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1、根据课文内容填空。(1)、《观潮》一文记叙的是一次观潮的盛况，是按的顺序写的。自古以来，钱塘江大潮被称为。(2)、经过半个学期的学习，我积累的气象谚语有：“夏雨少，。”我还积累了鼓励勇于提问的名言：“ ， 自用则小。”(3)、我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻，描绘了和谐、宁静的绝妙画卷，如《暮江吟》中的“ ， 。”(4)、《雪梅》中的“ ， ”，借雪梅的争春，告诉我们人都各有所长，也各有所短。
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2、按要求改写句子。(1)、即使有骤雨，这里也立刻会干的。（用加点词造句）(2)、为人类造福，有什么错？（改为陈述句）(3)、黄山的秋天是令人向往的地方。（修改病句）(4)、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）
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3、选词填空。(1)、必需 必须
①寒冷的冬天就要到了，鸟儿离开树，飞到很远很远的地方去。
②随着生活水平的提高，空调、冰箱这些电器逐渐成了乡下人的生活品。
(2)、可惜 惋惜①这么漂亮的碗打碎了，真！
②华华的学习一下子退步了很多，老师为她感到。
(3)、尽管……也…… 如果……就……①感到疲劳，它在未完工的家门口休息一会儿。
②如此，普罗米修斯不向宙斯屈服。
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4、把成语补充完整。
山地 头并 疲力 遇而
卫海 流不 耳聋 云雾
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5、给加点的字选择恰当的解释，在横线上填上序号。(1)、盛：①繁盛，茂盛；②丰富，华美；③热烈，大规模的。
泼水节那天，傣族人民身着民族盛装，载歌载舞，欢度自己的节日。
2008年，奥运会将在北京召开，各国体育健儿们将会在这个盛会上向人们展示体育运动的魅力。
春天到了，百花盛开，大地一片生机。
(2)、抽：①吸；②（植物）长出；③减缩，收缩；④打；⑤取出一部分。小麦抽穗了。
他把鞭子挥一挥，猛抽了一下。
我从书架上抽出我最喜爱看的书。
这件衣服洗后，抽了一厘米。
爸爸一写材料就不停地抽烟。
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6、给下面划横线的字选择正确的读音。
薄饼（bó báo） 潜入（qián qiǎn） 系铃铛（jì xì）
溺水（nì ruò） 家雀儿（què qiǎo） 投降（xiánɡ jiànɡ）
荧光屏（yín yínɡ） 弯曲（qū qǔ）
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7、读拼音，写词语。
kuān kuò
pú tao
wān dòu
xū ruò
fǎn fù
ɡǎi shàn
chónɡ dié
hén jì
shèn zhònɡ
zī rùn
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8、阅读科学小品文，完成练习。（22分）
林中乐队
【苏联】维塔利·比安基
三月，莺唱起歌来，白天黑夜，老是尖声叫着，啡啼着。孩子们都觉得奇怪：它什么时候睡觉呢？原来鸟在春天是没工夫睡大觉的，它每次只能睡短短的一小觉：它唱一阵，打个盹儿，醒来再唱第二阵；半夜里睡一会儿，中午睡一会儿。
