• 1、给加点字选择正确读音  

    (jì  jí)寞

    (jǐng  jǐn)鹿

    (wà  wèi)子

    (cōng  chōng)忙

    (dūn  zūn)下

    (zhōng  zōng)于

  • 2、看拼音写词语 

    kāi diàn

    jué xīn

    gōng zuò

    wán chéng

    wéi jīn

    mù wū

    zhōng yú

    xīng qī

  • 3、 黄帝的品质。
    (1)、当黄帝造出车和船时,民众可能会说:“
    (2)、从文段中可以看出, 黄帝是一个(             )的人。(多选)
    A、善于发现 B、光明磊落 C、勤于思考 D、坚持不懈
  • 4、 黄帝造船。根据课文补充思维导图(填序号),再借助思维导图讲讲这个故事。

    ①造像树叶一样浮在水面的东西。

    ②用树干造船,用木头做桨。

    ③蚂蚁待在树叶上能在河里浮起来。

    ④人们乘船在水面上自由行动。

  • 5、读课文完成练习。
    (1)、黄帝受到(        )的启发发明了车。
    A、轮子 B、草帽 C、树叶
    (2)、文中,车的发明和改进过程是:。(填序号)

  • 6、选择合适的内容补全思维导图

    ①做个架子,再装上像草帽一样能滚动的东西

    ②可以在水上自由来去了

    ③可以用来搬运物品了

    ④造一个像树叶一样浮在水面的东西

    ⑤找来一根很粗很粗的树干,把中间挖空

    ⑥找来需要的材料,试了一次又一次

  • 7、用加点的关联词语写句子。

    如果做个架子,再装上像草帽一样能滚动的东西,可以用来搬运物品了。

  • 8、选词填空。(填序号)

    ①改善     ②改进

    (1)、国家投入大量资金,农村的办学条件得到了
    (2)、人们在使用独轮车的过程中不断 , 发明了双轮车。
  • 9、拼一拼,写一写。

    qǐ  fā

    chuán shuō

    dào  lǐ

  • 10、下列加点字的读音全都正确的一项是(        )
    A、举(tuī)         称(zhūn)         造(chuàng) B、料(cái)         号(zhāo)         想(shè) C、(tì)         提(gōng)         一会儿(dāi)
  • 11、提示:同学们,在你们的成长过程中,一定发生过许许多多故事,有开心快乐,有烦恼忧愁,有感动自豪,也有伤心悲痛。请选择一件你印象最深刻的事,以书信的形式给爸爸或妈妈写一封信。不少于400字。(不能出现真实姓名及学校)
  • 12、课外阅读。

    特殊的墙

    暑假里有一天,我做完作业,无意间打开电视机。这时,电视里正在播放抗洪抢险的(紧张  紧急)场面。只见滔滔的洪水奔腾而下,抢险大军背(bèi bēi)着一包又一包沙袋,快速冲上堤坝。谁知水流湍急,沙袋刚扔下去,就被洪水冲走了,把一辆卡车推下去堵决口,谁知又被洪水冲走了。怎么办?怎么办?在这(紧张  紧急)关头,只见抗洪战士手挽着手,纵身跳入洪流中,用血肉之躯筑起了一道人墙。

    墙——不是该用砖和水泥砌成的建筑吗?面对这堵“墙”,我愕然了。这是一堵不平凡的“墙”,它是由堂堂七尺男儿之躯,是一颗颗燃烧着的爱国为民的赤诚的心垒成的。它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外,甚至比万里长城更伟大。

    今天的社会上,不是还有一些人也在筑“墙”吗?他们是贪国家之财,用来堆砌个人的安乐窝。这种人,也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐,但这堵“墙”迟早是要倒塌的。

    面对此情此景,我再也坐不住了。我拿起自己心爱的储钱罐,跑出家门……

    (1)、把文中括号里不正确的读音或字词划掉。
    (2)、沙袋扔下去,被洪水冲走了。(用带点的词语说一句话)
    (3)、文中比万里长城更伟大的“墙”指的是什么?
    (4)、短文讲了几种“墙”,分别指的是什么?至少写出两种。
    (5)、你认为“我”跑出家门干什么去了?
    (6)、看到抗洪战士抗洪的情景,你想对那些抗洪战士说什么?
  • 13、请你推荐一个历史人物故事,写清楚人物和推荐理由。

    历史故事:    
    人物:

    推荐理由:

  • 14、选择与下列历史故事相匹配的历史人物。

    A.孙权    B.匡衡    C.刘备    D.扁鹊

    名医治病    凿壁借光    三顾茅庐

  • 15、综合展示厅。

    学校组织同学们明天去春游,老师提醒大家要穿上舒适的衣服,带好食物和水,明天早上8点在校门口集合。

    你的同桌丽丽今天生病请假了,你要把这个消息转告给她,你会说:“。”

    丽丽的感冒还没好,想再请一天假,明天不去春游了,她应该打电话对老师说:“。”

  • 16、按要求改写句子。
    (1)、参加元旦晚会的有全体师生和班主任老师。(用修改符号在原句上修改病句)
    (2)、人类在上百万年的历史中一直很依赖自然。(缩句)
    (3)、用动作描写来表现“害怕”一词。
  • 17、填空。
    (1)、“”,梅和雪各有所长,也各有所短。我们人也一样各有长短,只有取长补短,才能不断进步。
    (2)、好朋友就要随父母转到外地学校去了,面对离别,她依依不舍,于是我就用高适的诗句“”来安慰她。
    (3)、苏轼的诗句“”告诉人们看问题要客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论。
    (4)、炎帝之少女,。女娃游于东海,溺而不返, , 常衔 , 以堙于东海。
  • 18、下列成语不是源于神话故事的一项是(    )
    A、开天辟地 B、刀枪不入 C、夸父追日 D、精卫填海
  • 19、下列句子中,加点词的意思正确的一项是(    )
    A、炎帝之少女。(年轻的女孩) B、都是河神娶媳妇给的。(不安静) C、梅须雪三分白。(比得上) D、建设祖国青年人挑大梁。(比喻承担重要的工作)
  • 20、填字成词,再选词填空。
    (1)、把下面的四字词语补充完整。

    头阵         跟头       天荒        人声

    公执法       视死如     耳欲聋      短小精

    (2)、每次学校搞活动,王明总是在前面
    (3)、革命战士为了保卫国家 , 抛头颅、洒热血,让人敬佩。
上一页 66 67 68 69 70 下一页 跳转