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1、阅读下面材料，完成下题。
为引导同学们正确交友，学校拟举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
(1)、为了正确引导同学们交友，班级准备办一期黑板报，请为这期黑板报策划两个栏目。
栏目一： 栏目二：(2)、早上收作业的时候，小华推了推同桌明明，并凑过去小声说：“明明，把你的语文作业借我抄抄！”明明毫不犹豫地拒绝了，小华生气地说：“你真不够朋友！”一整天小华都气哼哼地不理明明。放学时，明明悄悄递给小华一张小纸条……小华看完小纸条，觉得自己对“朋友”的理解真是太肤浅了，两人相视一笑，重归于好。请你设想一下明明在小纸条写的内容，并填在横线上。
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2、阅读下面的文字，完成下题。
我们试图以画笔来捕捉汕头四季的精髓，(1)yùn niàng出每一季的独特韵味。人行道上木棉鲜红似火，耀眼而____，那是鮀城在奏响春的乐章；夏日的热情____着南澳岛的碧海蓝天，无数游客前来，一时间(2)rén shēng dǐng fèi，热闹非凡；当秋风轻拂，鮀城依旧温柔，老屋旁那一树树奔放(3)làn màn的三角梅，给鮀城秋天增添一抹治愈人心的靓色；冬季来临，鮀城虽然没有皑皑白雪，但中山纪念亭在清冷的空气中更显典雅而美观。夕阳斜照之时，那古朴的檐角似乎在诉说着百年商埠的繁荣和岁月的____。
愿每一位汕头朋友都能在画册中找到家乡的季节与故事。
(1)、根据拼音写出相应的词语。(2)、下列依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（ ）A、咄咄逼人 映照 变迁 B、咄咄逼人 照射 变革 C、暖人心扉 照射 变革 D、暖人心扉 映照 变迁(3)、文中画波浪线的句子有语病，下面修改最恰当的一项是（ ）A、冬季来临，鮀城虽然没有皑皑白雪，但中山纪念亭在清冷的空气中更显美观而典雅。 B、冬季来临，虽然鮀城没有皑皑白雪，但中山纪念亭在清冷的空气中更显美观而典雅。 C、冬季降临，鮀城虽然没有皑皑白雪，但中山纪念亭在清冷的空气中更显典雅而美观。 D、冬季降临，虽然鮀城没有皑皑白雪，但中山纪念亭在清冷的空气中更显典雅而美观。 -
3、默写古诗文。(1)、 ， 。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）(2)、回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 ， 。（李益《夜上受降城闻笛》）(3)、 ， 小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）(4)、古人常借助意象来表达感情。如《次北固山下》中诗人王湾借“鸿雁传书”来表达思乡愁情的句子是： ， 。(5)、陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情的句子是： ， 。(6)、小语学习古诗后发现换个视角看问题有时会有不一样的收获，如“自古逢秋悲寥，”，萧瑟之秋顿时变得明朗刚健；又如审视别人的优缺点，反观自己可以让自己更加优秀，正如《〈论语〉十二章》中所说：“ ， ”。
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4、阅读以下材料，从下面两个题目中任选一题，根据要求作文。
习近平总书记强调：“无数人生成功的事实表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。”这启示我们，要勇于做“自找苦吃”的新时代青年。
“自找苦吃”不是白白吃苦，而是要在吃苦中锻炼才干，增强本领。
（一）你有过“自找苦吃”的经历吗？请写一篇记叙文，表达自己的体验与感受。
（二）你如何看待“自找苦吃”的选择？请写一篇演讲稿，发表自己的看法。
要求：①二选一作文，文体自选（诗歌除外），立意自定，题目自拟；②不得套作，不得抄袭；③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于600字，最多写满格。
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5、阅读《水浒传》选段，完成后面的题。
