• 1、阅读下面的文字,完成小题。

    校园文化节开展“国潮进校园”活动,请结合以下材料,完成任务。

    材料一:

    清华大学文化创意发展研究院发布的《国潮研究报告》指出,国潮是“国”与“潮”的相加。“国”的指向很明确,即为中国,意指中国文化的复兴,将中华各民族的优秀传统文化都纳入视野。对“潮”的解读却是千差万别,基本以2018年为分水岭。在国潮元年之前,国潮大多指狭义上的特定品牌,即由中国本土设计师创立的潮流品牌,是具有鲜明特色的小众文化代表。如今,国潮泛指广义上的某种消费概念,即国货群体和带有中国特色产品的走红。

    材料二:

    从故宫日历到丝路手信,从《唐宫夜宴》到《洛神水赋》,不论是文博联手文创,还是“汉服”“古风”掀起的时尚潮流,“国潮”已迈入更具文化特征、媒介融合和科技赋能的3.0时代。文博机构的文物活化、数字创意服务文化遗产惠民、美术领域的“新国艺”、戏剧领域的“新国戏”、动画领域的“新国漫”、音乐舞蹈的“新国风”等极大丰富了“新国潮”的样态。“国潮”深刻地影响着青年群体的生活方式和文化态度。

    (1)、任务一:采访专业人士
    材料一是校报记者小田采访专家后专家的回答,请你根据材料一的内容,写出小田记者采访时向专家提出的问题。
    (2)、任务二:设计活动方案

    请你根据材料二的内容,以“活动一”为例,再设计一个活动方案标题。

    活动一:以班级为单位,展示文创产品

    活动二:

  • 2、阅读下面的文字,完成小题。

    为梦想拼搏,就是真英雄!奥运会上,无论是初登赛场的xīn xiù,还是____颇丰的老将,都在用自己的拼搏____对梦想的追求与坚守。四战奥运的吴静钰,她身上那股bù zhé bù náo的韧性让我们明白了追梦可抵岁月漫长;年轻的射击选手王璐瑶,她在赛场上永不言弃的拼搏姿态zhāng xiǎn了敢于追梦的可贵精神⋯⋯他们的故事共同组成了奥林匹克赛场上____的逐梦故事,他们书写的赛场传奇也将不断激励更多人创造新的奇迹。

    (1)、根据拼音写出相应的词语。

    ①xīn xiù

    ②bù zhé bù náo 

    ③zhāng xiǎn 

    (2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(   )
    A、建树 解释 独占鳌头 B、建树 诠释 独一无二 C、建设 解释 独一无二 D、建设 诠释 独占鳌头
    (3)、语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
    A、他们叙写的赛场传奇也将不断激励更多人创造新的奇迹。 B、他们书写的赛场传奇也将不断激励更多人建造新的奇迹。 C、他们书写的赛场传奇也将激励更多人不断创造新的奇迹。 D、他们叙写的赛场传奇也将激励更多人不断建造新的奇迹。
  • 3、默写古诗文。
    (1)、夕日欲颓,。(陶弘景《答谢中书书》)
    (2)、征蓬出汉塞, , 长河落日圆。(王维《使至塞上》)
    (3)、仿佛梦魂归帝所,闻天语,。(李清照《渔家傲》)
    (4)、几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。。(白居易《钱塘湖春行》)
    (5)、叶嘉莹先生说:“诗歌的价值在于滋养精神。”如陶渊明的“”《饮酒(其五)》描写诗人在篱笆旁悠然采菊,启发我们感受与自然和谐共处的宁静美好;李贺“”(《雁门太守行》)中将士们誓死报国的英雄气概激发我们的爱国精神;曹操在“”(《龟虽寿》)里以年老的骏马为喻,鼓舞我们保持雄心壮志和乐观向上的精神。
  • 4、作文

    歌德曾说过:“你若失去了财产,你只失去了一点儿;你若失去了荣誉,你就丢掉了很多;你若失去了勇敢,你就把一切都失去了。”

