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1、下列词句中，加点词解释有误的一项是( )A、平明送客楚山孤(天刚亮) B、一片冰心在玉壶(像冰一样晶莹、纯洁的心) C、单于夜遁逃（姓氏） D、墨梅(用水墨画的梅花)
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2、下列诗句朗读节奏划分正确的一项是( )A、寒雨/连江/夜入吴。 B、洛阳/亲友/如相/问。 C、平明/送/客楚山/孤。 D、一片/冰心/在/玉/壶。
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3、下列对课文内容说法有误的一项是（ ）A、《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，表达了诗人与友人的离别情意以及诗人洁身自好的品质。 B、《黄继光》通过对黄继光舍身堵枪口的动作描写，让我们感受到他为革命事业视死如归的宝贵品质。 C、《“诺曼底号”遇难记》表现了船员们不怕牺牲、坚守职责的精神以及哈尔威船长舍己为人的高尚品质。 D、《挑山工》一文告诉我们无论做什么事，只要朝着一个目标坚持不懈地努力，就能获得成功。
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4、下列句子中加点词语运用有误的一项是( )A、李伯伯是一个彬彬有礼的人，大家都很喜欢他。 B、他终于吃到了妈妈亲手包的饺子，那熟悉的味道让他大吃一惊。 C、长征是中国革命史上惊天动地的壮举，是中华民族伟大复兴历史进程的巍峨丰碑。 D、他心急如焚 ， 在屋子里不停地走来走去。
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5、给加点字选择正确读音。
他单 (dān chán)枪匹马，深入敌人内部，将 (jiānɡ jiànɡ）士们被他的精神鼓舞，士气高涨，终于在敌方援军将 (jiānɡ jiànɡ)要到来之际，活捉了单 (dān chán)于，占领了城池。
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6、根据拼音在括号中写出正确美观的汉字。
彗星从天而降，好似炮dàn
bào zhà 
一般，火光冲天，在地上砸了一个大kū lonɡ 。有的人 jīng huānɡ shī cuò
， 多亏有人主动出来wéi chí zhì xù ， 现场才没有hùn乱。 -
7、“故事分享会”结束后，教室里乱七八糟的，班长小华看不下去了，他马上组织了一次活动（如右图）。
请仔细观察图画，想一想：图画上有谁？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？把自己看到的、想到的写清楚。
要求：题目自拟；条理清晰；语句通顺；不少于三百字。本次习作书写分5分，请认真书写。
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8、阅读理解
大树和芦苇
① 小河边长着一棵大树，它那高高的枝丫伸到了半空中，那粗壮的树干看起来结实极了。河边还有一小片芦苇地，芦苇长得细细的，矮矮的，好像一不小心就会被折断。
② 这棵大树经常嘲笑这些芦苇说：“看看你们，风吹雨打就点头哈腰，真是一点骨气也没有!你看我，多大的风雨都不怕!”说完，大树还故意挺了挺胸膛。芦苇看了大树一眼，一声没吭。大树更得意了，哈哈大笑。
③ 过了几天，狂风大作，芦苇又顺着风弯下了腰，大树却依然挺直腰杆儿。风越刮越大，芦苇的腰都快低到地面了，可树还是苦苦坚持着。忽然“咔嚓”一声，大树被拦腰折断了，它痛苦地躺在地上，却发现芦苇安然无恙。
④ 大树惊讶极了，有气无力地问：“芦苇老弟，为什么我这么高大强壮都被风吹断了，你那么瘦弱却什么事情也没有？”这时，芦苇说话了：“那是因为风来的时候，我们知道自己非常弱，低头给风让路。可你却用身体来抵挡，所以被吹断了。”
⑤ 听了芦苇的话，大树觉得惭愧极了。
（节选自《伊索寓言》，有删改）
(1)、联系上下文，请你猜测“安然无恙”意思，写下来吧。(2)、请你阅读文章，将下面的表格补充完整。遇到狂风时的表现
结果
大树
芦苇
安然无恙
(3)、请结合文章内容，梳理大树的心理变化。
(4)、读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。大树惊讶极了，有气无力地问：“芦苇老弟，为什么我这么高大强壮都被风吹断了，你那么瘦弱却什么事情也没有？”
她：“你真是气死我了！”
(5)、读完这个故事后，你有什么话想对大树说？请你写下来。 -
9、通过上面的分享交流，大家学会了阅读寓言故事的方法，请你也来试试吧！
滥竽充数
齐宣王①使人吹竽，必三百人。南郭②处士③请为王吹竽，宣王说④之，廪食以数百人⑤。宣王死，闵王⑥立，好⑦一一听之，处士逃。
（节选自《韩非子·内储说上》）