只见那七个贩枣子的客人，立在松树旁边，指着这一十五人说道：“倒也，倒也！”只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了。那七个客人从松树林里推出这七辆江州车儿，把车子上枣子都丢在地上，将这十一担金珠宝贝，却装在车子内，叫声：“聒噪！”一直往黄泥冈下推了去。A口里只是叫苦，软了身体，扎挣不起。十五人眼睁睁地看着那七个人都把这金宝装了去，只是起不来，挣不动，说不的。
选段中的A是谁？结合原著，说说吴用等人是通过什么办法让A一行十五人“起不来，挣不动，说不的”。
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6、请在下列横线上填写相应的句子。(1)、 ， 病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）(2)、 ， 引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》）(3)、山水之乐， 。（欧阳修《醉翁亭记》）(4)、 ， 月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）(5)、槲叶落山路，。（温庭筠《商山早行》）(6)、 ， 直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
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7、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。(1)、下列对诗歌的理解，不正确的一项是（ ）
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
A、首联写送别之景。山青水绕，动静结合，相映成趣。透着轻快明丽的气息，也暗示了离别的情景。 B、颔联写送别之事。“别”照应诗题中的“送”，“孤蓬”一词生动地描摹了朋友孤单无依，行踪不定。 C、尾联直抒胸臆。班马嘶鸣之声犹友人话别之声，马犹如此，人何以堪？全诗至此悠然而止，意蕴深远。 D、这首送别诗写得新颖别致，不落俗套，自然美和人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动。(2)、本诗的颈联与王勃的《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”都是经典名句，请你比较这两联诗在情感上的异同。 -
8、文言文阅读
【甲】
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
……
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（《岳阳楼记》）
【乙】
江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅湘，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。
……
今张君不以谪为患，窃会计①之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖②无所不快；而况乎灌长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然连山绝壑长林古木振之以清风照之以明月。此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌③睹其为快也哉！
元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。
（苏辙《黄州快哉亭记》节选）
注释：①会计：是指征收钱谷，管理财务行政等事务。②蓬户瓮牖：蓬户，用蓬草编门；瓮牖，用破瓮做窗。③乌：哪里。
