• 1、下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是(    )。
    A、诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦只要在实验中遇到问题,就一定要刨根问底 , 直到问题解决为止。 B、设计者提出的关于城市开放空间的设计方案非常有价值,教授们纷纷随声附和表示赞同。 C、科技工作者攀登人迹罕至的“高寒带”,不是因为有奇计妙招,而是因为有“更上一层楼”的韧劲。 D、同样的碳原子,按不同结构组合,有的成为金刚石,有的成为石墨,二者的功用大相径庭
  • 2、读句子,看拼音,写词语。

    “我要上天,我要在航空lǐng yù有所jiàn shù!”在一个极其piān pì的山村,一个少年的航天梦悄然zhàn fàng。在热衷玩乐的学生时代,他埋头于复杂的数学演算,fèi qǐn wàng shí;当旁人安于现状时,他dǐ yù诱惑,不惧枯燥寂寞,扎根实验室;为了取得航天员的zī gé , 他经历了百余项魔鬼训练。“海潮出山野,破云骋天穹”,最终,他成为中国空间站首位载荷专家。

  • 3、下列加点词语解释有误的一项是(    )。
    A、与友行(约定) B、后乃至(离开) C、而去(舍弃) D、下车之(引见)
  • 4、下列词语中没有错别字的一项是(    )。
    A、蓑衣 硝烟 完壁归赵 众志成城 B、妨碍 誊写 放诞无礼 厉精图治 C、清晰 清谀 负荆请罪 莞尔一笑 D、噩耗 锻炼 雪中送炭 膀大腰粗
  • 5、下列各项中有错别字的一项是(    )。
    A、松弛 一筹莫展 川流不息 精粹 B、粗犷 食不裹腹 一诺千斤 震撼 C、平添 出其不意 呕心沥血 修葺 D、坐镇 旁征博引 炙手可热 九州
  • 6、下列句子中没有语病的一项是(    )。
    A、我们不仅要在课堂上,在教科书中学语文,还要在课堂外,在生活中学语文。 B、为了避免溺水伤亡事故不再发生,学校加大了安全教育力度。 C、近年来,汉语热在国外兴起,各年龄阶段的外国人都掀起了学习汉语。 D、考场上沉着、冷静、认真、仔细,是我们能否正常发挥水平的关键。
  • 7、下列句子没有语病的一项是(    )。
    A、几声鸟鸣打破了沉寂的环境。 B、昨天,国家队的一位有20年教学经验的优秀的羽毛球教练到我们学校参观。 C、今年春节期间,这个市的210辆消防车和300多名消防兵,放弃休假,始终坚守在各自执勤的岗位上。 D、由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。
  • 8、下列加点成语使用正确的一项是(    )。
    A、在元旦文艺晚会上,小柳妙笔生花 , 引吭高歌,使大家如痴如醉。 B、借到这本心仪已久的书后,我立刻走马观花地细细品读起来。 C、在我们队即将要输掉比赛的时候,队长力挽狂澜 , 连得8分,最终反败为胜。 D、广播体操比赛的时候,全校20个班整齐地排在操场上,鳞次栉比 , 严肃安静。
  • 9、下列句子没有使用修辞手法的一项是(    )。
    A、太阳刚一出来,地上已像下了火。 B、我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重的堕下去了。 C、他惊异地笑着说,就像旁听着别人的故事一样。 D、每次上体育课,看见她裤子上那条长长的伤疤,我就觉得对不住她。
  • 10、读书分享会上,一位同学介绍自己读过的书:故事的主人公是个淘气、聪明的小男孩。一次,姨妈让他刷墙,小伙伴们也想体验一下,他就以姨妈要求高为由假装拒绝,让小伙伴用手里的各种东西换取刷墙的机会,他自己度过了一段安闲的时光。听了他的介绍,你一下就猜到了故事的主人公是(    )。
    A、尼尔斯 B、汤姆·索亚 C、鲁滨逊 D、哈利·波特
  • 11、下列情节中,不属于《鲁滨逊漂流记》的一项是(    )。
    A、用木筏运送从失事的大船上找到的物品。 B、在沙滩上看到野人的脚印和生火的痕迹。 C、半夜到海盗的地盘去偷海盗藏的宝物。 D、扩大粮食种植面积,增加羊圈和晒葡萄干。
  • 12、下列诗句默写正确的一项是(    )。
    A、死去原知万事空,但悲不见九州同 B、天阶夜色凉如水,座看牵牛织女星 C、春风又绿江南岸,明月何时照我还 D、洛阳城里起秋风,欲作家书意万重
  • 13、根据发言稿内容,下列名言中适合填入横线处的一项是(    )。

