、在文中第5自然段的括号里填上合适的关联词。(2)、按选文内容填空。当“我”感觉当时的环境已不适宜再读下去的时候,“我”会。为了隐藏自己,“我”会。最令“我”开心的是下雨天,为了让别人更相信自己,“我”会。
(3)、第3自然段的一系列动作描写,突出了“我”对读书( )A、感到辛苦 B、如饥似渴 C、很是无奈(4)、“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味。”这句话是本文的中心句。
①这句话中,“窃”字的意思是
A.偷偷地
B.偷盗
C.私下②“快乐”是因为 , “惧怕”是因为。
(5)、第4自然段画横线的句子,是一个句(填修辞手法)。把比作 , 突出了。(6)、第6自然段画波浪线的句子,用发愁的表情和 , 写出了。(7)、“你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”对这句话的理解最恰当的一项是( )A、一个人既要读书,也要吃饭才能长身体。 B、吃饭能使人长大,读书也能使人长大。 C、一个人既需要粮食哺育身体,又需要读书增长智慧。 -
6、日落即景
①下午时分,太阳悬在天空的西边。日落即景,此时如果你注意去看,就能看到太阳与天空最美的一面。
②太阳慢慢接近地平线了,它射出耀眼的金光,将西边的天空映得一片金黄。地面上的建筑、田里的作物、农家的牲口,还有人们的脸都被映成金色的了。天地间的万物,都像太阳一般,闪着金色的光芒,柔柔的,暖暖的。
③太阳继续下沉,西边的地平线便一点一点泛红了。这时的太阳如同一位画家,在天空这张巨大的画卷上描绘着一幅生动的画。灿烂的霞光就是这幅画的底色,从地平线向上看,先是一层淡淡的红晕,向上就是闪亮的金黄色,再向上,金色渐渐淡了,取而代之的是天空原本的浅蓝。可这位画家觉得还不够,于是又拿起画笔,在这画卷中点缀了一个个生动的形象——彩云。在这无边无际的画布中,先是跑来一只小羊,在云朵铺成的草地上尽情地吃草。突然,又不知从哪儿来了一只老虎,悄悄地靠近小羊,眼看着就要碰到小羊了,可一下子又变模糊了……你看,这美丽的天空,不就是大自然赐给人们的一幅最美的画卷吗?
④随着太阳渐渐沉入地平线,这块画布的底色也慢慢暗了下去。画家停止了作画。我眼中的美丽画卷一点点消失,一点点被夜幕吞噬。不忍心让这份美丽逝去,于是我用手中的笔将这美丽定格于此。
(1)、用文中的关键词,将日落变化的全过程补充完整。(2)、短文的自然段抓住了、、、、等静态事物进行描写。想象这一画面,我们眼前会被一片的颜色笼罩。(3)、短文的自然段运用了静态和动态描写相结合的手法。先按照的顺序写出了天空中有层次的 , 再抓住进行动态描写。我们可以给两幅画面取两个生动形象的名字:、。(4)、如果有感情地朗读第4自然段,为了突出作者的心情,我们可以用强调的语气读“”“”等词语。 -
7、民间故事在讲故事的同时也会写到景物,读《一幅壮锦》的片段,补充丁丁、冬冬对这段描写展开的讨论。
这幅壮锦真美丽呀!
几间高大的房子,蓝的瓦,青的墙,红的柱子,黄的大门。门前是一座大花园,开着鲜艳的花朵。花园里有鱼塘,金鱼在池塘里摆着尾巴。房子左边是一座果园,果树上结满了红红的果子,落着各种各样的飞鸟。房子右边儿是一座菜园,园里满是青青的菜,黄黄的瓜。房子后面是一大片草地,草地上有牛羊棚,鸡鸭笼。牛羊在草地上吃草,鸡鸭在草地上吃虫。离房子不远的山脚下,有一大片田地,地里满是金黄的玉米和稻谷。清清的河水从村前流过,红红的太阳从天空照下来。
“啧,啧,这幅壮锦真美丽呀!”兄弟三人赞叹着。
(1)、丁丁:通过短文中的描写,我眼前出现了房子、、鱼塘、果园、、草地、、河水、太阳。冬冬:不对啊,通过短文中的描写,我看到的是蓝的瓦、、红的柱子,还有鱼塘里的、果树上的等景物啊。
丁丁:没有不对,只是我们观察的方法不同。我首先是从整体上感受这些景物,而你是从来感受这些景物的。
冬冬:有道理。我还仿佛看到了牛羊在有滋有味地吃草,鸡鸭一步一踱地在吃虫子,你说我感受到的是什么描写?
