相关试卷

  • 1、下列句中加点字“之”的用法与其他三项不同的是(   )
    A、择其善者而从 B、学而时习 C、下车引 D、黄鹤楼送孟浩然广陵
  • 2、下列句中加点词的意思和用法相同的一项是(   )
    A、学而时之     传不 B、而知新         非亲非 C、思而不学则   知己知彼,百战不 D、人不其忧         不设想
  • 3、下列注音和解释完全正确的一项是(   )
    A、不习乎(传,读“zhuàn”,经传) B、故而知新(故,形容词,旧) C、三军可帅也(夺,动词,改变) D、人不知而不(愠,读“wēn”,恼恨,怨恨)
  • 4、词类活用。
    (1)、吾三省吾身
    (2)、不习乎
    (3)、疏食,饮水
    (4)、好之者不如之者
    (5)、温而知
  • 5、熟读课文,解释加点的词语。

    曰:“学而习之,不亦乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不 , 不亦君子乎?”

    曾子曰:“吾吾身:人谋而不乎?与朋友交而不信乎?不习乎?”

    子曰:“吾十志于学,三十而 , 五十而知天命 , 四十而不 , 六十而耳顺 , 七十而心所欲,不。”

    子曰:“温而知 , 可以为师矣。”

    子曰:“学而不思则 , 思而不学则。”

    子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”

    子曰:“知不如之者,好之者不如之者。”

    子曰:“ , 饮  , 曲而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,我如浮云。”

    子曰:“人行,必有我师。择其善者而从之,其不善者而改之。”

    子在川上者如斯曰:“夫,不昼夜。”

    子曰:“三军帅也,匹夫不可夺志也。”

    子夏曰:“博学而志,问而近思,在其中矣。”

  • 6、填空。

    《论语》是经典著作,是记录孔子及其弟子言行的(体裁)著作,共二十篇。它与《》《》《》合称为“四书”。孔子,名丘,字仲尼,鲁国人。我国古代伟大的家、家,家学派创始人。

  • 7、小文找到两首写稚子的诗歌,他想以“稚子聪慧”为主题对它们进行归纳,你认为合适吗? 请结合诗句阐述理由。

    【甲】舟过安仁

    【宋】杨万里

    一叶渔船两小童,

    收篙停棹坐船中。

    怪生无雨都张伞,

    不是遮头是使风。

    【乙】闲居初夏午睡起(其二)

    【宋】杨万里

    松阴一架半弓苔,

    偶欲看书又懒开。

    戏掬清泉洒蕉叶,

    儿童误认雨声来。

    【注释】①怪生:怪不得。②掬:捧。

  • 8、小语在小学时读过很多杨万里的诗,到了初中她发现杨万里的诗歌有“诚斋体”的称号,对此她十分感兴趣,于是找来了《小池》和《过宝应县新开湖》(其六)这两首诗歌,想探究一下“诚斋体”的特征。

    探究“诚斋体”特征

    小池

    【宋】杨万里

    泉眼无声惜细流,

    树阴照水爱晴柔。

    小荷才露尖尖角,

    早有蜻蜓立上头。

    过宝应县新开湖(其六)

    【宋】杨万里

    雨里楼船即钓矶

    碧云便是绿蓑衣。

    沧波万顷平如镜,

    一只鸬鹚贴水飞。

    诗歌鉴赏路径一:关注意象

    意象

    小荷、蜻蜓、楼船、碧云、平湖等

    特点

    感受

    诗歌鉴赏路径二:关注用词

    用词

    爱、早有、上头、便是、贴水飞

    特点

    感受

    除了以上诗歌鉴赏路径以外,我们还可以关注⑤ , 通过以上探究我发现“诚斋体”有⑥的特征。

    【注释】①宝应县:在江苏省中部。作者乘舟途经该县。②钓矶:钓鱼时坐的岩石。

  • 9、阅读诗歌,完成题目。

    【甲】闲居初夏午睡起(其一)