(1)、下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）A、属予作文以记之 属引凄异 B、穷耳目之胜以自适 悲守穷庐 C、览物之情 无丝竹之乱耳 D、不以谪为患 以钱覆其口(2)、下列对选文相关知识的解说，不正确的一项是（ ）A、【甲】文的“骚人”出自屈原的《离骚》，原指屈原，后泛指不得志发牢骚的文人。 B、【乙】文画波浪线文字的断句划分为“不然/连山绝壑/长林古木/振之以清风/照之以明月。” C、【甲】文《岳阳楼记》的“记”是一种文体，可以写景、叙事，多为议论。 D、【乙】文中的“元丰六年”是帝王纪年的方法，“元丰”是宋神宗赵顼的年号，【甲】文的“庆历”也是帝王纪年方法。(3)、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）A、甲文作者开篇即交代了重修岳阳楼的背景和作“记”的缘由，肯定了好友滕子京谪守巴陵郡期间的政绩。 B、乙文以“江”字先行，运用铺陈的手法，描绘出一个阔大雄伟的背景，使得小巧玲珑的亭台与之形成鲜明的对照。 C、甲乙两文都综合运用了多种表达方式，融叙事、写景、议论、抒情于一体，都体现出了旷达的人生态度。 D、乙文把张梦得与骚人思士面对同样景色的态度作了对比，从中可以看出他的快乐与甲文中的“乐”内涵是一致的。(4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？
②即其庐之西南为亭，以览观江流之胜。
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9、文学类文本阅读
飘逝的风筝
徐国平
三月的暖风一吹，催着万物，都跟长了翅膀一样。
鹞爷也感觉到了，一大早儿就拿起那只“年年有余”的风筝，迈出了家门。
整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。鹞爷一边走着，一边四下观望着。若在以往，身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子，一个个抢夺着他手中的风筝。
唉，娃们一个个都去哪儿了？
一路上，那些残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃的打麦场，被风吹过，尘土飞扬，凌乱不堪。两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。
鹞爷瞧着心痛，就像被抽筋剥皮一般难受。很快，自家那二间旧屋也难逃一劫了，只是满屋子的风筝，又将栖身何处？
鹞爷忧心忡忡，步履沉缓，一直走出村外。村外的那大片麦地，整整荒废了一个冬天，听说要建飞机场。
一阵春风吹来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。若在过去，鹞爷早就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。如今，鹞爷却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。
鹞爷又想到过去。他自幼就跟师傅扎风筝。这辈子，连他自己也数不清扎了多少只风筝。每只风筝经过他的手，都活灵活现，千姿百态。那些走在归途上的人老远瞅着，就觉得离家近了，浑身的疲惫便飞到九霄云外。
后来，鹞爷成了民间艺人，还上过电视报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都来参观他的手艺。只是，他手艺慢慢失传了，现在的年轻人谁还学这些费事的玩意。而且，大都跑到城里，一走就像断了线的风筝，心也收不回来了。
最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成风筝世家的传人。大龙心高气燥，觉得小村子施展不开，跑到城里开了一家风筝作坊。好几次，大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱，鹞爷却一口回绝了，他知道儿子无非让他去做招牌，糊弄人。
唉，不想这么多了，趁着天暖风轻，还是放风筝吧。
鹞爷仰着脖梗，望着蔚蓝的天空，正专心致志地操弄着风筝，突然，一声嫩生生的童音传来，老爷爷，放风筝好玩吗？
你玩一下，就知道了。他连忙将手中的风筝线递给男孩，有些蛊惑地说。
男孩牵着那只风筝在麦地里奔跑起来，风筝越飞越高。鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。
突然，男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了，风筝线随之撒手松开。男孩爬起来，紧追了几步，却没有拽