丁丁:你感受到的是描写,而我仿佛看到了青青的菜、黄黄的瓜、大片的草地,我感受到的则是描写。
(2)、冬冬:通过阅读整个故事可知,这幅壮锦绣的是主人公妲布心中家园的样子。这其实反映了。(3)、丁丁:这段话的开头和结尾很有意思,在结构上体现了的特点。 -
8、父亲的车后座(节选)
①从有记忆开始,父亲就有一辆破旧的自行车。那时候父亲在县城做木材生意。县城十天两个集,每逢集日,天还不明,父亲就蹬上那辆破自行车,颠簸在蜿蜒的乡间小路上,一去就是一整天,将近半夜才能回家。那时候我们都太小,根本不懂得父亲的艰辛,我们期盼的是父亲自行车后座上带回来的东西。最喜欢夏天,父亲会给我们带回来各种水果□桃□李□杏□枣□香瓜□年幼的我们只懂得填满我们贪吃的嘴,哪里知道那是父亲在集市上忍饥挨饿一整天,用省下的午饭钱给我们买的。
②上小学的时候,我每个学期都会参加一次乡联校举办的抽考比赛,每次都是父亲用自行车带上我去考试。那一天的父亲显得特别精神,平日里下巴上密密麻麻的胡渣跑得无影无踪,干裂、粗糙得像松树皮的双手洗得发白,他换上雪白的衬衫,蹬上一双崭新的千层底布鞋。父亲载着我一路颠簸,那条长长的土路,颠簸出我心里的感动,好几回我都忍不住靠着父亲的后背,父亲的后背真硬啊!那时,父亲正年轻。
③后来我去镇上读了中学,开始住校。父亲的破自行车也换成了崭新的大金鹿。父亲去镇上的时候就会顺路绕到学校门口等我放学,崭新的自行车后座上带着给我的衣服被褥,或者草席蚊帐。等我放学后,父亲就会变戏法般从衣兜里掏出来一个大纸包,大纸包里常常是两个香喷喷的羊肉大包,或者两个撒满芝麻的吊炉烧饼。我总是骄傲地咬上一大口,鼓着腮帮子对着父亲傻笑。
④结婚后,我们住在县城的出租屋里,冷暖温饱依然让父亲牵肠挂肚。树上新打下来的红枣,地里刚摘的毛豆,母亲腌的咸鸭蛋,成袋的嫩玉米……近四十里的土路,父亲蹬着那辆由新变旧的自行车,一样一样都给我们送到跟前。我常常心疼不再年轻的父亲,忍不住埋怨他:“蹬车这么远,路又不好走,何必非要送来呢,等我们回去再吃也不迟啊!”父亲不生气,一边逗弄着孩子一边说:“我想来看看孩子了,这一点儿路算个啥!”我忍不住鼻子酸酸的,两眼含泪,坐在父亲车后座的一幕幕情景又浮现在眼前。我真想再回到小时候,坐在父亲的自行车后座上,和父亲一起回家……
⑤父亲老了,蹬自行车费力了,就换了一辆电动三轮车。可是,我们还没来得及坐上那像沙发一样舒服的车后座,父亲就和我们开了个天大的玩笑,悄悄地离去了,留下那辆破自行车默默地停放在老院里。
⑥父亲,今夜有月,月明风清,梦里,驾上您的自行车再来看看吧,我想您的车后座了。
(1)、在文中“□”内填入恰当的标点符号。(2)、“父亲的自行车后座,不只承载他的劳苦,更承载着我们的快乐与幸福。”这句话,可以穿插在短文自然段和自然段之间。它在文中起到的作用是(填序号)
A.总结上文
B.设置悬念
C.承上启下
D.埋下伏笔(3)、概括文中与父亲车后座有关的场景,体会不同场景下“我”的情感。(4)、文中画横线的句子运用的描写方法是 , 对这个句子理解有误的一项是A.父亲用心良苦,希望“我”考出好成绩。
B.父亲为“我”能参赛而骄傲。
C.父亲对“我”参加抽考比赛很重视。
D.父亲希望给别人留下好印象。
(5)、短文结尾揭示主题,表达了作者对父亲浓浓的思念之情。下面哪篇课文的结尾与本文的结尾特点相同?( )A、从此以后,他俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。——《将相和》 B、一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。———《太阳》 C、……醒来,枕边一片湿。———《父爱之舟》 D、就这样,我有了第一本长篇小说……——《慈母情深》(6)、本文以“父亲的车后座”为题,有什么好处? -
9、玩耍的大人
①过完年,终于把父母接到家里来住一段时间。这些年来他们都生活在农村老家,对城市生活非常陌生。
②母亲严重晕车,拒绝乘坐任何公共交通工具,而父亲又腿脚不便走不了远路,导致我无法同时带他们出去游玩。父亲想多看看外面,我便坐出租车带他去老城区逛,看到地铁站,我心想不如让他体验一下。坐电梯、买票、安检、刷卡、进站、上车……在如同迷宫一般的地下空间转悠,对父亲来说,如同进入了令人头晕目眩的游乐场。
③母亲天天坐在家里看电视,怕她无聊,我便提议去超市转转。超市里满目货品,流光溢彩;购物的人群,喧闹无比。对母亲来说,这一切都是崭新的。她挽着我的手,一会儿对着一整排洗面奶问:“这些是洗脸的?”一会儿又看到各式各样的蒸锅:“这个炖鱼不错哟!这个炖藕蛮好!”一会儿摸摸羽绒被:“比我们家的棉被轻薄很多!不知道盖着暖不暖和……”渐渐地,我也能感受到她的幸福。
④周末,窗外阳光和煦,我心想不如趁着天气好坐地铁去玩。好说歹说,母亲终于坐上了地铁,也露出了父亲第一次坐地铁时的表情:“哎哟!开得这么快,我怎么站得稳?咦!司机人呢?”父亲一副见过世面的淡定表情:“你啊,什么都不晓得哦!司机在前头噻!”从地铁口出来,上电梯了,他们俩紧紧地挽在一起,我说:“别担心,很安全。”父亲说:“我不怕。”母亲说:“你不怕,抓我抓得这么紧做什么?”