    【宋】杨万里

    梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。

    日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花

    【乙】山行

    【宋】姚范

    百道飞泉喷雨珠,春风窈窕绿藤

    山田水满秧针出,一路斜阳听鹧鸪。

    【注释】①捉柳花:戏捉空中飞舞的柳絮。②蘼芜(mí wú):一种香草,可以做香料。

    绘图景

    表情形

    ⑴阅读两处画波浪线的句子,任选一处,结合相关意象,发挥想象和联想,运用简洁生动的语言写出诗中描绘的景象。

    明意象

    悟情感

    示例:【甲】诗运用“梅子”“芭蕉”“柳花”等季节性意象,写出了在初夏午睡醒来后闲适、慵懒的情绪,表达了诗人对乡村生活的热爱之情。

    ⑵【乙】诗中

  • 10、 阅读下面古诗词,回答问题。

    【甲】春游湖

    【宋】徐俯

    双飞燕子几时回? 夹岸桃花蘸水开。

    春雨断桥人不度,小舟撑出柳阴来。

    【乙】浣溪沙

    【宋】晏殊

    小阁重帘有燕过,晚花红片落庭莎。曲阑干影入凉波。

    一霎好风生翠幕,几回疏雨滴圆荷。酒醒人散得愁多。

    (1)、古人作诗作词讲究遣词炼字。这两首诗词中哪个词或字用得最传神? 请参照示例完成赏析。

    示例:在《次北固山下》中,我觉得“阔”字最传神,因为“阔”表现出“潮平”的结果,江水浩渺,放艮望去,船上的人的视野也因之开阔。

    赏析:在《》中,我觉得“”字(词)传神,因为

    (2)、班级将举行诗歌朗诵比赛,你们小组准备从以上两首中选择一首来朗诵,并为朗诵配乐。请你为选出的诗歌选择一首配乐,并说明理由。

    配乐:A.《风吹过的街道》——感伤惆怅   B.《走过绿意》——欢快愉悦

    我选择《》,配乐选择(填字母),理由是

  • 11、在爱国主题朗诵比赛中,同学们计划以岳飞的《满江红》为朗读材料,请你帮他们完善朗读卡。

    朗读卡1

    怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切!

    朗读设计:“怒发”要重读,表明胸中的怒火在熊熊燃烧,不可阻遏,朗诵时情绪应是愤怒的、激昂的。“三十功名尘与土,八千里路云和月”,此句要拉长声音,反思以往,需要控制好语速,表现出无奈的愁绪。“莫等闲”一句是对未来的期许,朗诵时情怀急切中微含悲凉。

    朗读卡2

    靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭! 驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。

    朗读设计:
     

  • 12、阅读古诗,完成下面小题。

    送魏二

    【唐】王昌龄

    醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。

    忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。

    【注释】①魏二:作者友人,排行第二故称。这是一首送别诗,于一个清秋之日,在魏二的饯别宴上所作。

    (1)、阅读诗歌需要仔细揣摩诗歌凝练的语言,请从前两句诗中找出一个你认为最传神的字,进行赏析。
    (2)、请结合三、四句分析诗歌采用什么手法来表现了诗人什么样的思想感情。
  • 13、阅读下面的唐诗,完成小题。

    江月楼

    【唐】薛涛

    秋风仿佛吴江冷,鸥鹭参差夕阳影。

    垂虹纳纳卧谯门 , 雉堞眈眈俯渔艇。

    阳安小儿拍手笑,使君____出江南景。

    【注释】①薛涛(约768—832):唐代女诗人,字洪度,长安(今陕西西安)人。因父亲薛郧做官而来到蜀地。被后人列为蜀中四大才女之一。②吴江:代指江南。③谯门:即谯楼,城门上:用来瞭望的楼。④雉(zhì dié):城墙。

    (1)、本诗与刘禹锡的《秋词》(其一)同写秋景,这两首诗是“悲秋”还是“爱秋”?请简述理由。
    (2)、诗的尾句括号处,填入下列哪个字更符合诗意? 请作出判断并简要分析。

    A.犹              
    B.幻                 
    C.道

  • 14、请阅读下面古诗,思考诗歌的意象及意蕴,并完成这首诗的微电影镜头脚本设计。

    新 晴

    【宋】刘攽(bān)