    “勇敢”是历来为人赞赏和推崇的品质。

    请根据对上述材料的理解和思考,自拟题目,写一篇文章。可讲述故事,也可阐述观点。

    要求:①立意自定,文体自选(诗歌、戏剧除外)。

    ②字迹工整,书写清楚,卷面整洁。

    ③不少于600字。

    ④不得套写、抄袭,不得透露个人信息。

  • 5、阅读下面语段,回答问题。

    唐僧转回身不睬,口里唧唧哝哝的道:“我是个好和尚,不受你歹人的礼!”大圣见他不睬,又使个身外法,把脑后毫毛拔了三根,吹口仙气,叫:“变!”即变了三个行者,连本身四个,四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱,好道也受了一拜。

    大圣跳起来,把身一抖,收上毫毛,却又吩咐沙僧道:“贤弟,你是个好人,却只要留心防着八戒言语,途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父,你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪,闻我的手段,不敢伤我师父。”

    (1)、选文中,唐僧为什么认为大圣是“歹人”?
    (2)、有人说上面这个片段中,孙悟空的身上体现了浓浓的人情味。你同意他的观点嘛?请结合选文内容说说你的看法。
  • 6、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

    【乙】林道人诣谢公。东阳时始总角 , 新病起,体未堪劳,与林公讲论,遂至相苦。母王夫人在壁后听之,再遣信令还,而太傅留之。王夫人因自出,云“新妇少遭家难,一生所寄,唯在此儿”因流涕抱儿以归。谢公语同坐曰“家嫂辞情慷慨,致可传述,恨不使朝士见”

    (注)①林道人:指晋代和尚支遁,世称林道人、林公;谢公:谢安,东晋名相,世称谢太傅、谢公。②东阳:谢朗,谢安的侄子,曾任东阳太守。其父谢据早逝,下文“家难”指此事。③总角:古时儿童头结成小髻,指代小孩。④信:传信的人。⑤恨:遗憾。⑥朝士:朝廷官员。

    选自《世说新语》

    (1)、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(   )
    A、俄而雪    骤:大 B、撒盐空中可拟    差:大体。 C、林公讲论    与:和。 D、林道人谢公    诣:拜见。
    (2)、下列加点词语意思相同的一项是(   )
    A、与儿女讲论文义    与林公讲论 B、未若柳絮风起    流涕抱儿以归 C、左将军王凝妻也    母王夫人在壁后听 D、雪骤    太傅留之
    (3)、下列对原文有关内容的理解和分析,有误的一项是(   )
    A、【甲】中的“兄子胡儿”即【乙】中的“东阳”。 B、【甲】文末对谢道韫的身份补叙,就是对谢道韫才华的赞赏。 C、从选文可见,《世说新语》主要记述人物言谈轶事,篇幅短小,语言简约传神。 D、【乙】文文末谢公所说的话,是对王夫人的赞颂。
    (4)、把下面的文言句子翻译成现代汉语。

    ①俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”

    ②再遣信令还,而太傅留之。

  • 7、阅读下面诗歌完成小题

    晚春

    唐  韩愈

    草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

    杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

    (1)、这首诗主要采用了哪些意象?
    (2)、诗的三、四两句意蕴深刻,为历代传诵。请对你这两句诗作赏析。
  • 8、阅读《环境与学习》一文,回答问题。

    ①除了智商、勤奋程度因素外,环境、营养、疾病等一些因素也能影响我们的学习。这里提出几点建议供青少年朋友,特别是记忆力较差的同学对照,参考,并矫正不良习惯。

    ②气候温度和学习有密切关系。科学实验结果,当气温在20℃左右时,是人记忆力最佳的时候,因此在春秋两季我们要抓紧时间学习,充分利用这个季节温度。在寒冷季节,当温度低于10℃时,尽管大脑清醒,但解决问题的能力降低。到夏天炎热酷暑,尤其在温度超过35℃时,大脑能量消耗骤增,人感觉疲倦乏力,情绪烦躁,俗称火气大,对学习也不利。

    ③人的呼吸主要利用的是氧气,我们的脑子几乎要占用吸入氧气量的20%左右,是用氧的大户。如果大脑供氧不足,代谢能力下降,记忆功能就明显下降。因此,学生应当每天参加体育活动,经常在空气清新的场所做深呼吸操。