⑤来到步行街,街头人潮涌动,两边店铺招揽生意的声音此起彼伏。父亲走不了几步,就要坐下休息。我跟母亲去买特产,母亲像一个活泼的小女孩,趴在柜台上,看看这个,瞧瞧那个,喜欢得不行。过一会儿又沉迷地看着商店边推磨的假人:“这是真的还是假的?也太像了!你看看那头发、那牙齿、那推磨的手!”等买好东西回到父亲身边,母亲连说:“你快去看哪!那个人跟真人一模一样!”父亲回道:“你又瞎扯!”母亲急了,不由分说,将父亲搀扶起来。
⑥阳光暖暖的,父母慢慢地往那家店走去,而我,坐在父亲坐过的地方,恍惚间,我觉得自己是一个看着孩子们去玩耍的大人。
(摘自《光明日报》,有删改)
(1)、根据文章内容,把下列场景补充完整。(2)、读短文的第3、4自然段,完成练习。①读到“流光溢彩”这个词,你眼前会出现什么样的画面呢?请联系生活实际写一写。
②画横线的句子在文中营造了什么样的氛围呢?它与母亲的心情和接下来发生的情节有什么关系?请写一写。
③画波浪线的句子写出了母亲第一次坐地铁的感受。想想你成长中类似的“第一次”,试着写一段话。
(3)、关于短文的题目《玩耍的大人》,下列说法正确的有( )(多选)A、题目强调在作者眼中的父母很幼稚。 B、文章围绕“玩耍的父母”选择场景。 C、题目体现出作者对父母的浓浓的爱。 D、文章的结尾和题目有相互照应作用。 -
10、太阳神鸟
①成都,一座拥有四千五百年文明史的历史文化名城。成都金沙遗址的发现,让古蜀文明的发展脉络清晰起来。在众多出土文物中,最为亮眼的当属商周时期的金饰“太阳神鸟”。
②“太阳神鸟”金饰整体呈圆形,外径为12.5 厘米,内径为5.29厘米,重量为20克。整个金饰厚度仅为0.02厘米,含金量却达到了 94.2%,而古代常见金器含金量一般不超过80%,可见古蜀人高超的工艺水平。
③太阳神鸟图案是四只神鸟与拥有十二道光芒的金日逆向而行,周而复始。图案采取镂空方式呈现,恰似一副剪纸作品,构图严谨,线条流畅,极具想象空间,令人联想起“金乌负日”的古老神话传说,将古蜀人对于太阳和鸟的崇拜展现得淋漓尽致,更反映了中国古代人民“天人合一”的哲学思想。
④“太阳神鸟”不仅昭示着中国古代文明的辉煌灿烂,更深度融入现代生活的方方面面。2005年,它从1600余件文物中脱颖而出,成为了中国文化遗产的标志。2011年,又成为成都市城市形象标识核心图案。金沙遗址博物馆的冥想空间里,太阳神鸟在阳光下更具诗意;从城市上空俯瞰天府广场,成都的心脏是太阳神鸟;天府国际机场设计灵感取自太阳神鸟;东安湖体育场穹顶上有全球面积最大的太阳神鸟……
⑤“太阳神鸟”见证了先民们的智慧与精神追求,也将继续见证当代中国人守护文化遗产,赓续文明血脉。
(1)、选文有五百余字,为了提高阅读速度,可以( )(多选)A、连词成句地读 B、带着问题读 C、一个字一个字地读(2)、快速阅读,可知选段③写 , 选段④写。(3)、根据选文内容,判断下面说法的正误,用“正确”“错误”表示。①太阳神鸟图案就是“金乌负日”的古老神话传说。
②选文第4段用举例子的说明方法,说明“太阳神鸟”在成都四处可见。
③出土的文物大多离我们生活的时代久远,作为小学生不需要去了解。
(4)、文中画波浪线的句子用了和的说明方法,这样说明的好处是:。(5)、“太阳神鸟”成为中国文化遗产标志和成都城市形象标识。结合选文内容,请你为“太阳神鸟”金饰的海报加上宣传语。 -
11、盲盒背后的“上瘾密码”
①“人生就像一盒巧克力,你永远不知道下一块(巧克力)是什么味道。”电影《阿甘正传》中的这句经典台词,如今也适用于形容当下年轻人追捧各种盲盒的行为。//
②为什么盲盒总能收获一代代年轻人的喜爱?这要先从我们的大脑说起。在我们的大脑中,有一个“奖赏机制”,大脑通过释放更多的多巴胺来奖励某些意料之外的行为。研究证明,大脑对意料之外的奖赏释放的多巴胺比意料之中的奖赏释放的多三至四倍。实验人员发现,在猴子预期只能喝到一口果汁的情况下,给它喝两口果汁,多巴胺便会增加;但是如果重复给它喝两口果汁,多巴胺又会趋于平稳。这个实验意味着分泌到大脑中的多巴胺并不取决于果汁的绝对量,而在于有多少果汁是意料之外的。大脑之所以会这样突然释放额外的多巴胺,是为了让大脑对新奇的、具有潜在重要性的刺激分配更多的注意力。对于抽盲盒而言,你事先并不知道得到的是哪一款,假如你意外得到了一款非常喜欢的玩具,那么大脑就会释放更多的多巴胺来奖励这个行为。