在清晨和黄昏，不光是鸟，森林里所有的动物都在唱歌奏乐：各唱各的曲子，各用各的乐器；各有各的唱法，各有各的奏法。在森林里可以听到清脆的独唱、拉提琴、打鼓、吹笛；可以听到嗥声、咳嗽声、呻吟声；也可以听到吱吱声、嗡嗡声、呱呱声。燕雀、莺和歌声婉转的鹤鸟，用清脆、纯净的声音唱着﹔甲虫吱吱嘎嘎地拉着提琴；啄木鸟打着鼓；黄鸟尖声尖气地吹着笛子；母鹿咳嗽着；狼嗥叫着；猫头鹰哼哼着；蜜蜂嗡嗡地响着；青蛙咕噜咕噜地吵一阵，又呱呱呱地叫一阵。
没有好嗓子的动物，也不觉得难为情。它们都会按照自己的爱好来选择乐器：啄木鸟寻找能发出响亮声音的枯树枝，这就是它们的鼓。它们那结实的嘴，就是顶好的鼓槌。天牛的脖子嘎吱嘎吱地响——这不是活像在拉一把小提琴吗？炸蠕用小爪子抓翅膀：它们的小爪子上有小钩子，翅膀上有锯齿。一种火红色的水鸟把长嘴伸到水里，使劲一吹，把水吹得扑噜扑噜直响，整个湖里传起一阵喧嚣，好像牛叫似的。沙雉更是异想天开，它竟用尾巴唱起歌来了：它一个腾身冲入云霄，然后张开尾巴，头朝下直冲下来。它的尾巴兜着风，发出一种“嗟嗟”的声音—不折不扣，活像羊羔在森林的上空叫！
森林里的乐队就是这样组成的。
(选自《森林报》，有删改)
(1)、【思维导图】林中乐队中，哪些动物负责唱歌？哪些动物负责奏乐？请根据第二自然段的内容，填一填，分别写出三个即可。
(2)、文中哪句话可以帮助我们理解整篇文章的意思？找出来。(3)、阅读第二自然段，用拟声词写出文中小动物唱歌的声音。
(4)、找一找第四自然段中不同动物的演奏方法，并和同学们交流一下你的阅读感受，完成表格。动物
演奏方法
感受
蜂蠕
小爪子抓翅膀
③
水鸟
①
沙雉
②
(5)、文中画横线的句子运用了的修辞手法，生动形象地描写出沙雉的。(6)、你还听过森林中哪些美妙的声音呢？请你展开想象，仿照文章的表达方式式，试着写几句话。温馨提示：仿写时，要仿照文章的句式和修辞手法，如拟人、比喻、排比等，使描述更加生动形象。同时要发挥想象，用恰当的形容词等描绘各种声音，语言要生动形象，语句要通顺。
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9、世界万物丰富多彩，美不胜收，如果细心观察，用心思考，就有可能发现其中的奥秘。细致观察生活中植物的变化，你会有新奇的发现，试着填一填吧！（填植物名称）(1)、被触碰后会“害羞”地低下头。(2)、会随着太阳转动。(3)、的叶子由小羽片组成，白天舒展平坦，夜幕降临时，小羽片就会成对地折合关闭。
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10、阅读课外短文，完成练习。
看月食
佚 名
黄昏的时候，我们听到广播：晚上有月食，八点十一分开始。奶奶笑着说：“现在叫月食，我们小时候叫天狗吃月亮。人们担心天狗吞掉月亮，就拿着锣啊，脸盆啊，用木棍敲着满村跑。敲着敲着，就把天狗吓跑了。”表弟听了，眼睛一眨一眨的，半信半疑。
吃过晚饭，爸爸对我们说：“咱们看月食去。”他拉着我和表弟出了门，来到河边圆圆的月亮像大玉盘似的挂在天空中，银光洒在河面上，闪闪发亮。表弟高兴地说，“姐姐，今天晚上天狗不会来了吧？”
他刚说完，爸爸就指着月亮说：“快看！”只见月亮已经不是滚圆的了，好像被什么咬去了一小块似的。慢慢地，月亮成了小船一般，接着像镰刀，像眉毛，像弯弯的细钩。天色越来越暗，最后，细钩也不见了，整个月亮被黑影吞没了，只留下个红铜色的圆影子，像一面锣。
表弟紧紧挨着我，轻轻问：“姐姐，月亮被天狗吃掉了吗？”爸爸微笑着说：“不是天狗吃月亮。当月亮转到地球背着太阳的一面，进入地球的黑影时，太阳光照不到月亮上，就发生了月食。等到月亮转出地球的黑影，它又会亮起来的。”
过了一会儿，月亮果然又露出弯弯的细钩，接着像眉毛，像镰刀，像小船，天色也越来越亮。最后，月亮整个儿从黑影里出来了，仍旧是圆圆的，像大玉盘似的挂在天空中，银光洒在河面上闪闪发亮。
表弟跳着说：“我要去告诉奶奶，不是天狗吃月亮，是地球挡住了太阳照到月亮上的光。”
（选自搜狐网，有删改）
(1)、阅读短文，边读边想象月食发生时月亮是如何变化的，并把下面的内容补充完整。
(2)、文中，表弟的心情变化是（ ）A、高兴→担心→兴奋→半信半疑 B、半信半疑→>高兴→担心→兴奋D．担心→半信半疑→兴奋→高兴 C、半信半疑→担心→高兴→兴奋(3)、文中的月食是天文自然现象，激发了你对科学知识的好奇心。请阅读下列出现的自然现象并选出相对应的形成原因。A．茎部含有一种畏光生长素