    ④光线也会影响脑功能。光线过暗的地方既影响视力又影响脑功能,在过强的光线下,脑细胞受到刺激会感到疲劳,脑功能也会明显下降。课间休息,最好到室外眺望远方的天空或树木,这不仅保护视力,还能使头脑清醒。同时少看深红和深黄的颜色,以避免大脑疲劳。

    ⑤人们常用听音乐来解除学习疲劳,这是有一定道理的,但音响不易超过60分贝,否则噪音会使头脑发晕,降低用脑的效率,尤其不提倡使用随身听。

    ⑥我们的大脑是十分复杂、十分精密的,除了需要充足的氧气外,还要各种营养的供应,才能保障思维敏捷、记忆力良好。

    ⑦有助于提高记忆力的食物很多,例如如胡萝卜能加快大脑的新陈代谢作用,因此能提高记忆力。菠萝含有微量元素锰,有助于提高记忆力,因此是音乐家、表演艺术家最受吃的水果;鱼虾能增进大脑智力成长;生姜能使人的思路开阔,因为它的姜辣素和挥发油,能使血液得到稀释,流动更加畅通,于是氧的大脑供应更多;洋葱也与生姜有同样作用;而核桃则是健脑益智的补品,和桂圆一样,被人们称为“使人聪明的食物”,有条件的话,也不妨经常少量食用。

    ⑧在蔬菜中,以芹菜为代表,是有助于激发大脑创造性的食物。有人认为辣椒辛辣,能刺激人体内的某些激素,使人聪明起来,因此,少量吃些辣椒也是有益的。

    ⑨如果吃水果,则建议选草莓和香蕉,因为草莓能消除人的紧张情绪,而香蕉又是健脑食品并且含有多种维生素和钾。

    ⑩除环境,营养因素外,疾病也影响脑功能,例如贫血、脑内疾病等,尤其是慢性萎缩性鼻炎,鼻中隔肥大,慢性火症使鼻内阻塞,常影响到脑功能和记忆力。因此发现以上疾病,要及时到医院医治。

    (1)、影响我们智力的因素有哪些?
    (2)、第③段加点字“明显”能否去掉?为什么?
    (3)、文中画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?
  • 9、阅读文章,回答小题。

    荷叶飘香母爱浓

    林金石

    ①夏天,正是荷香季节。每年的这个季节,我总会想起母亲,想起她做的荷叶饭。

    ②记得儿时,我家的旁边有一个小池塘,原本池塘一直闲置着,后来母亲说,不如拿来种莲藕吧,既可以观赏,等到莲藕收获时,又可以给餐桌增添一道佳肴。于是,父亲便从集市上买回几斤藕种在了小池塘里。夏天来临,满池塘绿油油的,荷叶亭亭如盖,荷香阵阵弥散,我们看着闻着,好不惬意!

    ③一天,母亲把老去了的荷叶一一割下来,洗净,然后放进锅里,再放上米,随后又放入一些腊肠、胡萝卜、瘦肉丁、鸡蛋、香菇等,再加入各种调料,然后盖上锅盖,烧火。我有些纳闷,问母亲说:“这是在煮什么呀?”母亲摸着我的头,微笑着说:“这呀,叫荷叶饭,可好吃了,保证你喜欢!”

    ④不一会儿,水烧开了,一股股热气把锅盖顶得直响,浓浓的香味直入鼻腔,闻着那香味,不禁让人惊叫:“好香!”半个小时后,掀开锅盖,盛上一碗,细嚼慢咽,只觉鲜滑柔软,唇齿留香。

    ⑤其实,那时我正患有积食,胃口糟糕透了,总是这不想吃那不想吃。母亲为了让我多吃点儿,曾尝试过多种方法,但都不奏效。后来她从别人那里听到了一个偏方,说荷叶可以治疗积食,于是母亲便想出了做荷叶饭的方法。果然,自从母亲做了荷叶饭后,我渐渐有了胃口。也就是从那时起,每年夏天,荷叶飘香时,母亲都会为我做荷叶饭。

    ⑥后来,我去了远方读书,毕业后在一个遥远的城市里工作,每年只有春节才有空回一趟家。每次回家,母亲总会一脸惊喜地说:“可把你盼回来了。”一边说着一边从厨房的梁上拿出一捆干枯的荷叶,“这荷叶是为你留的,想着等你回来时再煮,可是一直都不见你回来,如今回来了,可用得上啦!”说着,她便拿着那捆荷叶去洗。看着母亲花白的头发、瘦削的身子,还有那蹒跚的步伐,霎时间,我的心一阵抽搐:原来,无论岁月如何流转,无论我多大年纪,在母亲心里,我永远是那个她念念不忘的孩子!

