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1、读语段，根据语境，看拼音，写词语。
天边的火烧云一会儿像长了胡子的老爷爷，一会儿像xiōng měng的大狗，一会儿像wēi wǔ又zhèn jìng的狮子。
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2、米莉的帽子变变变（节选）
【日本】喜多村惠
①米莉放学了！回家的路上，她经过一家卖帽子的商店。橱窗里有许多帽子，她最喜欢的是那顶插着彩色羽毛的帽子。米莉走进了帽子店，但是钱包空无一文。
②店员并没有吹胡子瞪眼，他只是抬头看着天花板，想了一会儿。“啊哈！我想到了！有一顶很适合你，请等一下。”几分钟后，店员拿着一个盒子回来了，打开盒盖，煞有介事地给米莉戴上了帽子，并说：“女士，这是一顶非常神奇的帽子，它可以变成你想象的各种尺寸、形状和颜色，你唯一要做的是运用你的想象力！”
③这顶帽子真的无比神奇！米莉路过蛋糕店，哈哈，帽子变成了拥有无数层的生日蛋糕帽；米莉走过花店，头上瞬间戴上了生机勃勃的鲜花帽；米莉走进公园，帽子就变成了喷泉帽……米莉到家了，她看见爸爸妈妈的时候，开心地说：“你们喜欢我的帽子吗？”“帽子？”妈妈说，“没有看到啊！”突然，妈妈会心一笑，说：“哦，真是一顶神奇的帽子，我也希望自己有这样的帽子呢！”米莉说：“你有啊，你只要想象，它就会在你的头上！”
（选自《小学生小童话100课》，有删改）
(1)、根据短文内容判断对错，用“正确”“错误”表示。①店员盒子里装的是一顶能变出各种尺寸、形状和颜色的帽子。
②读到米莉的妈妈“会心一笑”，我明白她妈妈真的看到了那顶帽子。
③读第②自然段中店员的话时，语速应该缓慢一些，语调应该高一些，读出神秘、得意的语气。
(2)、米莉戴着她的帽子出门，她的帽子都经历了哪些变化？根据短文内容，将下面的思维导图补充完整，再根据思维导图尝试复述故事吧。
(3)、读了短文，我知道米莉的帽子能“变变变”的秘诀是。(4)、你最想把故事中的谁介绍给你的朋友？为什么？说清楚理由。 -
3、急性子救火
佚 名
一条巷子里住着两个单身汉，一个是急性子，一个是慢性子，性格截然相反，却是远近闻名的好邻居。
这天，急性子正在家里蒸包子，恰巧巷子里来了三个小贩兄弟，他们都是大舌头，吐字不清。老大卖的是火烧，一遍一遍地叫卖：“火着，火着！”“着火了？”急性子听了一惊，心想，“那可得赶快救火呀！”老二卖的是馒头，一遍一遍地叫卖：“南头，南头！”“噢，原来是南头着火了。”急性子立刻将蒸包子的锅盖上锅盖，端了一盆水就往南头跑去。
这时，老三拿出擀面杖，一遍一遍地叫卖：“赶不上，赶不上。”这下，可把急性子给急坏了，跑得更快了。街上的人看到急性子端着水盆往南头飞奔，都以为着火了，全都拿着水盆，跟在后面使劲跑，可是，跑出去老远还没有见到起火的房屋。等大家弄清楚是怎么一回事的时候，急性子蒸的包子已经糊了，他家真的着火了。
急性子回到家时，家已被烧为灰烬。这时，他看到了坐在自己家门口的慢性子，顿时气不打一处来，生气地问道：“我家着火了，你为什么不来告诉我一声？”
慢性子咽了口唾沫，说：“我坐在这儿等你半天了，就是要告诉你，你家里着火了，不过，现在你不用灭火了————家里已经没有什么可烧的了。” （根据民间故事编写）
(1)、用自己的话解释下列词语。①联系上下文，我知道“截然相反”是“”的意思。
②根据字义，我知道“远近闻名”是“”的意思。
(2)、读故事，补充表格，借助它了解故事内容并尝试复述故事。小贩兄弟说
实际意思
急性子理解成
急性子的反应
火着
火烧
①
听了一惊，心想要赶快救火
②
③
④
盖上锅盖，端了一盆水就往南头跑去
赶不上
⑤
赶不上救火了
⑥
(3)、如果你在现场，看到急性子和慢性子吵起来了，你会怎么劝说他们呢？ -
4、写一写，掌握介绍大熊猫外形的方法，并完成练习。
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5、填一填，厘清本次习作的思路。
国宝大熊猫
开头：引出大熊猫
中间：多角度介绍
外形：
详写
习性：
国宝成因：
其他方面：
略写
结尾：总结
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6、选一选，下面的素材能作为本次习作材料的有（多选）（ ）A、大熊猫是哺乳动物，体色为黑白两色。 B、大熊猫被视为国宝的原因。 C、大熊猫生活的地方及它的生活习性。 D、介绍一部关于大熊猫的宣传片。
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7、想一想，选一选，明确本次习作的内容与要求。(1)、本次习作的主要内容是（ ）A、我特别喜爱大熊猫。 B、大熊猫和黑熊、老虎的区别。 C、我和爸爸妈妈去动物园看大熊猫。 D、查阅资料，介绍大熊猫。(2)、关于本次习作，下列说法不正确的一项是（ ）A、按照一定的顺序描写大熊猫的外形。 B、运用各种说明方法介绍大熊猫的生活习性。 C、展开丰富的想象，把大熊猫介绍得充满神话色彩。 D、结合资料，介绍大熊猫深受世界各国人民喜爱的原因。
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8、先将下列成语补充完整，并选择合适的成语填空（填序号）。(1)、成语补充。
①兵来将挡， ② ， 焉得虎子
③眼见为实， ④ ， 近墨者黑
(2)、交朋友很重要，你周围的人是什么样子的，你就容易变成什么样子，这就是“。(3)、依我看，这事用不着发愁，“”，到时候自有应对的办法。(4)、当卧底的警员都是抱着“”的决心，深入犯罪组织内部探查。(5)、任何事情都不能别人说什么你就信什么，要知道，“”。 -