住随风筝渐渐升起的风筝线，只好哭着跑回鹞爷跟前。
鹞爷没有责备，一脸温和地劝慰着男孩，没关系，风筝早晚要飞走的。
男孩用手抹了一下眼角的泪，问，风筝还能飞回来吗？鹞爷望着那只风筝摇了摇头，没有吱声。
男孩撅着小嘴，有些难过。许久，鹞爷才开口问男孩，你家在哪里，怎么一个人跑出来了？男孩晃了晃脑壳说，他的家在很远的城里，学校放假，父亲开车带他回来寻根祭祖的。说着，男孩伸手指了指麦地远处。果真，有一辆轿车，停在一块老坟地前，几个人正在烧香焚纸。
鹞爷心一动，随口问，告诉爷爷，根是啥？
男孩一脸迷茫，摇头不知。
鹞爷就仰头指了指天上的风筝说，根是啥？根就是你手中的那根风筝线，人就是天上的风筝。有根线扯着还能落回来，如果那根线断了，就四处漂泊，永远也飞不回来了。
男孩似懂非懂地点了点头。
此刻，就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿，最后猛然折了一个方向，有些留恋地渐渐飞高了，飞远了，最终淡出了鹞爷的视线。
恍然间，鹞爷觉得手心一湿，低头一看，是一滴滚落的老泪，他揉了揉眼睛，那么困惑，那么茫然……
（选自《小小说月刊》2018年第4期，有删改）
(1)、读完本文，你觉得文中的鹞爷是一个怎样的形象？请简要概括。(2)、读文中的画线句，回答括号里的问题。（请任选一句作答）①两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。（品析“蚕食”的表达效果。）
②鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。（结合加点词揣摩人物心理。）
(3)、文章设置男孩放风筝这一情节有什么用意？请结合内容简要分析。(4)、本文题目是“飘逝的风筝”，飘逝的仅仅是风筝吗？请结合文意阐述你的观点和理由。 -
10、论述类文本阅读
①经典正在被日益边缘化——这已是无须回避的事实。不信可以去问问小学生，有几个孩子在课外读过安徒生和格林的其他童话？去问问中学生，除了语文课上读过篇幅短。的少量中外名著，是否在个人的课外阅读中包括有一定规模的经典阅读？再去问问大学生，除了本专业的必读和选读，成系统地读过多少中外文学经典？是否做过读书笔记或写过读后感？
②据统计，现在在中国，年人均读书量不足五本，那么其中是否有一本是经典，对此可能的回答我是不乐观的。
③既然经典已被忽视和边缘化，那么为了改变这一现状，就有必要首先了解一下什么是经典。在这里我无意于提供一个词典式的定义，而主要侧重于描述。
④在我看来，经典肯定是原创、新颖、横空出世、与众不同、空前绝后、深深打上自我印记的作品。不仅如此，它们的生命力是如此久远，虽然创作者已经逝去，但由于其，作长留人间而使他们的名字永垂史册。这些杰作跨越千百年仍能激起人们的阅读热情，从而成为永远值得继承的遗产。经典肯定是名著，名著却不一定是经典，只有经得起时间淘洗并可以重复阅读的名著才可能是经典。经典是一份幸存者的名单，因为它们一要得到存，二要流传，三要进入公认的文学史。进入各种选本和大学教科书，最后进入文学更这是它们得以流传和获得承认的大致历程。经典化必然是一个动态的历史过程。曾经被认为毫无疑问的，最后可能出局；曾经被忽略和被淘汰的，最终可能被重新发现。所以经作品只是在事后的历史视角才被看作是经典作品。
⑤经典应该是心智的成熟、文体的成熟和语言的成熟。这三者不无内在的联系，但并不是说有了一个成熟就有其他两个成熟，因为它们又有各自的要求，代表了文学的最重要的方面，三者不可或缺。所以纵观文学史，真正能够得到公认的经典作品不会太多，得到公认的经典作家相对更少，因为他们一人可能写出多部堪称经典的长剧、长篇和更多的关章。需要说明的是，非经典作家也可能创造经典作品。如张若虚的《春江花月夜》、李州和李清照的多首词作等即是。
⑥庄子在《养生主》里说过：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆矣！”这句话可以引申为因为生命有涯，在世难久，如果让各种拙劣之作充斥我们的人生，岂非的白浪费宝贵的生命吗？阅读经典关系到人的生命如何通过有意义的阅读和践行变得有意义。
⑦经典对我们特别重要，是因为它们隐含了一个民族乃至全人类的全部天才。如果我们不去接触，永远不会知道人类的心智可以达到如此辉煌的程度，那些天才们的创造如有神启。