    ⑦看着眼前苍老的母亲,我不禁含泪上前一把将她拉住:“妈,您歇一会儿吧,这回让我做一回荷叶饭给您吃!”母亲冲我一笑:“你是读书人,手脚嫩,这些粗活儿我来干就好了!”

    ⑧待母亲把荷叶饭做好后,我足足吃了三大碗,那一刻,我发现,母亲做的荷叶饭是我吃过的最香最美味的食物——因为那里面,盛满了母亲最深沉的爱啊!

    (1)、本文以“荷叶飘香母爱浓”作为标题,起到了怎样的作用?
    (2)、请从描写的角度赏析下面的句子表现了人物怎样的特点。

    ①每次回家,母亲总会一脸惊喜地说:“可把你盼回来了。”

    ②看着母亲花白的头发、瘦削的身子,还有那蹒跚的步伐,霎时间,我的心一阵抽搐:原来,无论岁月如何流转,无论我多大年纪,在母亲心里,我永远是那个她念念不忘的孩子!

    (3)、作者在文章结尾写“母亲做的荷叶饭是我吃过的最香最美味的食物”。如何理解这句话的含义?
    (4)、读了本文以后,你一定有深刻的体悟。结合自己的亲身经历,谈谈你对母爱的理解。
  • 10、根据课文内容,用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。
    (1)、 , 闻道龙标过五溪。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
    (2)、峨眉山月半轮秋, 。(李白《峨眉山月歌》)
    (3)、《论语》中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是:
    (4)、王湾《次北固山下》中,写白日黑夜,新年和旧年的交替,气象阔大,蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理的诗句是:
  • 11、综合性学习。

    “少年正是读书时”,一个人乃至一个民族,爱阅读才能真正铸就过硬的本领,某校举行了“爱阅读”的综合性学习活动,请你参加并完成下到任务。

    读书现状调查表

    年级项目

    七年级

    八年级

    九年级

    每日可供自由阅读的时间

    1.5小时

    1.2小时

    0.5小时

    经典书籍在阅读所占比例

    27.8%

    35.8%

    45.6%

    (1)、分析上表,得出的结论是:
    (2)、仿写一个句子。

    原句:一本书像一艘船,带领我们驶向无限广阔的生活海洋。

    仿写:一本书像

  • 12、下列各句没有语病的项是(   )
    A、大学毕业生就业难的问题,引起了全社会的极大关注。 B、我们要加大宣传力度,营造全校师生共同参与绿色环保活动。 C、有没有坚定的意志,是一个人在事业上能够取得成功的关键。 D、“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时,这对青少年来说,无疑不是个好消息。
  • 13、下列加点成语使用错误的项是(   )
    A、超市大优惠活动正式开始了,一大早人们就争先恐后地拥进去。 B、搜索枯肠了半天,仍然没有找到创作灵感。 C、这鬼天气,真是说变就变,刚才还是艳阳高照,转眼间,瓢泼大雨就淅淅沥沥地下起来了。 D、他说话总是咄咄逼人 , 叫我们很难接受。
  • 14、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(   )
    A、(cuì)   希(yì)   戒(chěng)   根问底(páo) B、落(zhuó) 干(gù)   恿(sǒng)    怪不经(yán) C、塌(tān)   附(hè)   乳(bǔ)      花团锦(cù) D、护(pì)    抽(yē)   澈(chéng)   人听闻(gāi)
  • 15、 写作

    表扬有口头的,有书面的,有精神层面的,也有物质层面的。被表扬后的你,内心一定是开心的、温暖的……你是否把表扬视为继续前进的动力?