【注释】①齐宣王：战国时期齐国的国君。②南郭：复姓。③处士：古代称有学问、有品德而没有做官的人为处士，相当于先生。④说：通“悦”，高兴。⑤廪（lǐn）食（sì）以 数 百人：拿数百人的粮食供养他。⑥闵（mǐn） 王：齐宣王的儿子。⑦好：喜欢。
(1)、你能借助注释，说说“处士逃”的原因吗？(2)、下面句子的朗读停顿划分正确的是（ ）A、南郭处士/请/为王吹竽。 B、南郭处士请为/王吹竽。 C、南郭/处士请为王/吹竽。(3)、这则故事告诉我们什么道理？下面说法正确的一项是 （ ）A、有本领但善于伪装， 一样能取得成功。 B、弄虚作假虽然会露出马脚，但是可以在短时间内得到利益。 C、人要有真才实学，没有真才实学，靠蒙混过关，早晚会被识破。 -
10、分享会上，同学们交流了阅读寓言的收获，并展开了激烈的讨论，请你也一起参与吧！
文文：寓言故事不但活泼有趣，还能告诉我们很多道理。《池子与河流》让我明白
明明：对，在生活中也有像池子这样的人，举个例子
安安：寓言故事中的人物确实十分有趣，我最喜欢陶罐，因为它谦和友善，宽容大度。
文文：我最喜欢 ， 因为
明明：学了《鹿角和鹿腿》，我认为美丽的外表一点儿都不重要，实用才是最重要的。
安安：我（同意或不同意）你的观点，我认为
明明：有时候对于一个人物形象，不同的人会有不同的看法，当与别人观点不同时，我们应该
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11、同学们在活动过程中积累了很多词语，请你照样子仿写一下吧！
津津有味
无忧无虑
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12、分享会上，同学们分享了很多出自寓言故事的成语，请你将其补充完整。
自相
井之
刻求
邯郸
辕辙
杯蛇
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13、班级准备举办一场寓言故事分享会，请你以班委会的名义写一则通知，告知全班同学于3月2日下午2点到阶梯教室参加此次活动。注意通知的格式。
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14、下面句中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）A、鹿没精打采地准备离开池塘边。 B、狮子眼看也追不上了，灰心丧气地不想再追了。 C、同学们之间应该和睦相处 ， 互相帮助。 D、河流要用津津有味的清洁的水，年年给人们带来利益。
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15、下面句子的朗读停顿划分不正确的是（ ）A、宋人/有耕者。 B、冀/复得兔。 C、因释/其耒/而守/株。 D、兔/不可复得，而/身为宋国笑。
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16、下列句子中，画线成语运用不恰当的一项是（ ）。A、滥竽充数的事千万不能做，否则后果很严重。 B、他刚才说的话掩耳盗铃 ， 肯定在说谎。 C、天塌下来我顶着，你就不要杞人忧天了。 D、这幅画很美了，你就不要画蛇添足了。
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17、“兔走触株”一句中“走”的意思是（ ）。A、跑 B、快步走 C、奔走
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18、下面加点字的注音，全部正确的一组是（ ）。A、头颈（jǐnɡ） 希冀（yì） 恼火（nǎo） 陶罐（táo） （ ɡuàn） B、覆灭（fù） 羞耻（chǐ） 匀称（chènɡ） 遵循（zūn） （xún） C、生涯（ yá） 忙碌（lù） 衰退（shuāi） 应验（yīnɡ） （yàn） D、逼近（bī） 遗忘（yí） 安逸（yì） 淤塞（yū） （sè）
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19、任务一：根据拼音在括号中写出正确、美观的字。
学习了 《shǒu zhū dài tù》
， 我看到了zhé jǐnɡ ér sǐ的兔子和抱有侥幸心理，幻想不劳而获的农夫；在本单元中的学习中，我还认识了jiāo ào的铁罐 ，qiān xū的陶罐 ，还有shī kǒu táo shēnɡ的鹿。 -
20、逛完“中华传统文化”游园会，文文同学和小语同学想请你来分享你最喜欢的传统节日。我们有许多传统节日，比如：春节、中秋节、重阳节……每个节日都有不同的风俗习惯。在过节的时候，大家都有高兴的事、难忘的事，都有最美好的时光，请你拿起笔写下来，与大家一起分享。
注意：
⑴题目自拟，语句通顺，表达具体，不少于300字。
⑵要把节日的风俗习惯、过节过程或是印象深刻的事写详细，写清楚。
⑶能围绕一个意思把一段话写清楚。
出卷网-试卷题库版本：
bào zhà 
一般，火光冲天，在地上砸了一个大kū lonɡ
， 多亏有人主动出来wéi chí zhì xù