广西壮族自治区河池市巴马瑶族自治县2024-2025学年六年级上学期语文期末试卷
试卷日期：2025-02-20 考试类型：期末考试
一、基础知识运用（共33分）
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1. 请你阅读第一版“沐光之行”的主题词，完成问题。
追光路上，我们心怀梦想，步履坚定，迈向未知的璀璨。风雨中，我们绝不tuì suō，因有无数追梦人为榜样：先人后己被páo xiào的洪水吞没的老党员，生活困难却不失善良的渔夫夫妇，守护wēi wēi青山的老人……他们屹立如灯塔，照亮前路。他们kāng kǎi地分享着智慧与勇气，用行动诠释着何为háo mài bù qū，为我们指明了沐光而行的方向。(1)、请你把主题词中用拼音代替的词语按顺序依次写在方格里。
(2)、给主题词中的加点字选择正确的读音，写在横线上。步履（lǔ lǚ）
璀璨（chàn càn）
吞没（méi mò）
屹立（qī yì）
(3)、 “困难”在词典中有多个意思：①（形）事情复杂，阻碍多；②〈形〉穷困，不好过；③（名）工作、生活中遇到的不易解决的问题或障碍。在主题词中，画线词语“困难”的意思是；在“面对学习上的困难，他从不轻言放弃，总是以积极的态度去应对。”一句中，“困难”的意思是。（填序号）2. 下面是班长搜集的第二版资料，请你阅读后完成这一版的设计。资料一：【追光而遇，金辉映梦】2024年7月27日，巴黎奥运会射击10米气步枪混合团体决赛在沙托鲁射击中心打响，这也是本届奥运会的首金争夺战。对阵双方是中国队和韩国队。沙托鲁射击中心鸦雀无声，观众们都探着身子，静静观赛。葛宏砖教练坐在场边，紧紧地盯着赛场。当双方你来我往，比分胶着时，他更是大气都不敢出，生怕影响了中国运动员的发挥。当两位小将最终以16：12击败韩国队，获得首枚金牌时，整个大厅顿时沸腾了，大家欢呼着，叫喊着，脸上写满了喜悦。葛宏砖教练也站了起来，激动地两手握拳挥舞。
资料二：
追光而遇
弦鸣知音
“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，____。”后来人们用“____”这个成语比喻知音难觅或乐曲高妙。
织梦担当
“如今直上银河去，____。”这是遐想和浪漫；“金沙水拍____，大渡桥横____”这是勇气和希望。我们每个人都应有心怀天下的大志，即使自己身份平凡，能力有限，也要时刻忧国忧民，找机会回报祖国。正如诗人陆游所说：“____。”
(1)、资料一描写了一个什么场面？用自己的话概括出来。(2)、资料一中，哪些语句是人物群体描写？哪些语句是个体描写？分别用横线和波浪线各画出一处，并简单写出“点面结合”写法的好处。(3)、班长以【追光而遇】为主题制作了好句积累卡，请你将资料二补充完整。(4)、中国传统文化认为，天上有五星，地上有五行，世上的声响有五音。班长在收集资料时发现学校古琴室“五音”图有部分模糊了，请你帮忙在下图的圆圈内填一填。
(5)、班里结合第二版内容开展了“追光而遇”为主题的演讲比赛，请你一起参与。①请你帮主持人欧阳毅制作一个写着他姓名的胸牌，上面的汉语拼音应该这样写：。
②在演讲时，可采用多样化的词语，增强语言的丰富性。请你在下面横线上填写能表达“说”字含义的词语，使语句更为生动。
狼牙山五壮士们：“中国共产党万岁！”随后纷纷跳下了山崖。
爷爷把书包递给我，再三我：“上课一定要认真听讲哦！”
③在演讲时，可以借助修辞手法，使演讲的语句更具感染力。请你注意加点部分的词语，仿照示例写话。
起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。（用加点的词仿写句子）
祖国是大海，我们就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我们就是蓝天上的一朵云： ，。（将句子补充完整）
二、 阅读（共37分）
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3. （一）民族脊梁——鲁迅
材料一：鲁迅，原名周树人，中国伟大的文学家、思想家、革命家，是新文化运动的重要参与者。他的作品丰富多样，涉及小说、散文、杂文等多个领域，具有深刻的思想性和艺术性，代表作有《阿Q正传》《药》《风筝》《一件小事》《好的故事》《少年闰土》《社戏》《中国人失掉自信力了吗》等。
材料二：
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
材料三： 有的人（节选）有的人活着，
他已经死了；
有的人死了，
他还活着。
有的人
骑在人民头上：“啊，我多伟大！”
