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1、如图,顶点为的抛物线经过点 . 设动点在对称轴上,纵坐标为 , 过点的直线与抛物线交于点 , .(1)、求抛物线的解析式;(2)、用含 , 的代数式表示与;(3)、若为定值,直线是否过确定的点?如过确定点 , 请求出点坐标:否则请说明理由.
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2、如图,在菱形中,是的中点,连接并延长,交的延长线于点 .(1)、求证:;(2)、连接 , 若 , 求的长.
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3、某中学积极推进校园文学创作,要求每名学生每学期向校报编辑部至少投1篇稿件,学期末,学校为了解学生的投稿情况,随机抽取了部分学生,统计每人在本学期投稿的篇数,并绘制成如下统计图表:
投稿篇数(篇)
1
2
3
4
5
人数
7
10
m
12
6
根据以上信息,解答下列问题:
(1)、本次所抽取的学生共有______名,表格中m的值为______,所抽取的学生在本学期投稿的篇数的中位数是______篇;(2)、水本次所抽取的学生在本学期投稿的篇数的平均数;(3)、若该校共有1500名学生,请估计该校学生在本学期投稿的篇数为5篇的学生有多少名? -
4、(1)如图1,已知 , 请你仅用无刻度的直尺作出边上的中线.
(2)如图2,已知中, , 请你仅用无刻度的直尺作出的平分线.
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5、(1)计算:
(2)解不等式组:
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6、如图,在中, , , 点为的中点,点在边上,且满足 , , 垂足为 , 交于点 , 则的值为 .
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7、如图,在等腰直角三角形中, , 点、在抛物线上,点在轴上,、两点的横坐标分别为1和 , 的值为 .
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8、如图,在中, , , 则图中阴影部分的面积为 . (结果保留)
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9、分解因式: .
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10、如图,在直角坐标系中,有菱形 , 点A的坐标为 , 对角线 , 相交于点D,反比例函数经过点D,交的延长线于点E,且 , 则点E的坐标是( )A、 B、 C、 D、
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11、数学家朱世杰所著的《四元玉鉴》是中国元代重要的数学著作之一,书中记载着这样一个问题,大意是:999文钱买了甜果和苦果共1000个,11文钱可买9个甜果,4文钱可买7个苦果,问甜果,苦果各买了多少个?设买了甜果x个,苦果y个,则可列方程组为( )A、 B、 C、 D、
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12、如图是由5个完全相同的小正方体搭建的几何体,则它的俯视图是( )A、
B、
C、
D、
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13、若不等式的最小整数解是关于的方程的解,求式子的值.
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14、已知,抛物线与x轴交于 , 两点,与y轴交于C点.(1)、求抛物线的解析式;(2)、如图,点D为抛物线上位于直线上方的一点,于点E,轴交于点F,当的周长最大时,求点D的坐标;(3)、将抛物线沿y轴向下平移,得到的新抛物线与y轴交于点G,轴交新抛物线于点P,射线与新抛物线的另一交点为Q.当时,求点Q的坐标.
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15、【探究发现】
(1)如图1,已知 , , , 在同一直线上,若 , 则 , 请证明;
【灵活运用】
(2)如图2,在中, , , 点在边上,于点 , 连接 . 若 , 求的值;
【拓展延伸】
(3)如图3,在四边形中, , , 若 , , 求的长.
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16、风筝起源于中国,已有2000多年的历史,它象征着希望和祝福,而放风筝则可强身健体、愉悦身心.阳春三月,小明和好友到郊外去放风筝,由于天公作美,风筝快速飞至点P处(如图).爱动脑的小明准备测量此时风筝的高度,他立即从坡底处沿坡度的山坡走了到达坡顶处,测得处的仰角为;他又沿坡面BC走到达坡底处,测得处的仰角为 . (点 , , , 在同一平面内)(1)、求坡顶处的高度;(2)、求风筝的飞行高度(即的长).
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17、如图,在中, , , 两点分别在边 , 上,过 , 两点的与相交于点 , 连接 , , .(1)、求证:是的切线;(2)、若 , , 求的半径.
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18、如图,已知直线与双曲线交于 , 两点,与轴交于点,且 , .(1)、求直线的解析式;(2)、连接并延长交双曲线于点 , 连接交轴于点 , 求的面积.
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19、“周礼伤心凉粉”是安岳的一大美食,它不仅口感鲜美,而且制作工艺独特,传承历史悠久,被誉为四川的传统工艺之一.现有 , 两类“周礼伤心凉粉”特受顾客喜爱.已知购买2份类和1份类共需38元;购买4份类和3份类共需86元.(1)、分别求出 , 两类“周礼伤心凉粉”每份的价格;(2)、芮芮家为了招待远道而来的客人,准备购买 , 两类“周礼伤心凉粉”共20份,且购买的总费用不超过250元,则最多能购买类“周礼伤心凉粉”多少份?
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20、年1月日,《哪吒2》正式上映,该电影剧情精彩、特效震撼,还精准传递了中国传统文化,从而引起了不同年龄段观众的共鸣,特成为中国动画电影的一部杰出作品.月月为了解本校学生对该电影的关注程度.对她所在学校的学生进行了随机抽样调查,将调查结果分为:A(实时关注)、B(关注较多)、C(关注较少)、D(没有关注)四类,并将调查结果绘制成如图所示的统计图.请根据图中信息,解答下列问题:(1)、求本次抽样调查的学生人数,请补全条形统计图;(2)、若该校共有名学生,请求出“B(关注较多)”的学生人数;(3)、若“A(实时关注)”中有2名男生和2名女生,现从中随机抽取2人深入了解,请用树状图或列表法求出恰好抽到1名男生和1名女生的概率.