初中语文-试题库Page-28-出卷网

1、下列句中加点词的意思和用法相同的一项（）

A、夫君子之行逝者如斯夫 B、年与时驰学而时习之 C、意与日去吾日三省吾身 D、淫慢则不能励精思而不学则殆

2、下列和“夫君子之行”的“之”用法相同的一项是（）

A、下车引之 B、君子之交 C、学而时习之 D、择其善者而从之

3、熟读课文，解释加点的词语。

夫君子之行，静^①以修身，俭以养德。非淡泊^②无以^③明^④志，非宁静无以致^⑤远。夫学须静也，才须学也，非学无以广^⑥才，非志无以成学。淫^⑦慢^⑧则不能励^⑨精，险^⑩躁^⑪则不能治^⑫性。年与时驰^⑬ ，意^⑭与日去，遂成枯落^⑮ ，多不接世，悲守穷庐^⑯ ，将复何及！

读书有法——以孙悟空形象探究为例
跳读	精读
①（仿右侧主题）	细读情节识取经艰难	精思细节析悟空情真	鉴赏人物明悟空形象
那猴道：“我是五百年前大闹天宫的齐天大圣；……愿保你取经，与你做个徒弟。”	三打白骨精（②）	（被赶回花果山的行者得知唐僧遭难后赶回去搭救，经过东海时要下去洗洗，八戒不解。）行者道：“你那里知道，我自从回来，这几日弄得身上有些妖精气了。师父是个爱干净的，恐怕嫌我。” 批注：洗去妖气，真心敬师。	悟空形象分析：⑤
	三调③ （借扇之难）	行者又手向前，笑道：“嫂嫂切莫多言。老孙伸着光头，任尊意砍上多少，但没气力便罢。是必借扇子用用。” 批注：甘受委屈，真心解难。
	三进无底洞（救师之难）	八戒急叫：“沙和尚，快拿将行李来，我们分了罢！”……行者道：“……师父眼巴巴的望我们去救，你却在此说这样话！ ……你两个牵着马，挑着担，我们跟着那两个女怪，做个引子，引到那门前，一齐下手。” 批注：④ （仿照前两个批注）
读书方法的探究小结：⑥。（上述阅读过程对你在精读和跳读方法运用上的启发）.

精读片段	念咒原因	分析人物
他口里虽然答应，心上还怀不善，把那针儿幌一幌，碗来粗细，望唐僧就欲下手，慌得长老口中又念了两三遍，这猴子跌倒在地，丢了铁棒，不能举手，只叫：“师父！我晓得了！ —再莫念！再莫念！”————	唐僧从①处得到紧箍，骗孙悟空戴上默念咒语。孙悟空疼痛难忍，盛怒之下欲害唐僧，唐僧念咒自卫。	阅读《西游记》整本书，你会发现唐僧念紧箍儿咒的次数越来越少，可见孙悟空的性格发生了怎样的变化？ ④
行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了，把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，惊下马来，睡在路旁，更无二话，只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。	孙悟空②（概括情节）时，人妖不分的唐僧念咒加以阻止。
沙僧果起在半空道：“二位住了手，我同你到师父面前辨个真假去。”这大圣放了手，那行者也放了手。沙僧搀住一个，叫道：“二哥，你也搀住一个。”果然搀住，落下云头，径至草舍门外。三藏见了，就念《紧箍儿咒》。二人一齐叫苦道：“我们这等苦斗，你还咒我怎的？莫念！莫念！”	唐僧为了③而念紧箍儿咒。

“酒”的文化符号意义	饮酒场面	用意
	只见那丹崖珠树之下，有几个皓发皤髯之辈，童颜鹤鬓之仙，在那里着棋饮酒，谈笑讴歌。真个是：祥云光满，瑞霭香浮。彩鸾鸣洞口，玄鹤舞山头。碧藕冰桃为按酒，交梨火枣寿千秋。	展现仙界的缥缈雅致。
	孙悟空盗了蟠桃会的玉液琼浆后， “会众猴在于洞中，就做个仙酒会，各饮了几杯，快乐不题”“那大圣正与七十二洞妖王并四健将分饮仙酒，一闻此报，公然不理，道：‘今朝有酒今朝醉，莫.管门前是与非。’”	①
	你看那：门悬彩绣，地衬红毡。异香馥郁，奇品新鲜。琥珀杯，琉璃盏，镶金点翠；黄金盘，白玉碗，嵌锦花缠……还有些蒸酥蜜食兼嘉馔，更有那美酒香茶与异奇。说不尽百味珍馐真上品，果然是中华大国异西夷。	②
“酒”的情节推动作用	③请结合《西游记》中孙悟空的人生经历，分析写“酒”的作用。

