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1、
实验探究是学习化学的重要方法。
实验一:用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土 豆块和新鲜猪肝块作催化剂,分别加入10mL5%的过氧化氢溶液,用传感器测量装置中气体压 强的变化,如图乙中曲线 a 、b所示。
(1)结合实验和曲线a、b分析,两种催化剂中催化效率更高的是;实验中过氧化氢反应的化学方程式是(以土豆块作催化剂)。
(2)加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是(填“30s” 、“65s” 或“120s”)。
(3)曲线 a、b最终达到相同的压强,原因是。
实验二:用下图装置研究一氧化碳与氧化铜的反应。
(4)氧化铜中氧元素以(填“游离态”或“化合态”)存在;A中玻璃管内反应的化学方程式为。
(5)尾气处理的目的是。
(6)实验开始时要先通入一氧化碳,把装置中的空气排尽后再加热,以防发生爆炸。检验装置中的空气已排尽的方法是。
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2、天然气是一种较清洁的能源,其主要成分是甲烷。(1)、实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷,发生装置(填“能”或 “不能”)选择图甲装置;用图乙所示方法检查装置气密性时,如果气密性良好,很快会出现的现象是(填字母序号)。
A.
B.
C.
(2)、用图丙所示的实验验证甲烷的组成时,能证明甲烷中含有碳、氢元素的现象有。(3)、甲烷在一定条件下能制甲醇(CH3OH)。下图为甲烷制甲醇的微观反应示意图。该反应的化学方程式为 ;保持甲烷化学性质的最小微粒是(填微粒名称)。
(4)、近50年家用燃料的使用,经历了煤→管道煤气→天然气的发展过程。充分燃烧1kg 煤或天然气释放的热量和产生 SO2的质量如下图所示。天然气代替煤作家用燃料,除了具有便于管道运输的优点外,根据上图分析,还具有的优点有。
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3、氢氧化锂 (LiOH) 在航天器中可用于吸收 CO2。工业上用电解法制得的LiOH溶液中含有NaOH, 将混合溶液蒸发结晶,可得到LiOH晶体。有关物质的溶解度如下表。
温度(℃)
20
30
40
50
60
溶解度
(g/100g水)
LiOH
12.8
12.9
13.0
13.3
13.8
NaOH
109
118
129
146
177
(1)、室温下, NaOH 溶液的 pH (填“>”、“<”或“=”)7。(2)、在不改变溶质质量分数的前提下,将NaOH 的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法是 。(3)、提取 LiOH 晶体时需蒸发结晶,实验中用到的仪器有酒精灯、玻璃棒、铁架台(带有铁圈)和 , 其中玻璃棒的作用是 。(4)、电解法制得的1000g溶液中 ,LiOH的质量分数为10%、NaOH的质量分数为5.5%。该溶液中 LiOH 的质量为g; 将该溶液蒸发溶剂并降低温度到30℃时,当剩余水的质量为50g 时,请结合具体数据说明所得的NaOH溶液是否饱和 。 -
4、中华文化源远流长,蕴含了丰富的化学知识。(1)、《齐民要术》记载“粟米曲作酢”,“酢”即醋酸。古法酿醋是用粮食经过发酵而成,发酵属于(填“物理变化”或“化学变化”)。(2)、《梦溪笔谈》记载“熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”。胆矾的化学式为;铁、铜属于 (填“金属”或“非金属”)单质。(3)、《开工天物》记载“淘洗铁砂”用孔径小于铁砂的容器在水中淘取铁砂,该原理类似于实验室的(填操作名称)。(4)、《辍耕录》中记载“杭人燃烧松木前,将其削成薄纸片状。”削成薄纸片状的目的是;为防止引发林火,可用泥土覆盖在燃着的松木和灰烬上,从灭火原理分析,主要利用。(5)、古代造纸工艺的其中一步为“浸灰水”。“灰”的主要成分是氧化钙,“浸灰水”过程中反应 的化学方程式为;该反应类型属于(填“化合”或“分解”)反应。
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5、探究碳的性质,如图1所示,测得加热过程中固体的质量与反应时间的关系如图2所示。
有关说法正确的是
A、该实验探究碳的可燃性 B、该实验中生成铜的物质的量为0.5 mol C、试管中黑色粉末变成红色 D、实验结束时先熄灭酒精灯再撤去石灰水 -
6、为探究不同电压对电解水速率的影响,用如图装置进行多次实验,并记录不同电压下生成20mL 氢气所需时间。有关分析正确的是A、a管与电源正极相连 B、b管中气体能使带火星的木条复燃 C、a管与b管中气体的质量比为2:1 D、该实验中,电压越高电解水的速率越快
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7、氧气是一种化学性质比较活泼的气体,如图所示,关于三个反应的叙述中错误的是A、都需要点燃 B、都能放出热量 C、生成物都是固体 D、都是氧化反应