有的人
俯下身子给人民当牛马。
(1)、请从文章拟题的角度，将“材料一”中提到的鲁迅作品填入下面的表格中。拟题角度
以人物命名
以事件命名
以事物命名
以吸引人为目的命名
题目
《阿Q正传》
《一件小事》
《药》
④
①
②
③
《中国人失掉自信力了吗》
(2)、“材料二”中的两幅书法作品属于书字体，这一书法字体在唐代的代表人物是和 ， 两人的书法风格被人们称为“颜筋柳骨”。请用这种字体写出鲁迅其他的名言（至少一句）。(3)、阅读“材料三”，借助“材料一”和“材料二”，理解下列问题，感受鲁迅的人物形象。①这首诗中“有的人”，第一种人指 ， 这种人的本质特征是；第二种人指。
②诗中两个“活”，两个“死”各有什么不同含义？
③这首诗通过集中、凝练的诗句，突出了鲁迅。
A.全心全意为人民服务和甘愿把自己的一切献给革命事业的精神
B.为无产阶级革命事业顽强斗争的精神
C.不惧怕敌人威胁，具有牺牲精神
(4)、读完“材料三”，有同学提取了以下两个信息，请你任选一个，说说你都想到了哪些人或事，并将你想到的用一段话写下来。失去生命≠死亡
真正的高度≠站的位置
4. （二）稻田里的守望者——袁隆平①1960年7月的一天，袁隆平在一片稻田里开展观察研究。突然，他欣喜地发现了一株鹤立鸡群的水稻：株形优异，穗大粒多。从此他格外地精心照顾这株水稻，到了收获的季节，他得到了一把金灿灿的稻种。
②第二年春天，他满怀期待地播下了这些稻种。收获的季节到了，可稻株们的表现却让袁隆平大失所望：它们高矮不一、粗细各异，没有哪一株比得上它们的妈妈。他埋头在稻田中仔细观察，翔实地记录下每一株水稻的性状，常常嘀咕着：“为什么水稻会性状分离？”
③袁隆平不断思索，认真查看资料，反复统计整理。经过不懈实践，他重拾了信心。他发现了真理：水稻存在明显的杂交优势。只要探索出其中规律，就一定能培育出人工杂交水稻，从而大幅度提高水稻的产量。秉承着这样的信念，经过无数次的实验，终于在1973 年，袁隆平成功培育出人工杂交水稻，让水稻亩产量开始了质的飞跃。袁隆平也因此被誉为“杂交水稻之父”。他一生都致力于杂交水稻技术的应用、推广与研究。
(1)、根据意思在文中找出相应的词语，写在横线上。①比喻在群体中显得很突出。
②非常失望。(2)、阅读全文，结合下面的流程图，梳理袁隆平追寻真理的路上是怎么做的。水稻性状分离→ →经过不懈实践→水稻存在明显的杂交优势→
(3)、选文中画横线句子，运用了和的人物描写方法，表现了袁隆平的优秀品质。(4)、选文中画波浪线的句子存在语病，请用修改符号在原句上修改。(5)、袁隆平用一粒种子，让中国人把饭碗牢牢端在自己手上。习近平总书记也多次强调：“中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上。”要做到中国人的饭碗牢牢端在自己手上，就必须采取多种措施。首先要像保护眼睛那样保护耕地，守牢18亿亩耕地红线，因为耕地是粮食安全的重要根基。其次必须把种子牢牢攥在自己手里，要围绕保障粮食安全和重要农产品供给集中攻关，实现种业科技自立自强、种源自主可控，用中国种子保障中国粮食安全。最后还要营造爱粮节粮的新风尚，引导公众养成科学、合理的饮食习惯。①将体现这段话主要观点的句子抄在横线上：。
②用上“一是……二是……三是……”逐条概述中国人为把饭碗牢牢端在自己手上采取的措施，尽量简洁。。
(6)、下面适合作为节约粮食宣传语的是（ ）。A、节约用水关注点滴 B、保护眼睛从我做起 C、粒粒皆不易不倒也不弃(7)、2021年5月22日，袁隆平与世长辞。这位守护中国人饭碗的老人将自己的一生奉献给了科研，奉献给了这片土地。学校准备在即将到来的暑假开展“缅怀英雄，国士无双”为主题的悼念活动。研学小组想共读《袁隆平传》，请根据小组成员的需要，为他们选择最适合的阅读方法，将方法序号填在括号里。A.摘录书中重要的内容。
B.结合人物生平经历，梳理研究历程图。C.读完整本书，写下作品梗概。
远远：我想向家人推荐《袁隆平传》这本书。（ ）
方方：袁爷爷研究了一辈子的杂交水稻，我想了解这些年发生在他身上的传奇经历。（ ）
路路：我要把袁爷爷的一些话记录下来，作为我的座右铭。（ ）
三、习作（共30分）
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5. 习作
阳光，会准时出现在我们每天的生活里，给我们带来温暖，带来希望。这一缕阳光，可以是一个很重要的人，也可以是一件对你意义重大的事，还可以是一件有特殊含义的物品，甚至一株鲜花，一棵小草……照亮你的一束阳光是什么呢?
请以“一缕阳光”为题，为“映光留痕”板块写一篇不少于500字的记叙文。将事情写完整，写清楚，并注意表达自己的感受。
