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1、把句子补充完整。(1)、小鱼在水中游来游去。(2)、小鸭子在河面上睡着了。(3)、的月儿像。(4)、的柳枝像。
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2、给多音字选择正确的读音。(1)、同学们上音乐（ lè yuè ）课感觉很快乐（ lè yuè ）。(2)、树上只（ zhī zhǐ ）有一只（ zhī zhǐ ）小鸟。(3)、我得（dé děi）努力学习才能取得（dé děi）好成绩。
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3、把意思相反的字连起来。
前
笑
左
后
哭
关
入
右
开
出
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4、比一比，再组词。
立
田
古
音
思
故
秋
清
他
伙
晴
地
-
5、看拼音，写词语。
kàn dào
xiào zhe
zhè yàng
fēi zǒu
zuǒ yòu
jīn qiū
hóng sè
dì fāng
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6、把字写规范、整洁，每个字写两遍。
冬
太
万
方
云
动
因
风
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7、看图写话。
ㅤㅤ仔细观察图中有几个人？他们分别在做什么？他们的心情怎么样？发挥想象，写一段话。（不会写的字用拼音代替）
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8、快乐阅读。
小熊种西瓜
ㅤㅤ春天的一个早晨，小熊来到一片草地上，他看见了绿茵茵的草、红艳艳的花儿和高大的树。
ㅤㅤ小熊想，春天是播种的季节，我要种一粒种子，表达我的心意。于是，小熊拿来了西瓜籽、铲子和水桶。小熊先用铲子挖了一个坑，再把种子埋进土里，然后用脚把土踩平，最后给种子浇了一点水。
ㅤㅤ几天后，种子就长出了嫩嫩的芽，过了不久，长出了绿绿的叶子，又过了几天，竟然开出了美丽的花儿，最后结出了又大又圆的西瓜。小熊抱着又大又圆的西瓜，心想，我要和我的好朋友一起分享这劳动的果实。
(1)、短文共有 个自然段。(2)、照样子，写词语。红艳艳的花 的
(3)、用横线在文中画出小熊种西瓜的过程。(4)、读第3自然段，补充西瓜生长的过程。长出嫩芽→长出 →开出 →结出
(5)、读了短文后，我认为这是一只 ____的小熊。A、自私自利 B、积极乐观 -
9、补充诗句，完成练习。(1)、举头望 ， 低头思 。(2)、桃花潭水深 ， 及汪伦送我情。(3)、只在此 ， 深不知处。
下面的图片与上面的诗句 所描绘的景色相符合。（只填序号）
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10、运用所学知识，判断对错，用正确或错误表示。(1)、笔顺规则：点在正上方或左上方，后写点。(2)、《寻隐者不遇》的作者是宋代诗人贾岛。(3)、“独”字念作dú。(4)、端午节吃粽子，是为了纪念爱国诗人屈原。
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11、看一看，连一连。(1)、
踢
积木
打
音乐
听
排球
搭
足球
(2)、胖乎乎的
公路
漂亮的
粽子
宽宽的
彩虹
好吃的
小手
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12、按要求写句子。(1)、例：外婆包的粽子十分好吃。
十分 。
(2)、例：我的爷爷很威严，就像一只大老虎。很 ， 就像 。
(3)、美丽的 天上 桥 有 一座（连词成句） -
13、选择合适的字词填空。（只填序号）(1)、①个 ②面 ③轮 ④匹 ⑤座 ⑥朵
一 马
一 山
一 花
一 月亮
一 镜子
一 人
(2)、①请问 ②您好 ③不客气 ④谢谢兰兰： ， 叔叔，您知道要到彩虹桥该怎么走吗？
交警叔叔：一直往前走，然后右拐就到了。
兰兰：。
交警叔叔：。
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14、查字典，填一填。
我想要认识“讲”字，按照音序查字法可以分为三步：
①先在“汉语拼音音节索引”中找到大写字母 。
②再查音节 。
③我可以用“讲”组词：、。
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15、形近字组词。
万
王
晴
吃
方
主
清
听
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16、给加点的字选择正确的读音。(1)、早早睡觉（jué jiào），早早起床，每天精神好。(2)、长大了，我了（liǎo le）解到，天安门在离我很远的地方。(3)、爸爸晚上偏要拉我去散（sàn sǎn）步。
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17、看拼音，写词语。
gōng zhǔ
yīn yuè
xíng zǒu
qiū yè
gāo dī
tài duō
zǒu dào
kàn zhe
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18、 看图写话。
提示：仔细观察，猜猜图上画的是什么时候？谁在哪里干什么？他们可能会说些什么？注意写话格式，不会写的字可以用拼音代替。
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19、阅读天地。
星期天，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，好看极了。我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中还飘着一朵朵洁白的云。
接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：小鸟的家。
(1)、 短文共有个自然段。(2)、“我”在纸上画了森林、天空、、。(3)、 用横线画出文中表示颜色的词语。(4)、照样子写词语。碧绿碧绿（ABAB式）
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20、 连一连。
松下问童子 不及汪伦送我情 《春晓》 花潭水深千尺 花落知多少 《寻隐者不遇》 夜来风雨声 言师采药去 《赠汪伦》
