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1、小练笔。
张军和李明都是班上的干部，在讨论班规时，两人产生了争论。张军认为，凡是违反班规的同学必须严惩；李明认为，对于违反班规的同学，应该酌情处理。你赞同谁的观点？请说明你的理由。（要求：观点明确，理由充分，不少于两条，注意表达要有条理）

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2、根据情境提示，完成填空。

(1)、《春日》一诗中，诗人用“ ， ”点明了自己游春的地点以及对春景的初步印象。

(2)、春天，是一个充满诗情画意的季节。朱熹笔下的“等闲识得东风面，”写出春风吹得百花盛开，让我们领略到春天的多姿多彩。

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3、判断正误。（用“正确”“错误”表示）

(1)、读书时，我们要根据阅读任务选择合适的阅读材料。

(2)、在阅读时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。

(3)、我们在阅读时，最主要的是想清楚阅读目的，不需要注意阅读方法。

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4、下面说法不正确的一项是（）

A、演讲稿写好后，可以自己先练习一下，听听大家的建议。 B、演讲稿要有感染力，观点要鲜明，要选择合适的材料说明观点。 C、演讲的时候，要一气呵成，最好不要有停顿和重复。 D、演讲时语气、语调要适当，姿态要大方。

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5、判断正误。（用“正确”“错误”表示）

(1)、《宇宙生命之谜》是一篇科普说明文，主要介绍了科学家对“地球以外的其他星球上是否也有生命存在？”这个问题的研究和探索。

(2)、在阅读《宇宙生命之谜》时，为了了解其他星球是否存在生命，与这个问题相关的内容我们可以细读，与问题关系不大的部分可以快速浏览。

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6、先把下列四字词语补充完整，再按要求完成练习。

(1)、将下面的四字词语补充完整。
沧海一呆头呆排山海风凛凛

(2)、大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。

(3)、推开高山，翻倒大海。形容力量强，声势大。

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7、根据拼音和语境，在横线上写出恰当的字词。
“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影，大明夜已残……”
自古以来，月亮就披着 shén mì的面纱。月亮上的暗影和bān diǎn让古人产生了丰富的想象：美丽的月宫、偷dào灵药的嫦娥、圆圆的桂树、捣药的玉兔、永不 kū wěi的仙草、吞食月亮的蟾蜍、砍桂树的吴刚……
随着科学的进步，人类的guān cè技术越来越fā dá ，古人关于月亮的种种cāi cè得到了检验。
人类shàng未在月球上发现生命存在的证据。从lǐ lùn上来讲，生命的生存需要shì dàng的条件，而月球上的环境十分恶劣：一、月球表面十分gānzào ，远看就像地球上的 shā mò一样；二、月球的大气十分稀薄，近乎没有，供人呼吸的yǎng qì就更不用说了；三、多种yīn sù导致月球表面zhòu yè温差极大，白天可高达127℃，而夜晚能降至零下183℃；四、月球没有lèi sì于地球这样的全球性cí chǎng；五、月球的自转轴与公转轨道的qīng角很小，大约为1.5度……
虽然月球的环境条件对生命存在构成了极大的挑战，但探索月球对人类来说意义重大：第一，探索月球，尤其是 jiē开月球的qǐ yuán之mí ，有助于人类更好地了解地球的演变；第二，探索月球有助于péi yǎng大量的科学家，进而推动科学技术的发展；第三，月球上拥有丰富的矿产资源和多种潜在的néng yuán ，可为人类未来的深空探索tí gōng物资补给。
“上可九天揽月，下可五洋捉鳖”，走向星辰大海是中华民族的远大理想，而月球探测工程是我国迈向深空探测的第一步。2004年1月，我国正式实施探月工程，并命名为“嫦娥工程”。2007年10月24日，我国成功发射第一颗月球探测卫星“嫦娥一号”，这是我国航天事业的又一座里程碑。2019年1月3日，“嫦娥四号”探测器实现了人类首次月球背面软着陆，并传回了第一张月背近距离pāi shè的清晰的月表形貌图。2020年11月24日，“嫦娥五号”成功发射，并于同年12 月成功采集约1.731千克月球样品返回地球。另外，我国将在2030年前实现首次载人登月，对月球进行实地kǎo chá和研究。
我国的探月工程将继续为人类的月球探索事业作出新的贡献。