    请以“被表扬,很温暖”为标题,写一篇600——700字的作文。

    写作提示与要求:明确“被表扬”的具体事件;详略得当,充分表现“很温暖”的心理活动;有自己的发现、感悟、思考等;符合生活常理,内容健康,文体明确;勿抄袭、套作,勿出现真实人名、校名等信息。

  • 16、为更好地与人交往,结交朋友,班级开展“有朋自远方来”的主题学习活动。
    (1)、宣传委员带领同学布置“交友之道”展板,下列最适合放入展板的一项是(  )

    ①其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

    ②真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人。

    ③交友者,识人不可不真,疑心不可不去,小嫌不可不略。

    ④君子欲讷于言而敏于行,持之以恒,其德方成。

    ⑤益者三友,损者三友。友直、友谅、友多闻,益矣;友便辟、友善柔、友便佞,损矣。

    ⑥君子之交淡若水,小人之交甘若醴;君子淡以亲,小人甘以绝。

    A、③⑤⑥ B、①②③ C、①③⑤ D、③④⑤
    (2)、小文拟写了一则征友启事,语文课代表在检查时发现下面①—⑦的内容共有两处语言文字运用不当,请找出并修改。

    征友启事

    ①大家好!我是小文。②一个活泼开朗、爱好广泛的男孩儿。③《同门为朋,同志为友》,我很期待能交到志同道合的好朋友。④我向往的友情是“刘柳情谊”的肝胆相照,是“管鲍之交”的志趣相投。⑤如果你正好与我同气相求,我们可以在主题班会时互赠“知己卡”共同交流。⑥期待周三下午第四节课在阶梯教室开设的“交友有道”主题班会上收到你的“知己卡”。⑦等你哟!

    (3)、语文老师将“交友之道”主题学习活动评价表发给大家进行自评,请结合图表,将说明补充完整,要求表达简明、连贯、通顺。

    “交友之道”主题学习活动评价表

    评价项目

    评价指标

    评价

    自我

    同学

    教师

    有礼貌地倾听

       

    注意力集中

    能听明白主要意思

    大方得体地表达

       

    吐字清晰

    内容有条理

    注:评价等级分A、B、C、D四级。A——三项指标全部合格;B——达到两项指标;C——仅达到一项指标;D——未达标

    本次“交友之道”主题学习活动互评表,从这两个项目进行评价。分别由自我、同学、教师三方进行评价。在“听”这一评价项目中,要注意在主题班会中,是否 , 注意力是否集中,是否能听明白主要意思;在“说”这一评价项目中,要注意表达是否大方得体, , 表达的内容是否有条理。同时还要注意,评价等级分级。如果小文在主题学习活动中,“吐字清晰”“内容有条理”这两项达到指标,他的“说”这一评价项目就能得到等级。

    最后,评价表中还可以增加班级和这些被评价者的信息,让老师能更快地找到填表的同学。

  • 17、阅读

    新 晴

    【宋】刘攽

    青苔满地初晴后,绿树无人昼梦余。

    唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。

    【注释】①选自《彭城集》。

    (1)、下列选项中,诗中可能出现的场景是(  )
    A、连绵细雨 B、友人畅谈 C、微风拂面 D、挑灯夜读
    (2)、诗人写“风”写得活泼有趣,请结合诗歌内容赏析。
  • 18、古代诗文阅读

    《论语》十二章 (节选)

    子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)

    曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)

    子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)

    子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)

    子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》)

    子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》)

    姚文献逸事

    【元】苏天爵

    姚文献,字公茂。公自稚弱笃于孝敬,长力于学,昼则经纪其家,向晦则读书,夜分不辍,母忧其身,每止之,乃塞窗,不使见烛,就枕必尽三鼓。

    宋翰林九嘉时有重名,方闲居许 , 折行位与之游。一日,宾会,录事以名召公,内翰怒曰:“,茂负佐王之畧⑧,岂可若是轻视之!”文献曰:“同僚呼儿辈,宜然。”犹竟席不乐。其为前辈见推如此。

    【注释】①选自《元朝名臣事略》,有删改。②经纪:管理。③晦:傍晚。④许:许州(今河南许昌)。⑤折行位:降低辈份。⑥录事:官职名,负责记录事务的官员。⑦怒:愤怒。在古代,直呼其:“被视为不礼貌的行为。⑧畧: 同“略”,谋略,智谋。

