• 1、读下面这段话,根据拼音写出相应的词语。

    国庆节上映的电影《志愿军雄兵出击》讲述了1950年的朝鲜内战bào fā , 美军屡在中朝边境挑衅,qíng kuàng非常zāo gāo。为了维护和平,中国志愿军奉命前往作战。战场上,他们遇到kùn nan不 bào yuàn , 不jǔ sàng , 也不tuì suō , 以无穷的智慧和bù qū的战斗力,给敌人以毁灭性的打击,赢得了胜利。

  • 2、读拼音,填词语。

    gē da

    péi yǎng

    jǔ sàng

    bèn zhuō

    xuán yá

    dǐ  yù

    bào yuàn

    níng shì

  • 3、仔细审题,认真填写。

    “火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%。”这句话运用了的说明方法,形象具体地说明了火星的特点。

  • 4、在横线上填写下列句子所运用的说明方法。
    (1)、太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等,都在这里接受朝贺。
    (2)、弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。
    (3)、水星离太阳最近,朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃,不可能存在生命。
  • 5、“地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分22.6秒;地球自转轴与轨道平面有66度34分的倾角,而火星的倾角约66度1分。”这句话运用的说明方法是(    )
    A、作比较、举例子 B、列数字、举例子 C、列数字、打比方 D、列数字、作比较
  • 6、对下列句子所运用的说明方法判断错误的一项是(    )
    A、科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。(举例子) B、只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。(打比方) C、地球是一个半径不到6400千米的星球。(列数字) D、不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。(作比较)
  • 7、判断正误。(用“正确”“错误”表示)
    (1)、“宫城呈长方形,占地七十二万平方米。”这句话运用了列数字的说明方法,具体地写出了故宫“面积大”的特点。
    (2)、“松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还尖些。”这句话运用作比较的说明方法,突出松鼠叫声响亮的特点。
  • 8、根据提示排序。

    (  4  )环境恶化,动物开始灭绝,这对人类的生存将造成直接的威胁。

    (    )因此,有理由说,保护各种物种,就是保护人类自己。

    ( 1 )最近,动物学家们发现,地球上许多地区两栖动物的数量急剧下降,有些地区的某些蛙几乎是在“一夜之间”消失的。

    (    )因为人类与各种动植物在共同的家园——地球上共同进化,双方相互依存,相互制约。

    (    )因此,某些蛙的消失可能是一种警告,表明环境状况已普遍出现恶化。

    (    )蛙是生命力很强的两栖动物,对于环境条件的要求远比人类要低,对环境变化的敏感程度却比人类要高。

  • 9、把下列句子连成一段连贯的话,排序最合理的一项是(    )

    ①某个新词新义的卡片多,说明其使用频率高、应用范围广,被字词典收录的概率就大。

    ②大家在日常阅读时,发现新词新义就用卡片记录下来。

    ③在早期的修订中,搜集新词新义基本上靠修订人员手工勾选。

    ④进入信息化社会,可以专人长期跟踪新词新义的发展变化,新词新义的使用频率、使用范围和稳定性等方面有了更加客观全面的数据支撑。

    ⑤《新华字典》修订过程中鉴别新词语的稳定程度、通用程度所使用的参照材料和具体手段,在与时俱进。

    A、②③④①⑤ B、⑤②③①④ C、⑤③②④① D、⑤③②①④
  • 10、下列各句语序排列最恰当的一项是(    )

    ①我得天天照管它们,像好朋友似的关心它们。

    ②我喜欢养花,但我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。

    ③尽管花草自己会奋斗,我若是置之不理,任其自生自灭,大半还是会死的。

    ④摸着门道,花草养活了,而且三年五载老活着,开花,多么有意思呀!

    ⑤一来二去,我摸着一些门道:喜阴的不放在太阳地里,喜干的就别多浇水。

    A、②③①⑤④ B、②①③⑤④ C、①②⑤③④ D、②③⑤④①
  • 11、把下面四个句子填入语段的横线处,最恰当的一项是(    )

    ①艺术是一座姹紫嫣红的百花园     ②艺术是一杯回味无穷的香茗

    ③艺术是一幅意境深远的中国画     ④艺术是一首清脆圆润的古曲

    ____,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流激湍;____,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕语,春水潺潺;____,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽;____,你尽可品评自娱,浅品深尝。

    A、①②③④ B、③④①② C、②①④③ D、④③②①
  • 12、将下列词组依次填入文段的横线上,正确的一项是(    )

    ①集体的力量      ②生命的苍劲       ③季节的变换       ④大海的愤怒

    大自然的语言丰富多彩:从秋叶的飘零中,我们读出了____;从归雁的行列中,我们读出了____;从古树的年轮中,我们读出了____;从台风的肆虐中,我们读出了____。