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8、在加点字正确的读音下面画横线。
轨道（kuǐ guǐ）陨石（yǔn sǔn）沧海一粟（lì sù）

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9、下列词语中，加点字注音有误的一项是（）

A、辐射（fú） B、蟠桃（pān） C、分析（xī） D、土壤（rǎng）

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10、仿写。

(1)、仿照例句，用加点词语写句子。
妈妈的怀抱是那么温暖，那么舒服，让我忘记了烦恼。

(2)、读下面例句，注意加点的部分，仿照句子写一写。
起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

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11、同学们想用点面结合的方法介绍浮雕，请认真观察画面，展开想象，在横线上写出恰当的内容，用上人物描写的方法。
这幅浮雕刻画了军民团结一心、准备抗击敌人的场景。前面是一队八路军战士，他们拿着枪，弯着腰穿过茂密的青纱帐，一位农民肩上扛着弹药箱跟在队伍后面。中间高台上是一位指挥员，他①。最后面的一位大娘把枪送到儿子手中，好像在说：“②。”他俩身前还蹲着一位老农，正在把手榴弹装进篮子里。

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12、下列运用点面结合写作手法的一项是（）

A、看，他两脚牢牢地蹬着地，好像被钉子钉在地上一样，脸涨得通红通红的，牙齿咬得咯咯响！ B、只见他左脚尖顶住起跑线，两只手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势就像一只准备起飞的雄鹰。 C、“呜——呜——”一阵急促的消防警报声响起，整个校园笼罩着紧张的气氛，好像火灾真的发生了一样。大家都猫着腰，迅速撤离“火灾现场”。 D、操场上热闹极了。同学们齐声喊：“加油！加油！”双方队员身子往后一倒，拽紧绳子往后拉。我们班的李明双手像铁钳一样紧紧地抓住大麻绳，像一头斗牛似的咬牙往后拉。

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13、判断正误。（用“正确”“错误”表示）

(1)、范锡林在《竹节人》中回忆了童年时玩竹节人的乐趣。

(2)、带着“写玩具制作指南”这一任务读《竹节人》，需要重点关注与竹节人制作相关的段落，提取关键信息，找出制作竹节人需要的材料和做法。

(3)、在向别人介绍竹节人怎么玩时，要重点关注与竹节人的具体玩法相关的段落，注意表示连续动作的词语，关注玩的方法和过程。

(4)、“体会传统玩具给人们带来的乐趣”，读的时候要特别注意文章中写“我们”投入地做玩具、玩玩具的部分，结合已有的经验展开想象，还原玩竹节人的场景。

(5)、为完成“讲一个有关老师的故事”这个任务，要仔细阅读和老师有关的那部分内容，将故事的起因、经过、结果梳理清楚。

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14、先把下列四字词语补充完整，再按要求完成练习。

(1)、将下面的四字词语补充完整。
风凛    别出心    乎以    没没脑
大步    虎眈眈    念有    轻手轻
技高    暴露无    剑弩    津津有

(2)、将下面的四字词语补充完整。
意足    气冲冲     成拙    化为有
呆头一所获    两手    山压顶

(3)、根据句子的意思，选择对应的词语填入横线上。
①独创一格，与众不同。
②全部、彻底地暴露了出来，没有丝毫遗漏。
③由于过度兴奋或骄傲自满，而忘记了言行应该把握的分寸。
④像老虎那样目不转睛地看着。形容贪婪而凶狠地注视。
⑤形容说话、做事头绪不清，看不清条理。
⑥剑已拔出鞘，弩弓已拉开。形容局势紧张，一触即发。
⑦形容比别人厉害，技艺比别人高一些。

