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1、读下面这段话,根据拼音写出相应的词语。
国庆节上映的电影《志愿军雄兵出击》讲述了1950年的朝鲜内战bào fā , 美军屡在中朝边境挑衅,qíng kuàng非常zāo gāo。为了维护和平,中国志愿军奉命前往作战。战场上,他们遇到kùn nan不 bào yuàn , 不jǔ sàng , 也不tuì suō , 以无穷的智慧和bù qū的战斗力,给敌人以毁灭性的打击,赢得了胜利。
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2、读拼音,填词语。
gē da
péi yǎng
jǔ sàng
bèn zhuō
xuán yá
dǐ yù
bào yuàn
níng shì
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3、仔细审题,认真填写。
“火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%。”这句话运用了和的说明方法,形象具体地说明了火星的特点。
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4、在横线上填写下列句子所运用的说明方法。(1)、太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等,都在这里接受朝贺。(2)、弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。(3)、水星离太阳最近,朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃,不可能存在生命。
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5、“地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分22.6秒;地球自转轴与轨道平面有66度34分的倾角,而火星的倾角约66度1分。”这句话运用的说明方法是( )A、作比较、举例子 B、列数字、举例子 C、列数字、打比方 D、列数字、作比较
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6、对下列句子所运用的说明方法判断错误的一项是( )A、科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。(举例子) B、只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。(打比方) C、地球是一个半径不到6400千米的星球。(列数字) D、不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。(作比较)
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7、判断正误。(用“正确”“错误”表示)(1)、“宫城呈长方形,占地七十二万平方米。”这句话运用了列数字的说明方法,具体地写出了故宫“面积大”的特点。(2)、“松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还尖些。”这句话运用作比较的说明方法,突出松鼠叫声响亮的特点。
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8、根据提示排序。
( 4 )环境恶化,动物开始灭绝,这对人类的生存将造成直接的威胁。
( )因此,有理由说,保护各种物种,就是保护人类自己。
( 1 )最近,动物学家们发现,地球上许多地区两栖动物的数量急剧下降,有些地区的某些蛙几乎是在“一夜之间”消失的。
( )因为人类与各种动植物在共同的家园——地球上共同进化,双方相互依存,相互制约。
( )因此,某些蛙的消失可能是一种警告,表明环境状况已普遍出现恶化。
( )蛙是生命力很强的两栖动物,对于环境条件的要求远比人类要低,对环境变化的敏感程度却比人类要高。
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9、把下列句子连成一段连贯的话,排序最合理的一项是( )
①某个新词新义的卡片多,说明其使用频率高、应用范围广,被字词典收录的概率就大。
②大家在日常阅读时,发现新词新义就用卡片记录下来。
③在早期的修订中,搜集新词新义基本上靠修订人员手工勾选。
④进入信息化社会,可以专人长期跟踪新词新义的发展变化,新词新义的使用频率、使用范围和稳定性等方面有了更加客观全面的数据支撑。
⑤《新华字典》修订过程中鉴别新词语的稳定程度、通用程度所使用的参照材料和具体手段,在与时俱进。
A、②③④①⑤ B、⑤②③①④ C、⑤③②④① D、⑤③②①④ -
10、下列各句语序排列最恰当的一项是( )
①我得天天照管它们,像好朋友似的关心它们。
②我喜欢养花,但我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
③尽管花草自己会奋斗,我若是置之不理,任其自生自灭,大半还是会死的。
④摸着门道,花草养活了,而且三年五载老活着,开花,多么有意思呀!
⑤一来二去,我摸着一些门道:喜阴的不放在太阳地里,喜干的就别多浇水。
A、②③①⑤④ B、②①③⑤④ C、①②⑤③④ D、②③⑤④① -
11、把下面四个句子填入语段的横线处,最恰当的一项是( )
①艺术是一座姹紫嫣红的百花园 ②艺术是一杯回味无穷的香茗
③艺术是一幅意境深远的中国画 ④艺术是一首清脆圆润的古曲
____,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流激湍;____,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕语,春水潺潺;____,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽;____,你尽可品评自娱,浅品深尝。
A、①②③④ B、③④①② C、②①④③ D、④③②① -
12、将下列词组依次填入文段的横线上,正确的一项是( )
①集体的力量 ②生命的苍劲 ③季节的变换 ④大海的愤怒
大自然的语言丰富多彩:从秋叶的飘零中,我们读出了____;从归雁的行列中,我们读出了____;从古树的年轮中,我们读出了____;从台风的肆虐中,我们读出了____。
A、①②③④ B、②③④① C、③①②④ D、④①②③ -
13、“现在正在进行的是六年级迎面接力赛决赛,各班的运动健儿都拼尽全力想要为班级争光……”悦悦正在播报校运会比赛实况。她想以点面结合的方式完成播报,下列句子与悦悦的开头衔接最恰当的一句是( )A、这场比赛扣人心弦,是速度与激情的较量。 B、瞧,六年级三班的运动员暂时领先,他目光坚定,步伐稳健。 C、这场接力赛既让我们体验到了运动的快乐,更让我们感受到了团队合作的力量。 D、“胜不骄,败不馁”的运动精神会时刻激励我们!
