相关试卷

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材料一：

每年的4月23日，是世界读书日。世界读书日全称“世界图书与版权日”，也是深受大众喜爱的节日。关于世界读书日的由来，与西班牙的一个传说有关。

传说加泰罗尼亚地区有一位美丽的公主，一天，公主被恶龙困在深山中。勇士乔治独自一人来到深山后，发现了被困的公主。经过一番战斗，乔治战胜恶龙，成功解救了公主。公主便将一本书作为礼物送给乔治，从此，书便成了胆识和力量的象征。4月23日成为 “圣乔治节”。加泰罗尼亚地区的居民，在每年的4月23日这天，妇女们会赠送丈夫一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。1995年，联合国科教文组织将4月23日定为“世界读书日”。每到读书日这天，世界100 多个国家，都会举行各种关于读书的宣传活动，鼓励人们阅读。

材料二：

按照六十岁退休计算，一个人一生全部用于学习、工作的时间是：60年x365 天=21900 天。按平均每天8小时睡眠，也就是每天三分之一的时间睡觉，也就是其中还有7300天用于睡觉。不再扣除休息、放假等没有用于学习、工作的时间，一个人一生最多的学习工 作时间只有14600天。

材料三：

做事情需要知道为什么做，读书、学习也一样，除了上一个好学校之外，读书学习还有很多其他的原因。

以下是关于读书学习的一些名人语录；

① 年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，是读不懂书的。读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。

——杨绛(作家、文学翻译家和外国文学研究家，通晓英语、法语、西班牙语)

②如果读书也能算是一个嗜好的话，我的唯一嗜好就是读书。人必须读书，才能继承 和发扬前人的智慧。人类之所以能进步，靠的就是能读书又写书的本领。

——季羡林(语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家)

③阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸 的困扰。

——余秋雨(文化学者，理论家、文化史学家、散文家)

材料四：

中小学生的阅读习惯占比情况

青 花

我们家世世代代以青花为业，以青花为荣。父亲是镇上的名人，在这个以瓷器闻名天下的古镇上，他烧制的青花独树一帜。据说，父亲制作青花，有一种独特的祖传配方，从不示人。

由于出身制瓷世家，父亲在我很小的时候就教我瓷艺。但是，他从不肯把祖传的配方传给我。有一天，我问父亲为什么，父亲回答道：“因为你还没有长大，还不懂得什么是完美。”

直到有一天，父亲郑重其事地交给我一尊青花瓷瓶。两鬓 (bìn) 斑白的他望着我，眼神中充满了企盼，似乎想说些什么，但最终还是沉默。我困惑地看了看父亲，低下头端 详手里的瓷瓶。眼前的这尊青花竟然是残缺的：瓶肚那里缺了一片，空空的。明净素雅、 古色古香的青花上的这片残缺，看上去显得特别刺眼。我更困惑了，不禁又看着父亲，想 从他的脸上找到答案。可是，父亲一脸肃穆。半晌，父亲才说：“你应该去寻找那片残缺 的青花，找到了也就得到我的配方了。”

父亲的话，我听得似懂非懂，后来才明白，那是一句无言的允诺。父亲是在考验我一一要得到祖传的配方，我必须先修补好这残缺的青花。

什么样的瓷片才配得上这样的青花?什么样的青花才是完美的?我开始了苦苦的寻觅。

我如饥似渴地翻阅关于青花的书籍，渴望能在艺术的海洋中探访到那片青花。看完了书，我又在古窑的碎片中寻找青花。可是那片青花，仿佛被裹在迷雾里，不见踪影。晚上，在梦中，我听到了震耳欲聋的鞭炮声，那是开窑的盛典。我还看到了父亲严厉的脸，我知道，那眼神里满是企盼，可是，父亲，你要说什么呢?

就这样，在古窑的废墟上，在千年的烟火里，我锲而不舍地翻寻着历史的遗迹。终于，有一天，我在一堆破碎的瓷片中找到了一片，它竟然和那瓷我上缺的那片青花完全吻合!

难道这就是青花的答案?我小心地黏合着青花，并满怀期望地交给了父亲。然而，修复的青花并不能让父亲满意。

我陷入了病苦的沉思中： 我已经找到了瓷片，不是吗?我已经修复了青花，不是吗?

我的技艺不够精湛吗?我的青花不够完美吗?

于是，我决心复制祖辈的青花来弥补那残缺的一片，我要让祖辈的青花不再有任何的遗憾。

复制的青花，没有丝毫瑕疵(cī) 的青花，却仍然遭到了父亲的冷眼。 父亲要告诉我什么呢?那缺失的青花到底在哪里呢?

我端详着眼前残缺的青花，梦想着青花。在梦想中，祖辈的青花纷至沓 (tà)来， 仿佛向我昭 (zhāo) 示着什么，而我凝视着满地的毛坯，满眼的迷惘(wǎng)。

( )，仿佛觉得脑子里灵光一闪，我想：既然完美的青花不是来自古人，也不是 来自修补，那么我的青花应该来自我自己这里呀。这时，我仿佛听见，我的青花像一尾欢 快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。它在水里成长，在水里嬉戏，获得的是属于自己的快乐。

于是，我不再把希望完全寄托在寻找古人的青花瓷片上，而是开始自己配料，自己制 作那片理想中的青花。刚开始，我感到头脑一片空白。失去了古人的花纹，我怎么也不敢 相信自己还能构思出更美的来。然而，随着时间的流逝，我突然发现以前的日子里所看到 所想到的青花，这时竟然如同蝴蝶般向我纷飞而来。终于，我茅塞顿开。在这片绚烂的青 花中，我找到了自己的青花!这是我站在古人的肩膀上寻找到的青花，是属于自己的青花! 于是，我迫不及待地在残缺的瓷瓶上贴上自己制作的青花瓷片，完全吻合!

那天，父亲看到我自己创作的青花，脸上露出了欣慰的笑容。我也终于窥(kuī)破了当初父亲故意打破那尊青花的心机：修复和复制都不是青花的归宿，完美的青花，应该在超越中得到传承。我没再问父亲，我想：这也许就是父亲要给我的祖传配方吧。

备注：青花，一种白地蓝花瓷器的专称。其瓷，胎骨细腻，晶莹柔润；其花，清新明丽，幽静雅致；其釉，光亮洁净，白中泛青；其色，青翠欲滴，永久不褪。青花瓷一向被誉为“人间瑰宝”，居景德镇四大传统名瓷之首。

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弃秋之为听； 一人 虽听之， 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。