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1、根据课文内容填空。(1)、《题临安邸》中“ ， ”，表达了诗人对国家现状的无比忧虑，对统治者的辛辣讽刺和严厉警告。(2)、《已亥杂诗》表达诗人希望朝廷不拘一格选拔人才、国家振兴的愿望的诗句是“ ， 。”(3)、现在很多同学都沉迷于手机网络游戏，不喜欢读书。我们可以用岳飞写的词中的句子“莫等闲，”，也可以用毛泽东的词句“多少事，从来急；。一万年太久，只争朝夕”来劝他们珍惜时间，从小好好学习。(4)、美哉，！壮哉，！表达了作者梁启超对少年中国的祝福以及对中国少年与国家共命运的呼唤。
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2、按要求改写句子。(1)、这是别的鸟很难表现的一种嗜好。（改为反问句）(2)、父亲的教诲让我终身一辈子受用。（修改病句）(3)、这个房间太小了。（改为夸张句）(4)、李晓玲对王红说：“我要像你一样热爱集体。”（改为转述句）
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3、选词填空。(1)、叮嘱 嘱咐 吩咐
①听着窗外的雨声，他又想起了临行前母亲的。
②老人那亲切的让他的心里感到温暖。
③您有什么事，请尽管。
(2)、无论……都…… 如果……就…… 因为……所以……①敌人放毒气，把吊板放下来挡住。
②王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织，--会儿也不许休息。
③小时候，我对什么花，不懂得欣赏。
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4、把成语补充完整。
众拱 相依 理直 家破
天海 不可 一五 兵荒
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5、给加点的字选择恰当的解释，在横线上填上序号。(1)、拥：①抱；②围着；③挤着走；④拥护。
一百多号人你拥我挤地往南跑。
他不仅才华横溢，而且待人和善，所以受到了大家的拥戴。
那两个老人紧紧拥抱在一起。
一群青年拥着一位老师傅走出来。
(2)、虚：①空；②不真实的；③衰弱；④心里怯懦。因为节目很精彩，所以场内座无虚席。
长期熬夜使他的身体很虚弱。
坏人只是虚张声势，我们没有必要害怕。
做贼的人总是心虚 ， 恐怕警察发现。
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6、给下面划横线的字选择正确的读音。
榨油（zhà zhài） 浸入（jìn jìnɡ） 冠军（ɡuān ɡuàn）
酝酿（niànɡ liànɡ） 履行（lǔ lǚ） 瞌睡（kē ké）
绰约（zhuó chuò） 削弱（xuē xiāo）
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7、读拼音，写词语。
bái hè
ēn huì
ài mù
lǎn duò
chénɡ nuò
fǔ chōnɡ
qīn lüè
bēnɡ tā
wǎn xiá
huǐ miè
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8、习作。
每一篇童话故事里都有个性鲜明的主人公，如卖火柴的小女孩、蟋蟀青头、总也倒不了的老屋、胡萝卜先生等等。当然，你在课外阅读中一定也认识了很多童话里的人物，假如你是童话故事中的一位主人公，你会有怎样的经历呢？
请以“我变成了 ”为题目，写一篇作文。
要求：先把题目补充完整，填上一位童话人物，展开想象写故事。
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9、课外阅读。
给奶奶送阳光
鲜花开遍大地，芬芳扑鼻；小鸟在空中飞翔，叽叽喳喳。整个大地都沐浴着灿烂的阳光。莉莉在田野里跳啊蹦啊，乌黑的头发在阳光下闪着光。她索性坐在了草地上，小小的围裙里便充满了阳光。
看着可爱的阳光，一个美好的想法在莉莉心里油然而生：“啊！多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。”
莉莉把阳光紧紧地包在自己的围裙里带回家了。
莉莉的奶奶腿坏了，不能出屋，她嘴里总是念叨：“要是能见到阳光该多好啊！”
“奶奶，奶奶，我从田野里给您带了礼物，您瞧，这里而是阳光。”
莉莉（ ）说着，（ ）打开了包得严严实实的围裙。
可是，不知为什么，围裙里的阳光都没有了。“包得严严实实的，怎么都没了呢？跑哪儿去了呢？”莉莉简直要哭出声来了。
奶奶看着莉莉的表情，感动极了，安慰她说：“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到奶奶心里来了。”
(1)、在短文中的括号里填上合适的关联词语。(2)、写出下列词语的近义词。索性—— 安慰——
(3)、找出短文中描写景色的句子并抄写下来。这些句子反映了莉莉什么样的心情？(4)、莉莉看着阳光，一个美好的想法在她心里油然而生，她是怎么做的呢？(5)、下列对短文中画横线的句子，理解正确的一项是（ ）A、奶奶很高兴，因为莉莉的表情很可爱，也说明奶奶很疼爱她。 B、奶奶虽然没有看到莉莉送的阳光，但感受到了莉莉的孝心，所以很感动。 C、奶奶以前见过阳光，那时她就已经把阳光装在心里了。(6)、你喜欢莉莉吗？为什么？你有过类似的经历吗？写出来与大家分享吧。 -
10、课内阅读。
铺满金色巴掌的水泥道（片段）
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……
(1)、联系上下文，可以知道“熨帖”在文中的意思是。(2)、法国梧桐树的叶子落在水泥道上是怎样的？请找出来。(3)、画波浪线的句子中“棕红色的小鸟”指的是。读这句话时，应读出“我”（填序号）的心情。A．兴奋、愉悦
B．自豪、得意
C．失落、难过
(4)、落满法国梧桐树叶的水泥道真美！你还看见过哪些美景？选择一处，用几句话写下来吧。可以用上比喻的修辞，或把物当成人来写哟！ -
