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1、把词语补充完整，再选词填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。
闻名 泰安 臭名
难信 理所 荒乱
(2)、上面的词语中，有一组意思相近，感情色彩相反的词语，它们是“”和“”。(3)、蔺相如竟然把和氏璧完好无损地送回了赵国，真是令人。 -
2、下课铃一响，许多同学便冲出教室，在楼道内推搡打闹。为避免发生危险，班里针对这一现象征集了公约，下面作为班级公约最恰当的是哪一项？（ ）A、楼道打闹，扣除5分！ B、禁止在楼道内追逐打闹！ C、不要推不要挤，关心他人爱自己。 D、不要高声语，休惊读书人。
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3、下列句子标点使用完全正确的一项是（ ）A、这篇文章描写了飞瀑、祠庙、翠柏、古松，洞天和云海。 B、毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等……各种颜色的毽子满院子飞。 C、秋天，各种果子都熟了，榛子、野枣、山里红，山葡萄，说也说不完。 D、它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在
圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
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4、下列加点字词的解释有误的一项是（ ）A、九州生气恃风雷。（坚持） B、干将发硎 ， 有作其芒。（磨刀石） C、题临安邸（旅店） D、但悲不见九州同。（代指全国）
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5、下列关于缩写方法的说法，有误的一项是（ ）A、缩写前要认真读懂文章，把握文章的主要内容，抓住要点。 B、缩写的主要方法是摘录、删减、概括、改写。 C、缩写时要学会概括，将具体的描写用简洁的语言进行描述。 D、缩写不能改变文章的体裁、中心意思、人称、叙述顺序。
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6、下列句子中，加点部分俗语与括号内成语的意思不同的一项是（ ）A、敌人听到被包围的消息后，个个歇斯底里，鼻子都气歪了。（气急败坏） B、咱们打开天窗说亮话 ， 这种不道德的事情我们是不会做的。（东窗事发） C、妈妈说：“遇事不能前怕狼后怕虎 ， 否则问题就难以解决。”（畏首畏尾） D、外婆盼星星盼月亮 ， 终于盼到了孩子们回家的这一天。（望眼欲穿）
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7、下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（ ）A、削弱 削面 B、计划 划船 C、衣冠 冠军 D、间隔 间断
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8、结合语境，看拼音，写词语。
啊！千百年前的劳动人民仅靠双手就xiū zhù了雄伟的长城、jīn bì huī huáng的宫殿、玲珑jīng qiǎo的亭台楼阁。今天，这些建筑吸引了bú jì qí shù的中外游客。然而皇家园林圆明园被qīn lüè者无情地huǐ miè了，让我们懂得了“落后就要挨打”的道理。
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9、请将下面句子规范、工整、正确地书写在横线上。
蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
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10、请你以“ 最珍贵”为题，写一篇记叙文。要求：补全题目，可以填写“友情”“亲情”“善良”“诚信”等词语；内容具体，写出真情实感；不少于500字。
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11、课外阅读，完成练习。
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①“儿子，刚才被妈打疼了吧？”孩子眼噙着泪花摇摇头，不说话。女人又说：“打你是想让你记住，做人就得一五一十，来不得半点虚假。”孩子点点头：“妈，我只是想让你高兴。”女人一把接过儿子，说：“儿手，你的成绩已经很棒了，你不该自己改分数的。”
②过了一会儿，女人才想起，日子一晃已经跌进了腊月，年味也开始在山村弥漫。在男人没回来之前，得把家里拾掇一下，让在建筑工地上辛苦了一年的男人能舒舒心心过个年。女人眯着眼想：得买几张年画儿，新添几双筷子，还得再买口炖肉的铁锅，顺便再给儿子买点零食……
③女人从抽屉里小心翼翼地抽出一张50元的票子，这就往镇里走。
④山路有些湿滑，行人很少，冷风一吹，女人觉出一些冷意，顺势将围巾裏得更严实了一点。
⑤快到镇上时，女人朝兜里掏了一把，立刻就惊出了一身冷汗。衣袋竟然漏了一个大窟窿，哪里还有钱的影子？女人心存侥幸扭头便往回走，循着原路回去兴许能找到。女人再没有了来时的心定气闲，开始有些慌乱，两眼不住地在地面巡视，幻想着那张绿色的钞票能突然出现在眼前。
⑥男人在建筑工地上挥汗如雨的场景浮现在女人面前，女人一阵心疼，眼泪开始忍不住在眼眶里打转。怎么能这么不小心呢？50元，抵得上男人干小半天了。儿子平时嘴馋，每次去镇上总是望着商店里花花绿绿的零食流口水，自己狠了几次心都没舍得给他买。这下可好，崭新的50元大钞竟然就这么无声无息消失了，女人感觉热乎乎的眼泪淌了下来，瞬间便被冷风吹得没了一丝温度。
⑦就在女人将要绝望时，路边一抹红色突然跃进视线，一张红通通的钞票竟然静静地躺在路边的雪地上，像是一簇燃烧的火苗。走近一看，天哪！分明是一张百元大钞。