孙悟空的多次“哭”	“哭”的原因
【材料一】孙大圣见了，不敢进去，只在二门外仵着脸，脱脱的哭起来。你道他哭怎的，莫成是怕他？就怕也便不哭……只为想起唐僧取经的苦恼，他就泪出痛肠，故此便哭。心却想道：“老孙既显手段，变作小妖，来请这老怪，没有个直直站着说话之理，一定见他磕头才是……——苦啊！算来只为师父受困，故使我受辱于人。到此际也没及奈何，他撞将进去，朝上跪下…… ——第三十四回《魔王巧算困心猿大圣腾那骗宝贝》	为救师父，孙悟空须变作小妖向压龙洞老怪跪拜，他因自己将受辱于妖而流下了无奈、难过的泪水。
【材料二】话说齐天大圣空着手败了阵来，坐于金䖓山后，扑梭梭两眼滴泪，叫道：“师父呵！指望和你：佛恩有德有和融，同幻同生意莫穷。同住同修同解脱，同慈同念显灵功。同缘同相心真契，同见同知道转通。岂料如今无主杖，空拳赤脚怎兴隆！” ——第五十一回《心猿空用千般计水火无功难炼魔》	大战青牛精时，①
【材料三】正走处，只见八戒绑在殿前柱上哼哩。行者近前，叫声“悟能”。那呆子认得声音，道：“师兄，你来了？救我一救！”行者道：“我救你，你可知师父在那里？”八戒道：“师父没了，昨夜被妖精夹生儿吃了。”行者闻言，忽失声泪似泉涌。 ——第七十七回《群魔欺本性一体拜真如》	在狮驼城中，②

选择故事	①
主要角色	②
故事情节	③
故事感想	④

文言语句	提示方法	释义
子路愠见曰	课内迁移法：人不知而不愠（《〈论语〉十二章》）	⑴
小人穷斯滥矣	查阅字典法：①泛滥；②才不胜任；③过度，越轨；④失实。	⑵（填序号）
不足贵也	成语联想法：不足为奇	⑶
莫能兴	字形推断法：，会意字，表示几只手一起把一个大盘高高举起。本义是“举起”。	⑷

张咏：宋朝初年名臣。
准：寇准，北宋政治家，景德元年任宰相。
⑴咏适自成都罢还：	课内迁移法：有朋自远方来（《〈论语〉十二章》）
⑵大为具待：（填选项）	查阅字典法：A.器械、器具；B.置办，准备；C.具有，具备；D.同“俱”，全，都，尽。
⑶准莫谕其意：同“喻”，	成语推测法：不言而谕

	圈画关键	分析材料内容	提炼“交友”关键词
【材料一】	与朋友交而不信乎？	曾子每日反省自己，与朋友交往有没有做到诚信。	诚信交友
【材料二】	锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。	⑴	珍惜知音
【材料三】	宁割席分坐：“子非吾友也。”	管宁和华歆对“片金”和“乘轩冕者”态度不同，管宁于是与华歆割席断交。	⑵
【材料四】	归取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。”	⑶	⑷

文言语句	提示方法		解释
王生好学而不得法	课内迁移法	知之者不如好之者（《〈论语〉十二章》）	⑴
王生不说	课内迁移法	不亦说乎（《〈论语〉十二章》）	⑵
吾悉能志之	查阅字典法	①志向；②立志；③记住；④标记。	⑶（填序号）
莫逾自厌	成语联想法	贪得无厌	⑷

	回，来！家贫居卑胡^①不仕乎？	____！回有郭外之田五十亩，足以给仟^②粥；郭内之田四十亩，足以为丝麻；鼓琴足以自娱，所学夫子之道者足以自乐也。回不愿仕。
	善哉，回之意！丘闻之：“ 知足者，不以利自累也；审^③自得者，失之而不惧；行修^④于内者，无位而不怍。”丘诵之久矣，今于回而后见之^⑤ ，是丘之得也。

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