11、根据课文内容填空。(1)、《中国诗词大会》燃起了同学们对诗词的热爱之情，同学们积累了许多诗词，例如与秋有关的诗句。在《山行》中，我们欣赏到了枫叶如火，生机盎然的深秋景色： ， 。我们从《赠刘景文》一诗中，看到了 ， 硕果累累的丰收景象。我们在《夜书所见》中感受到落叶纷飞，秋风瑟瑟引发的思乡之情： ， 。(2)、俗语“一时强弱在于力，。”告诉我们一时的胜负得失可能取决于力量的强弱，但长期的胜负还是看谁更占理。(3)、生活中，我们离不开别人的帮助，正如有句俗语所说：“一个篱笆三个桩，。”
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12、按要求改写句子。(1)、种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）(2)、我们要连续努力，争取更大的进步。（用修改符号修改病句）(3)、大青树下的小学是一所美丽、可爱的学校。（改成反问句）(4)、橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）
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13、选词填空。(1)、猛烈 激烈 热烈
①会场上响起了的掌声。
②西北风刮得多啊！
③苏格兰军队与外国侵略军之间的战争非常。
(2)、尽管……也…… 只要……就…… 既……也……①有虫子来的话，大象把他的大耳朵一扇，能把他们赶跑。
②这个可怜的小毛虫，不会唱，不会跑，更不会飞。
③如此，它并不悲观失望，不羡慕任何人。
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14、把成语补充完整。
缤纷 秋气 五丰 头脑
忙乱 百百 一惊 嚼咽
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15、给加点的字选择恰当的解释，在横线上填上序号。(1)、通：①传达，使知道；②了解，懂得；③没有堵塞，可以穿过；④普通，一般。
修路工人日夜奋战，终于打通了山洞。
学校通知“中国航天日”这天，我们要去科技馆参观。
只要我们仔细地观察，就能从极普通的事物中发现美。
他是个通情达理的人，朋友自然多。
(2)、直：①不弯曲；②使直，把弯曲的伸开；③一个劲儿地；④爽快，坦率。我直起腰，擦了擦头上的汗。
这条公路笔直地伸向远方。
只听“嘣”的一声响，那只大雁直往上飞。
马大婶心直口快，乐于助人，在这一带非常有名。
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16、给下面划横线的字选择正确的读音。
坪坝（bèi bà） 圈画（quān juàn） 钥匙（shi chǐ）
放假（jiǎ jià） 处罚（chǔ chù） 晃眼（huǎnɡ huànɡ）
茎叶（jīn jīnɡ） 压根（yā yà）
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17、读拼音，写词语。
xiān yàn
tiào wǔ
shuānɡ bì
yuàn qiánɡ
yán liào
qīnɡ chén
lǚ xínɡ
cǎo duī
shuì jiào
zhī zhū
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18、习作。
观潮让我们心潮起伏，水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学们吧！
提示：你推荐的地方叫什么？这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐的理由。
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19、课外阅读。
我家的吊兰
①我家有一盆吊兰，是妈妈前年买的，摆放在阳台的桌子上。
②吊兰刚长出来的叶子是嫩绿的，而且又细又短，几个星期后，叶子长大了，就变成深绿色，但是它非常细，非常长，叶子上还有两根白色的叶脉（mài mò）。叶子继续长，它根部就会生出一根小茎，小茎上又长叶子，小茎和叶子可以剪下来，然后移植到其他地方，又可以长出新的吊兰。风从窗外吹进来 ， 叶子就跳起了舞 ， 好看得很。
③以前我认为吊兰只会长叶子，可是我现在发现吊兰也会开花。那是在春末夏初的时候，我到阳台上去晒太阳，顺便看了看吊兰，就在我准备离开时我看见小茎上开了几朵小白花。我非常惊讶，便对花进行了观察。它的花有五片花瓣，中间的花蕊（ruǐ ruì）是金黄的，一阵风拂过，还能闻到淡淡清香。这些花有的绽开了它美丽的笑脸 在花盆里亭亭玉立 像只骄傲的孔雀 有的把花瓣紧凑地合在一起 像一位害羞的姑娘 还有的像吃饱了肚子 撑得马上要破裂似的。
④我家的吊兰真美，我非常喜欢它，经常给它浇水、施肥，吊兰在我的细心照料下，正茁壮成长着！
(1)、给文中加点的字选择正确的读音。(2)、写出下列词语的近义词和反义词。①近义词：继续—— 惊讶——
②反义词：骄傲—— 细心——
(3)、在第3自然段的空白处加上标点符号。(4)、文中画线部分作者用了的修辞手法，这样的句子我也能写：。(5)、短文第②段写吊兰的 ， 接着第③段写吊兰的 ， 并且从、、、四个方面展开写。(6)、从文中的描写可以看出作者想表达怎样的感情？(7)、文中的作者喜爱吊兰，那你喜欢什么花呢？写一写，并写出你喜欢的理由。 -
20、课内阅读。
蟋蟀的住宅（节选）
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
(1)、蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是（ ）。A、那丛草不好吃 B、那丛草可以遮阳 C、那丛草可以遮蔽洞的出口(2)、这两段文字的观察顺序是（ ）。A、从外到内 B、从左到右 C、从远到近(3)、选文介绍了蟋蟀的住宅的哪些部分？分别有哪些特点？(4)、为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”？
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