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14、书戴嵩画牛
蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。
(1)、判断正误。(用“正确”“错误”表示)①《书戴嵩画牛》的作者是宋代的苏轼。
②“蜀中/有杜处士,好书画,所宝/以百数”,这句话的朗读停顿划分是正确的。
(2)、划掉下列加点字的错误注音。书戴嵩画牛(sōng chóng) 好书画(hǎo hào)
所宝以百数(shù shǔ) 一日曝书画(bào pù)
拊掌大笑(fǔ fù) 尾搐入两股间(chù xù)
谬矣(miào miù) 织当问婢(bì bèi)
(3)、下列句子的朗读停顿划分正确的一项是( )A、今乃掉/尾而斗。 B、耕当问/奴,织当问/婢。 C、处士/笑而然/之。 D、此画/斗牛也。(4)、解释下列加点的字词。①处士笑而然之
②拊掌大笑
③好书画
④所宝以百数
(5)、对下列加点字词的解释不正确的是( )A、所宝以百数(计算) B、一日曝书画(暴露) C、古语有云(说) D、锦囊玉轴(用锦缎作画囊,用玉作画轴)(6)、“尤所爱”中“尤”的意思是( )A、怨恨 B、过失 C、尤其 D、犹豫(7)、下列句子中,括号里补出的省略成分错误的一项是( )A、(戴嵩)尤所爱 B、一日(杜处士)曝书画 C、(牧童)拊掌大笑 D、(杜处士)所宝以百数(8)、对文中“耕当问奴,织当问婢”理解不正确的一项是( )A、这句话所要说的道理和“欲知山中事,须问打柴人”一样。 B、这句话表明戴嵩没有实际放牛的经验。 C、这句话告诉我们应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。 D、这句话说明奴和婢在当时是社会地位比较低下的人,作者看不起奴和婢。(9)、把下面的文言文句子翻译成现代汉语。牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。
(10)、请在原文中找出杜处士很喜欢戴嵩画的《牛》的句子,由这句话你会想到成语:。(11)、文中有两处含义不同的“笑”:一是“拊掌大笑”,原因是;二是“处士笑”,原因是。(12)、读了这篇短文,你认为杜处士和牧童各有什么特点?(13)、这则文言小故事对你有什么启发? -
15、伯牙鼓琴
伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”∥锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
(1)、判断正误。(用“正确”“错误”表示)①这篇短文选自《吕氏春秋·本味》。
②“方鼓琴/而志/在太山”,这句话的朗读停顿划分是正确的。
(2)、给下列加点字选择正确读音。①巍巍乎若太山(wèi wēi)
②少选之间而志在流水(shǎo shào)③汤汤乎若流水(tāng shāng)
④伯牙破琴绝弦(xián xuán)(3)、下列句子的朗读停顿划分正确的一项是( )A、善哉/乎鼓琴,汤汤/乎若流水。 B、伯牙/鼓/琴,锺子期听/之。 C、以为/世无足/复为/鼓琴者。 D、伯牙/破琴绝弦,终身/不复鼓琴。(4)、“方鼓琴而志在太山”中“方”的意思是( )A、方正 B、方法 C、地方 D、才,刚刚(5)、解释下列加点的字词。①方鼓琴而志在太山
②少选之间
③汤汤乎若流水
(6)、用自己的话说说下面文言文句子的意思。
①善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。
②伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。(7)、因为伯牙和锺子期成为“知音”的这段传说,人们用成语“”比喻知音难觅或乐曲高妙。(8)、这篇文章可以分为两部分(文中已用“∥”标出),请概括各部分的意思。第一部分:
第二部分:
(9)、借助文字展开想象,体会音乐之美和情感之美。①结合词语“清风徐徐”,想象并写出如果伯牙鼓琴志在清风,锺子期会如何赞叹。方鼓琴而志在清风,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,。”
②想象并写出如果伯牙鼓琴志在炊烟,锺子期会如何赞叹。
伯牙鼓琴而志在炊烟,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,。”
(10)、结合伯牙和锺子期的故事,写出你对“知音”的理解。(11)、“锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。”读了这句话,你有什么感受呢? -
16、片段一
灯火渐渐地缩小了,在预告石油的已经不多;石油又不是老牌,早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近,烟草的烟雾在身边:是昏沉的夜。
……
我正要凝视他们时,骤然一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙,凌乱,仿佛有谁掷一块大石下河水中,水波陡然起立,将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》,眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。我抛了书,欠身伸手去取笔,——何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……。
——节选自《好的故事》
片段二
爸爸放完爆竹,轮到伯父放花筒了。火花在我们眼前飞舞,艳丽的色彩映照在伯父的脸上。我突然注意到他脸上的表情,那么慈祥,那么愉快,眉毛,眼睛,还有额上一条条的皱纹,都现出他心底的欢笑来。那时候,他的脸上充满了自然而和谐的美,是我从来没看见过的。
——节选自《我的伯父鲁迅先生》
(1)、鲁迅先生《好的故事》写的是一个梦境,为什么作者在开头和结尾反复提到“昏暗”“昏沉”,结合课文和你搜集的资料说一说你的体会。(2)、片段二对伯父鲁迅外貌和神态进行了细致的描写,这里的内容和《好的故事》有联系吗?试着结合文章内容和资料写一写你的体会。 -
17、少年闰土(节选)
①闰土又对我说:
②“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。”
③“管贼么?”