    (1)、两段材料中,都未提及的“品质”是 (  )
    A、忠信诚实 B、乐于助人 C、宽以待人 D、勤学好问
    (2)、文中姚文献的言行是否符合“人不知而不愠,不亦君子乎”中所提出的“君子”的标准?请表明观点并简要分析。
    (3)、下列加点词语的意义和用法一致的一项是(  )
    A、公自稚弱于孝敬      博学而志《论语》十二章 B、昼则经纪家          人不堪忧《论语》十二章 C、折行位与游           禽兽变诈几何哉?蒲松龄《狼》 D、岂可是轻视之        屈伸呼吸《杞人忧天》
  • 19、阅读

    盲盒消费①

    盲盒,最初源自日本,里面通常装的是动漫、影视作品的衍生玩偶,或者是由设计师独立造型的玩偶。之所以叫盲盒,是因为盒子上并没有标注款式,买到哪一款、会不会买到同款都是随机的。一般盲盒都会成系列售卖,每个盲盒内装一款,款式之间的动作、表情、服装都有细微变动,以便提升产品复购率。盲盒的单价不算高,一般在 39至 69元之间。盲盒的系列多,新品不断;且每个系列中有“隐藏款”和“限量版”,很多时候,你即使一次性买了一大箱,也不一定能买到心仪款。

    在一份《95后玩家消费榜单》中显示,有近25万消费者每年花费4万元收集盲盒。另外,据报道,一对夫妇,4个月花了20万元在盲盒上;一位60岁玩家,一年买盲盒花了70多万。而一个正常售卖的盲盒价格并不贵,关键在于消费者购买的数量相当庞大。对此,旁观者纷纷表示困惑。到底盲盒有何吸引力,为什么盲盒玩家对盒子里的玩偶如此上瘾?从网络论坛调查,得知可能影响盲盒玩家消费的因素有:

    网友 1:“我购买盲盒主要是为了盒子里的玩偶,外表可爱,做工优良很吸引我,单纯沉迷于收集各式各样玩偶。”

    网友 2:“抽盲盒感觉就像是抽奖,这种不确定性带给我极大的刺激。有时我为了享受抽到隐藏款时的惊喜和满足感而大量购买盲盒。”

    网友3:“我喜好给玩偶改装,在多次购买之后,会将手中不喜欢或重复的款式与其他玩家交换。形成了一条新型社交链条,也成为我难以抗拒的原因之一。”

    有人高呼人生就像一个盲盒,你永远不知道下一个会是什么惊喜,但不能无视盲盒营销的副作

    用。盲盒消费浪潮之下,存在涉嫌虚假宣传、到手商品与宣传不符、消费纠纷难以解决等问题。有地方消保委委托专业检测机构对10件不同品牌的玩具盲盒产品进行检测,结果发现其中8件有安全隐患,存在造成儿童呼吸道堵塞进而导致窒息的风险。打着“拆开有惊喜”的幌子,实际却可能收获无法预见的惊恐。

    盲盒主要的消费者群体是未成年人和年轻人,他们容易被诱导非理性消费。在曝光的不少案例中,一些未成年人瞒着家长,甚至花费数万元购买盲盒。为追逐一时体验,无上限地盲目消费,甚至导致追逐攀比,无意间会助长青少年群体的奢靡之风。这对中小学生形成成熟、稳健、务实的消费观极为不利。甚至为了迎合“流行趋势”跟风购买,让青少年群体不由得深陷其中,还有商家故意降低产品抽中概率,不断刺激过度消费……这样的盲盒营销方式击中了猎奇心态、攀比心理等人之“软肋”。

    未成年人在进行盲盒消费时,很多时候不是“真需要”,只是“超想要”。连一些成年人都无法基于自身经济能力、消费需求和兴趣爱好等,作出理智消费选择,更何况未成年人涉世未深、懵懂无知,根本无法抵挡盲盒之诱惑。盲盒营销不能“玩无止境”,更不能“盲无下限”。

