出卷网-试卷题库版本：
全部 统编版（部编版） 统编版（五四学制） 人教版（新课程标准） 岳麓版 川教版 北师大版 华师大版 中华书局版 中图版 冀教版 鲁教版（五四学制）

相关试卷

  • 1、下表是英、美、法三国的资产阶级革命情况。其共同揭示了（     ）

    国家

    手段

    纲领

    结果

    英国

    内战和“光荣革命”

    《权利法案》

    建立君主立宪制国家

    美国

    武装斗争

    《独立宣言》

    建立资产阶级共和国

    法国

    激烈的革命与战争

    《人权宣言》

    经过共和国、帝国的反复、最终建立资产阶级共和国

    A、立法是革命的前提 B、反封建是各国共同任务 C、国家独立是巨变的条件 D、资本主义建立和发展是时代的潮流

    查看解析

  • 2、运用多维视角评价同一历史现象，能够使我们对历史的理解更透彻。下表所列为不同视角对同一历史事件的分析。这一历史事件是（     ）

    经济视角——资本主义商品经济发展结果

    文明视角——各种文明相互交流碰撞发展

    全球视角——世界从彼此分散走向整体

    社会视角——促进物种交流丰富人民生活

    A、亚历山大东征 B、罗马帝国的扩张 C、新航路的开辟 D、奥斯曼帝国的崛起

    查看解析

  • 3、据统计，仅1500—1650年的150年间，西班牙在美洲搜刮了1.6万吨白银和180吨黄金；15—19世纪的近400年间，黑奴贸易使非洲丧失了上亿的人口。这主要反映了（     ）
    A、西班牙具有殖民优势 B、非洲人口众多 C、美洲是贵金属的产地 D、殖民活动的残酷性

    查看解析

  • 4、《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。实际上书是由阿拉伯及其附近地区的各国人民集体创作而成，记录的故事分别来自印度、希腊、埃及、波斯、两河流域。这表明阿拉伯帝国（     ）
    A、连接了东西方的贸易往来 B、创造了独特的伊斯兰文化 C、继承发展了世界文明成果 D、实现了阿拉伯文明的传承

    查看解析

  • 5、中世纪西欧庄园法庭曾留下这样的记录：佃户被控告对领主运草的任务没有完成，而他们坚持没有违反义务规定，于是向法庭申诉，法庭依据习惯法确认：佃农有义务在草地里或领主院中将牧草垛起，但没有义务将牧草装上马车，最终领主败诉。上述材料主要说明（     ）
    A、庄园法庭是实现庄园公平正义的机构 B、庄园法庭有时候可以维护佃户的权益 C、庄园法庭是维护领主经济利益的工具 D、西欧庄园是独立自主的政治经济单位

    查看解析

  • 6、亚历山大东征是世界古代史上的重要事件，阅读下列材料，完成下面小题。

    亚历山大东征所向披靡，建立起庞大的帝国。亚历山大在征服的地方兴建城市，在这些城市中有神庙、体育场等希腊式建筑。帝国东方的很多人学会了希腊语。亚历山大死后，希腊化时代开启。古希腊美术在这一时期深刻影响着东方美术，例如太阳神阿波罗出现在佛教艺术中；楼兰遗址的柱子也明显具有古希腊爱奥尼亚式的特点。

    (1)、上述材料意在肯定亚历山大东征（     ）
    A、建立了世界上最大的帝国 B、加重了被征服人民的负担 C、改变了被征服地区的面貌 D、促进了各地区的文化传播
    (2)、亚历山大东征期间，希腊艺术在东方的出现证明（     ）
    A、文明具有包容性和可吸收性 B、文明难以保持自身的独立性 C、东方无力抵抗西方强势侵略 D、东西方文明具有相同的内容

    查看解析

  • 7、文字是人类用符号记录表达信息以传之久远的方式和工具。文字的不同体现出国家和书面表达和思维方式的不同。现在找到了下面四种人类早期文字，据此反映出（     ）

    A、文明的形成与自然环境有密切联系 B、世界文明发展具有多元化特点 C、不同区域文明产生时代具有同期性 D、古代亚非拉地区文明成就斐然

    查看解析

  • 8、

    阅读材料，完成下列探究活动。

    材料一   公元前8世纪，罗马城建立；公元前509年，罗马共和国建立；公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国；395年，罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国；476年，西罗马帝国天亡；1453年，东罗马帝国灭亡，

    ——摘编自人教社九年级上册《世界历史》等

    （1）根据材料一，运用时间轴的形式制作一份简要的罗马发展历史年表。

    材料二   共和国时代，贵族借助特权不断欺压平民，在法制方面，贵族垄断立法和司法大权，当时罗马只有习惯法，所谓的习惯法就是从氏族部落时代遗传下来的习俗和规矩。由于没有成文法，贵族可以随意解释法律，平民的利益得不到保护，在这种背景下，贵族和平民的斗争也日趋激烈起来。罗马贵族在平民的压力下开始启动制定成文法，但当时的罗马还没有制定法律的经验。于是，罗马在前460年派遣立法委员会到雅典学习、收集法典。3年后，立法委员会回国，他们结合罗马的实际情况，起草了成文法。

    ——摘编自符北斗《罗马法是如何走向了全世界》

    （2）根据材料二并结合所学知识，指出罗马法发展经历的阶段以及推动罗马法发展的动力因素。
    （3）综合上述材料并结合所学知识，请你谈谈对古罗马的认识。

    查看解析

  • 9、

    阅读材料，完成下列要求。

    材料一

    图1

    图1是瓦特改进的蒸汽机。17、18世纪，热力学发展起来。瓦特研读了有关热力学书籍，站在先驱者肩膀上，终于改进出新的蒸汽机，从而把工厂从选址限制中解放出来，带来整个工业领域的革命，蒸汽机不仅代表着能源技术的发展，更使人类社会进入工业化时代

