-
1、下列人名，地名的拼写正确的一项是（ ）A、欧阳立明（Ouyong Lìmíng） B、陈红（Chen hong） C、江滨路（BANG BIN LU） D、朝阳路（ChaoYang LU）
-
2、下加点字读音完全正确的一项是（ ）A、憧憬（jǐn） 悻悻然（xìn） 额枋（fāng） B、轨道（guǐ） 蒙古包《měng） 矗立（chù） C、苍穹（qiáng） 偃月刀（yàn） 岷山（míng） D、擎着 （qín） 绷着脸 （běng） 干涸 （hé）
-
3、读拼音，写词语。
shāo wēi
rì kòu
zhèng fǔ
chōu tì
gān zào
shēn yín
péng pài
zāo ɡāo
wēi fēnɡ lǐn lǐn
-
4、习作园地。
《西游记》是一部神话小说，其中的许多人物深得同学们的喜欢。如果让你在其中选一个最喜欢的人物，你会选谁？如果让你和最喜欢的人物一起过一天，你们会去哪里？会做些什么？想一想，然后以“我和 过一天”为题，写一篇作文。要求：先将题目补充完整，再作文，400字左右。
-
5、课外短文欣赏。
神农尝百草
上古时候，人人们分不清哪些粮食可以吃，哪些草药可以治病。
老百姓的疾苦，神农瞧在眼里，急在心头。怎样给百姓充饥？怎样为百姓治病？神农苦思冥想了三天三夜，终于想出了一个办法。
神农带着随从，攀上了高山。他亲自采摘各种花草，放到嘴里尝，并把尝到的结果详细记录下来。
有一次，他把一棵草放到嘴里一尝，霎时天旋地转，一头栽倒。他明白自己中毒了，可是他已经不会说话了，只好用最后一点力气，指着面前一棵红亮亮的灵芝草，又指指自己的嘴巴。随从慌忙把那红灵芝放到他的嘴里。神农吃了灵芝草，才把毒气解了。随从担心他这样尝草太危险了，劝他下山回去。他摇摇头说：“不能回！百姓饿了没吃的，病了没药医，我们怎么能回去呢？”
就这样，他尝完一山花草，又到另一山去尝，一直尝了七七四十九天，踏遍了这里的山山岭岭。他尝出麦、稻、黍、稷、菽能充饥，就叫随从把种子带回去，让百姓种植，这就是后来的五谷。他尝出了三百六十五种草药，写成《本草经》，叫随从带回去，为天下百姓治病。
(1)、阅读短文，完成思维导图。
(2)、品读第四自然段，请针对该段内容提出两个问题。问题1：
问题2：
(3)、请你回答上题中提出的问题。(4)、神农尝百草踏遍山山岭岭，取得了哪些成就？(5)、这篇短文表现了神农怎样的品质？ -
6、课内阅读。
虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚____着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，____住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎____一把，使它紧____在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
(1)、阅读选文第一段，写出爬山虎叶子颜色的变化过程。————
(2)、请你在下面的图上画出爬山虎的脚的样子，并写出这样画的原因。
这样画的原因：
(3)、选择下面合适的动词填写在文中横线上，再说说这四个动词的运用有什么作用。贴
巴
触
拉
-
7、筛选出能加深对课文理解的问题，并尝试回答。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
A．什么是“千里眼”？
B．哪些幻想变成了现实？
C．为什么20世纪的科学成就可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容？
我认为选项最能加深对课文的理解，回答：。
-
8、根据你的积累，完成填空。(1)、神话故事中有很多个性鲜明的人物，如：衔木石填海，锲而不舍的；勇敢不屈、盗取火种造福人类的；勇敢善良、采石补天的。(2)、动物的家可以有多种称呼，如鸟的家可以叫做鸟窝，也可以叫做鸟巢，马的家可以叫做、和马厩；猪的家可以叫做和。
-
