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1、 归类梳理，发现诗词之美。
主题
出处
诗句
风光之美
《四时田园杂兴》（其二十五）[宋]范成大
梅子金黄杏子肥，。
《》[唐]杜甫
桃花一簇开无主，？
意象之美
《绿》
所有的绿集中起来， ，
重叠在一起，。
精神之美
《蜂》[唐]罗隐
， 为谁辛苦为谁甜？
《卜算子·咏梅》毛泽东
， 只把春来报。
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2、 下列说法有误的一项是（ ）A、诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。 B、阅读时我们可以抓住文中的关键语句体会作者表达的情感。 C、《卜算子·咏梅》中的“卜算子”是词牌名。 D、转述新闻时，为了表达更生动，我们可以稍微夸大。
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3、 下列句子中，冒号的使用有误的一项是（ ）A、无人机在空中灵活地做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降…… B、紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 C、请你解释一下：为什么炉子里的柴会毕剥作响？煤油燃烧的时候，从哪里冒烟？ D、什么东西响了一声：花猫立刻警戒起来，环顾四周。
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4、 将下列词语依次填入横线上，最合适的一项是（ ）
在乡村振兴者——陈林根的带领下，一大批传统菇农走上转型升级之路，他像____一样带领大家建设蘑菇工厂，共同致富，把____的家乡建设得更美好。
A、领头羊 山清水秀 B、铁公鸡 鸡犬相闻 C、百灵鸟 车水马龙 D、小蜜蜂 高楼林立 -
5、 下列句子中，介绍事物的方法与其他三句不同的一项是（ ）A、太阳很大，130万个地球才能抵上一个太阳。 B、有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 C、火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽曲线。 D、我们人体内所含水分
比重和嫩黄瓜所含水分的比重相差无几。
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6、 下列对加点字词的理解有误的一项是（ ）A、屏息凝视 屏：抑制呼吸。 B、变化多端 端：起因。 C、局促不安 局：拘束，拘谨。 D、永不漫灭 漫灭：消失或忘记。
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7、 下列各组词语中，加点字的读音相同的一组是（ ）A、应和 和平 B、剥削 卧剥莲蓬 C、可恶 凶恶 D、冠军 鸡冠花
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8、用文字传承中华文化
春风吹拂大地，到处花红柳绿，正是到户外活动的好时节。你有过什么有趣的经历？比如可以写一写放风筝的过程，也可以写一件印象深刻的事，把看到的、想到的写清楚。
要求：①题目自拟，语句通顺；②围绕一个意思写清楚；③不出现真实的班级和姓名，不少于300字。
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9、 学校计划于4月29日上午10点，在多功能厅举行“中华传统节日”成果展，请三年级全体同学参加。请你替少先队大队部于今天写一个通知，今天的日期是4月25日。
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10、 探秘文字中的传统文化。
故乡的端午节
①小时候，每逢端午来临，母亲就会提前准备好枣、鸡蛋、红糖，泡上糯米和粽叶。节前的晚上，母亲就开始包粽子。白白的糯米经过一天浸泡，胖嘟嘟、嫩生生的，还有那红红的枣儿带着节日的温暖。母亲用漏勺轻轻捞起这些小白胖，让它们乐呵呵地颠一颠，就给它们裹上两三层香香的绿衣裳。包粽子的叶子很特别，学名“槲（hú）叶”，即槲树之叶。母亲总是两个一组，折成四角、三角形状，用稻草绳扎牢，整整齐齐放在身边的盆里。“怎么都是两个一串呢？”我好奇地问。“因为我有两个孩子呀。”母亲温和地指着粽子，“你看呐，粽子一个连着一个，多亲近呀！你和弟弟也要像这些粽子，心连在一起！”看她七拧八折，左手拿叶，右手缠绳，利索地绑好。
②夜幕降临，父亲带回从地里割的艾草。父亲拿出两把，分别挂在我们和爷爷家的门上。母亲此时也包好了粽子，它们像一个个小枕头整整齐齐排列着。大锅里摆好粽子、鸡蛋、艾草，父亲把锅里倒满水，盖上锅盖。我坐在灶前烧火拉风箱，风箱便发出（急切 着急）的呼哒呼哒的声响，像我的肚子在节日前的呼唤。煮粽子也要讲究火候，一般是大火将水烧开后改成小火慢炖，再闷上一夜。
③吃粽子可是我和弟弟最盼望的事情。那时候等不到第二天了，我和弟弟夜里就偷偷地拿个出来吃，味道就差多了。太阳出来时，早饭就是粽子。不冷不热，棕叶皮颜色也变得黄黑，发出淡淡的独特清香。剥开粽叶，青青色，幽幽淡香，粘上红糖咬上一口，沁人心脾，吃得满嘴都是甜蜜，一捆粽子绝对吃得肚儿圆圆。
