相关试卷
-
1、阅读课文片段，完成练习（一）。
这是星星的“星”。天上三光日月星，在甲骨文里，日和月都只用一个形体来表示，星星的特点是数量多，所以一开始用三个相同的
形体来表示，以便跟日、月相区别。但问题是，这些简单的形体能表示的事物太多了，三块石头、三个拳头……谁说一定就是星星呢？于是，古人就在原来的字形上加了一个声符“生”。 强化了字音，就能把“星”和其他事物区分开来了。这是凤凰的“凤”，繁体字写作“鳳”。凤凰是古代传说中的神鸟，它的样子有点儿像今天的孔雀，头上有冠，身后拖着漂亮的长尾巴。____如此，表示“凤”与表示其他鸟的字形____较难分清。 古人想出了办法：在原来的字形上增加了一个部件“凡”，用来标示字音。 这样一来，“凤”字有了声符“凡”，原来的象形字就变成了形符，是不是象凤凰之形，已经变得不重要了。“星”和“凤”有共同的特点：它们原来都是象形字，有着鲜明的图画文字特征。汉字毕竟____绘画，____文字符号，字形经过演变，象形的特征一旦弱化，就不容易辨认出来了。 因此，古人在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。
(1)、在选文的横线里填上恰当的关联词语。(2)、选文介绍了“”和“”两个字。这两个字的共同特点是。(3)、星星的特点是 ， 所以一开始用来表示，后来为把“星”和其他事物区分开来，古人在原来的字形上加了一个来强化。(4)、用横线画出描写凤凰外貌的句子，用波浪线画出古人为了区分表示“凤”与表示其他鸟类的字形想出来的办法。(5)、联系上下文，说说形声字是怎样创造的？ -
2、根据所学内容填空。(1)、搜集资料的途径有、、等。(2)、造字“六书”是指、、、、、。(3)、形声字是由符和符构成的。(4)、请将歇后语补充完整，再选择恰当的歇后语填入句子（填序号）。
梁山泊的军师——
四月的冰河——
隔着门缝吹喇叭——
飞机上挂暖瓶——
①赵县的雪花梨，果肉洁白如玉、似霜如雪，果香四溢，早就了。
②2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射取得圆满成功。近年来，中国在空间技术领域捷报频传，这些举世瞩目的科技成就足以证明我国的科技真是。
-
3、按要求完成句子练习。(1)、有一位年轻人说：“我猜中了”。 （改为转述句）(2)、三国的杨修是猜谜高手。（改为反问句）(3)、在汉字王国里，形声字是重要的一员。（调换语序，保持句意不变）(4)、相传过去唐伯虎曾在杭州西湖湖畔卖过画。（修改病句）
-
4、关于有趣的汉字，下列说法有误的一项是（ ）。A、甲骨文主要在商周时期使用 B、小篆成为我国最早的统一的文字 C、隶书成为汉字发展史上的分水岭 D、普通话和楷书是我国通用语言文字
-
5、下面一段介绍“汉字起源”的文字中有四处语病，下列修改不正确的一项是（ ）。
汉字是一个生命体。①它生根于中华大地，绵延千载，谁都不会否认它不能记录着中华民族悠长而富有活力的历史。追寻它的根源，就仿佛在阅读一部气象万千的中华文化史。②最初的记载关于汉字起源来自战国时代及其后的有关文献。这些史料认为汉字是仓颉创造的，《吕氏春秋》《荀子》等皆持此论。③实际上，造字是一个艰难漫长的过程，不仅不能一蹴而就，却不能完成于一人、甚至一代人之手。④通过人们长期的劳动生活，使汉字从无到有，从少到多，从多方尝试到约定俗成，不断发展变化。
A、第①句删掉“不能”。 B、第②句把“最初的记载”与“关于汉字起源”互换位置。 C、第③句把“却”改为“而且”。 D、第④句把“使”改为“让”。 -
6、读下面有关制作竹简的文字，按顺序重新排一排。
把竹条外面绿色的薄皮刮去，在上下的位置分别削出三角形的小缺口。
人们把竹子剖成同样长、宽、厚的细长条。
再用结实的绳子绕过一个个小缺口，把竹条连缀成一块块大竹片，就可以在上面写字了。
然后放在火上烤，烤到竹条的“汗”全都出干了。
-
7、读对联，谐音解谜。
宋朝名相吕蒙正早年生活贫寒，有一年的除夕，见家徒四壁，遂题：
上联：二三四五 下联：六七八九 横批：南北
这副对联很巧妙，上联“缺一”，谐音“”；下联“”，谐音“”；横批有“南北”，没“”。所以，整副对联的意思是。