B．地球挡住了太阳照到月亮上的光
C．水中氧气不够，进行换气
D．阳光射到空气中的水滴里，发生反射和折射
①月食形成的原因是。
②因为 ， 所以下雨之后会出现彩虹
③向日葵跟着太阳转，是因为。
④下雨前，鱼儿总会浮出水面是由于。
(4)、这篇短文与课文《金色的草地》分别从不同的角度描绘了自然现象，从而激发了同学们探索自然奥秘的热情。但它们所描写的内容、语言特点都不同。请你填一填。篇 目
描写的内容
语言特点
《金色的草地》
①
②
《看月食》
③
④
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11、阅读课文片段，完成练习。
金色的草地（节选）
苏联普里什文/著茹香雪/译
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
(1)、【思维导图】读了片段，你发现草地变色的秘密了吗？试着填一填吧！
(2)、选一选。①片段第一句话是想说明（ ）
A．“我”不喜欢绿色的草地。
B．“我”一直起得很早去看草地。C．“我”总是起得很早去钓鱼。
D．过去“我”一直认为草地是金色的。②“我”能发现草地的秘密，是因为（ ）
A．“我”碰巧发现。
B．“我”喜欢钓鱼。C．“我”细致观察。
D．“我”喜欢到草地上玩要。(3)、画横线的句子运用了的修辞手法，强调了草地的和蒲公英的表达了作者对草地和蒲公英的与之情。 -
12、这篇课文主要写的是（ ）A、“我”和弟弟在草地上玩要，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。 B、“我”和弟弟每天早晨起床都到河边去钓鱼。 C、“我”和弟弟在草地上种蒲公英。 D、“我”发现了草地会变色的现象及其变色的原因。
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13、下列对“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上”一句理解正确的一项是（ ）A、这句话运用了比喻的修辞手法，把蒲公英的花比作我们的手掌，可以张开、合上，生动形象地写出了蒲公英的花可以张开、合上的特点。 B、这句话运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了蒲公英的花的特点，表达了作者对蒲公英的花的喜爱之情。 C、这句话没有运用修辞手法，只是真实地写出了蒲公英的花的形状和特点。 D、作者之所以能生动地写出蒲公英的花的特点，是因为作者观察蒲公英时很粗心。
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14、“一本正经”通常用来形容态度庄重严肃，很规矩。它的反义词是（ ）A、一本万利 B、虚情假意 C、油嘴滑舌 D、正经八百
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15、下列用“察”字组词有误的一项是（ ）A、观察 B、察询 C、警察 D、察言观色
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16、读语段，完成练习。
周末，爷爷在河边钓____。公园里，我和弟弟在旁边的草地上玩耍____开了。我和弟弟去观察了一番。弟弟打里的pú gōng yīng____shèng____了个哈欠，结果那绒毛被弄得满天飞，有 qù____极了！
(1)、给加点字注音。(2)、根据拼音，在横线上写出字词。 -
17、写作
秋日音乐会圆满落幕，可你依旧充满了喜悦与活力。请你拿起日记，将今天的收 获与感悟记录下来，用文字描绘那动人的旋律和难忘的瞬间，让这份美好永远留 存心间。
提示：注意写日记的格式(时间自定)，正确使用标点符号，不写错别字。语句通顺，用上积累的好词佳句。
