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1、坐在观音湖画舫上,大家都被眼前美丽的景色吸引了,你认为下列哪位同学的表述最恰当( )A、“观音湖的水域面积达到14.8平方公里,是杭州西湖的2.6倍。”灵灵自豪地介绍着。 B、“城市绿水融为一体,湖面泛起桨声帆影。”莲莲无比陶醉。 C、“小鱼们在水里窃窃私语,声音响彻云霄。”杉杉不动声色地感慨着。 D、泉泉赞叹道:“看着粉红的荷花和清甜的芳香,让人感到神清气爽。”
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2、莲莲参观了大英卓筒井遗址博物馆,写下了一段话,你认为最适合这段话的选项是( )
我们虽然年龄小,还不能为家乡____,办大事,但只要我们坚持学习,坚持锻炼,在成长的道路上不怕____,不断前进,一定能成为有用之才。
A、占上风 碰钉子 B、挑大梁 栽跟头 C、开绿灯 碰钉子 D、打头阵 敲边鼓 -
3、宣传单
遂宁,等你来探秘!涪江,一条bēn liú bù xī____的碧波之河,宛如一条绿色的绸带,环绕在川中大地之上。它zī rùn____着这片土地,ɡuàn ɡài____了广袤的农田,保障了农业生产,成为了遂宁一道亮丽的风景线。大英卓筒井,千年盐韵,见证了遂宁人民的wán qiánɡ____与智慧;赤城湖畔,古树参天,枝叶chónɡ dié____,形成了一片浓荫蔽日的绿色世界;子昂文化,源远流长;黄娥古镇yóu rú____一颗璀璨的明珠,散发着独特的文化魅力。
(1)、根据拼音写词语,完成宣传单内容。(2)、请把宣传单里画横线的句子工整地抄在下面的横线上。 -
4、习作
同学们,这一年里肯定有一个地方令你印象深刻,请选择一个让你印象深刻的地方,推荐给大家吧。
要求:①写清楚推荐什么地方?这个地方在哪里?它有什么特别之处?
②文中不能出现真实的姓名、校名,题目自拟,字数不少于 300 字。
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5、(二)现代文阅读。
记忆中的那条“蛇”
①在我的记忆中,有一条神秘的蛇,叫“春蛇 ”,我觉得非常神奇。在春分 前后某一天,它会将土地霸为己有。这一 日,农人不可下地劳作,也不用饲养家 畜,若是下地干活,春蛇就会派土蚕们咬断玉米等庄稼幼苗,那这一年就别想丰 收了。
②这条蛇真的拥有统御众虫的能力吗?对此,我充满了疑惑。
③那一年,我爸爸忘记那天是春蛇,一大早就下地干活。妈妈一听,忧心忡 忡。果然没几日玉米地里的苗就蔫了。那天,妈妈带着我下地去捉残害玉米苗的 土蚕。妈妈眉头紧锁,在断苗处,用铲子撬开土,我真的看见或黑或白如同蚕一 样的肥胖虫子在蠕动。妈妈用筷子把土蚕一个个挑出来,放进塑料瓶里。边挑边 嘀咕:“ 明年一定不要在春蛇这一天下地劳作。 ”果然,春蛇有着统御众虫的能 力,从此,我对此深信不疑。
④后来,我读到陆游的《游山西村》一诗,诗中提到“萧鼓追随春社近,衣 冠简朴古风存",忽然想起了那条记忆里的“春蛇 ”。
⑤春蛇,春社!读音如此相近,这两者有什么关系吗? 于是,我查了字典,“社 ”这个字有土地神、土地庙的意思。 陆游提到的“萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存 ”就是在春 分前后,村里男女老少都不下地干活,而是穿上干净的衣衫 到土地庙前敲鼓吹箫、载歌载舞,祈求这一年风调雨顺。而 后的日子,我又在古诗词中读到“ 旧时茅店社林边 ”“燕子 来时新社 ”,诗句中所提到的“社 ”就是土地庙的意思。我想我家乡的春蛇日,亦是如此。
⑥自此,我恍然大悟,我记忆里的那条蛇并不是统御众虫的“土蛇",而是存 在于几千年中华农耕文化中的习俗“春社 ”。
(1)、读短文,梳理文本内容和“我”的心理变化,完成思维导图。“我 ”听说春蛇 是一条拥有统御 众虫能力的蛇。 “我 ”了解到 春蛇的真正含 义。 深信不疑 (2)、第③段画波浪线的句子运用了、 和 描写,从中我们可以体会到妈妈。(3)、结合短文,对第⑤段中“我想我家乡的春蛇日,亦是如此”的描述,不正确的是( )A、那几天,可以不用去喂猪。 B、春分左右,村民们不用下地干农活。 C、村民们敲鼓吹箫,在土地庙前祭拜。 D、男女老少穿上了华丽的衣服。(4)、批注是很好的阅读方法,读第⑤段,请你选择一处体会最深的地方用横线画出来,并作批注,写在右栏空白处。(5)、文中“春蛇”这样的风俗,你赞同吗?请说明理由。 -
6、(一)非连续性文本阅读。
中国的老玩意儿
【材料一】中国灯彩在民间又叫花灯,各地的灯彩花色众多,各具民族特色, 风格各异。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围,是中国传统的吉祥象征物。
分布地点
上海
广东
湘江温州
北京
灯彩花色
龙灯
走马灯
珠灯
宫灯
主要特色
用布制成
结构精巧
用万千颗料珠穿制
典雅