(4)、读句子，选择最恰当的词语填空。
①一看到美食，淘淘就两眼放光，“小馋猫”的本性。
②在中日乒乓球比赛中，中国队明显，取得了胜利。
③孙悟空身穿金甲，头戴金冠，手举金箍棒，脚踩筋斗云，真是！
④这位老人虽然已年逾古稀，但容光焕发，走起路来。
⑤北京冬奥会的速滑馆因的外形设计被誉为“冰丝带”。
⑥魔术师先是对着手中的帽子，接着帽子里就出现了一只白鸽。
⑦这名年轻运动员谦虚谨慎，并没有因为拿到奥运冠军就，目中无人。
⑧老鼠刚钻出洞口，便被一旁的大花猫给抓住了。

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15、根据拼音和语境，在横线上写出恰当的字词。
“预备，飞！”
随着一声令下，几架纸飞机如同脱弦之箭射向蓝天。纸飞机先是在空中划出一道优美的弧线，然后像diāo一样盘旋下落，显得wēi fēng lǐn lǐn。纸飞机一落地，主人便dà bù liú xīng地走过去，捡起来，再次将纸飞机投向蓝天。一次又一次，不知pí juàn。
有的小伙伴在飞之前，嘴里 niàn niàn yǒu cí ，仿佛这样能给纸飞机加上某种魔法。还有的小伙伴bié chū xīn cái ，想jì gāo yì chóu ，在纸飞机上粘上一根bīng gùn棒，但事与愿违，飞机显得dāi tóu dāi nǎo ，还没怎么飞，就掉了下来，tuí rán地pā在了地上。
玩纸飞机也会有不如意的时候。如果在玩得wàng hū suǒ yǐ之际，心爱的纸飞机落到了屋顶或大树上，主人便只能干duò jiǎo了。要是纸飞机落到水里，纸飞机的缺点就bào lù wú yí啦，而主人只能 jǔ sàng地看着飞不起来的湿飞机了。
当然，更多的时候是玩得不亦乐乎。有时候玩到夕阳西下，我们便xīn mǎnyì zú地各自回家。回到家里，我会用xiàng pí小心翼翼地擦去纸飞机上的污迹和小gē da ，然后将心爱的纸飞机收藏在chōu ti里，下次再玩。

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16、读句子，给句子中加点的字注音。
上课铃响了，攒在一起的同学们便一哄作鸟兽散，乱哄哄的走廊里顿时安静了下来。

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17、请划掉加点字的错误读音。
俨然（yán yǎn）咋呼（zhā zǎ）
叉腿（chā chǎ）盔甲（huī kuī）

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18、下列各组词语中，加点字注音没有错误的一组是（）

A、豁出（huō）咚锵（qiāng）悻悻然（xìn） B、卡住（kǎ）风靡（mǐ）偃月刀（yǎn） C、显赫（hè）鏖战（lù）金箍棒（gū） D、一绺（liǔ）攒动（cuán）虎视眈眈（dān）

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19、根据情境提示，完成填空。

(1)、曹植用诗句“ ， ”展示了英雄们捐躯为国、视死如归的崇高精神境界。

(2)、“慈母手中线，。临行密密缝，”这几句诗采用白描手法，通过临行前缝衣的场景，展示了一个真切感人的慈母形象。

(3)、我国的领土面积虽大，但没有一寸是多余的。这正如李纲所说：“ ，，。”

(4)、陆游的诗句“”同顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”意思相近，表明虽然自己地位低微，但不敢忘记忧国忧民的责任。

(5)、在《游子吟》中，寄托了游子对母亲的感激之情的诗句是“ ， ”。

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20、判断正误。（用“正确”“错误”表示）

(1)、《狼牙山五壮士》和《开国大典》中写到了大的场面，课文在写这些场面时，运用了点面结合的方法。

(2)、点面结合是用来写大场面的，我们平时的习作中用不到。

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