⑧经典赋予我们认知能力，认知自我和世界；赋予我们感受美的能力，抵抗丑和创动美；赋予我们懂得人生终极价值的能力，拒绝平庸委琐，追求尊严和自由。正如一位哲人所说：“在每部伟大的著作中我们都可以辨识出我们自己忽视掉的思想，它们以带有一种陌生感的尊严重新回到我们身边。”
⑨现在有个流行句式叫“打开……的方式”，在此我愿以很真诚的态度来借用：阅识经典是打开人生的正确方式。因为只有人类自己创造的，又历经时间淘洗的经典，才集体现了古今中外的智慧。其中文学经典更是体现了真善美的价值取向，使假恶丑暴露遗。在这个价值发生惑乱的时代，多读一点经典，也许可以使我们，尤其是正在成长中的青少年，有一颗澄明博大之心。
(1)、下列对文章的分析与理解，不正确的一项是（ ）A、据统计，现在国人年均读书量不足五本，其中还不一定有经典，可见经典正在被中国人边缘化。 B、经典具有很强的生命力，跨越千百年仍能不断激起人们的阅读热情，是人类永远值得继承的遗产。 C、名著一定是经典，只要经典作家的创作经得起时间淘洗并可以重复阅读的名著就可能是经典。 D、因为经典能体现真善美的价值取向，因此阅读经典可以让我们的生命通过阅读和践行变得有意义。(2)、下列论据插入的位置，不恰当的一项是（ ）A、布鲁姆说：“我们拥有经典的原因是生命的短促。人生有涯，生命终有尽时，要读的书前所未有的多。”插入第⑥段。 B、高尔基说：“读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。”插入第⑦段。 C、雨果说：“书籍是造就灵魂的工具。”插入第⑧段。 D、颜真卿说：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”插入第⑨段。(3)、下面关于我们为什么要阅读经典与选文内容不符合的一项是（ ）A、阅读经典关系到人的生命如何通过有意义的阅读和践行变得有意义。 B、阅读经典才能使中华崛起，阅读经典能使我们科技领先全球。 C、它们隐含了一个民族乃至全人类的全部天才 D、经典赋予我们认知、感受美、懂得人生终极价值的能力。 -
11、实用类文本阅读
【材料一】
直播带货是指通过一些互联网平台，使用直播技术进行商品线上展示、咨询答疑、导购销售的新建服务方式，具体形式可由店铺自己开设直播或由职业主播集合进行推介。直播带货始于电视购物，电视购物相比较传统的店面销售更具有视听效果，对消费者更具有吸引力。但限于电视传媒的时间和空间的限制以及严苛的准入退出和监管机制，电视购物的规模效益无法凸显。
新媒体相比较传统媒体，流量上的优势非常明显。究其原因，新媒体借助信息化数字技术在时间和空间上能够做到随时随地进行信息交流。除广告外，直播带货正逐渐成为新媒体流量变现的重要表现形式。而新冠疫情的暴发使直播带货成为全社会关注的焦点。2020年伊始，新冠疫情使我国经济生活陷入极其不利的状况。对众多线下商家来说，店铺无法开门，消费者无法出门，损失巨大，尤其是一些提供一定体验感的商铺或服务的商家更是损失惨重。在此种特殊情况下，线上购物成为普通百姓的首选。
（选自李薇《浅析新媒体直播带货的趋势》）
【材料二】
新东方带货直播，为何突然就被这么多的人同时关注到？说起来其实并不复杂。主要是在东方甄选直播间主播们会用中英双语介绍商品，生动有趣又能学到知识。远到南太平洋的虾，近到太行山的苹果，有人在卖货的同时居然用中英文双语与你讲历史聊人文，这无疑刷新了公众对直播带货的认知。
新东方“断臂求生”之所以能走出一条新路子，当然是诸多因素综合作用的结果，而秉承初心充分发挥自身优势或许是其中最为关键的因素。直播带货还能玩出知识直播，让顾客下单的同时获得知识，这样的“金点子”令人眼前一亮，受此利好影响，新东方在线股价盘中一度涨近40%。
（摘自《钱江晚报》）
【材料三】
知识传播与商品本身有关，如果商品是书籍、教材和教育内容，推销与商品就可以在知识和文化上无缝对接。如带货《DK博物大百科》，带货者说的是： 一个高素质家庭孩子的书架上应该有这本书——《DK博物大百科》。它好在哪里，好在透循了自然法则。这本书最开始是讲岩石，在这些岩石中有跟我们人体一样的元素。我们身体70%都是水，H2O，H来自于大爆炸，比如我们吃的米和面，本质上都是碳，碳来自于恒星内部的核聚变，所以从这个角度来说，我们与岩石无异，与花草树木、飞禽走兽别无二致。因此，人有亲自然的现象。
在花样繁多的直播界，营销套路是永恒的，优质文案却是稀缺的，而新东方的老师董宇辉，可以做到每次卖大米的文案都不一样！是的，他们称自己为网络销售员，而不是听上去更洋气，更混淆实际工作内容的“主播”。单从一个称呼就能看得出，这群人太不一样。