③但是抽盲盒又是如何让人上瘾的呢?这同样和多巴胺有关。
④多巴胺是人脑中的一种神经递质,作用是传递亢奋和欢愉的信息。人们认为多巴胺是一种快乐剂,在多巴胺的作用下,人类通常对不可预见的事件有一种预测的成瘾性。当我们精心研究后,会认为自己发现了某种“规律”,例如感觉在某个时间段、某个地区出现某种盲盒的概率很大。在你迫不及待地拆开盲盒后,如果正好印证了你发现的“规律”——你得到了某个稀缺的“隐藏款”,这时就会获得一种特别的成就感。只要这件事让你足够高兴,多巴胺就会对某些图像、声音形成永久性的提示。当你看到商家有新出的盲盒时,甚至只是听到拆开包装的声音,你当初的愉快情景就会再现于你眼前,在多巴胺的推动下,你就会忍不住再次出手购买。
⑤这种对预测成瘾的本能,同样源自人类的远古历史。这种识别和解释简单模式的能力,帮助我们的祖先度过了危险无处不在的狩猎阶段,让他们找到食物和住所,学会根据时令种植庄稼并得以延续。我们的大脑之所以会形成这种对模式的期望,是因为自然界中的很多事物的确是遵循某种规律的,如闪电出现之后雷声便会如约而至,大雪也常常预示着丰年的到来。然而很多事情并不存在规律,比如彩票的中奖号码、股票的涨跌、盲盒的好坏,但是我们的大脑却不习惯“随机”,通过多巴胺的助推,大脑会积极寻找规律,再现从前愉快的一幕,这就是所谓的“瘾”。//
⑥对意外收获的期待,对寻找规律的渴望,这些都是我们的本能。因此,这件事情本身并不存在对和错,就看发生在哪里。每一本不期而遇的好书就是一件盲盒,我们会在书中遇见一个全新的世界;通过望远镜探索星空,发现未知的行星让我们兴奋不已……这一切都是源于我们的求知欲和好奇心。但是不停地花钱买盲盒,对新奇的网络游戏着迷,却会让我们走向事情糟糕的一面。//
(1)、本文的说明对象是。从语言风格看,这是一篇语言(选填“平实”或“活泼”)的说明性文章。从文中得知“多巴胺”是。(2)、第2自然段画横线的句子运用了、的说明方法,这样写是为了说明。(3)、纵观全文,盲盒让人“上瘾”的原因有哪些?(4)、第4自然段画波浪线句子中的加点字“通常”能否删去,为什么?(5)、短文已被划分为三个部分,请把握内容要点,列出本文提纲。 -
12、当代神农氏
①20世纪 60年代初,饥饿,像蒙蒙的雨雾,笼罩在炎黄子孙赖以生存的中华大地上。袁隆平看到,在公共食堂的灶台上,堆堆野菜,大锅清汤,岌岌可危的村民住房里,躺着一个个因饥饿患水肿病的大人和孩子……
②粮食,粮食,有什么办法能增加粮食产量呢?袁隆平,这个普通的湖南省安江农校教师,忧心忡忡,心急如焚。他的脑海里突然萌发出一个惊人的念头:培育杂交水稻,提高单位面积产量。在一个黄色的小笔记本上,袁隆平记下了这个奇妙构想。他决计要像传说中的神农氏那样,制造一根“神鞭”,驱走在中华大地肆虐的饥荒恶魔。
③然而,水稻杂交是一项世界性大课题,难度非常大。外国许多有过这种设想的研究人员经过努力都放弃或中断了研究。不少西方学者断言:“搞杂交水稻是对遗传学的无知。”
④但是,神农氏的子孙袁隆平,偏偏要啃这块“硬骨头”。袁隆平认为,经典理论没有实验根据,因为他自己就曾经发现过一株天然的杂交水稻。
⑤1964年6月20日,袁隆平在理论论证和研究的基础上,迈出了杂交水稻实验的第一步:寻找雄性不育的水稻植株。
⑥要找到一株这样的稻苗犹如大海捞针。这时水稻扬花了,馥郁的稻香沁人心脾,袁隆平的心沉浸在无边无际的稻海之中。他卷起裤腿,脚踩污泥,头顶烈日,手持放大镜,在稻田里逐株逐穗地寻找。灼人的阳光晒黑了他的皮肤;小刀似的稻叶刮得他脸上、手上、腿上发痒发痛;汗水如注,一行行、一滴滴地透过稻叶,滴进水中。他找啊,找啊!