④“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦的响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去……”
⑤我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
⑥“他不咬人么?”
⑦“有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”
⑧我素不知道天下有这许多新鲜事□海边有如许五色的贝壳□西瓜有这样危险的经历□我先前单知道他在水果店里出卖罢了□
⑨“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚…”
⑩阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
(遵照原文,未加改动)
(1)、请在第8自然段□处加上合适的标点符号。(2)、选文中,闰土向“我”介绍了三件新鲜事。请仿照例子,用四字小标题概括其余的两件。① 海边捡贝 ② ③
(3)、结合选文内容,说说闰土是个怎样的少年?(至少从两个方面作答)(4)、品读选段⑩,注意加点的部分,你从中感受到“我”怎样的内心世界? -
18、【材料1】
伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,____。
【材料2】
①姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神,一曲弹完,她激动地说:“弹得多纯熟哇!感情多深哪!您 , 您就是贝多芬先生吧?”
②贝多芬没有回答,他问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”
③一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。
④皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
⑤兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子———《月光曲》记录了下来。
【资料袋】
贝多芬在音乐中运用了极大的想象力,其作品内容丰富,既有宏伟壮丽的风格,又有细腻抒情的表达,更重要的是,他的作品中总是能找到令人印象深刻的感情,通过音乐表达出的无限的哲学思想,以及在不断发展的旋律中,勾勒出一幅完整的音乐立体图景,这些都是贝多芬在历史上给我们留下的精神宝藏。
(1)、读【材料1】,写出下列加点字词的意思。伯牙鼓琴
巍巍乎若太山
善哉乎鼓琴
少选之间而志在流水
(2)、【材料1】画线的句子为: , 这句话的意思是。(3)、读【材料2】中画线的句子,在激动的基础上,还要读出( )的语气。(多选)A、赞叹 B、疑惑 C、肯定(4)、读【材料2】,说说贝多芬为什么弹完一曲又弹一曲。(5)、读【材料2】的语段④,想象画面,感受乐曲的美妙,填一填。A.高昂激越
B.气势增强
C.悠扬舒缓①他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。
②月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
③忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……
(6)、读【资料袋】,你了解到贝多芬的音乐作品有哪些特点?(至少写出两点)(7)、读【材料1】、【材料2】,填一填。伯牙的知音是 , 贝多芬的知音是。人们把真正的人叫作“知音”。用“”(高山流水 巧夺天工)来比喻知音难觅或乐曲高妙。
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19、只有一个地球(节选)
①地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说 , 它不是谁的恩赐 , 而是经过几百万年 , 甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。
②人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是 , 因为人们随意毁坏自然资源 , 不顾后果地滥用化学品 , 不但使它们不能再生 , 还造成了一系列生态灾难 , 给人类生存带来了严重的威胁。
③有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?
④科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
⑤不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。
(1)、选文第1-2自然段主要表达的观点是;选文第3-5自然段主要表达的观点是。(2)、第1自然段中的画线句子运用了、的说明方法,这样说明的好处是。(3)、读第2自然段的画线句子,其中的加点词让我们深刻地感受到。(4)、请针对破坏地球生态环境的相关现象,设计一条有关保护环境或节约资源的宣传标语。要求:主旨明确,语言简明,富有感染力。 -
20、穷人(节选)
①“我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!”
②“是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”
③两个人沉默了一阵。
④“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。”
⑤“哦?什么时候?”
⑥“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨啊!两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
⑦渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
(1)、用简洁的语言概括选文的主要内容。(2)、选文中两次写到“沉默”,桑娜分别因为什么而沉默?丈夫“沉默”:沉浸在与海浪搏斗的后怕中。(心有余悸)
①桑娜第一次“沉默”:
②桑娜第二次“沉默”:
(3)、第7自然段采用了描写、描写、描写。其中,渔夫的脸变得严肃了,他忧虑的是。从对渔夫的描写中可以看出渔夫是一个怎样的人?