9、传承中华文化，根据情境填空。(1)、小博非常喜欢读神话故事，读完《嫦娥奔月》的故事后，望着空中一轮孤月，他不由得想起了李商隐的诗句、“嫦娥应悔偷灵药，。”(2)、春回大地、乍暖还寒，小语看到街上的行太有穿羽绒服的、有穿风衣的、还有穿裙子的，还真是应了那句气象谚语：“ ， 。”(3)、从古诗中，我们明白了很多道理。如：从《题西林壁》的诗句“ ， 远近高低各不同”中，我们明白了看问题的角度不同，结果也不同；从“不识庐山真面目，”一句中，我们明白了认识事物要客观全面。(4)、今年夏天雨水偏少，爷爷说：“夏雨少，”
-
10、本学期神话单元中的课文描写得很神奇，请你选一处印象深刻的、描写神奇的地方写一写。
-
11、体会下面的句子在表达上的不同，照样子，改写句子。
例：那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。
那时没有收音机，没有电视，没有飞机
走进去，你会发现这里没有阳光、温暖、小草和花朵。
-
12、请你根据语境，完成句子练习。
小文来到荷塘边，看到满塘荷叶随着微风摇摆。她想用“刚刚还在……过了一会儿……”来描绘眼前的美景。欣赏完美景后，小文不禁感叹：是大自然这位画家成就了荷塘如梦如幻的美丽景色。
(1)、请你帮小文用加点词语描绘荷塘美景：满塘的荷叶刚刚还在(2)、请你把画横线的句子改写为自问自答的句子。 -
13、法布尔之所以说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”，是因为（ ）。（多选）A、修建住宅所用时间很长 B、工具简单，用前足扒土，用大颚搬土块 C、住宅外部向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台 D、住宅内部平整、简朴、清洁、干燥、卫生
-
14、下列加点字词的解释错误的一项是（ ）A、半江瑟瑟半江红。（这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色） B、女娃游于东海，溺而不返。（溺水，淹没） C、可怜九月初三夜。（可爱） D、梅雪争春未肯降。（投降）
-
15、下列人物与词语“神机妙算、各显神通、腾云驾雾、三头六臂”分别对应恰当的一项是（ ）A、孙悟空 八仙 诸葛亮 哪吒 B、诸葛亮 八仙 孙悟空 哪吒 C、姜子牙 二郎神 八仙 孙悟空 D、诸葛亮 哪吒 姜子牙 二郎神
-
16、读句子，选出括号里正确的字。(1)、在森林里，我们要（填 慎）重选择宿营地，万一深夜有猛（兽 善）出没，该怎么办？(2)、海塘大（堤 提）上树木成行，鲜花盛开，偶尔还能看到苍（蝇 绳）的身影。(3)、一横一（紧 竖），书写中国汉字之美；一撇一捺(4)、早在20世纪初，人类就已经开始探索原子（该 核）的秘密了。
-
17、根据语境，读拼音，写字词。(1)、神女看到人类生活bēi cǎn ， 不惜wéi kàng天神的命令，jiān持要解救人类。(2)、他手持fǔ tou ， pī开hēi àn ， yóu rú打开了一扇光明之门。(3)、她qiān qǐ小女孩的手，走到山脚下，选好dì zhǐ ， lì jí修建了一座乐园。
-
18、读句子，选出加点字的正确读音。(1)、这位少（shǎo shào）年衣着单薄（bó báo），因为心脏（zāng zàng）不好，脸色十分苍白。(2)、男孩从单杠（gàng gōng）上一跃（yào yuè）而下，吓得小兔子慌忙向远处逃窜（cuàn chuàn）。
-
19、用心写字，提笔即为练字。把下面的句子抄写下来，要工整美观。
她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着，心里充满了感激。
-
20、雨还在不停地下着，细细的雨点落在积水里，漾起一圈圈小小的波纹。我撑着伞，走进雨帘……
读上面的材料，你会想到谁？想到什么事？请以材料为开头，展开合理想象，围绕主要人物，把故事写完整，情节尽可能吸引人。
要求：①自拟题目，作文题目要有特点。②字迹工整，卷面整洁；③文中不要出现真实的班级和姓名。
出卷网-试卷题库版本：