    新的丰台火车站是在原来老站东货场的基础上兴建的。设计师将绿色建筑理念融入其中,进站大厅和候车大厅采用特殊的“导光管”,把太阳光引到室内,每年可节约用电量约95万度,减少碳排放900余吨。丰台火车站在百年的演变中,体现了“____”。

    A、听君一席话,胜读十年书 B、有意栽花花不发,无心插柳柳成荫 C、青,取之于蓝,而青于蓝 D、树欲静而风不止,子欲养而亲不待
  • 14、下列各组词语中,加点字读音全都正确的一项是(    )。
    A、(mì)      恶(lüè)      赠(kuì)      慷(gài) B、污(zhān)      梧(kuí)      囵(fú)        抖(shǒu) C、形(chú)      职(chèn)      干(hé)        祷(qí) D、(yě)      染(xuān)      尬(gàn)      藏(yùn)
  • 15、请以“握紧我的手”为题,写一篇500字以上的记叙文。

    要求:①内容具体,感情真挚;②认真书写,力求工整、美观;③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

  • 16、阅读下面的文字,完成下面小题。

    苦  瓜

    肖复兴

    ①原来我家有个小院,院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿,都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红,像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目,母亲的心里很舒坦。

    ②那时,母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实这么说并不准确,是我特别喜欢苦瓜。刚开始,是我从别人家里要回苦瓜籽,给母亲种,并对她说:“这玩意儿特别好玩,皮是绿的,里面的瓤和籽是红的!”我之所以喜欢苦瓜,最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上,母亲一直不摘,就让它们那么老着,一直挂到秋风起时。越老,它们里面的瓤和籽越红,红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜,兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽的瓜时,母亲总要眯缝起昏花的老眼看着,露出和我一样喜出望外的神情,仿佛那是她老人家的杰作,是她才能给予我的欧·亨利式的意外结尾,让我看到苦瓜最终具有这落日般的血红和辉煌。

    ③以后,我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤,还是炒肉,都有一种清苦味。那苦味,格外别致,既不会传染给肉或别的菜,又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新。

    ④像喜欢院里母亲种的苦瓜一样,我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天,母亲经常会从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜,给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。

    ⑤自从这之后,再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了,是因为再等不到那时候了。

    ⑥这样的菜,一直吃到我离开了小院,搬进了楼房。住进楼房,我依然爱吃这样的菜,只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了,只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。

    ⑦一直吃到母亲六年前去世。

    ⑧如今,依然爱吃这样的菜,只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝,再掂起炒锅亲手将它炒熟,端上自家的餐桌了。

    ⑨因为常吃苦瓜,便常想起母亲。其实,母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次,在我一再地怂恿下,勉强动了几筷子,皱起眉头,便不再问津。母亲实在忍受不了那股异样的苦味。她说过,苦瓜还是留着看红瓤红籽好。可是,她依然每年夏天当苦瓜爬满架时,为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。

    ⑩最近,看了一则介绍苦瓜的短文,上面有这样一段文字:“苦瓜味苦,但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉,其肉丝毫不沾苦味,故而人们美其名曰‘君子菜’。”不知怎么搞的,这段话,让我想起母亲……

    ⑪____

    (1)、联系全文,说说文章以“苦瓜”为题有什么作用。
    (2)、文中画线句子写得好吗?请结合上下文分析其表达效果。
    (3)、苦瓜为什么被誉为“君子菜”?请联系全文作赏析。
    (4)、展开想象的翅膀,补写末段。
  • 17、阅读下面的材料,完成下面小题。

    【材料一】

    基础设施硬联通,“1小时交通圈”基本形成

    根据《粤港澳大湾区发展规划纲要》,到2022年,国际一流湾区和世界级城市群框架基本形成。

    “随着城市的发展,资源要素突破城市边界,在地理空间邻近的数个城市之间集聚、扩散,优化配置,推动城市之间互联互通,继而形成城市群。”广东省体制改革研究会执行会长分析,粤港澳大湾区11个城市有人口8000多万,经济总量约12.6万亿元,是我国开放程度最高、经济活力最强的区域之一。软硬联通并举,是高质量建设大湾区、打造世界级城市群的必然路径。

    蓝图徐徐铺展,建设热火朝天。

    看海上,黄埔大桥、南沙大桥、广深港高铁、虎门大桥、港珠澳大桥依次屹立,深中通道、狮子洋通道等4条通道加快建设,港口集装箱吞吐量超过8000万标箱。

    看陆上,干线铁路、城际铁路、城市轨道交通、有轨电车“四网融合”,运营里程近2500公里,大湾区公路网络不断完善,“轨道上的大湾区”加快形成;5座国际机场旅客吞吐能力超过2亿人次,世界级机场群布局进一步完善。

