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1、请为右下方的图片配上解说词,在横线上填入合适的词语。
我喜欢春天,春天有的草地,有的微风,有的燕子,有的桃花,还有的柳条……春天真像一幅的画。
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2、先将古诗补充完整,再选一选。
赋得古原草送别(节选)
离离原____,
一岁一枯荣。
野火烧不尽,
____。
(1)、将古诗补充完整(2)、这首诗的作者是( )。A、李白 B、白居易(3)、最后两句诗赞美了小草( )。A、生长速度快。 B、在春天生长。 C、数量多。 D、生命力顽强。 -
3、朗读“我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰”时,根据提示“什么样的草叶”,重音应标注在哪一部分上?( )A、伸懒腰 B、我 C、摇摇晃晃 D、草叶上
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4、小优看不懂导览图,请你帮帮她。(1)、请你帮小优在③、⑤处的横线上标注拼音。(2)、小优可以去看舞台剧,去吃饭。(3)、小优买票时怎么跟服务员说更好?( )
①我买一张票。
②阿姨,请您给我一张《海底两万里》的票,谢谢!
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5、请根据提示给蘑菇屋里的汉字分类。
原
递
床
层
处
还
包围部分的撇和捺要写得伸展。
左上包围:
左下包围:
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6、看图写话。(1)、图上的时间是 , 地点是 , 人物是。(2)、把图片上的内容写清楚。
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7、阅读儿歌,完成 练习。
尾巴歌
狐狸尾巴真不小,
枕在头下来睡觉。
袋鼠尾巴大又硬,
就像一张小板凳。
老鼠尾巴细又长,
看到猫儿快快逃。
小狗尾巴摇摇摇,
看到主人忙问好。
(1)、这首儿歌一共有句话。(2)、儿歌写了种动物的尾巴。 请用“◯”把这几种动物的名字圈出来。(3)、动物的尾巴各有什么特点?连一连吧!
摇摇摇
细又长
大又硬
真不小(4)、我还知道(动物)的尾巴(什么样)。 -
8、口语交际。(1)、小艺想邀请小伙伴一起玩跳皮筋,她应该怎么说? ( )A、你可以和我一起玩跳皮筋吗? B、喂,你过来和我一起玩跳皮筋!(2)、小伙伴说自己不会玩跳皮筋,小艺该怎么说呢?( )A、你真笨,这都不会,我教你。 B、没关系,我教你。
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9、照样子,把句子补充完整。(1)、蜻蜓半空展翅飞。蜜蜂。(2)、操场上真热闹。真。
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10、 连一连,选一选。(填序号)
①竹篮打水
七上八下
②芝麻开花
节节高
③十五个吊桶打水
一场空
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11、连一连。
蜘蛛
蚂蚁
蝴蝶
蚯蚓
搬家
飞舞
松土
结网
打
运
踢
丢
食粮
排球
沙包
毽子
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12、给汉字归类,再写出你的发现。(填序号)
①拍 ②霜 ③运 ④雪 ⑤近 ⑥雷 ⑦拔 ⑧捉
扌 :雨:
辶:
我发现:提手旁的字大多与有关,雨字头的字大多与有关,走之底的字大多与有关。
①手的动作②走路
③天气
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13、写出加点字的反义词,使之组成四字词语。
近闻名
今中外
大同异
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14、 给下面的字加上恰当的偏旁组成新字,填入括号内。
有土是大 , 有水是塘,有人叫作。
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15、 选一选,填一填。 (填序号)(1)、【①今 ②令】
天的游戏我开心。
(2)、【①夕 ②西】阳从边落下。
(3)、【①抱 ②饱】爸爸吃饭后了一下我。
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16、读拼音,写字词。
春天到了,我家附 jìn
的公园里 niǎo yǔ huā xiāng
。我每天早上都去公园里 pǎo
步,锻炼身体。公园里还有 xué xí
dǎ
篮球的小朋友,他们可 huān lè
了。
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17、选出每组中错误的读音。
结网(wǎng)
操场(cáo)
粮食(liáng)
朝霞(xiá)
酷暑(kù)
清晨(chéng)
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18、图中的小老鼠遇到了什么困难?后来发生了什么事?结果怎么样? 请你观察图画,展开想象,写一写。
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19、阅读短文,完成练习。
仙人掌找朋友
仙人掌长了一身刺,大家都不愿意和他交朋友。
仙人掌去园子里找朋友,结果胡萝卜吓得脸色发黄,小花吓得失去颜色。仙人掌很伤心,低头往回走。
忽然,仙人掌听到了呼救声。他扭头一看,原来是一条凶狠的蜈蚣正在欺负小花和胡萝卜。仙人掌二话没说,冲向蜈蚣。蜈蚣害怕满身是刺的仙人掌,赶紧逃走了。
大家终于明白:仙人掌虽然有刺,但是他有一颗勇敢、善良的心。
(1)、文中的“蜈蚣”两个字都是形声字,根据偏旁“虫”,我猜“蜈蚣”可能是一种(①虫子 ②鸟类);根据声旁“吴”“公”,我猜“蜈蚣”的读音是。(2)、联系短文,我知道“欺负”的意思是( )。A、伤害 B、欺骗 C、感谢 D、怨恨(3)、当仙人掌发现大家都不愿意和他交朋友时,他很(①生气②伤心);当仙人掌看到小花和胡萝卜被蜈蚣欺负时,他的表现是(①二话没说,冲向蜈蚣 ②二话没说,赶紧逃走)。(4)、你喜欢文中的仙人掌吗?为什么? -
20、根据积累,填一填。(1)、诗中春色:眠不觉晓,处处闻啼。(2)、诗中夏景:小荷才露 , 早有蜻蜓。(3)、诗中友情:桃花潭水深 , 不及汪伦送。(4)、诗中乡愁:举头望明月,。