⑦第一天,没找到。
⑧第二天,没找到。
⑨第三天,还是没找到。
⑩十多天过去了,雄性不育植株无影无踪。连续十几天烈日的烤晒,袁隆平的皮肤更黑了。
⑪一天又一天,一年又一年,六年过去了。袁隆平跑遍了半个中国。最后,他带着科研小组来到了“天涯海角”——海南岛的南江农场。功夫不负有心人,他的助手李必湖在一条杂草丛生的水沟里,终于发现了一株雄蕊花粉败育的野生稻。袁隆平和助手们跳进水沟,小心翼翼地把稻株连根带泥挖了出来。
⑫袁隆平和他的助手们,把这株稻子取名为“野败”。国际上叫它“WA”。袁隆平,终于跨出了成功的第一步。
⑬在研究杂交水稻的十多个春秋里,袁隆平经历了一次又一次的失败,熬过了一次又一次的挫折,经受了一次又一次的打击。
⑭命运,总是朝敢于向他挑战的人微笑。经过百劫千难,最后的成功,属于不懈的追求者。1975年,袁隆平科研小组培育的一批早熟高产稻破土而出。
(1)、我能仿照例子,把句子中带点的成语的意思用具体的情景表现出来。
例:左右为难
大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可要是不答应,又怕他派兵来进攻。
袁隆平和助手们跳进水沟,小心翼翼地把稻株连根带泥挖了出来。(2)、读了文中画线语句,我能从“无边无际”体会到;从“沉浸”体会到。(3)、成成:袁隆平给你留下什么印象?请结合具体事例说一说。(至少写两点)
袁隆平给我留下的印象是:(4)、成成:亲爱的同学,你想了解关于杂交水稻的知识吗?我把上网查找的相关资料装入了资料袋,你赶快读一读吧。杂交水稻指选用两个在遗传上有一定差异,同时它们的优良性状又能互补的水稻品种进行杂交,生产具有杂种优势的第一代杂交种,就是杂交水稻。中国是世界上第一个成功研发和推广杂交水稻的国家。中国发明的杂交水稻,除了在国内发展迅速外,在国外,已有越南、印度尼西亚、菲律宾和美国在大面积生产上应用,并取得了显著的增产效果。2021年10月17日,国家杂交水稻工程技术中心(湖南杂交水稻研究中心)在湖南省衡南县开展 2021 年南方稻区双季亩产1500公斤攻关测产验收,测得晚稻平均亩产为936.1公斤。加上此前测得的早稻平均亩产667.8公斤,由“杂交水稻之父”袁隆平团队研发的杂交水稻双季测产为1603.9公斤,成功突破亩产1500公斤目标并创造新的纪录。
我认为资料使用的说明方法有:。
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13、孟姜女哭长城(节选)
①光阴似箭,孟姜女与范郎别后,不觉已过三年。这三年,范喜良杳无音信,生死未卜。
②一天,中午饭后,孟姜女伏几而卧,梦见范喜良身得重病,还遭监工打骂。孟姜女惊醒后,不禁失声痛哭,惊动二老,急来问讯。孟姜女把梦境诉说一遍,决意前往长城探望范郎,一来送寒衣,二来看看吉凶。
③时节正当秋末冬初,孟姜女独身上路,晓行夜宿,忍饥受冻,不顾疲劳。这一天,行走间天色将晚,眼前出现三岔路,孟姜女在歧路徘徊,忧心如焚。忽然头上一只乌鸦掠空而过,去而复返,连叫三声,向北飞去。孟姜女心中默念,莫非乌鸦前来引路?于是朝前走去。这时,天已很黑了,只见远山近岭高低起伏,点点火把好似满天繁星,阵阵的吆喝声和打夯声,在刺骨的寒风中忽高忽低。孟姜女心想,这一下可走到了。可是这么多人,到哪去寻找自己的丈夫呀。
④直到天亮,她才知道来到了山海关。只见长城绵延,一眼望不到头。她见人就问,一连寻了两天,不见丈夫踪影。
⑤她坐在城下,正忧思重重,忽见三四个民夫,衣衫褴褛 , 面容憔悴,手拿纸钱,直奔关前而来。孟姜女急忙上前行礼打探范喜良的消息。众人见问,不约而同地落下眼泪:“喜良兄,他已经在去年今日死去了!”孟姜女一听,好似晴天霹雳,昏倒在地。众人急忙呼唤,孟姜女才慢慢醒来。她强忍悲痛,深深下拜:“请求众位指引,哪里是我丈夫的坟茔?”众人痛苦地说:“范兄的尸体被那些如狼似虎的监工填在城墙里边了。我们只好偷偷埋下三尺白石做碑记。”
⑥孟姜女心中悲伤,随众人来到石碑前,一见石碑,如见亲人,孟姜女直扑碑下,放声痛哭,直哭得白日无光,天昏地暗,北风怒吼,片片乌云朝长城压了过来。孟姜女越哭越心痛,忽地站起身来,衣袖蒙面,冲着城墙撞去。只听“轰隆”一声,恰似天崩地裂,长城坍倒八百里。
(1)、第2自然段中,孟姜女“决意前往长城探望范郎”的原因是( )A、范喜良身得重病,还遭监工打骂。 B、范喜良父母催孟姜女去探望。 C、范喜良冬无寒衣。 D、孟姜女梦到范喜良,很是牵挂。(2)、第3自然段中的“忧心如焚”一词表现了孟姜女;第5自然段中的“衣衫褴褛”一词表现了民夫;第5自然段中的“如狼似虎”一词表现了监工。(3)、从文中第6自然段中的加点词“直扑” “放声”,你体会到了什么?(4)、对这个故事的主题阐述错误的一项是( )A、赞美了孟姜女为寻夫甘愿受苦奔波的坚定信念。 B、痛斥了秦朝统治者的残暴无情。 C、批评了孟姜女撞倒长城,毁坏劳动人民心血的行为。(5)、《孟姜女哭长城》和《》 《》《白蛇传》并称中国古代“四大民间传说”。 -
14、白蛇传
传说四川峨眉山的一个洞里,住着一条修炼一千年的白蛇和一条修炼八百年的青蛇。她们心地善良,从不和人作对。