    清理盲盒消费乱象,法治手段不可或缺。上海曾发布《上海市盲盒经营活动合规指引》,明确未成年人保护机制,要求盲盒经营者不得向8 周岁以下的未成年人销售盲盒,向8周岁以上未成年人销售盲盒商品应征得监护人同意。盲盒不是监管盲区,随着未成年人保护机制从设立到逐渐完善,必将为进一步跟进执法、加强整治,提供重要依据。以严格监管为加持,盲盒营销才能步入健康发展的轨道。

    人为稀缺和抽奖模式带火了盲盒。但,盲盒营销作为一种创意商业模式,要获得持续成长,最重要的是信守诚信商道。除了经济利益,更不可缺少社会关怀。努力实现经济效益和社会效益的双赢,才是盲盒经济健康发展的阳关大道。

    【注释】①摘编自“人民网”等媒体资料,有删改。

    (1)、下图是对文章写作思路的概括,最适合填入①处的是(  )

    A、盲盒营销有哪些副作用 B、盲盒最主要的消费群体 C、盲盒营销能够直击人心 D、人们无法抵挡盲盒诱惑
    (2)、下列选项中,消费者最有可能产生盲盒消费行为的因素是(  )
    A、盲盒不算贵,每次都能抽中一样的玩偶 B、无法抗拒盲盒玩偶可爱与极低的抽中率 C、享受抽到“隐藏款”时的惊喜与满足感 D、期待把改装玩偶与拿到学校与同学攀比
    (3)、文中提到“未成年人在进行盲盒消费时,很多时候不是‘真需要’,只是‘超想要’”,为什么盲盒消费时会产生“超想要”的心理?请结合文章内容简要分析。
    (4)、请你再补充一个“盲”的同音字,关联两字字义,拟写宣传标语,引导同学们不要沉迷盲盒消费,不超过25个字。

    盲、

    宣传标语:

  • 20、现代文阅读

    我的白鸽

    陈忠实

    (一)

           夕阳绚烂的光线投射过来,老白鸽和幼白鸽的羽毛红光闪耀。

    我扬起双手,拍出很响的掌声,激发它们飞翔。两只老白鸽先后起飞。小白鸽飞起来又落下去,似乎对自己能否翱翔蓝天缺乏自信,也许是第一次飞翔的胆怯。两只老白鸽就绕着房子飞过来旋过去,无疑是在鼓励它们的儿女勇敢地起飞。果然,两只小白鸽起飞了,翅膀扇打出啪啪啪的声响,跟着它们的父母彻底离开了屋脊,转眼就看不见了。

    我走向村庄背靠的原坡,树木和房舍都在我眼底了。我的白鸽正从东边飞翔过来,沐浴着晚霞的橘红。原坡是绿的,梯田和荒沟有麦子和青草覆盖,这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节,而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔。这一刻,世界对我来说就是白鸽。

    (二)

    这一夜我失眠了,脑海中总是有两对白色的精灵在飞翔。早晨起来晚了,我猛然发现,屋脊上只有一双幼鸽。那对老白鸽呢?我不由得瞅瞅天空,不见踪迹。我想,它们大约是捕虫采食去了。直到乡村的早饭时间已过,仍然不见白鸽回归,我心里便有些惶恐不安。就在这当儿,老舅来了。

    “白鸽回老家了,天刚明时。”我大为惊讶。昨天傍晚,老白鸽领着儿女初试翅膀飞上蓝天,今日一早就飞回舅舅家去了。也就是说,它们来我家生产孵蛋哺育幼鸽的两个多月里,始终没有忘记故巢,或者说两个多月孵化哺育幼鸽的行为本身就是为了回归。我被这生灵深深地感动了。我舒了口气:“回去了就好,我还担心它们被鹰鹞抓去了呢!”

    留下来的这两只白鸽的籍贯和出生地与我完全一致,我的家园也是它们的家园。它们更亲昵甚至更随意地落到我的肩头、手臂,不单是为着抢啄玉米粒儿。我扬手发出手势,它们便心领神会地从屋脊上起飞,在村庄、河川和原坡的上空,做出种种酣畅淋漓的飞行姿态。这时,山岭、河川、村舍和古原似乎都跳起舞来。我一次又一次抑制不住地发出慨叹:这才是属于我的白鸽!