    A、①②③④ B、②③④① C、③①②④ D、④①②③
  • 13、“现在正在进行的是六年级迎面接力赛决赛,各班的运动健儿都拼尽全力想要为班级争光……”悦悦正在播报校运会比赛实况。她想以点面结合的方式完成播报,下列句子与悦悦的开头衔接最恰当的一句是(    )
    A、这场比赛扣人心弦,是速度与激情的较量。 B、瞧,六年级三班的运动员暂时领先,他目光坚定,步伐稳健。 C、这场接力赛既让我们体验到了运动的快乐,更让我们感受到了团队合作的力量。 D、“胜不骄,败不馁”的运动精神会时刻激励我们!
  • 14、书戴嵩画牛

    蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。

    一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。

    (1)、判断正误。(用“正确”“错误”表示)

    ①《书戴嵩画牛》的作者是宋代的苏轼。

    ②“蜀中/有杜处士,好书画,所宝/以百数”,这句话的朗读停顿划分是正确的。

    (2)、划掉下列加点字的错误注音。

    书戴画牛(sōng chóng)     书画(hǎo hào)

    所宝以百(shù shǔ)        一日书画(bào pù)

    掌大笑(fǔ fù)        尾入两股间(chù xù)

    矣(miào miù)        织当问(bì bèi)

    (3)、下列句子的朗读停顿划分正确的一项是(    )
    A、今乃掉/尾而斗。 B、耕当问/奴,织当问/婢。 C、处士/笑而然/之。 D、此画/斗牛也。
    (4)、解释下列加点的字词。

    ①处士笑而然之      

    拊掌大笑            

    书画            

    所宝以百数    

    (5)、对下列加点字词的解释不正确的是(    )
    A、所宝以百(计算) B、一日书画(暴露) C、古语有(说) D、囊玉轴(用锦缎作画囊,用玉作画轴)
    (6)、“尤所爱”中“尤”的意思是(    )
    A、怨恨 B、过失 C、尤其 D、犹豫
    (7)、下列句子中,括号里补出的省略成分错误的一项是(    )
    A、(戴嵩)尤所爱 B、一日(杜处士)曝书画 C、(牧童)拊掌大笑 D、(杜处士)所宝以百数
    (8)、对文中“耕当问奴,织当问婢”理解不正确的一项是(    )
    A、这句话所要说的道理和“欲知山中事,须问打柴人”一样。 B、这句话表明戴嵩没有实际放牛的经验。 C、这句话告诉我们应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。 D、这句话说明奴和婢在当时是社会地位比较低下的人,作者看不起奴和婢。
    (9)、把下面的文言文句子翻译成现代汉语。

    牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。

    (10)、请在原文中找出杜处士很喜欢戴嵩画的《牛》的句子,由这句话你会想到成语:
    (11)、文中有两处含义不同的“笑”:一是“拊掌大笑”,原因是;二是“处士笑”,原因是
    (12)、读了这篇短文,你认为杜处士和牧童各有什么特点?
    (13)、这则文言小故事对你有什么启发?
  • 15、伯牙鼓琴

    伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”∥锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

    (1)、判断正误。(用“正确”“错误”表示)

    ①这篇短文选自《吕氏春秋·本味》。

    ②“方鼓琴/而志/在太山”,这句话的朗读停顿划分是正确的。

    (2)、给下列加点字选择正确读音。

    ①巍乎若太山(wèi wēi)    
    选之间而志在流水(shǎo shào)

    汤乎若流水(tāng shāng)      
    ④伯牙破琴绝(xián xuán)

    (3)、下列句子的朗读停顿划分正确的一项是(    )
    A、善哉/乎鼓琴,汤汤/乎若流水。 B、伯牙/鼓/琴,锺子期听/之。 C、以为/世无足/复为/鼓琴者。 D、伯牙/破琴绝弦,终身/不复鼓琴。
    (4)、“方鼓琴而志在太山”中“方”的意思是(    )
    A、方正 B、方法 C、地方 D、才,刚刚
    (5)、解释下列加点的字词。

    ①方鼓琴而在太山     

    少选之间    

    汤汤乎若流水      

    (6)、用自己的话说说下面文言文句子的意思。
    ①善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。
    ②伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
    (7)、因为伯牙和锺子期成为“知音”的这段传说,人们用成语“”比喻知音难觅或乐曲高妙。
    (8)、这篇文章可以分为两部分(文中已用“∥”标出),请概括各部分的意思。

    第一部分:

    第二部分:

    (9)、借助文字展开想象,体会音乐之美和情感之美。

    ①结合词语“清风徐徐”,想象并写出如果伯牙鼓琴志在清风,锺子期会如何赞叹。方鼓琴而志在清风,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,。”

    ②想象并写出如果伯牙鼓琴志在炊烟,锺子期会如何赞叹。

    伯牙鼓琴而志在炊烟,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,。”

    (10)、结合伯牙和锺子期的故事,写出你对“知音”的理解。
    (11)、“锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。”读了这句话,你有什么感受呢?
  • 16、片段一

    灯火渐渐地缩小了,在预告石油的已经不多;石油又不是老牌,早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近,烟草的烟雾在身边:是昏沉的夜。

    ……

    我正要凝视他们时,骤然一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙,凌乱,仿佛有谁掷一块大石下河水中,水波陡然起立,将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》,眼前还剩着几点虹霓色的碎影。

    我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。我抛了书,欠身伸手去取笔,——何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。