【材料二】中国的年画色彩鲜艳,文化内涵丰富,具有极高的艺术价值。春 节来临之际,家家户户在室内、门上张贴年画,借此寄托人们对风调雨顺、家室 安泰的祈盼。
【材料三】剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛,造型生动活泼,是中 国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登 等题材,寄托人们对美好生活的向往。
(1)、本材料中“中国的老玩意儿”分别指的是 、 和。(2)、判断下列说法的正误,用正确或错误表示”。①人们在春节张贴年画是为了破除灾祸。
②各地的灯彩有北京的宫灯、上海的走马灯、温州的珠灯等。
③剪纸这种民间艺术的产生和流传与中国农村的节日风俗有着密切关系。
④灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围,是中国传统的吉祥象征物。
(3)、阅读短文后,我能(填选项)提出问题:A.针对文章内容
B.针对文章写法
C.联系生活经验 -
7、按要求填空,并完成练习。(1)、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马 , 浩浩荡荡地;那声音如同 , 好像大地都被震得 起来。
读着这段话,我仿佛看到了 的钱塘江,听到了 的 声音,也让我想起了“猛进如潮 ”的精神。(2)、卢钺在《雪梅》一诗中以“ , ”这两句诗告诉我们事物各有所长的道理;王昌龄的 《出塞》 中 “ , ”两句诗借对前朝名将的 怀念,表达边关永固、家国平安的爱国情怀。(3)、“智能之士, , ”告诉了我们学 习和提问的重要性;“ , ”提醒我 们良好的时机难得,不可错过。(4)、“女娃 于东海, 而不返,故为精卫,常 西山之木石, 以 堙于东海 ”,让我们看到了 的精卫。(5)、在快乐读书吧中,我还阅读了很多中国神话故事,让我印象最深的是 (填人物),因为。 -
8、按要求完成句子(1)、例:那时没有电视、收音机、汽车和飞机。
那时没有电视,没有收音机,没有汽车,也没有飞机。
春节时的街道上十分热闹,有小朋友的欢笑声、恭喜发财的音乐声和摊贩的 叫卖声。(2)、例:(写“害怕 ”)妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被 窝里,蒙上头,大气都不敢喘。
要求:请用上至少两个动作描写来表现“我 ”看到热闹的元宵灯会时快乐的 心情。 -
9、与“蛇年游园,彩灯眨眼,蛇灵欢舞。”表达相同的一项是( )A、归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去。 B、靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。 C、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。 D、您何必卖房子呢,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?
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10、下列句子中加点词使用正确的一项是( )A、吉祥物“ 巳升升 ”脸上露着微笑,健步如飞,看上去老态龙钟。 B、猜灯谜活动开始了,主持人在舞台上威风凛凛。 C、套圈活动签到台前,参赛选手们陆陆续续到场打头阵。 D、在集体游园投壶活动中,402 中队占上风。
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11、大雁南飞,秋霜初降,不禁使人想起谚语“____ ”。( )A、立了秋,把扇丢。 B、八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。 C、夏雨少,秋霜早。 D、一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。
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12、下列词语中书写完全正确的一项是( )A、清晰 报负 庞大 B、奥秘 联系 既使 C、黑呼呼 搏斗 霎时 D、眼睁睁 赞叹 猛烈
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13、 按查字典要求填空。(1)、吉祥物“ 巳升升 ”为同学们设置了红包墙,墙上写着一个“益 ”字,“益 ”字用部首查字法,先查部首 , 再查除部首外有画。(2)、“益 ”在字典中有这样几种解 释(见下图),红包中藏了几句话,请给句子中的“益 ”字选择正确的意思。
益 yì ①增加:进~。延年~寿。②利,有好处:~处。~虫。良师~友。③更:日~壮大。多多~善。 ①新学期,多读书,勤思考,益处自然来!