一天,她们变作美丽的姑娘,一个叫白娘子,一个叫小青,来到人间天堂——杭州游玩。两人在西湖断桥边赏荷花,忽然间乌云密布,电闪雷鸣,一场倾盆大雨眼看就要泼下来。白娘子和小青没带伞,正着急,一位温文尔雅、白净秀气的年轻书生走上来说:“两位小娘子用我的伞吧。”两人感激不尽,约好明天到宅上还伞。
第二天,白娘子和小青按书生留下的地址找到钱塘门,才知道书生姓许名仙,白娘子见许仙忠厚老实,心地善良,和他结为夫妻,并开了一家药店,扶危济困。
一天,门外进来一个化缘的和尚。那和尚一见许仙,忙说:“阿弥陀佛,贫僧是镇江金山寺住持法海。今见施主面带妖气,想必家有妖怪!”许仙大吃一惊,说:“家中只有妻子和一个丫环,哪来的妖怪?” “既然如此,”法海道,“可能你那妻子就是妖怪。你就先不要声张,等端午节时引她喝下一杯雄黄酒,一切便知。日后有事,可到金山寺找我。”
端午节那天,白娘子在丈夫的勉强下喝了一口雄黄酒,马上感觉头昏眼花,忙叫小青扶她回房休息。隔了好一会儿,许仙不见白娘子动静,进房掀帐一看,只见一条水桶粗的白蛇横在床上,浑身冒着酒气。许仙当场吓得“哎呀”一声,仰面跌倒在地,死了。
为救许仙,白娘子不顾已怀有身孕,去灵山盗灵芝草。守护灵芝草的灵山鹿兄鹤弟可不是省油的灯。他俩仗剑拦住已盗得仙草的白娘子,三人战在一处。白娘子无心恋战,只求尽快脱身离去,加上自己已有身孕,功力大打折扣,斗了几回合,早已脸红心跳,披头散发。但为了救丈夫的命,她还是发狠苦斗,终于取得灵芝草。
吃了灵芝草,不一会儿,许仙就慢慢睁开眼睛。白娘子长嘘一口气。许仙一见白娘子,吃惊地喊道:“你……你……”白娘子连忙安慰他:“官人,刚才你看见一条水桶粗的白蛇已被我杀死了。我扶你去看看。”许仙看见一条水桶粗的白蛇被杀死在院里,将信将疑。一天,他假托要到镇江金山寺还愿,就一人动身去了。
法海一见许仙便说:“施主,你脸上的妖气更重了。”许仙十分疑惑:“可我的妻子和常人并没什么两样啊?”法海道:“那是她道行深的原因。施主放心,不出一个月,老僧定会将她捉住,镇在宝塔下面,叫她永远不能再迷惑人。”并且法海硬把许仙留在了金山寺。
过了几天,白娘子见丈夫还没回家,心中不安,便和小青一起上镇江金山寺来寻许仙。法海手持金钵拦住二人道:“大胆妖怪,竟敢寻上门来。真是天堂有路你不走,地狱无门你偏行。”一旁的小青圆睁了双眼喝道:“老秃驴,快把我姐夫放出来,万事皆休,否则踏平你这鬼寺!”法海一听火冒三丈,大红袈裟一飘,舞动禅杖,和小青斗在一起。白娘子忙拔下金钗,迎风一晃,转眼滔滔江水汹涌而来,将金山寺团团围住。一群虾兵蟹将舞刀弄棒,杀上金山寺。法海大吃一惊,慌忙脱下袈裟,向空中一甩,罩住金山寺。结果洪水涨高一尺,金山寺升高一尺,总是淹不掉金山寺。双方相持好几个时辰,最后白娘子只好退掉洪水,返回杭州。
一天,许仙趁法海不注意,偷偷跑出金山寺,与白娘子团聚。几个月后,白娘子生下一个白白胖胖的儿子,全家都高兴得合不拢嘴。满月这天,法海又手持金钵上了门。许仙劝法海不要再破坏他们的幸福了。法海不答应,闯进门来,悬起金钵,对准白娘子罩来。可怜白娘子正在坐月子,无力反抗。小青正要冲过来与法海拼命,白娘子阻止了小青,让她走。法海用金钵罩住了白娘子,把她压在西湖边的雷峰塔下,自己也在西湖边的净慈寺住了下来。
小青逃回峨眉山,苦练十八年后,信心百倍地来净慈寺找法海报仇。二人斗了几个回合,小青越战越勇,忽见她手起剑落,削向附近的雷峰塔。只听轰隆隆一阵巨响,雷峰塔倒了下来。白娘子又恢复了人形,上来夹攻法海。法海慌不择路,一个金蝉脱壳,跳进西湖,躲到一只螃蟹的硬壳里,据说至今人们还能在螃蟹壳里,看到缩成一团的老法海哩。
(1)、这个民间故事写了六件和白娘子有关的事情。请根据提示,补充完整。——(诱喝雄黄,显出原形 )——
—————(法海施法,被压塔下)———(小青报仇,一家团聚 )
(2)、仔细阅读故事,选择正确答案的序号填入括号中。
①使白娘子和许仙结为夫妻的“媒人”是( )
A.雨
B.花
C.伞
②“你就先不要声张,等端午节时引 a 喝下一杯雄黄酒,一切便知。日后有事,可到金山寺找b ”,这句话中的a、b分别指( )
A.许仙、法海
B.法海、白娘子
C.许仙、白娘子
D.白娘子、法海
③白娘子盗取灵芝草的地方是( )
A.断桥
B.镇江
C.金山寺
D.灵山
④从短文中( )一词看出许仙对白娘子的话将信将疑。
A.疑惑
B.大吃一惊
C.假托
D.心中不安(3)、白娘子给你留下了怎样的印象?结合具体事例说一说。(4)、下面是《白蛇传》连环画中的两幅,请你任选一幅,结合文段中的描写,展开想象,为所选的画配上文字。(5)、你认为人们真的“还能在螃蟹壳里,看到缩成一团的老法海”吗?为什么人们要编出这样的故事结尾呢?(6)、《白蛇传》和《牛郎织女》有很多相似的地方,你能写出你的发现吗?相似处①:
相似处②:
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15、萝卜干的滋味
朱太太:
那个“偷天换日”的聪明孩子被我捉到了。我纳闷儿了三天不能猜透的事情,因为您的来信而获解决,这怎能不教我轻松愉快呢!