    直至惨烈的那一瞬。至今,我依然感到手中的笔都在颤抖。那是秋天的一个夕阳灿烂的傍晚,河川和原坡被果实累累的玉米、棉花、谷子和各种豆类覆盖着,人们也被即将到来的丰盈的收获鼓舞着,村巷和田野里泛溢着愉快喜悦的声浪。我的白鸽从河川上空飞过来,在接近西边邻村的大树时,转过一个大弯儿,就贴着古原的北坡绕向东来。当我忘情地沉溺于这最轻松、最惬意的一刻时,一只黑色的幽灵不知从原坡的哪个角落斜冲过来,扑向白鸽。白鸽惊慌失措地扇动翅膀重新疾飞,然而晚了,那只飞在前头的白鸽被黑色幽灵俘掠而去。我眼睁睁地瞅着头顶天空所骤然爆发的这一场弱肉强食,侵略者和被屠杀者的搏杀,只觉眼前一片黑暗。

    侵略者是鹞子,这是家乡人对它的称谓,那是一种形体不大却十分凶残暴戾的鸟。老屋屋脊上现在只有一只形单影孤的白鸽。它有时原地转圈,发出急切的连续不断的“咕咕”声,有时飞起来又落下去,刚落下又飞起来,似乎是惊恐不安。无论我怎样抛撒玉米粒儿,它都不屑一顾,更不像往昔那样落到我肩上。

    过了好些日子,白鸽终于跳落到我肩头。我的心竟然一热,立即想到它终于接受那痛苦的现实而归于平静了。我把它握在手里,光滑洁白的羽毛使人产生一种神圣的崇拜。然而正是这一刻,我决定把它送给邻家一位同样喜欢鸽子的友人,他养着一大群信鸽。白鸽比较快地与这一群杂色鸽子合群了。我看见一群灰鸽子在村庄上空飞翔,一眼就能辨出那只雪白的鸽子,欣慰我的举措的成功。

    又一天,我在书桌前继续文字的行程,窗外传来了咕咕咕的鸽子的叫声,便摔下笔,直奔后院。在那根久置未用的木头上,卧着一只白鸽。是我的白鸽。它的一条腿受伤了,是用细绳子勒伤了的。残留的那段细绳深深地陷进肿胀的流着脓血的腿杆里,我的心里抽搐起来。我找到剪刀剪断了绳子,发觉那条腿实际已经勒断了,只有一缕尚未腐烂的皮连接着。它的羽毛变成灰黄,头上粘着污黑的垢,腹部粘结着干涸的鸽粪,翅膀上黑一块灰一块,整个儿污脏得难以让人握在手心了。我自然想到,这只丢失归来的白鸽是被什么人捉去了?它被人用绳子拴着,给自家的孩子当玩物?或者连他以及什么人都可以摸摸玩玩的?白鸽弄得这样脏兮兮的,不知有多少脏手抚弄过它,却根本不管不顾被细绳断了的腿。

    它死了,在第二天早晨,在它出生的后墙上的那只纸箱里,我在那一刻突然想到,它还不如被鹰鹞扑杀的结局。我想,我不会再养白鸽了。

    【注释】①选自《告别白鸽》,(一)(二)均为节选,有删改。

    (1)、下列选项中,在选文中未出现的一项是 (  )
    A、丑陋的幼鸽被我嫌弃 B、老白鸽鼓励幼鸽飞翔 C、暴戾的鹰鹞扑杀白鸽 D、污脏的白鸽飞回院子
    (2)、选文 (二)中四次告别白鸽,请概括其中两次告别的情形及“我”的感悟。

    (3)、如何理解文中划线句“这一刻,世界对我来说就是白鸽”?请借助链接资料并结合文章内容简要分析。

    链接资料:

    陈忠实更偏爱于歌赞乡情与乡景。他的散文中描写得最多的便是宁静的乡村景致,他用他经历过苦难的目光打量着曾经给他无数生活体验的原坡——灞河、老屋。因为这些东西承载着他的成长与记忆,是他曾经的生活。这些融入他散文的东西,是他生命的精神块垒,是他对生活的再度体验的思想凝铸。

    (4)、文章末尾作者为什么会说“我想,我不会再养白鸽了”,请结合文章内容分析原因。
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