相关试卷
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1、看拼音，写词语。
面对突如其来的灾难，即将葬身yú fù的危险，“诺曼底号”上的人们jīng huāng shī cuò ， 只有哈尔威船长穿梭在人群中，指挥船员们坚守gǎng wèi ， 指挥人们有zhì xù地安全撤离。
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2、阅读诗歌，完成练习。
风
叶圣陶
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是树叶颤动的时候，
我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是树梢点头的时候，
我们知道风正走过了。
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是河水起波纹的时候，
我们知道风来游戏了。
(1)、风在哪里游戏？（ ）A、树叶上 B、树梢上 C、河面上 D、画画的纸上(2)、诗句“但是树梢点头的时候 我们知道风正走过了”运用了（ ）的修辞手法。A、拟人 B、比喻 C、夸张 D、排比(3)、下列诗句中描写风的是（ ）。A、明月出天山，苍茫云海间 B、槲（hú）叶落山路，枳（zhǐ）花明驿墙 C、野火烧不尽，春风吹又生 D、过江千尺浪，入竹万竿斜(4)、请你联系自己的生活经历，把诗歌补充完整。谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
，
。
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
，
。
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3、照样子，写一节小诗。
在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
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4、照样子补充词语，并选择合适的词语填空。(1)、
毛茸茸
沉
金
姗姗来迟
不舍
有味
(2)、秋天到了，果园里结满了果子，的桃儿地挂在枝头，到处都是一派丰收的景象。(3)、一个下午，我都在图书馆里地看书，直到夜幕降临，我才地离开了。 -
5、根据课文《白桦》的内容补全词语，并按提示分类。（填序号）
①的枝头 ②的流苏 ③的金晖
④的雪花 ⑤的朝霞 ⑥的光华
白桦形态美： 白桦光泽美： 环境光线变化美：
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6、根据词意，写出相应的词语。(1)、指（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。(2)、不清楚，模糊。(3)、形容来得很晚。(4)、形容霜、雪洁白。
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7、【会认字】给下面的加点字补全音节。
绽放（zh）
金晖（h）
徜徉（ch y）
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8、给加点字选择正确的解释。（填序号）
涂1（塗） ①tú ①
用东西（多为刷子）蘸 油漆、颜料、脂粉、药物等在物体 上来回移动，使附着在上面： ~抹|~饰|~脂 抹粉|~上一层油。②乱写或乱画；随意地写字或画画儿：~鸦|信手~上几笔。③抹去：~改|把写错的字~掉。④ <书>泥：~炭。⑤海涂的简称： ~田|滩~涂改
涂颜色
涂鸦
生灵涂炭
滩涂
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9、填空题；读拼音，写词语。(1)、我家有一棵高大的bái huà树，每当清晨，zhāo xiá便为它tú shàng一层灿烂的光芒。(2)、月明星稀，整个jì jìng的村子笼罩在méng lóng的月色里，好像一幅淡淡的水墨画。
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10、阅读诗句，完成练习。
“毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。”品读诗句，我仿佛看到那白桦的枝头，覆盖着一层厚厚的松软的白雪，像花边一样镶嵌着树枝。那被雪包裹的枝丫一丛丛，一簇簇的，像洁白的流苏，又像串串花朵欣然怒放。下面写雪的名句中，描绘的情景和此情此景相似的是（ ）。
A、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。卢梅坡《雪梅其一》 B、看红装素裹，分外妖娆。毛泽东《沁园春雪》 C、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参《白雪歌送武判官归京》 D、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。韩愈《春雪》 -
11、填入下列句子中最合适的一组词语是（ ）。
①考场上发挥得____自如源于平时的勤学苦练。
②他为人处世豁达、开朗，因此，他活得自信、____。
③____的山峰、田野、森林，共同构成了一幅气势磅礴的画卷。
④雪后的北国____，分外妖娆。
A、洒脱 潇洒 银装素裹 白雪皑皑 B、洒脱 潇洒 白雪皑皑 银装素裹 C、潇洒 洒脱 白雪皑皑 银装素裹 D、潇洒 洒脱 银装素裹 白雪皑皑 -
12、下面词语搭配中，不恰当的一项是（ ）。A、洁白的流苏 朦胧的寂静 B、姗姗来迟的朝霞 雪绣的花边 C、晶亮的金晖 灿灿的雪花 D、白雪皑皑的树枝 银色的光华
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13、 单选题；下列加点字读音完全正确的一项是（ ）。A、毛茸茸（ěr） 金晖（huī） B、徜徉（shàng） 姗姗（shān） C、白桦（huà） 花穗（suí） D、绽放（zhàn） 绣花（xiù）
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14、课内选段。
在天晴了的时候
①在天晴了的时候，
请到小径中去走走：
给雨润过的泥路，
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它五彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
一定是凉爽又温柔；
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢；
②到小径中去走走吧，
在天晴了的时候：
赤着脚，携着手，
踏着新泥，涉过溪流。
③新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——
云的脚迹——它也在闲游。
(1)、按原文填空。的小草
的小白菊
的凤蝶儿
作者运用的修辞手法描写以上景物，你觉得这样写的好处是。
(2)、在诗中找出反义词。— —
(3)、诗中还有许多对仗，找一找，写下来。赤着脚— 踏着新泥—
(4)、读着这首诗，你能体会到诗人的心情。(5)、读诗离不开想象，也离不开个人独特的情感。雨过天晴，哪些事物带给你独特的感受？泥土、蚂蚁……仿照诗中画横线的部分，借雨后天晴的景象，表达你的情感。 -
15、给下列加点字选择正确的解释。（填序号）
赤：①比朱红稍浅的颜色，泛指红色。②忠诚。③裸露。④空无所有。
(1)、赤着脚(2)、赤手空拳(3)、赤诚之心(4)、面红耳赤 -
16、奇奇表达自己感受时有些词语使用有误，请你帮他选择词语补全下面的句子。(1)、阴霾 尘垢
积极美好的诗歌可以洗净心灵的 ， 驱赶。
(2)、胆怯 勇敢充满力量的诗歌可以激励我们更加 ， 面对困难不再。
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17、信息匹配；选择正确读音。
炫耀（xuān xuàn）
尘垢（gòu hòu）
胆怯（qiè què）
曝着（pù bào）
赤脚（chì cì）
涉过（sè shè）
阴霾（mái lí）
晕皱（yūn yùn）
携手（xián xié）
绽放（zhàn dìng）
小径（jìng jìn）
凉爽（shuǎ shuǎng）
白菊（jú jué）
湿润（lùn rùn）
足迹（jī jì）
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18、语言表达；按要求完成练习。(1)、照样子，把句子补充完整
例：到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿……绿得发黑、绿得出奇。
到哪儿去找这么多的红：……红得 ， 红得。
(2)、哪一颗星没有光？（改成肯定句）(3)、风把田野吹绿了。（改为“被”字句） -
19、根据课文内容填空。(1)、《在天晴了的时候》这首诗依次描写了雨后的泥路、、、这些景物，描绘了的景象，抒发了诗人雨后漫步小径的独特感受。(2)、《在天晴了的时候》这首诗表现了诗人（ ）的心绪。A、快乐、兴奋 B、自在悠闲、宁静平和 C、烦闷 D、犹豫、伤感
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20、照样子，在括号里填上合适的字词。(1)、（ 胆怯 ）的小白菊
的书页
的小草
的小白菊
(2)、（赤）着脚着手
着新泥
过溪流