④端午节那天，家家还要从河边、地里割来各种各样清凉解毒的草药，俗称“农家草”，有鱼腥草、蒲公英、鬼针草等，洗净入锅加水，烧出一大锅飘着浓浓的“中药汤”，给孩子们洗澡，说是用这种草药洗澡后，夏天不长毒疮。洗完澡，小孩手脖、脚脖还要戴上五彩线编成的“五索”。对小孩子来说，还有一个特别有趣的游戏——撞鸡蛋。每人手持一个粽子锅里煮出的鸡蛋，露出一小半儿，对撞，谁的鸡蛋先碎谁就输了。
⑤儿时的我们，对节日有一种近乎本能的（希望 渴望） 。元宵汤圆、端午粽子、中秋月饼、重阳枣糕……掰着手指头盘算着下一个节日的到来。
(1)、读第①自然段，完成包粽子流程图：浸泡→→颠一颠→→折成→
(2)、联系上下文，在第②、第⑤自然段中选择恰当的词语。(3)、第②自然段中的划线句子，是把比作 ， 从中你体会到了。(4)、读第③自然段，这段话是围绕哪句话来写的？用波浪线在文中画出来。(5)、结合短文及日常积累，完成“传统节日知识卡”节日名称
过节时间
节日习俗 （写两个）
端午节
农历八月十五
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11、 老师和同学们积极搜集讲好故事的方法，要共同制定“寓言故事王”评价表，请你选择合适的内容来完善评价表。
评价标准
星级评价
形象
★
内容
①
★
②主要内容清楚
★
③
★
表达
①声音洪亮
★
②
★
③充满感情
★
A．故事完整
B．加上语言、动作和表情
C．能讲清楚寓言故事中蕴含的道理
D．衣着得体，仪态自然大方
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12、 本学期，你一定读了不少寓言故事吧，请根据要求完成练习。
把你喜欢的寓言故事的题目记录下来，联系生活，把从故事中体会到的道理写下来
阅读书签
寓言故事名称：《》
懂得的道理：
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13、感受文字表达之美(1)、 ， 小溪泛尽却山行。（《三衢道中》）(2)、日出江花红胜火，。（《忆江南》）(3)、？牧童遥指杏花村。（《清明》）(4)、鲜花朵朵，争奇斗艳，。要是我们 ， 就会发现，一天之内，是不同的。（《花钟》）(5)、中医四诊：
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14、 经过这段时间的学习，小文对汉字有了新的认识，请你帮他完善学习感悟。
汉字可不是僵硬的fú hào
， 它jì lù着中华上下五千年的文明。通过汉字，我们了解到万里长城被列为世界文化遗产，最早的xīu jiàn lì shǐ
可以追溯到西周时期；作为中国四大发明之一的指南针，能够帮助我们biàn bié方向，是gǔ dài劳动人民的重要chuàng jǔ；中国古代寓言故事xíng shì活泼，凝结着中华民族的zhì huì……这些都是中华传统文化的重要部分组成。
(1)、根据拼音将正确的词语写到横线中。(2)、读一读划横线的句子，看看有什么问题，用修改符号在原句上修改。 -
15、 下列说法有误的一项是（ ）A、“因释其耒而守株”中“因”可以理解为“于是”。 B、“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”运用了拟人手法把花写活了。 C、写实验经过时，可以用上表示顺序的词语把过程写清楚。 D、我们制作植物记录卡时，只要写清楚植物的样子就可以了。
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16、 下列诗句中与节日对应不准确的一项是（ ）A、路上行人欲断魂（清明节） B、总把新桃换旧符（春节） C、遍插茱萸少一人（中秋节） D、玉粽袭香千舸竞（端午节）
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17、 填入句中横线上的内容，最恰当的是哪一项？（ ）
“怎么会这样？”皮皮____，“哦，这可是我遇到过的最糟糕的事了。”
A、惊奇地瞪大了眼睛 B、忍不住笑着喊道 C、平和地说 D、得意地嚷嚷 -
18、 下列句子中“骄傲”的意思与其他三项都不同的一项是（ ）A、骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 B、拿到冠军后，他骄傲地说：“哼，你们都比不上我。” C、谦虚使人进步，骄傲使人落后。 D、我骄傲 ， 我是中国人！
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19、 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A、鸳鸯 等侍 B、姿势 别致 C、灵魂 密蜂 D、花瓣 疲卷
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20、 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A、伶俐（líng） 束缚（fú） 税务局（shuì） B、匀称（chèng） 概括（gài） 杞人忧天（qǐ） C、粗糙（cāo ） 稍微（shāo） 咖啡馆（kā） D、膜翅（mó ） 搏斗（bó） 一乘轿子（chéng）
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， 它jì lù
可以追溯到西周时期；作为中国四大发明之一的指南针，能够帮助我们biàn bié