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18、阅读（二）
太阳时钟
①秋分过后，黑夜就渐渐比白天长了，缺乏阳光的寒冷时节又到来了。
②田野里空荡荡的，夏天太阳所赐予的物产已经收获完毕，许多植物已经褪 (tuì) 色或枯死。在植物和动物适应冬季以前，迁徙(xǐ) 的季节来临了。
③植物的种子和果实在传播。许多种子装备着小小的翅膀或是“降落伞”，比如 蓟(jì)类植物，风把它们的种子从妈妈那里带走，吹到尽可能远的地方。地上到处 都是新的种子。如果所有的种子都落在同一个地方，它们就会互相抢夺地盘和阳光。
④许多幼小的动物正在成长。它们离开了父母，自己去找新的住所。小蜘蛛用 闪闪发亮的丝将自己悬挂在空中，有时候它们远离原来的巢(cháo) 穴，到几公里之 外搭建新家，有时候它们就直接在遇到的第一根树枝上安家。
⑤候鸟也开始了它们的旅途。随着秋天的光照时间一天天变短，候鸟的“生物 钟”催促着它们：是时候了，出发吧!它们向着太阳，飞向那白昼更长、气候更温暖的南方。燕子早早地启程了，因为它知道，要不了多久，这里将没有昆虫可吃。金翅雀 是一种以蓟类植物为生的雀鸟，它会停留更长的时间，直到大雪覆(fù) 盖它最爱吃 的食物——蓟类的种子。
(1)、文章主要从田野里空荡荡的、、许多小动物正在成长、这四个方面来描写秋天的变化。(2)、请运用下面的方法理解文中加点词语的意思。①【联系生活实际】在实际生活中，大雁会在秋季飞往南方过冬，这就是鸟类的 迁徙行为，据此知道“迁徙”的意思是 。
②【联系上下文】结合第⑤自然段中“随着秋天的光照时间一天天变短”“是时候了，出发吧”可知，“催促”的意思是。
(3)、第⑤自然段是围绕哪句话来写的?请用横线画出。文中的“生物钟”指的是。生活中也有很多“生物钟”现象，请举例说一说：。(4)、对下面的句子进行赏析。许多种子装备着小小的翅膀或是“降落伞”。
(5)、短文和课文《秋天的雨》的相同之处有：都是描写 的景象，都 写了。不同之处有：短文主要写了 ；《秋天的雨》主要围绕“雨”写了 。 -
19、阅读（一）
铺满金色巴掌的水泥道
①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地题。这是一块印着落 叶图案的、闪闪发光的地毯、从脚下一直铺到很远很远的地方、一直到路的尽头……
②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌、熨帖地、平展地粘在水泥 道上。 …
③我一步一步下心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕色的小雨靴。
你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶从间，愉快地蹦跳着，歌唱者……
(1)、选文第①②③自然段各描绘了怎样的画面?请连一连。第①自然段
第②自然段
第③自然段
雨靴蹦跳图
彩色地毯图
金色落叶图
(2)、文中画线的句子，把 比作 ， 这样写的好处是 。(3)、[语要素]对选文第②自然段中的“粘”字理解正确的一项是( )A、一个“粘”字表现了雨下得大，树叶落的很多，地面又脏又乱。 B、一个“粘”字表现了地面湿漉漉的，天空还没放晴。 C、一个“粘”字细致入微地表现了落叶紧贴地面的状态，呈现出一种自然之美。(4)、结合选文中画线的句子，说说“我”当时的心情是怎样的。 -
20、先补充诗句，再按要求完成下列各题。(1)、补充诗句
秋姑娘是一位神奇的魔术师。“停车坐爱枫林晚， "的枫林 晚景让杜牧流连忘返；“萧萧梧叶送寒声，”的浓浓乡情让叶绍翁孤 独忧伤：“ ， ”的勃勃生机是苏轼的临别勉励。
(2)、完成下列各题①我的发现：以上诗句都和 有关。
②我的表达：仿照《秋天的雨》一文段落的写法，写一写“秋天的风”。 注意用上积累的有新鲜感的词语。 。
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