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1、
实验探究是学习化学的重要方法。
实验一：用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土 豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10mL5%的过氧化氢溶液，用传感器测量装置中气体压 强的变化，如图乙中曲线 a 、b所示。
（1）结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高的是；实验中过氧化氢反应的化学方程式是(以土豆块作催化剂)。
（2）加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是(填“30s” 、“65s” 或“120s”)。
（3）曲线 a、b最终达到相同的压强，原因是。
实验二：用下图装置研究一氧化碳与氧化铜的反应。
（4）氧化铜中氧元素以(填“游离态”或“化合态”)存在；A中玻璃管内反应的化学方程式为。
（5）尾气处理的目的是。
（6）实验开始时要先通入一氧化碳，把装置中的空气排尽后再加热，以防发生爆炸。检验装置中的空气已排尽的方法是。
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2、天然气是一种较清洁的能源，其主要成分是甲烷。
(1)、实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，发生装置(填“能”或 “不能”)选择图甲装置；用图乙所示方法检查装置气密性时，如果气密性良好，很快会出现的现象是(填字母序号)。A.
B. 
C.
(2)、用图丙所示的实验验证甲烷的组成时，能证明甲烷中含有碳、氢元素的现象有。(3)、甲烷在一定条件下能制甲醇(CH3OH)。下图为甲烷制甲醇的微观反应示意图。
该反应的化学方程式为 ；保持甲烷化学性质的最小微粒是(填微粒名称)。
(4)、近50年家用燃料的使用，经历了煤→管道煤气→天然气的发展过程。充分燃烧1kg 煤或天然气释放的热量和产生 SO2的质量如下图所示。
天然气代替煤作家用燃料，除了具有便于管道运输的优点外，根据上图分析，还具有的优点有。
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3、氢氧化锂 (LiOH) 在航天器中可用于吸收 CO2。工业上用电解法制得的LiOH溶液中含有NaOH， 将混合溶液蒸发结晶，可得到LiOH晶体。有关物质的溶解度如下表。
温度(℃)
20
30
40
50
60
溶解度
(g/100g水)
LiOH
12.8
12.9
13.0
13.3
13.8
NaOH
109
118
129
146
177
(1)、室温下， NaOH 溶液的 pH (填“>”、“<”或“=”)7。(2)、在不改变溶质质量分数的前提下，将NaOH 的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法是 。(3)、提取 LiOH 晶体时需蒸发结晶，实验中用到的仪器有酒精灯、玻璃棒、铁架台(带有铁圈)和 ， 其中玻璃棒的作用是 。(4)、电解法制得的1000g溶液中 ，LiOH的质量分数为10%、NaOH的质量分数为5.5%。该溶液中 LiOH 的质量为g； 将该溶液蒸发溶剂并降低温度到30℃时，当剩余水的质量为50g 时，请结合具体数据说明所得的NaOH溶液是否饱和 。 -
4、中华文化源远流长，蕴含了丰富的化学知识。(1)、《齐民要术》记载“粟米曲作酢”，“酢”即醋酸。古法酿醋是用粮食经过发酵而成，发酵属于(填“物理变化”或“化学变化”)。(2)、《梦溪笔谈》记载“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”。胆矾的化学式为；铁、铜属于 (填“金属”或“非金属”)单质。(3)、《开工天物》记载“淘洗铁砂”用孔径小于铁砂的容器在水中淘取铁砂，该原理类似于实验室的(填操作名称)。(4)、《辍耕录》中记载“杭人燃烧松木前，将其削成薄纸片状。”削成薄纸片状的目的是；为防止引发林火，可用泥土覆盖在燃着的松木和灰烬上，从灭火原理分析，主要利用。(5)、古代造纸工艺的其中一步为“浸灰水”。“灰”的主要成分是氧化钙，“浸灰水”过程中反应 的化学方程式为；该反应类型属于(填“化合”或“分解”)反应。
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5、探究碳的性质，如图1所示，测得加热过程中固体的质量与反应时间的关系如图2所示。
有关说法正确的是
A、该实验探究碳的可燃性 B、该实验中生成铜的物质的量为0.5 mol C、试管中黑色粉末变成红色 D、实验结束时先熄灭酒精灯再撤去石灰水 -
6、为探究不同电压对电解水速率的影响，用如图装置进行多次实验，并记录不同电压下生成20mL 氢气所需时间。有关分析正确的是
A、a管与电源正极相连 B、b管中气体能使带火星的木条复燃 C、a管与b管中气体的质量比为2：1 D、该实验中，电压越高电解水的速率越快 -