②蛇年吉祥,福气满满。愿爷爷奶奶身体健康,延年益寿!
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14、选择正确的读音或词语,写在横线上。
(幕 暮)色朦胧,一场盛大的电子烟花秀在游园会开(幕 暮)式上惊 艳亮相。伴随着一曲(qǔ qū) 悠扬的琴声,系(xì jì)着彩带的舞台缓缓 上升。舞台上,吉祥物“ 巳升升 ”扮着鬼脸露(lù lòu)了一手,逗得大家哄 (hōng hǒng)堂大笑。
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15、读语段,根据拼音写词语。
游园会真是热闹非凡,rén shān rén hǎi , 每个人的脸上都yáng yì着节日的喜悦。xīn xiān的水果、小吃摊前人潮涌动,空气中弥漫着诱人的香气。舞台上,biǎo yǎn 者们身着华丽的服饰,dé xīn yìng shǒu 地表演着,引得观众掌声连连。大家zàn tàn不已,共同yíng jiē新春的到来。
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16、请把对联认真地抄写在横线上,做到正 确、端正、美观。
灵蛇喜迎春到 祥福乐伴年来 -
17、习作
从下面的题目中选择一个进行习作。
(1)、选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人,注意写清楚事物的主要特点,试着用上恰当的说明方法,还可以介绍事物的不同方面。
要求:题目自拟,内容具体,不出现真实校名、姓名。(2)、生活中,我们会有很多心声想对别人倾诉,素不相识的陌生人,忠于职守的老师,朝夕相处的朋友,关心爱护你的亲人……你想对谁说什么呢?请你“ , 我想对你说”为题写一篇习作。 -
18、(四)文言文阅读。
材料一
余尝谓读书有三到,谓____。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?
材料二
凡读书,须整顿几案,令洁净端正。将书册整齐顿放,正身体对书册,详缓看字,仔细分明。读之,须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记。只是要多诵遍数,自然上口,久远不忘。古人云:“读书千遍,其义自见。”谓熟读则不待解说,自晓其义也。
(1)、将材料一画横线部分补充完整。(2)、解释下列加点字的意思。心到最急
其义自见
(3)、“读书百遍,其义自见”强调了什么?不正确的一项是( )A、熟读对理解很重要。 B、读书不仅要多读,还要精读,要反复地读,才能真正理解和领会书中的内容和涵义。 C、读得遍数多了,书中的意义自然就会显现,不需要别人教授也能懂了。 D、理解对熟读很重要。(4)、以上材料的作者是 , 他想告诉我们 , 他的诗句 , 还告诉我们只有不断读书学习,才能不断进步,永葆活力。 -
19、(三)现代文阅读。
一只空瓶子的温暖
魏得强
①星期天,一家人购物回到小区,女儿把空的纯净水瓶子顺手放在了垃圾箱旁。13 岁的女儿是进步了,以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她,我想,这反倒是一个很好的教育机会。
②我不动声色,走过去把空瓶子又捡起来,随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯我不会把它们扔掉的,我家里不缺几个瓶子的钱,但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天,我更是要做给女儿看的。
③我知道女儿会不屑一顾,还会说我老土。如今的孩子,把面子看得很重要,穿名牌,吃肯德基,而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她,即使像有钱的比尔·盖茨,在生活中也是反对浪费的。
④果然,女儿看到我的举动很吃惊,她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套,我这才谆谆地教导她:“孩子,不是老爸吝啬,一只瓶子一毛钱,不值什么钱,但这也是钱,节俭是从一个空瓶子开始的。”
⑤我等待着女儿的惭愧,或者向我道歉,或者默默地从我身边走开。不想,她趁我不备,伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来,回过头,又重新把它放到了原处。没等我反应过来,她又轻快地跑到我身边,拉着我的手臂撒娇:“爸,一个瓶子对咱们不算什么,但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠,好可怜哪!把瓶子放在这里,她就可以轻松地拿走。我知道,她不是乞讨的,她是靠劳动吃饭的……”
⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸,我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的,每天靠捡一些废品养活自己,平时我见到她时,偶尔也会递上一两块硬币,想着自己的慈善,会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢?帮助一个人,更主要的是给她劳动的尊严。
⑦我没有说话,只是感激地冲女儿笑,夸她长大了。我看到,暖暖的夕阳下,那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边,等待着一个真正需要它的人。
⑧它带去的,有温暖,有尊严。
(1)、根据你对文章内容的理解,填写下表。人物
事件
心理反应
女儿
把空瓶子放到垃圾箱旁
爸爸想教育女儿
爸爸
捡回瓶子
②女儿
女儿
①
爸爸惭愧
(2)、爸爸本想教育女儿不要浪费,教育过后,为什么“忽然有些惭愧了”?(3)、第⑦自然段中加点的“一个真正需要它的人”既指文中 , 也指那些的人。(4)、对“她又轻快地跑到我身边,拉着我的手臂撒娇”理解不正确的是( )A、运用动作描写,生动传神地表现了女儿做了自己想做的事后的轻松、愉快的心理。 B、运用动作描写,生动传神地表现了女儿还小,爱撒娇,有些蛮横的性格。 C、运用动作描写,生动传神地表现了女儿希望“我”能理解她的做法的心理。 D、运用动作描写,生动传神地表现了女儿的可爱、天真。(5)、至少从两个方面理解题目“一只空瓶子的温暖”的含义。(6)、在生活中,你有没有类似像空瓶子这样看似不起眼却能传递温暖的经历?请简要分享一下。 -
20、(二)古诗词欣赏。
【甲】山居秋暝
唐 王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。【乙】 题破山寺①后禅院
唐 常建
清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦②鸟性,潭影③空④人心。
万籁⑤此俱寂,但余⑥钟磬⑦(qìnɡ)音。注释:①破山寺:即兴福寺,在今江苏常熟市西北虞山上,南朝齐邑人郴州刺史倪德光舍宅所建;②悦:使……高兴;③潭影:清澈潭水中的倒影;④空:使……空;⑤万籁:各种声音;⑥但余:只留下;⑦钟磬:指钟磬之声。
资料袋:常建(708—765),唐代诗人,字号不详,有说是邢台人或说长安(今陕西西安)人,开元十五年与王昌龄同榜进士,长仕宦不得意,来往山水名胜,过着很长时期的漫游生活,后移家隐居鄂渚。(1)、这两首诗都写景,【甲】诗写的是 , 【乙】诗写的是。(2)、对于【甲】诗,说法有误的一项是( )A、“空山新雨后,天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。 B、“明月松间照,清泉石上流”一静一动,一光一声,先视觉,后听觉,写出了山间自然景物的幽静。 C、“竹喧归浣女,莲动下渔舟”先听觉后视觉,进一步突出了山间生活的幽静。 D、全诗格调清新,富于生活气息,于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。(3)、对【乙】诗理解有误的一项:( )A、这首诗借题咏佛寺禅院,抒发了作者仕途失意后的愤懑抑郁之情。 B、首句点明出游的时间和地点。诗人在“清晨”和“初日”之时“入古寺”,可见他对这块佛教圣地的向往之切。 C、“竹径通幽处,禅房花木深”一句抓住寺中独特的景物,形象地描绘了山寺幽深、清寂的景色。 D、“山光悦鸟性,潭影空人心”描写了诗人在后禅院的所见所感,诗人借写鸟儿欢悦的情形和空灵的潭影表达了诗人内心的幽意和淡泊情怀。(4)、下列对这两首诗分析有误的一项是( )A、【甲】诗以“空山”为背景,写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画,具有鲜明的画面感。 B、【甲】诗“竹喧归浣女”写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。 C、【乙】诗“山光悦鸟性,潭影空人心。”写出了诗人摆脱尘世烦恼,像鸟儿那样自由自在的闲适心情。 D、【乙】诗歌的最后两句写钟磬齐鸣,表现出古寺禅院的热闹和繁盛。(5)、请分析这两首诗“以动衬静”写法的妙处。