相关试卷
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1、找出下列句子中的反义词，写在括号里。(1)、他总是乐于献出爱心，从不向他人索取任何回报。 —(2)、年迈的奶奶依然精神矍铄，与年轻时的活力相比毫不逊色。—(3)、在这个寒冷的冬夜，他给了我无尽的温暖，让我感到不再孤单。—
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2、填上合适的词语。
的细雨
的夜色
的云雾
的小路
的露珠
的泪花
的珍珠
的春风
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3、形近字组词。
作
冒
留
弯
背
洒
昨
帽
溜
变
肩
酒
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4、给加点字选择正确的读音。
晶莹（yín yíng）
荆棘（jīn jīng）
迷蒙（méng móng）
泥泞（nìn nìng）
顺着（sùn shùn）
曾经（céng zēng）
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5、看拼音写词语
fēng lì
zuó tiān
mào yǔ
liú xià
wān qū
bēi bāo
sǎ shuǐ
mí lù
wēn nuǎn
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6、阅读短文，完成练习
三个小伙伴
小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。
没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。
三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。
没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。
小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。
(1)、在《三个小伙伴》的故事中，一同上山栽树的小动物有、和。(2)、小野猪用它的拱出了一个树坑。(3)、小袋鼠用它的运来了一堆肥料。(4)、小象用它的从小河边吸足了水来浇树。(5)、选择 当面临没有工具挖树坑的难题时，小野猪的态度是：（ ）A、焦急不安 B、积极应对，认为自己有解决办法 C、放弃栽树计划(6)、故事中的哪个小伙伴拥有可以用来运肥料的皮口袋？（ ）A、小野猪 B、小袋鼠 C、小象(7)、小树栽好后，三个小伙伴的心情是：（ ）A、悲伤 B、兴奋且快乐 C、无动于衷 -
7、找出下列句子中的反义词，写在括号里。(1)、特别的风景总能让人忘却平凡，而普通的日子里，也藏着不为人知的美丽。—(2)、仔细聆听，你会发现生活的细微之处；马虎行事，却可能错过那些动人的瞬间。—(3)、回答是心灵的桥梁，连接着彼此的理解；提问则是智慧的火花，点燃了求知的欲望。—
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8、给多音字注音。
的确
好的
打的
目的
好奇
好人
好坏
爱好
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9、形近字组词。
能
卓
味
买
具
菜
熊
桌
未
卖
真
采
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10、给加点字选择正确的读音。
果汁（zī zhī ）
熬夜（áo náo）
算是（shuàn suàn ）
的确（dí de）
甘蔗（zhè shù ）
应当（yīng yìng）
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11、看拼音写词语
cài zhī
láo dònɡ
ɡōnɡ jù
wèi dào
ɡān tián
mǎi dōnɡ xi
nénɡ bù nénɡ
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12、阅读题
我有一个彩色的梦，
它轻轻地飘进我的心灵。
梦里，我手持画笔，
在无边无际的画布上自由挥洒。
我画了一片翠绿的森林，
树木繁茂，鸟儿欢歌。
阳光透过树叶的缝隙，
洒下斑驳陆离的光影。
我画了一条清澈的河流，
河水潺潺，鱼儿嬉戏。
岸边长满了嫩绿的青草，
还有几朵野花随风摇曳。
我画了一座高耸的山峰，
云雾缭绕，宛如仙境。
山脚下，小花小草簇拥着，
仿佛在诉说着春天的故事。
在梦的尽头，
我拉起了一个精灵的手。
她带着我飞翔在蓝天之上，
穿越云层，探索未知的世界。
彩色的梦，如此美妙，
它让我感受到了无尽的想象和欢乐。
每当我醒来，
我都会紧紧握住那份彩色的记忆。
阅读题：
(1)、根据原文，描述一下“彩色的梦”是什么样的？(2)、原文中描述了哪些自然景物？请列举至少三个。(3)、“她带着我飞翔在蓝天之上，穿越云层，探索未知的世界。”这句话中的“她”指的是谁？(4)、作者在梦中感受到了什么？这对他/她醒来后有什么影响？(5)、你觉得“彩色的梦”对作者来说意味着什么？它代表了什么？ -
13、词语解释(1)、彩色的梦：(2)、精灵：
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14、反义词与近义词(1)、反义词
彩色 ——
梦想 ——
精灵 ——
(2)、近义词彩色 ——
梦想 ——
森林 ——
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15、词语搭配
彩色的
梦想的
拉起
地结果
精灵般的
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16、多音字辨析与组词，根据多音字的不同读音，分别造句。
结
(1)、jiē：(2)、jié： -
17、形近字组词
彩 —— 采
森 —— 林
苹 —— 萍
般 —— 股
灵 —— 寻
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18、看拼音写词语
在一片茂密的sēn lín 里，住着一群可爱的jīng líng 。他们yì bān 是 cǎi sè 的皮肤，他们过着mèng xiǎng 的生活，每天他们lā shǒu 出门， jié guǒ 有一天，巫婆闯进了他们的家，打破往日的宁静。
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19、绘画小活动
尝试画一个你熟悉的物品（如苹果、书包），分别从正面和侧面画两次，体会不同角度带来的变化。
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20、观察与表达
找一个常见的物品（如水杯、文具盒），从不同角度观察它，用一两句话描述它的变化。
例：从正面看，水杯是长方形的；从上面看，它变成了一个圆形。