• 1、在横线上填上合适的词语。

    的山溪          的笑声        拨动着

    的雨珠             的蜻蜓      蹦跳着

  • 2、看拼音,写词语。

    mò shuǐ

    dǒu  luò

    diào  gān

    pū tēng

    yā  qún

    bō  dǎ

    míng liàng

    hú  lu

    qīng shuǎng

    xiāng gū

  • 3、给下列汉字注音并组词。

          碎      
          染  

  • 4、根据课文《海底世界》的内容填空。

    本文采用“开头,以”的结构,以结尾,首尾呼应,中间部分每个段落都是围绕第一句话写的。文章通过向人们介绍海底世界的 , 揭示了海底世界的奥秘,抒发了作者对海底世界的赞美之情。

  • 5、读句子,完成练习。
    (1)、最大的海藻长达二三百米。

    这句话运用的说明方法,强调海藻的特点。

    (2)、有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。

    这句话运用的说明方法写出了鱼的形状,运用的说明方法,写出了鱼的特点。

  • 6、根据提示,照样子写词语。
    (1)、窃窃私语(AABC式):        
    (2)、嗡嗡(拟声词):        
    (3)、伸缩(反义词):        
    (4)、多种多样(ABAC式):        
  • 7、看拼音,写词语。

    níng jìng

    qì guān

    hǎi   shēn

    gōng jī

    fǎn  tuī  lì

    xùn   sù

    hòu  tuì

    lún chuán

    méi   tàn

    gāng tiě

  • 8、给下列词语中的加点字注音。

  • 9、根据课文 《纸的发明》 的内容填空。

    本课围绕“造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一”这句话,介绍了造纸术的过程。

  • 10、根据课文《纸的发明》的内容,完成下面的思维导图。
  • 11、读句子,完成练习。

    再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。

    这句话将进行比较,写出了帛的优点和的缺点。

  • 12、看拼音,写词语。

    chuàng zào

    wěi  dà

    jì   lù

    bǎo cún

    jīng yàn

    lāo chū

    ōu zhōu

    shè  huì

    dà  yuē

    ā  lā  bó

  • 13、读词语,给加点字选择正确的读音。

    (lěi lèi)        劳(lěi lèi)      朝(xiān xiǎn)

    (xiān xiǎn)  一(qiē qiè)   断(qiē qiè)

  • 14、给下列词语中的加点字注音。

  • 15、根据课文《一幅名扬中外的画》的内容填空。

    本文介绍了北宋画家的《清明上河图》。本文通过对画上等细节的介绍,诠释了《清明上河图》能够的原因。

  • 16、读句子,完成练习。
    (1)、有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。

    这句话运用的句式,写出画上的人物 , 让人感受到画面的

    (2)、画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。

    这句话通过对画面人物的描写,让人感觉到

  • 17、将下列词语和相应的意思连起来。
    形态各异悠然自在、闲适自得。
    悠闲生动逼真地刻画出人或物。
    风貌惊动干扰;惊动扰乱。
    惊扰很多事物形状、姿态、形式不尽相同,各有特色。
    传神一个地方的人文特征和地质形态。
  • 18、读句子,给加点字选择正确的读音。
    (1)、因为人太多,我差点撞上对面来的一(chéng shèng)轿子。
    (2)、注意交通安全要落实到行动上,无论是(chéng shèng)车还是骑车,都要遵守交通规则。
    (3)、虽然这个鸟(lóng lǒng)非常精致,但它永远也不是鸟儿真正的家。
    (4)、清晨,我走出门,眼前的一切都(lóng lǒng)罩在茫茫大雾之中。
  • 19、给下列汉字注音并组词。

          宫     
          贩  

          驴      
          貌  

  • 20、根据课文《火烧云》的内容填空。

    课文按照顺序,描写了时分,火烧云从上来到下去的过程,突出了火烧云的变化极多极快的特点,表达了作者对火烧云这一自然景观的之情。

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