⑧女人弯腰捡起钞票，不由得暗暗高兴。丢了一张五十的，却又来了一张一百的，是对我的补偿吗？可转念一想，自己的50元终究还是丢了，这个丢了100元钱的人岂不是更加着急？女人头脑中不由得想起刚才教儿子的那些话：做人就得一五一十。这样想着，女人静静地立在风中，她坚信，那个丢钱的人和自己一样，一定会循着原路寻来的…果然如此，于是物归原主。
⑨直到天擦黑，女人才拖着疲意的身子回家。儿子从屋里扑出来，大声说：“妈，你骗我，你又出去揽活儿了吧？还说去给我买零食。”女人笑了，心里想，等会儿一定要一五一十地给儿子讲讲今天发生在自己身上的这件事。这时，只听儿子又说：“钱都没拿，你还说去镇上？”女人一怔，赶紧跑进屋里。看见那张绿色的钞票来然安静地躺在桌子上，女人瞬间觉得自己好幸福啊，搂着儿子大笑，眼泪又快流出来了。
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(1)、联系上下文语境，第①自然段中加点的“一五一十”的意思是 ， 第⑨自然段中加点的“一五一十”的意思是。(2)、根据文章内容，将下列故事情节补充完整。教育儿子要一五一十⇒拿出50元去镇里买年货⇒⇒⇒
第6自然段画波浪线的句子运用了的描写方法，写出了女人的：第7段画波浪线的句子运用了的修辞手法，生动形象地写出了100元地醒目，侧面反映了。
(3)、下面最能体现文章中心思想的题目是（ ），请你将题目写到文章开头地横线处。A、失而复得 B、做人要一五一十 C、物归原主 D、那一刻，她好幸福(4)、你认为文中的“女人”是一个怎样的人？(5)、联系全文，在第10段用一个环境描写的句子作为结尾。(6)、阅读了这篇文章，你收获了什么道理，请联系生活实际谈谈你的感受。 -
12、穷人（节选）
选段A：桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了··……是他来了啦？．…不，还没来！·…为什么把他们抱过来啊？…他会揍我的！那也活该，我自作自受··……嗯，揍我一顿也好！”
选段B：渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
(1)、解释下列词语。忐忑不安：
自作自受：
(2)、通过选段 A 中对桑娜的和的描写，我们可以感受到。(3)、读选段 B 中画线的句子，“熬”字在这里是意思，从“熬过去”我们可以知道 ， 从“总能”一词中我们可以感受到渔夫的可贵品质。(4)、请模仿选段A中桑娜内心独白的写法，选择下面其中一种情景写一写人物复杂的心理活动。
① 考试答案二选一拿不定主意时
②想和好朋友和好 ③第一次上台演讲 -
13、综合实践。
六年级的学习生活开始了，为了让你能够在小升初考试中取得理想的成绩，父母总是把的学习时间安排得满满当当。假如现在你想去找妈妈，希望她同意你每周三放学后打一会儿篮球，你应该怎么和妈妈交流呢？
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14、名著我知道。
《童年》是前苏联作家写的，故事的主人公是 ， 他是一个的人。这本书是讲述他从岁到岁的童年生活，在这段岁月中，他认识了许多人，例如的外祖父，的舅舅，以及的外祖母。
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15、课文内容回放与诗句积累。(1)、旧时茅店社林边，。(2)、《春日》是代创作的一首哲理诗，诗中表达诗人美好愿望的诗句是“ ， 。”(3)、《回乡偶书》中抒发作者对物是人非的感慨与无奈的诗句是“ ， 。”(4)、祖宗疆土，当以死守，。(5)、毛泽东所写的《七律·长征》体现战士们革命乐观主义精神，其中统领全诗的句子是“ ， 。”(6)、《穷人》的作者是国的 ， 我还能写出他的作品、
。（请写出两部作品名称）
(7)、在灾难面前的老支书、生活拮据依旧的桑娜夫妇让我们心生敬仰，老班长为照顾三个病号过草地而牺牲，他的精神令我们崇敬。 -
16、按要求完成句子练习。(1)、北京博物馆展出了新出土的两百万年前的黄河象化石。（使用修改符号在原句上修改病句）(2)、我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在 ， 使。（仿写句子）(3)、人生的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？（改为陈述句）(4)、将下面的句子补充完整，注意使用不同的词语代替“说”。
A．我忽然听到一声：“多美的花儿啊！”
B．：“别过来，危险！”
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17、《爱的教育》是意大利作家（ ）写的一部日记体小说。A、列夫托尔斯泰 B、爱德华 C、塞尔玛拉格洛夫 D、亚米契斯
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18、下列说法不正确的是（ ）。A、小说可以通过故事情节感受人物形象，借环境描写来凸显人物形象。 B、《狼牙山五壮士》和《开国大典》都运用了点面结合的写作方法。 C、《草原》和《丁香结》都采用了情景交融的描写，并借景抒情。 D、阅读文章时，为了提高阅读速度，与阅读目的关联性不强的内容不需要读。
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19、下列各组词语中，书写完全正确的一项是（ ）。A、浑浊 会心 稍微 外宾 B、眼帘 豆腐 线条 捡阅 C、举杯 乐趣 宅院 印像 D、草原 点缀 马蹄 挑望
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20、下列加点字读音完全正确的一项是（ ）。A、小丘（qiū） 渲染（xuàn） 迁回（yú） 蒙古（méng） B、勾勒（lè） 幽雅（yōu） 烟渚（zhǔ） 恍然（huǎnɡ） C、琼浆（qióng） 苍穹（qióng） 孕育（yùn） 冠冕（guàn） D、摇曳（yè） 旖旎（yí） 馥郁（fù） 硕大（shuò）
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