    随着莲塘/香园围口岸、新横琴口岸、青茂口岸相继开通,“一站式通关”“合作查验、一次放行”等通关便利落实,实现了2/3出入境旅客通过自助方式通关、基本实现排队不超过30分钟。广佛、深港、珠澳之间,“1小时交通圈”基本形成。

    (摘编自《人民日报海外版》《大湾区崛起世界级城市群》)

    【材料二】

    广州地铁7号线文化特色

    广州地铁7号线一期工程9座车站一期的文化概念主要为水乡,全线采用蓝绿色系来表达水乡,在统一色系下,每个车站既有相同的元素,又有不同的差异,达到乘客通过车站颜色识别车站的效果。其次,一期工程选择了人文历史底蕴浓厚的石壁、汉溪长隆、南村万博、大学城南4座车站,在站厅站台的立柱上,以玻璃丝印的方式,展示该站周边独特的文化内涵。选取石壁、南村万博、大学城南3座车站,根据各站点的文化底蕴,在站厅层的墙面增加大幅的文化墙,多角度诠释岭南的水乡文化。

    其中,大学城南站站厅站台立柱采用玻璃丝印的材质,体现大学城的年轻活力及现代时尚。文化墙的设计概念为“智·岛”,寓意如水一般的智慧交汇,动态十足,青春活力。文化墙以“白色大理石雕刻光面+粗糙面”的形式,结合国学中的蒙学读本《弟子规》,借鉴中国“活字印刷”的艺术手法,以“传承”的思想在文化墙上面立体呈现,富有层次感、识别性强,与学区的教育气质相吻合。

    (摘编自“百度百科”《广州地铁7号线·文化特色》)

    【材料三】

    (1)、对材料有关内容的理解与分析,正确的一项是(    )。
    A、地铁7号线有广州南站、大洲、陈村北、陈村、锦龙、南涌、美的、北滘公园、美的大道九个站点。 B、随着莲塘/香园围口岸、新横琴口岸、青茂口岸的相继开通,粤港澳大湾区“1小时交通圈”形成。 C、基础设施硬联通指陆上干线铁路、城际铁路、城市轨道交通、有轨电车“四网融合”。 D、地铁7号线的石壁、汉溪长隆、南村万博、大学城南4座车站采用了蓝绿色系来表达“水乡”这一文化概念。
    (2)、请结合材料内容,简要分析下列句子使用的说明方法。

    粤港澳大湾区11个城市有人口8000多万,经济总量约12.6万亿元,是我国开放程度最高、经济活力最强的区域之一。

    (3)、综合以上三则材料,写一段话介绍粤港澳大湾区先进现代的基础设施。
  • 18、阅读下面的诗歌,然后回答问题。

    晓出净慈寺送林子方

    【宋】杨万里

    毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

    接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

    (1)、发挥想象,试描绘“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的画面。
    (2)、诗中的“毕竟”二字用得尤其好,其中表达了诗人什么情感?
  • 19、阅读短文,回答问题。

    胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。

    (节选自《晋书》)

    (1)、解释下列句子中的加点词。

    ①胤勤不倦

    ②盛数十萤火照书

    (2)、结合“囊萤夜读”这个故事,谈谈你的学习感悟。
  • 20、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”

    (节选自《说苑·建本》)

    【注释】①炳:点燃。②盲臣:师旷是盲人,故自称“盲臣”。③昧行:在黑暗中行走。昧,黑暗。

    (1)、解释下列句子中的加点词。

    盲臣敢戏其君乎

    而好学,如日出之阳

    (2)、请将下面的文言句子翻译成现代汉语。
    吾年七十,欲学,恐已暮矣。
    (3)、下列对文言文内容的理解与分析,不正确的一项是(    )。
    A、本文采用对话的形式,记叙晋平公和师旷之间的你问我答,阐述了“只要想学习,什么时间都不晚”的道理。 B、“如日出之阳”“如日中之光”“如炳烛之明”是三个比喻句,师旷把抽象的道理阐述得生动形象,具有说服力。 C、晋平公说“吾年七十,欲学,恐已暮矣”,他担心自己一大把年纪再去读书学习的效果不好,会被人当笑话来说。 D、师旷认为“老而好学”虽然比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不“好学”好。教育我们要活到老,学到老。
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