三天前吃午饭时□刘毅军站起来说□老师□有人拿错了我的饭盒□这□这不是我的□我抬头望去,横躺在热腾腾的白米饭上的是一只香喷喷的红烧鸡腿,那确实不会是他的。我便对同学们说:“是谁拿错了饭盒?”等了几分钟,也没有人来认换,只好叫毅军吃了再说。
可是第二天,同样的情形又发生了。当毅军打开饭盒,又惊奇地喊着有人拿错了,同学们都围了过去。我问毅军带的是什么菜,他很难为情地说:“只有一些萝卜干,老师!”我对同学们说:“看看谁拿错了饭盒,炸排骨换萝卜干可不划算!”同学们听了哗然大笑,却仍无人来认领。
读完您的信,我顺着饭厅巡视一番。走到那个圆圆红红小脸蛋儿的孩子面前,我停下了,他抬头看见了我,有点做“贼”心虚,急忙用筷子把饭盒里的萝卜干塞到米饭底下。我在他旁边的空位子上坐下来,侧着头在他耳旁悄声问道:“萝卜干的滋味怎么样?”他先是一惊,随后竟装着若无其事地回答我:“很甜,老师!”
很甜!我站起身来,回味着他这句话,不由得抿嘴笑着走出饭厅,可是身后响起了跑步声。“林老师!”小红圆脸气喘吁吁地跑到我面前,“老师不要讲出去吧,刘毅军的家里实在很穷,他天天吃白饭配萝卜干,所以……”
我的个子已经很矮,站在我面前的这个小男孩还比我低半头!他的胸襟却是如此辽阔无边!
写到这儿,您已经全部明白了吧。当您看完了这封信,打算怎样处理呢?我倒要为我的学生向您求情了!
此复并祝快乐!
林老师上
(选自林海音《周记本》,有删改)
(1)、在括号内填上合适的标点符号。(2)、这是一封写给的回信,信中主要写了。(3)、读文中画横线的语句,从这个细节能体会到林老师。(4)、结合选文内容,谈谈你对下面这句话的理解。
他的胸襟却是如此辽阔无边!(5)、天下所有的父母都爱自己的孩子。当朱太太收到这封信时,她可能会想什么,会做什么?她会想:
她会做:
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16、夹竹桃(节选)
①夹竹桃不是名贵的花,也不是最美丽的花;但是,对我来说,它却是最值得留念最值得回忆的花。
②不知道由于什么缘故,也不知道从什么时候起,在我故乡的那个城市里,几乎家家都种上几盆夹竹桃,而且都摆在大门内影壁墙下,正对着大门口。客人一走进大门,扑鼻的是一阵幽香,入目的是绿蜡似的叶子和红霞或白雪似的花朵,立刻就感觉到仿佛走进自己的家门口,大有宾至如归之感了。
③我们家的大门内也有两盆,一盆红色的,一盆白色的。我小的时候,天天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火,白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的,但是这两盆花却融洽地开在一起,宛如火上有雪,或雪上有火。我觉得十分奇妙,十分有趣。
④另有一墙之隔,转过影壁,就是院子。我们家里一向是喜欢花的,虽然没有什么非常名贵的花,但是常见的花却是应有尽有。每年春天,迎春花首先开出黄色的小花,报告春的消息。以后接着来的是桃花 杏花 海棠 榆叶梅 丁香 院子里开得花团锦簇 到了夏天,更是满院葳蕤。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等,五彩缤纷,美不胜收。夜来香的香气熏透了整个夏夜的庭院,是我什么时候也不会忘记的。一到秋天,玉簪花带来凄清的寒意,菊花报告花事的结束。总之,一年三季,花开花落,没有间歇;情景很美,变化亦多。
⑤然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里静悄悄地一声不响,一朵花败了,又开出一朵;一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜。在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出什么特别茂盛的时候,也看不出什么特别衰败的时候,无日不迎风弄姿,从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪。这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是形成一个强烈的对照吗?
