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1、课外阅读。
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阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。
五月，正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑suō的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。来到这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香。当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。
我爱家乡的银梨。
(1)、从短文中找出合适的词语填在横线上。的细雨 的露珠 的绿叶
的梨花 的阳光 的海洋
(2)、读短文，找出银梨的特点填空。①形状：
②气味：
③颜色：开始呈 ， 后来。
(3)、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、、。(4)、给短文加上一个合适的题目，填在文前的横线上。 -
2、课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了 紫红的 淡黄的 雪白的 美丽的菊花在秋天里频频点头
(1)、 写出下列词语的近反义词近义词：五彩缤纷— 反义词：凉爽—
(2)、这段话中主要运用的修辞方法有、。(3)、给短文的最后一句话加上标点。(4)、短文中分别写到了、、、、等景物。 （2.5分）(5)、这一段话是围绕哪一句话写的，在文中找出来。 -
3、口语交际。
放学了，你和小伙伴一起去书店买书。书店里人很多，收银台前大家都自觉排队等待结账。这时，一位阿姨拿着几本书，拉着她的孩子插队，引起大家的不满。这时候，你怎样对这位阿姨说？
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4、我会填空。(1)、 走进秋天的山林，看到火红火红的枫叶，我不禁吟诵起唐朝诗人杜牧的诗句： ， 。(2)、远上寒山 ， 有人家。(3)、已无擎雨盖，犹有傲霜枝。(4)、萧萧 ， 动客情。
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5、按要求写句子。(1)、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（仿写拟人句）(2)、难道我们能做损人利己的事吗？（改为陈述句）(3)、小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）
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6、我会仿写词语。
闪闪发光 金黄金黄
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7、我会把词语补充完整。
高淡 一知 骄似
累累 五谷 春秋
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8、选择加点字的正确读音。
扇风（shān shàn） 挑战（tiāo tiǎo）
乐曲（qǔ qū） 铺满（pū pù）
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9、我会组词。
铺 挑 票 紧
捕 桃 飘 紫
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10、读拼音，写词语。
hán jià
ɡuī jǔ
yán liào
zènɡ sònɡ
yìn xiànɡ
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11、生活每天都会发生变化，我们会遇到不一样的人，不一样的事、不一样的景......请你把自己看到的或想到的记录下来，把它写成一则日记（注意用上日记的格式），300字以上。
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12、课外阅读。
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①秋，是四季中最凉爽的季节，也是个如诗如画、多彩多姿的季节。
②秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场。放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。
③走到郊外，悦耳的鸟鸣声正此起彼落地传来。抬头一看，天空中飘着三三两两的白云。深吸一口气，淡淡的桂花香已隐隐传来。
④夜晚来临了。树木下、草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着，仿佛它是一位歌王。飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着……
⑤秋天，是个诗情画意的季节。它带给人们收获的喜悦，一段美好的时光。
(1)、给文段加个题目。(2)、照样子写词语。如诗如画
(3)、在文中找出下列词语的近义词。出现—— 勤劳—— 丰富多彩——
(4)、联系上下文和生活实际，我能猜出"汗流浃背"的意思是（ ）A、形容衣服湿得厉害 B、形容汗流得很快 C、形容汗出得很多(5)、文中画横线的句子写得真好，把当作人来写。文中还有类似的句子，再找一处。(6)、关于文章内容的理解，下面说法不正确的一项是（ ）A、作者写了秋天所见到的、所听到的 B、作者先写天上，再写地上；先写夜晚，再写白天 C、短文表达了作者对秋天的赞美和喜爱之情(7)、品读第④段，秋天的夜晚还会有什么虫儿？它们会做些什么？写一写。 -
13、课内阅读。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头......
每一片法国梧桐树的落叶 都像一个金色的小巴掌 熨帖地 平展地粘在水泥道上 它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……
(1)、给文中缺标点的地方加上标点符号。(2)、在选文中找出下列词语的近义词。增加—— 认真—— 欢快——
(3)、我会运用多种方法理解难懂的词语。通过查字典，我知道“尽”的意思有：①完毕；②达到极端；③全部用出。在“尽头”一词中“尽”的意思应该解释。（填序号）
(4)、“彩色的地毯”指的是 ， 这是一块的地毯。(5)、读文中画横线的句子，这句话中“”的比喻写出了法国梧桐树落叶的形状，“”写出了法国梧桐树落叶的颜色。“”“”说明落叶与水泥道紧密地粘在一起。(6)、语言实践应用。读了《铺满金色巴掌的水泥道》，我们知道作者的上学时发现门前水泥道的美，你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写一写。
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14、根据课文内容填空。(1)、“萧萧梧叶送寒声，”。这两句诗出自（作者）写的《》。(2)、秋天来了，看到满山红艳艳的枫叶，我想起了唐代诗人杜牧写的《山行》中的诗句“ ， ”。(3)、《赠刘景文》中，作者通过“ ， ”勉励朋友，告诉他要珍惜大好时光，积极进取，切莫意志消沉。(4)、《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是。作者用优美的语言表达了门前铺满金色巴掌的水泥道的之情。
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15、按要求完成句子练习。(1)、美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）
嫩绿的柳条在春风里。
(2)、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌（仿写比喻句）那棵茂密的大树像。
(3)、它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（仿写句子）它把给了 ， 像 ， ， 。
(4)、操场上挂满了五颜六色的红旗。（修改病句） -
16、把词语补充完整，并选词填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。
高淡 一知 金桂
林染 五谷 果实
(2)、我发现这些词语描写的都是季的景色。其中，、是描写丰收景象的词语。(3)、深秋的香山，树上挂满红叶，林间飞舞着红叶，真可谓。(4)、看到落叶，我才切实感受到秋天来临，这真是啊！(5)、转眼又到了的季节，空气中弥漫着阵阵浓郁的桂花香。 -
17、我会将下面的词语按季节特点归类，把序号写在横线上。
①春光明媚 ②烈日炎炎 ③秋色宜人 ④天寒地冻
⑤鸟语花香 ⑥暑气逼人 ⑦落叶纷飞 ⑧冰天雪地
春天： 夏天： 秋天： 冬天：
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18、给加点字选择正确的读音。(1)、我穿着一双棕（zhōnɡ zōnɡ）红色的小雨靴（xuē xiē） ， 开心地踩着小水洼（wā wá）中的积水，在马路上留下凌（línɡ lín）乱的脚印。(2)、马蹄声掠（lüè nüè）过草尖，回响在辽阔（huó kuò）的草原上。(3)、小明的数学很好，他想挑（tiāo tiǎo）几道难题挑（tiāo tiǎo）战自己。
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19、读拼音，写字词。
他带上一hé yán liào ， 沿着pū满shuǐ ní的shí jìnɡ来到山上，绘画着散发着dàn dàn清香的jú huā。
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20、国庆节到了，班上的同学都在讨论去哪里旅游。请你推荐一个去过的地方，写清楚这个地方有什么特别之处，从几个方面把推荐理由写充分。
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