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8、下图是对某固体物质(不含结晶水)的溶液在一定温度下,进行恒温蒸发操作的实验记录。有关说法正确的是A、该物质在当时温度下的溶解度为35g/100g 水 B、乙中的溶液可能为不饱和溶液 C、丙中溶液溶质质量分数为20% D、该物质的溶解度随温度升高而增大
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9、有关相对原子质量说法错误的是A、相对原子质量是一个比值 B、原子的实际质量太小,所以采用相对原子质量 C、铝的相对原子质量大于镁,所以1g铝中所含原子数大于1g镁中所含原子数 D、两种原子的实际质量之比等于它们的相对原子质量之比
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10、下列实验方法错误的是A、用紫色石蕊试液鉴别二氧化碳和氧气 B、用水鉴别氯化钠和硫酸铜粉末 C、用灼热的碳粉除去氧气中的二氧化碳 D、用高温煅烧的方法除去氧化钙中的碳酸钙
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11、实验室可用下图装置制取和收集二氧化碳。有关说法错误的是A、反应原理为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ↑ B、可用碳酸钙粉末代替大理石制取二氧化碳 C、收集二氧化碳,气体应从m 端进入 D、夹紧弹簧夹,液体将被压回长颈漏斗中
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12、陈皮能促进消化,陈皮中含有香芹酮(C10H14O)。关于香芹酮的说法正确的是A、氢元素质量分数最大 B、由碳、氢、氧三种原子组成 C、碳、氢元素质量比为5:7 D、1mol香芹酮中约含6.02×1023个氧原子
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13、物质的命名与化学式一致的是A、氯化镁: MgCl2 B、硝酸钠: Na2NO3 C、碳酸钾: KCO3 D、氢氧化铁:Fe(OH)2
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14、某同学自制的简易净水器如图所示。有关说法错误的是A、活性炭可吸附水中的色素和异味 B、小卵石和石英砂主要除去难溶性杂质 C、该装置能起到杀菌消毒的作用 D、河水经该装置净化后仍是混合物
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15、以下各物质的用途只利用了其物理性质的是A、氦气作保护气 B、金刚石切割玻璃 C、二氧化碳灭火 D、氧气供给呼吸
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16、在水中能形成溶液的物质是A、碳粉 B、铁粉 C、蔗糖 D、香油
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17、二氧化钛(TiO2)可作水分解的光催化剂,其中钛元素的化合价为A、+1 B、+2 C、+3 D、+4
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18、空气的组成成分中,体积分数最大的是A、O2 B、N2 C、CO2 D、He
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19、在烧杯中加入3.2g久置的铝箔,再滴加稀硫酸,放出气体的质量与所加稀硫酸质量的关系如图所示。请回答下列问题:(1)、产生氢气g。(2)、刚开始滴加稀硫酸时,没有氢气放出是因为铝箔与空气中的氧气反应生成了(填化学式)。(3)、所滴加的稀硫酸中溶质的质量分数。【写出计算过程,】
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20、某化学兴趣小组在某次实验中发现镁、钠都能在纯净的二氧化碳中燃烧,反应后瓶底有黑色颗粒,瓶壁上附着有白色物质。经检验,黑色颗粒是碳。他们对白色物质的成分分别进行了如下探究:
探究活动一:镁在纯净的二氧化碳中燃烧生成的白色物质是什么?
同学们认为一定不是Mg(OH)2 , 理由是。
【作出猜想】猜想①:;猜想②:MgCO3;猜想③:MgO和MgCO3的混合物。
【进行实验】取少量白色物质于试管中,加入足量的稀盐酸,观察到 , 证明猜想①正确。
【实验结论】镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为。
探究活动二:钠在纯净的二氧化碳中燃烧生成的白色物质是什么?
【查阅资料】a.金属钠能与冷水发生剧烈反应;b.
【作出猜想】猜想①:Na2O;猜想②:Na2CO3;猜想③:Na2O和Na2CO3的混合物。
【实验设计】同学们设计了以下方案进行探究:
实验步骤
实验现象
实验结论
I.取少量白色物质于试管中,加水溶解,再加入足量的Ca(OH)2溶液
白色物质中有Na2CO3
Ⅱ.静置,向上层清液中滴加无色酚酞溶液
溶液变红
白色物质中有Na2O
【实验反思】小东认为上述方案不合理,理由是。
【拓展应用】实验室里镁、钠等金属发生火灾时,可以选用的灭火方式是(填序号)。
A.用水浇灭 B.撒干沙土盖灭 C.用液态二氧化碳灭火器