    但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……。

    ——节选自《好的故事》

    片段二

    爸爸放完爆竹,轮到伯父放花筒了。火花在我们眼前飞舞,艳丽的色彩映照在伯父的脸上。我突然注意到他脸上的表情,那么慈祥,那么愉快,眉毛,眼睛,还有额上一条条的皱纹,都现出他心底的欢笑来。那时候,他的脸上充满了自然而和谐的美,是我从来没看见过的。

    ——节选自《我的伯父鲁迅先生》

    (1)、鲁迅先生《好的故事》写的是一个梦境,为什么作者在开头和结尾反复提到“昏暗”“昏沉”,结合课文和你搜集的资料说一说你的体会。
    (2)、片段二对伯父鲁迅外貌和神态进行了细致的描写,这里的内容和《好的故事》有联系吗?试着结合文章内容和资料写一写你的体会。
  • 17、少年闰土(节选)

    ①闰土又对我说:

    ②“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。”

    ③“管贼么?”

    ④“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦的响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去……”

    ⑤我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。

    ⑥“他不咬人么?”

    ⑦“有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”

    ⑧我素不知道天下有这许多新鲜事□海边有如许五色的贝壳□西瓜有这样危险的经历□我先前单知道他在水果店里出卖罢了□

    ⑨“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚…”

    ⑩阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空

    (遵照原文,未加改动)

    (1)、请在第8自然段□处加上合适的标点符号。
    (2)、选文中,闰土向“我”介绍了三件新鲜事。请仿照例子,用四字小标题概括其余的两件。

       海边捡贝     ②    ③

    (3)、结合选文内容,说说闰土是个怎样的少年?(至少从两个方面作答)
    (4)、品读选段⑩,注意加点的部分,你从中感受到“我”怎样的内心世界?
  • 18、【材料1】

    伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,____。

    【材料2】

    ①姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神,一曲弹完,她激动地说:“弹得多纯熟哇感情多深哪您就是贝多芬先生吧

    ②贝多芬没有回答,他问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”

    ③一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。

    ④皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。

    ⑤兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子———《月光曲》记录了下来。

    【资料袋】

    贝多芬在音乐中运用了极大的想象力,其作品内容丰富,既有宏伟壮丽的风格,又有细腻抒情的表达,更重要的是,他的作品中总是能找到令人印象深刻的感情,通过音乐表达出的无限的哲学思想,以及在不断发展的旋律中,勾勒出一幅完整的音乐立体图景,这些都是贝多芬在历史上给我们留下的精神宝藏。

    (1)、读【材料1】,写出下列加点字词的意思。

    伯牙

    巍巍乎太山            

    善哉乎鼓琴            

    少选之间而志在流水      

    (2)、【材料1】画线的句子为: , 这句话的意思是
    (3)、读【材料2】中画线的句子,在激动的基础上,还要读出(    )的语气。(多选)
    A、赞叹 B、疑惑 C、肯定
    (4)、读【材料2】,说说贝多芬为什么弹完一曲又弹一曲。
    (5)、读【材料2】的语段④,想象画面,感受乐曲的美妙,填一填。

    A.高昂激越       
    B.气势增强      
    C.悠扬舒缓

    ①他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。

    ②月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。

    ③忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……

    (6)、读【资料袋】,你了解到贝多芬的音乐作品有哪些特点?(至少写出两点)
    (7)、读【材料1】、【材料2】,填一填。

    伯牙的知音是 , 贝多芬的知音是。人们把真正的人叫作“知音”。用“”(高山流水 巧夺天工)来比喻知音难觅或乐曲高妙。

  • 19、只有一个地球(节选)

    ①地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说它不是谁的恩赐而是经过几百万年甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

    ②人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是因为人们随意毁坏自然资源不顾后果地滥用化学品不但使它们不能再生还造成了一系列生态灾难给人类生存带来了严重的威胁。

    ③有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?

    ④科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

    ⑤不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。

    (1)、选文第1-2自然段主要表达的观点是;选文第3-5自然段主要表达的观点是
    (2)、第1自然段中的画线句子运用了的说明方法,这样说明的好处是
    (3)、读第2自然段的画线句子,其中的加点词让我们深刻地感受到
    (4)、请针对破坏地球生态环境的相关现象,设计一条有关保护环境或节约资源的宣传标语。要求:主旨明确,语言简明,富有感染力。
  • 20、穷人(节选)

    ①“我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!”

    ②“是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”

    ③两个人沉默了一阵。

    ④“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。”

    ⑤“哦?什么时候?”

    ⑥“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨啊!两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

    ⑦渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

    (1)、用简洁的语言概括选文的主要内容。
    (2)、选文中两次写到“沉默”,桑娜分别因为什么而沉默?

    丈夫“沉默”:沉浸在与海浪搏斗的后怕中。(心有余悸)

    ①桑娜第一次“沉默”:

    ②桑娜第二次“沉默”:

    (3)、第7自然段采用了描写、描写、描写。其中,渔夫的脸变得严肃了,他忧虑的是。从对渔夫的描写中可以看出渔夫是一个怎样的人?
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