9、三年级（2）班小浩同学的乒乓球球拍在昨天（6月19日）下午落在了操场上，等他发现后去操场找却没有找到，请你帮他写一则寻物启事吧。
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10、“你可知道，大海的深处是怎样的？”这是课文《海底世界》的开头。请你也用类似的开头写一段话，向别人介绍一种事物。
你可知道，那座山上的植物有多么奇妙……
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11、下列说法正确的一项是（ ）A、“他没精打采地坐在那里，一句话也不说”一句中，“没精打采”可以用“神采奕奕”代替。 B、“黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光”一句运用的是拟人的修辞手法。 C、“清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。”这是一句比喻句。 D、鲜活有趣的词语可以增添文采，用在作文中很好，用在仿写句子中就不好。
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12、小小书法家，比一比谁写得更漂亮。
止
露 蘑 -
13、下列关于包粽子过程的概括，正确的一项是（ ）
我先把两片粽叶折成漏斗形，接着舀米放进去，再放一些红枣，然后，把“沙漏”上面翘起的角折下来，最后，用绳子把粽子捆好。就这样，一个精美的粽子就诞生啦！
A、折下来→舀→放→捆好→折 B、舀→放→折→折下来→捆好 C、折→舀→放→折下来→捆好 D、折→放→舀→折下来→捆好 -
14、将下列句子重新排列顺序，正确的一项是（ ）
①小虾吃东西时非常小心。②然后迅速后退。③总是先用钳子轻轻碰一下食物，④接着再碰一下，又后退。⑤直到觉得没有危险了，才用两只钳子捧着食物吃起来。
A、①③②④⑤ B、①③④②⑤ C、①②④③⑤ D、①④②③⑤ -
15、下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）A、“我们的国家非常美丽！”他自豪地说道。 B、妈妈对小明说：“写作业一定要认真，可不能马虎。” C、“多不容易，”老师说：“这么短的时间就解答出来了。” D、你可知道，大海的深处是怎样的？
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16、下列句子中，没有语病的一项是（ ）A、草地上有几匹数不清的马儿在悠闲地吃草。 B、妈妈反复多次教育我要养成艰苦朴素的好习惯。 C、保证充足的睡眠对小学生的身心健康至关重要。 D、地上有很多水洼，就像一面面有趣的镜子，扫射着我们的脸。
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17、下列句子中，与其他三句使用的修辞手法不同的一项是（ ）A、积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。 B、二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着…… C、夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 D、那边还有飞倦了的几对燕子，闲散地在纤细的电线上休憩。
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18、按要求完成句子练习。(1)、独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。（照样子，写一种小动物的外形特点）(2)、你可知道，国庆节时大街上有多么热闹？到处喜气洋洋，街道的店铺门口挂着鲜艳的五星红旗，花坛里开满了五颜六色的鲜花，商贩的吆喝声此起彼伏，人群熙熙攘攘，每个人脸上都洋溢着笑容……（照样子，用上类似画线句的开头仿写一段话，向别人介绍一种事物）(3)、用修改符号修改病句。
①我的脑海中浮现出两年前刚刚发生的事情。（一处错误）
②“六一”儿童节那天，一放学，就迫不及待地跑回家，可爱的因为妈妈要送我一个布娃娃。我觉得我是天底下最幸福的孩子。（两处错误）
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19、按要求完成句子练习。(1)、夏天快要下雨的时候，我们常常见到蜻蜓飞得很低。小小的动物，却有如此灵敏的感觉。是什么原因呢？（照样子，先写观察到的现象，再提出问题）
①
②
(2)、我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。（照样子，围绕下面的开头写句子）夏天真快乐！
(3)、桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。（体会句子的表达特点，照样子，用加点词语写句子） -
20、按要求完成句子练习。(1)、牵牛花吹起了小喇叭。（照样子，用不同的说法来表达花的开放）
①万寿菊。
②。
(2)、“我终于闯关成功啦！”小东高兴地叫起来。（照样子，补充句子）①“这道数学题到底该怎么做啊？”他。
②“糟糕，我的钱包怎么不见了？”叔叔。
(3)、弟弟把水咽下去了。 弟弟咕咚一声把水咽下去了。（照样子，补充句子）①房门被风关上了。
房门被风关上了。
②我跳起来：“我终于想到办法啦！”
我跳起来：“我终于想到办法啦！”
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