    青苔满地初晴后,绿树无人昼梦余。

    唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。

    镜头脚本设计(部分)

    景物

    运镜

    解说词

    青苔、①

    从远处拍摄

    运用这两个意象,从整体上勾勒出夏季久雨初晴后景物②的特点。

    南风

    镜头聚焦“偷”

  • 15、《秋词(其一)》作者(朝代)文学家。《夜雨寄北》作者(朝代)诗人和杜牧合称“”,与温庭筠合称“”。《十一月四日风雨大作(其二)》作者(朝代)诗人。《潼关》作者(朝代)维新派政治家、思想家,“君子”之一。
  • 16、填空题
    (1)、《伊索寓言》大部分与有关,少部分以神或人为主人公。形式往往是简洁客观地叙述一个故事,最后再以一句话画龙点睛地揭示所蕴含的道理。它们篇幅短小而寓意深刻,语言不多却值得回味,艺术成就很高。特别是动物寓言部分,广泛采用手法。
    (2)、《》,又称《吕览》,先秦家代表著作。战国末秦相集合门客共同编写门成。全书二十六卷,分为十二纪、八览、六论,共篇。
    (3)、《杞人忧天》节选自《》,相传作者是时期道家人物。
  • 17、填空题
    (1)、《大雁归来》选自《》,作者 , 美国家。
    (2)、《狼》选自《》,作者 , 字 , 号 , 世称代文学家。郭沫若对其作品予以高度评价:“。”
    (3)、《小圣施威降大圣》选自中国古典四大名著之一的《》,作者 , 字 , 别号(朝代)小说家。
    (4)、《皇帝的新装》作者(国别)作家。代表作有童话《》《》等。童话是儿童文学的一种,通过丰富的来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想教育。
    (5)、《女娲造人》作者 , 神话学家。著有《》《》等。文中处处充满了的喜悦之情。
  • 18、填空题
    (1)、《回忆我的母亲》作者 , 字。他是伟大的 , 伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家,中国人民解放军的主要缔造者之一,中华人民共和国的
    (2)、《梅岭三章》作者 , 字 , 四川乐至人,创建人和领导人之一,无产阶级革命家、军事家。
    (3)、《诫子书》作者 , 号 , 三国时蜀汉 , 字
    (4)、《猫》作者家、 , 现代作家、家。
    (5)、《我的白鸽》作者 , 中国当代作家。他的代表作长篇小说《》荣获第四届茅盾文学奖。
  • 19、填空题
    (1)、《从百草园到三味书屋》作者 , 原名 , 字 , 浙江绍兴人,现代。代表作有小说集《》《》《》,散文集《》,散文诗集《》和杂文集《》《》等。
    (2)、《再塑生命的人》选自《 》,作者(国别)盲聋女作家,教育家。
    (3)、《论语》,家经典著作,是记录的一部书,与《》《》《》合称为“四书”。孔子,名 , 字时期国人,是我国古代伟大的、政治家、
    (4)、《峨眉山月歌》作者。《江南逢李龟年》作者 , 字 , 唐代伟大的主义诗人,被后世尊称为“”,他的诗被称为“”。《行军九日思长安故园》作者(朝代)诗人。《夜上受降城闻笛》作者(朝代)诗人。
    (5)、《纪念白求恩》作者 , 字。他是中华人民共和国的主要缔造者和领导人,伟大的无 产阶级
  • 20、 填空题
    (1)、《秋天的怀念》作者 , 代表作有小说《》《》《》,散文《》《》《》等。
    (2)、《金色花》是(国别)作家写的,他的主要作品有诗集《》《》《》《》等。
    (3)、《荷叶·母亲》作者 , 原名 , 女作家、。著有诗集《》《》,散文集《》《》等。
    (4)、《世说新语》主要记载士大夫的言谈、逸事,是由南朝宋临川王组织编写的一部志人集。
    (5)、古人称谓有尊称和谦称,“尊君”是尊称 , “家君”是谦称
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