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1、请为右下方的图片配上解说词，在横线上填入合适的词语。
我喜欢春天，春天有的草地，有的微风，有的燕子，有的桃花，还有的柳条……春天真像一幅的画。
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2、先将古诗补充完整，再选一选。
赋得古原草送别（节选）
离离原____，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
____。
(1)、将古诗补充完整(2)、这首诗的作者是（ ）。A、李白 B、白居易(3)、最后两句诗赞美了小草（ ）。A、生长速度快。 B、在春天生长。 C、数量多。 D、生命力顽强。 -
3、朗读“我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰”时，根据提示“什么样的草叶”，重音应标注在哪一部分上?（ ）A、伸懒腰 B、我 C、摇摇晃晃 D、草叶上
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4、小优看不懂导览图，请你帮帮她。
(1)、请你帮小优在③、⑤处的横线上标注拼音。(2)、小优可以去看舞台剧，去吃饭。(3)、小优买票时怎么跟服务员说更好?（ ）①我买一张票。
②阿姨，请您给我一张《海底两万里》的票，谢谢！
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5、请根据提示给蘑菇屋里的汉字分类。
原
递
床
层
处
还
包围部分的撇和捺要写得伸展。
左上包围：
左下包围：
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6、看图写话。
(1)、图上的时间是 ， 地点是 ， 人物是。(2)、把图片上的内容写清楚。 -
7、阅读儿歌，完成 练习。
尾巴歌
狐狸尾巴真不小，
枕在头下来睡觉。
袋鼠尾巴大又硬，
就像一张小板凳。
老鼠尾巴细又长，
看到猫儿快快逃。
小狗尾巴摇摇摇，
看到主人忙问好。
(1)、这首儿歌一共有句话。(2)、儿歌写了种动物的尾巴。 请用“◯”把这几种动物的名字圈出来。(3)、动物的尾巴各有什么特点？连一连吧！
摇摇摇
细又长
大又硬
真不小(4)、我还知道（动物）的尾巴（什么样）。 -
8、口语交际。(1)、小艺想邀请小伙伴一起玩跳皮筋，她应该怎么说？ （ ）A、你可以和我一起玩跳皮筋吗？ B、喂，你过来和我一起玩跳皮筋！(2)、小伙伴说自己不会玩跳皮筋，小艺该怎么说呢？（ ）A、你真笨，这都不会，我教你。 B、没关系，我教你。
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9、照样子，把句子补充完整。(1)、蜻蜓半空展翅飞。蜜蜂。(2)、操场上真热闹。真。
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10、 连一连，选一选。(填序号)
①竹篮打水
七上八下
②芝麻开花
节节高
③十五个吊桶打水
一场空
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11、连一连。
蜘蛛
蚂蚁
蝴蝶
蚯蚓
搬家
飞舞
松土
结网
打
运
踢
丢
食粮
排球
沙包
毽子
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12、给汉字归类，再写出你的发现。（填序号）
①拍 ②霜 ③运 ④雪 ⑤近 ⑥雷 ⑦拔 ⑧捉
扌 ：雨：
辶：
我发现：提手旁的字大多与有关，雨字头的字大多与有关，走之底的字大多与有关。
①手的动作②走路
③天气
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13、写出加点字的反义词，使之组成四字词语。
近闻名
今中外
大同异
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14、 给下面的字加上恰当的偏旁组成新字，填入括号内。
有土是大 ， 有水是塘，有人叫作。 -
15、 选一选，填一填。 （填序号）(1)、【①今 ②令】
天的游戏我开心。
(2)、【①夕 ②西】阳从边落下。
(3)、【①抱 ②饱】爸爸吃饭后了一下我。
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16、读拼音，写字词。
春天到了，我家附 jìn
的公园里 niǎo yǔ huā xiāng
。我每天早上都去公园里 pǎo步，锻炼身体。公园里还有 xué xí
dǎ 篮球的小朋友，他们可 huān lè了。 -
17、选出每组中错误的读音。
结网（wǎng）
操场（cáo）
粮食（liáng）
朝霞（xiá）
酷暑（kù）
清晨（chéng）
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18、图中的小老鼠遇到了什么困难？后来发生了什么事？结果怎么样？ 请你观察图画，展开想象，写一写。
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19、阅读短文，完成练习。
仙人掌找朋友
仙人掌长了一身刺，大家都不愿意和他交朋友。
仙人掌去园子里找朋友，结果胡萝卜吓得脸色发黄，小花吓得失去颜色。仙人掌很伤心，低头往回走。
忽然，仙人掌听到了呼救声。他扭头一看，原来是一条凶狠的蜈蚣正在欺负小花和胡萝卜。仙人掌二话没说，冲向蜈蚣。蜈蚣害怕满身是刺的仙人掌，赶紧逃走了。
大家终于明白：仙人掌虽然有刺，但是他有一颗勇敢、善良的心。
(1)、文中的“蜈蚣”两个字都是形声字，根据偏旁“虫”，我猜“蜈蚣”可能是一种（①虫子 ②鸟类）；根据声旁“吴”“公”，我猜“蜈蚣”的读音是。(2)、联系短文，我知道“欺负”的意思是（ ）。A、伤害 B、欺骗 C、感谢 D、怨恨(3)、当仙人掌发现大家都不愿意和他交朋友时，他很（①生气②伤心）；当仙人掌看到小花和胡萝卜被蜈蚣欺负时，他的表现是（①二话没说，冲向蜈蚣 ②二话没说，赶紧逃走）。(4)、你喜欢文中的仙人掌吗？为什么？ -
20、根据积累，填一填。(1)、诗中春色：眠不觉晓，处处闻啼。(2)、诗中夏景：小荷才露 ， 早有蜻蜓。(3)、诗中友情：桃花潭水深 ， 不及汪伦送。(4)、诗中乡愁：举头望明月，。
的公园里 niǎo yǔ huā xiāng
。我每天早上都去公园里 pǎo
dǎ