他们未丢失最宝贵的真诚，没有在直播带货界摸爬滚打的圆滑和淡漠，没有那种千方百计要人下单的功利心。比起卖货拿提成，他们仿佛更享受这种与网友畅聊交流的机会，甚至还会因为说得太嗨，忘了卖货，需要导播提醒，这种谋利上的“笨拙”，恰恰能让阅直播无数的粉丝们破防。
从半年前直播间长期只有几个人，平均单场直播销售额不足30万，到如今成为直播界的“一股清流”，新东方又成就了新的励志故事，凝结出新的人生道理：才华和真诚才是不变的“流量密码”，有趣的灵魂不管在哪都会闪闪发光。
（选自《楚天都市报》）
(1)、下列对材料一中“直播带货”的特点及优势的解说，不正确的一项是（ ）A、直播形式较为单一，由店铺自己开设直播。 B、具有视听效果和吸引力，无时间和空间限制。 C、有明显的流量优势，可随时随地交流信息。 D、在某种特殊情况下，线上购物更为便捷。(2)、下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A、直播带货始于电视购物，它是指通过一些互联网平台，使用直播技术进行线上销售的一种新型服务方式。 B、新东方带货直播的火爆刷新了公众对直播带货的认知，受此利好影响，新东方在线股价一度暴涨近40%。 C、为了让推销与商品可以在知识和文化上无缝对接，新东方直播带货的商品一定是一些书籍、教材和教育内容。 D、比起卖货拿提成，新东方的老师仿佛更享受与网友畅聊交流的机会，甚至还会因为说得太嗨，忘了卖货。(3)、新东方告别教培，断臂求生转向直播，成功的原因是什么？请结合材料分点概括。 -
12、第31届成都大运会已成功举办，精彩谢幕，来自全世界的青年大学生们聚集于成都，点燃了这座城市的运动激情，让青春成就梦想！(1)、阅读下面的材料，找出成都吸引越来越多的青年来此追梦、令人如此着迷的原因。请简要概括。
成都这座历经4500多年文明史洗礼、2300多年建城史磨砺的城市，至今仍保持着充沛活力！它够深厚，灿烂的古蜀文明，文人墨客的诗篇歌赋，完整的民俗文化，飘着茶香的老巷子，让人顿生一种行走在历史中的感觉；它有活力，300余家世界五百强企业在此落户，20余家外国领事馆先后入驻，100多条国际航线让中外青年都能拥抱经济高速发展动能和历史发展机遇；它能包容，传统与时尚，高雅与通俗，川剧与街舞……参差百态的文化在成都兼容并包、和谐共存。不管时代如何变迁，包容一直是成都文化的主题词，成都也在海纳百川中焕发着青春的朝气。
(2)、为了迎接大运会的开幕，成都这座“世界美食之都”派出了152道四川美食打头阵。串串、回锅肉、鱼香肉丝、宫保鸡丁、龙抄手、赖汤圆、担担面等15道中华老字号和8道非遗美食将领衔四川美味，登上运动员餐桌。如果你是大运会志愿者，有运动员请你推荐一道四川美食，你会如何介绍？（50字左右）(3)、仿写下面文段中加横线的句子。2022年3月30日，“大运有我人人参与——成都市民推广大使揭晓活动 ”在世界大运公园（成都东安湖体育公园）一场三馆中央广场草坪举办。从此次揭晓活动开始，一直到大运会结束，成都市民推广大使将履职尽责，以推广成都大运会为己任，成为“大运有我 ”先锋代表。大运会的到来，再一次点燃这座城市的梦想。市民推广大使们以饱满的精气神，彰显城市的活力；以矫健的身手，展示运动的魅力； ， ， ， 。
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13、下列句子没有语病的一项是（ ）A、遂宁博物馆通过举办“宋潮欢乐夜”沉浸式体验活动亮相，丰富了群众精神文化生活。 B、近年来，岳池县政府践行“以人民为中心”的发展理念，使人民群众的满意度持续强化。 C、成渝中线高铁建设的启动，是构建川渝一体化综合交通运输体系中浓墨重彩的一笔。 D、随着北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”的走红，使成都大运会吉祥物“蓉宝”的关注度持续升温。
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14、下列加点成语使用不正确的一项是（ ）A、有人说：山穷水尽，走投无路 ， 陷入绝境，等死而已，不能创造。 B、传统文化已经内化为一种根深蒂固的民族文化心理，它以一种集体无意识的心理定式影响着全体社会成员，也影响着包括文学在内的所有艺术活动。 C、谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源 ， 连专家都惊叹不已。 D、不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。