7、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，如图所示，关于三个反应的叙述中错误的是
A、都需要点燃 B、都能放出热量 C、生成物都是固体 D、都是氧化反应 -
8、下图是对某固体物质(不含结晶水)的溶液在一定温度下，进行恒温蒸发操作的实验记录。有关说法正确的是
A、该物质在当时温度下的溶解度为35g/100g 水 B、乙中的溶液可能为不饱和溶液 C、丙中溶液溶质质量分数为20% D、该物质的溶解度随温度升高而增大 -
9、有关相对原子质量说法错误的是A、相对原子质量是一个比值 B、原子的实际质量太小，所以采用相对原子质量 C、铝的相对原子质量大于镁，所以1g铝中所含原子数大于1g镁中所含原子数 D、两种原子的实际质量之比等于它们的相对原子质量之比
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10、下列实验方法错误的是A、用紫色石蕊试液鉴别二氧化碳和氧气 B、用水鉴别氯化钠和硫酸铜粉末 C、用灼热的碳粉除去氧气中的二氧化碳 D、用高温煅烧的方法除去氧化钙中的碳酸钙
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11、实验室可用下图装置制取和收集二氧化碳。有关说法错误的是
A、反应原理为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ↑ B、可用碳酸钙粉末代替大理石制取二氧化碳 C、收集二氧化碳，气体应从m 端进入 D、夹紧弹簧夹，液体将被压回长颈漏斗中 -
12、陈皮能促进消化，陈皮中含有香芹酮(C10H14O)。关于香芹酮的说法正确的是A、氢元素质量分数最大 B、由碳、氢、氧三种原子组成 C、碳、氢元素质量比为5：7 D、1mol香芹酮中约含6.02×1023个氧原子
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13、物质的命名与化学式一致的是A、氯化镁： MgCl2 B、硝酸钠： Na2NO3 C、碳酸钾： KCO3 D、氢氧化铁：Fe(OH)2
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14、某同学自制的简易净水器如图所示。有关说法错误的是
A、活性炭可吸附水中的色素和异味 B、小卵石和石英砂主要除去难溶性杂质 C、该装置能起到杀菌消毒的作用 D、河水经该装置净化后仍是混合物 -
15、以下各物质的用途只利用了其物理性质的是A、氦气作保护气 B、金刚石切割玻璃 C、二氧化碳灭火 D、氧气供给呼吸
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16、在水中能形成溶液的物质是A、碳粉 B、铁粉 C、蔗糖 D、香油
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17、二氧化钛(TiO2)可作水分解的光催化剂，其中钛元素的化合价为A、+1 B、+2 C、+3 D、+4
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18、空气的组成成分中，体积分数最大的是A、O2 B、N2 C、CO2 D、He
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19、在烧杯中加入3.2g久置的铝箔，再滴加稀硫酸，放出气体的质量与所加稀硫酸质量的关系如图所示。请回答下列问题：
(1)、产生氢气g。(2)、刚开始滴加稀硫酸时，没有氢气放出是因为铝箔与空气中的氧气反应生成了（填化学式）。(3)、所滴加的稀硫酸中溶质的质量分数。【写出计算过程，】 -
20、某化学兴趣小组在某次实验中发现镁、钠都能在纯净的二氧化碳中燃烧，反应后瓶底有黑色颗粒，瓶壁上附着有白色物质。经检验，黑色颗粒是碳。他们对白色物质的成分分别进行了如下探究：
探究活动一：镁在纯净的二氧化碳中燃烧生成的白色物质是什么？
同学们认为一定不是Mg(OH)2 ， 理由是。
【作出猜想】猜想①：；猜想②：MgCO3；猜想③：MgO和MgCO3的混合物。
【进行实验】取少量白色物质于试管中，加入足量的稀盐酸，观察到 ， 证明猜想①正确。
【实验结论】镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为。
探究活动二：钠在纯净的二氧化碳中燃烧生成的白色物质是什么？
【查阅资料】a．金属钠能与冷水发生剧烈反应；b．
【作出猜想】猜想①：Na2O；猜想②：Na2CO3；猜想③：Na2O和Na2CO3的混合物。
【实验设计】同学们设计了以下方案进行探究：
实验步骤
实验现象
实验结论
I．取少量白色物质于试管中，加水溶解，再加入足量的Ca(OH)2溶液
白色物质中有Na2CO3
Ⅱ．静置，向上层清液中滴加无色酚酞溶液
溶液变红
白色物质中有Na2O
【实验反思】小东认为上述方案不合理，理由是。
【拓展应用】实验室里镁、钠等金属发生火灾时，可以选用的灭火方式是（填序号）。
A．用水浇灭 B．撒干沙土盖灭 C．用液态二氧化碳灭火器