⑥但是夹竹桃的妙处还不止于此,我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。我幻想它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真的展现出一个小池塘,夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。
⑦有这样的韧性,能这样引起我的幻想,我爱上了夹竹桃。
(1)、夹竹桃花开在、、三季里。(2)、给文中画横线的句子加上合适的标点符号。(3)、文章题目是“夹竹桃”,作者为什么在第4自然段写庭院中的各种花卉,却只字未提夹竹桃?(4)、月光下夹竹桃影子的两个特点分别是和。
A.叶影参差
B.浓浓烈烈
C.花影迷离
D.一团模糊(5)、文中的“亚洲” “非洲”指夹竹桃在月光下地图一般的影子,“游鱼”其实就是 , “海轮”指的是 , “大海”指的是。
A.夜蛾的影子
B.墨竹
C.小虫子
D.中间空白的地方(6)、第6自然段中“但是夹竹桃的妙处还不止于此,我特别喜欢月光下的夹竹桃”一句在文中起的作用。句中的“此”指。A.夹竹桃香气四溢
B.夹竹桃富有韧性
C.夹竹桃悄然不响
(7)、第6自然段中画波浪线句子用了的修辞手法,蕴含了作者的情感。(8)、作者爱夹竹桃,是因为它有很多“妙处”,结合全文概括这些“妙处”。(写2处)(9)、用一组关联词(因果关系或转折关系),把第1自然段和第7 自然段的内容用一句话表达出来。 -
17、一篱野蔷
初春阳光,洒遍了村庄。我家屋后,一篱野蔷薇长得格外茂盛。
我来到屋后,发现蔷薇篱笆上竟然抽出了很多还没打花苞的嫩条,好像竹丛的竹笋子一般。我欣喜地折了,把皮一剥就往嘴里放,有点酸,有点甜,还有点涩,但青嫩得很,入口嚼几下就化了,这实在是大自然对嘴馋孩子的一丝慰藉。
初夏时节,当蜜蜂嗡嗡地从窗格飞进时,我睁开了眼睛,一股浓郁而甜腻的香味直扑鼻子。我知道,蔷薇花开了!我翻身起床,跟拉着布鞋往屋后跑。呀!一篱笆的蔷薇花都约上了,都约在昨天晚上一齐开放,谁也不赶早,谁也不赶晚。纯白的,浅粉的,挨挨挤挤,满枝满篱地开了,长长的绿篱上,仿佛哪位仙女遗落的一件云裳。饱满润泽的花瓣中,一簇簇的黄蕊在风中招摇,引得蜂嗡蝶舞。我再也忍不住了,摘了一朵又一朵,直到满手满襟。我把一朵朵蔷薇轻轻地放在一个竹筛里,就像把熟睡的白雪公主放入摇篮一样,从菜园边割来一些竹枝,我开始做游戏。我忙着跟伙伴们用蔷薇和竹枝做花环,戴在头上扮公主,做新娘,彩排我们心中一个又一个的童话。
等我们玩够了,蔷薇花也就一朵一朵地凋谢了。过不了多久,透过一根根蔷薇枝,你会看到青青的金樱子已经挂上了。秋风渐起,浑身是刺的金樱子,就由青转黄转红了,味道也会从涩入甜。为了这点甜味,我们不怕衣服被扯烂,手臂被划伤,一只只小手在蔷薇的茎刺旁试探、找寻,摘下后就用鞋底磨掉金樱子身上的刺,用嘴咬开它的肚皮,用手指挖出它一肚子毛刺刺的籽,终于剩下薄薄黄黄的果皮,洗也不洗,迫不及待地放进嘴里,享受一点点酸甜。
雪花飘飞,屋前屋后的树木干枯空荡,只有那一篱蔷薇依然青翠稠密,各种虫儿、雀儿躲进蔷薇枝叶之间,在它们的蔷薇山庄亦歌亦食,等待春姑娘的到来。
(1)、用较快的速度阅读文章,梳理相关信息,把表格内容补充完整,把握内容要点。表示“时间”的词组
描写对象
(野蔷薇)
描写对象的特点
“我”做的事情
初春阳光
嫩条
有点酸,有点甜,还有点涩,但青嫩得
很,入口嚼几下就化了。
一股浓郁而甜腻的香味直扑鼻子;纯白的,浅粉的,挨挨挤挤,满枝满篱地开了。
摘花做花环,做游戏。
果(金樱子)
雪花飘飞
看虫儿、雀儿在枝叶间亦歌亦食。
内容要点(40字以内,不含标点):
(2)、读下面的句子,联系上下文,体会其中蕴含的感情,再完成练习。①我来到屋后,发现蔷薇篱笆上竟然抽出了很多还没打花苞的嫩条,好像竹丛的竹笋子一般。
A.句中加点词语形象地描写了嫩条的特点。
B.当“我”看到嫩条抽出时,内心充满了的感情,因为。
②呀!一篱笆的蔷薇花都约上了,都约在昨天晚上一齐开放,谁也不赶早,谁也不赶晚。纯白的,浅粉的,挨挨挤挤,满枝满篱地开了,长长的绿篱上,仿佛哪位仙女遗落的一件云裳。
a读句子,我们可以发现作者综合使用了的修辞手法。
A.拟人和比喻
B.拟人和夸张
C.比喻和夸张
b修辞手法的使用,形象生动地描绘了野蔷薇的特点,表达了作者对野蔷薇的喜爱之情。A.一齐开放、花团锦簇
B.错时开放、花团锦簇
C.一起开放、枝繁叶茂
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18、运用恰当的细节描写,把下面成语的意思用具体的情景表现出来。(任选一个)
手忙脚乱 左顾右盼 人声鼎沸 恋恋不舍
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19、运用恰当的细节描写,把下面成语的意思用具体的情景表现出来。(任选一个)
七嘴八舌 提心吊胆 欣喜若狂 迫不及待
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20、请从下面成语中任选一个填在括号里,再将成语的意思用具体的情景表现出来。要求:描绘情景时,句子中不能出现所选成语。
任劳任怨 大惊小怪 难以置信 无微不至
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