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15、下列各项字音字形完全正确的一项是（ ）A、鄙夷(bǐ） 赞誉 心无旁骛(wù） 前扑后继 B、诓骗(kuāng） 拮据 间不容发(fà) 根深蒂固 C、豢养(quàn） 疏懒 自惭形秽(huì) 断章取义 D、筵席(yán) 亵犊 顿开茅塞(sāi） 相得益彰
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16、下列加点字的注音及字形准确无误的一项是（ ）A、箱箧（qiè） 箴言（zhēn） 莽莽（máng） 李代桃疆（jiāng） B、恪守（kè） 瞥见（piē） 摇曳（yè） 悄无声息（qiǎo） C、豢养（quàn） 珐琅（fà） 泥泞（nìng） 强聒不舍（guō） D、应酬（chóu） 旁鹫（wù） 汲取（jí） 矫揉造作（jiǎo）
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17、阅读下面的文字，按要求完成写作。
在人生的旅途中，每个人都是自己的星辰，无论黑夜如何深沉，我们都必须学会发光，照亮自己和他人的道路。正如太阳不惧长夜，坚定地履行其普照万物的使命，我们亦应以勇气、信念和智慧，担当起生活中的责任与挑战。
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请联系生活实际，写一篇不少于600字的作文。
要求：自拟题目，内容具体充实，情感真实；不得套作，不得抄袭；不要扩写材料；不得透露个人和学校信息。
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18、新时代的经典阅读有了很多创新的形式，视频拍摄便是流行于学生间的有趣形式。下面是一位同学阅读《简·爱》后准备的视频拍摄脚本，请你帮他补充完整。
《简·爱》
第一幕《艰难成长》自幼父母双亡，寄居舅妈家的简·爱饱受欺辱，被送孤儿院求学又遇不公正待遇，简·爱在顽强抗争中成长。
第二幕《重写命运》①
第三幕《② 》简·爱遵从内心终于找到罗切斯特，尽管他已经失去健全的身体和巨额的财产，但简·爱依然选择与他相守。
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19、阅读下面的文言文，完成下面小题
醉翁亭记
欧阳修
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
(1)、下列加点词语解释不正确的一项是（ ）A、醉翁之意不在酒 意：意趣，情趣 B、云归而岩穴暝 归：聚拢 C、野芳发而幽香 芳：芳菲 D、射者中 射：投壶游戏(2)、下列加点词语的用法和意义相同的一项是（ ）A、若夫日出而林霏开 河曲智叟笑而止之 B、望之蔚然而深秀者 往之女家 C、而泻出于两峰之间者 有亭翼然临于泉上者 D、醒能述以文者 以少胜多(3)、下列说法错误的一项是（ ）A、《醉翁亭记》中的“记”表明本文是一篇游记。“记”是散文的一种体裁，可叙事，可写景，可状物（记人、记事、记物）。 B、出自本文的成语有：觥筹交错、峰回路转、水落石出、风霜高洁、前呼后应等。 C、第三段是全篇的主要部分，依次描写了滁人游、太守宴、众宾欢和太守醉四幅画面，其中核心画面是滁人游。 D、本文中作者的主要笔墨，用于描绘醉翁亭所在地琅琊山的景色以及他和滁人的游乐，表达了作者对自然风光的喜爱和与民同乐的情怀。(4)、把下列句子翻译成现代汉语。①山水之乐，得之心而寓之酒也。
②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
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20、阅读下面这首古诗，完成下面小题。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
(1)、简析诗中“涨”字的妙处。(2)、请根据诗中提供的信息，用简洁的语言，写出诗人“今夜”的心境。