    ——摘编自焦娅敏、张贵红主编《能源科技史教程》

    （1）根据材料一并结合所学知识，分析瓦特成功改进蒸汽机的原因和影响。

    材料二

    图2

    图2是人类早期的发电机和内燃机。第二次工业革命中，科学研究同工业生产紧密结合，能源科技进一步发展。电磁学理论的建立，推动发电机的诞生，电力成为新的能源，人类进入电气时代；热力学的成熟使蒸汽机日益完善，并促成内燃机的诞生，石油成为重要能源。

    ——摘编自焦娅敏、张贵红主编《能源科技史教程》

    （2）根据材料二，写出在第二次工业革命中新能源科技发展的表现。

    （3）结合所学知识，请你提出应对当今能源危机的合理化建议

    查看解析

  • 10、劳动人民创造了辉煌灿烂的文化。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的填写“正确”；错误的填写“错误”，并加以改正。
    (1)、两河流域的雅利安人很早就发明了文字，这种文字被称为“楔形文字”。

            改为        

    (2)、《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期罗马社会的主要文献。

            改为        

    (3)、阿拉伯人改造了古埃及人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。

            改为        

    (4)、拜占庭对西方古典文化传统和东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化。

            改为        

    查看解析

  • 11、科学技术推动社会进步，文学艺术丰富人类的精神世界。世界近代史上，涌现出了许多科学巨匠、文学艺术大师，近代科学文化进一步走向繁荣。下列人物与成就搭配正确的有（     ）

    ①牛顿——万有引力定律               ②达·芬奇——“俄国革命的镜子

    ③达尔文——提出进化论的观点       ④贝多芬——《英雄交响曲》

    A、①③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④

    查看解析

  • 12、“1873年，日本一些洋学家和思想教育界名流成立了“明六社”，创办机关刊物《明六杂志》，提倡自由主义、欧化主义，对人民进行启蒙教育。”这说明日本正在经历（     ）
    A、大化改新 B、明治维新 C、彼得一世改革 D、倒幕运动

    查看解析

  • 13、美国独立战争期间流行的战歌以嘲讽英军将领败北，呼吁自由等为主；内战爆发后，流行《我的行动不再受约束》《蓄奴制已废除》等歌曲。这些不同时期的歌曲反映了（     ）
    A、社会的时代背景 B、反抗殖民统治的决心 C、音乐的发展状况 D、奴隶社会地位的转变

    查看解析

  • 14、小明同学制作了下面人物卡片，他为其确定的主题应该是（     ）

    玻利瓦尔

    圣马丁

    章西女王

    华盛顿

    A、反抗侵略，争取民族独立的民族英雄 B、革除旧制，建立新兴政权的革命领袖 C、浴血奋战，维护国家利益的封建王公 D、指挥得当，赢得革命胜利的英雄人物

    查看解析

  • 15、它一经面世，就像灯塔一般照亮世界工人运动的方向。第一个中文全译本，由陈望道翻译并于1920年8月首次在上海出版。2013年，被联合国教科文组织列入《世界记忆名录》，材料中的“它”有何理论意义（     ）
    A、指引共产主义者同盟成立 B、指导法国巴黎公社革命 C、促进法兰西第一帝国成立 D、标志这马克思主义的诞生

    查看解析

  • 16、13世纪中叶，牛津大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特曾对亚里士多德的著作提出质疑，并用数学和实验证明自己的哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学。这可用以说明英国早期大学（     ）
    A、引领启蒙运动的潮流 B、摆脱了教会的思想束缚 C、鼓励质疑的科学精神 D、推动了自治城市的出现

    查看解析

  • 17、法律呈现历史，是研究历史的第一手资料。下列法令有助于我们了解西欧庄园（     ）

    我的耕夫用牛所耕的土地和庄园上佃农们所当耕的土地；猪、地租、各种贡物与罚款的账目……得自磨坊、森林、田地、桥梁、船只的各种收益；市集、葡萄园和对我有缴纳酒的义务的人……渔夫、铁匠、制刀剑匠人、鞋匠的数目，铁与其他金属的矿坑与化炼场……都归我所用

    ——《庄园敕令》第62条（部分）

    A、农奴的悲惨生活 B、自营地的分配情况 C、自给自足的特征 D、法庭限制领主特权

    查看解析

  • 18、8世纪后，西欧领主为其家族和亲兵提供土地作为给养，领取土地者对领主履行忠诚、服从、尊重、劝告、提供军事服务的义务，各级封建主构成了一个世袭的贵族阶层。这反映的是（     ）
    A、农奴制度 B、封君封臣制度 C、城市自治制度 D、幕府制度

    查看解析

  • 19、有同学绘制了古代人类早期文明主要成果图。这些成果表明人类早期文明具有（     ）

    A、发散性 B、普遍性 C、多元性 D、统一性

    查看解析

  • 20、经过初一一个学期的历史学习，李刚同学对中国的书画艺术产生了极大的兴趣。寒假中，他所在的七年级(2)班要组织一次“中国书画之旅”的活动，请你为同学们设计行程：
    (1)、李刚的“书画之旅”总体安排：
    (2)、请你为李刚介绍两晋南北朝时期著名书法家和画家及作品：

    (各举一例即可)

    (3)、准备练习书画的用品：
    (4)、帮助李刚体验学习的成果：

    ①中国书法字体的演变过程： ②中国书画作品与奥运会、世博会的结合： 

    (5)、帮助李刚整理“书画之旅”的感悟： 

    查看解析

上一页 100 101 102 103 104 下一页 跳转