-
8、找出广告语中的错字，并改正过来。
默默无蚊
无可替带
百衣百顺
随心所浴
咳不容缓
无屑可击
-
9、根据要求猜字谜。(1)、游戏一：你说我猜。
①二十四小时，莫当日字猜。
②左边一太阳，右边一太阳，站在太阳上，反而不见光。
(2)、游戏二：你画我猜。
(3)、游戏三：你讲我猜。相传，苏东坡去拜访朋友，来到一个路口，不知该往左走还是往右走，看到一位老人坐在路口的大石头上休息，便上前询问。老人听后一言不发，转身躲到石头后面，又露出头来看着苏东坡。苏东坡想了想，恍然大悟。他谢过老人，向老人暗示的方向走去。
其实，老人暗示给苏东坡的是一个（左 右）字，因为。
-
10、“钟情于汉字是一种温馨，一种真切，一种执着。”“执”字的古文字
， 左边像手铐的样子，右边是一个被铐住双手的跪着的人。请选出“执”字最早表示的意思和在词语“执着”中表示的意思正确的一项（ ）。执：①拿着，掌握；②行，施行；③固执，坚持；④捕捉，逮捕。
A、①③ B、④③ C、②④ D、①④ -
11、“佼”字的读音可能与下面哪个字的读音相近？（ ）A、休 B、饺 C、往 D、他
-
12、写出加点字的正确读音。
典范
搁板
鸿鹄
恭敬
锥子
蛀虫
-
13、 模仿课文《母鸡》第5自然段，描写一种动物保护幼崽时的情形。
-
14、 老舍的《母鸡》和《猫》的相同点是和 ， 不同点是《母鸡》主要通过加深对母鸡的赞美， 《猫》主要通过表达对猫的喜爱。
A. 明贬实褒的表达方式 B. 前后情感的强烈对比
C. 运用总分的构段方式 D. 语言口语化，通俗易懂
-
15、 阅读选段，完成练习。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫， 顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
(1)、夜间有动静时，母鸡叫声的特点是 ， 它放声啼叫的目的是 。(2)、母鸡的特点体现在一个个细节中，结合课文内容，照样子概括对应的细节。
(3)、结合自身经历，谈一谈你对“一个母亲必定就是一位英雄”的理解。 -
16、 下列句子表现了母鸡的什么特点？选一选，填序号。
A. 叫声难听 B. 欺软怕硬 C. 居功炫耀
(1)、到下蛋的时候，它差不多是发了狂， 恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。(2)、有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝， 那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。(3)、它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。 -
17、读句子完成练习。(1)、就是聋人也会被它（母鸡）吵得受不了。
这句话运用了 的修辞手法，表达了作者对母鸡的 之情。
(2)、用同样的修辞手法补全下面的句子。今天的风太大了， 。
(3)、“（猫）或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”画线部分把 比作小梅花，表达了作者对猫的 之情。如果想要表达相反的情感，可以说：在稿纸上 。
-
18、将下列词语补充完整，并完成练习。(1)、
没没
细细
如如
其不
(2)、上面的词语中，形容说话的声音柔和轻细的词语是 。(3)、我会仿写ABAC 式词语。 -
19、选词填空。（填序号）
A. 警戒 B. 警告 C. 警惕
(1)、边防战士们要时刻保持 ， 保卫祖国。(2)、由于连续下了多天暴雨，河水一度超过了线。(3)、母鸡咕咕地鸡雏要马上集合到它身边来。 -
20、读母鸡的自述，完成练习。
今天， 我正在教孩子们啄（zuó zhuó）食、① jué dì，可恶（è wù）的隔壁母鸡又来抢食，真是太② tǎo yàn 了! 如今我③ fū chū 了自己的孩子， 可不能像从前那样任它欺侮（wū wǔ）了。于是，我立刻④jǐng jiè 起来，用顶尖锐的声音对着它放声⑤ tí jiào，以防它对我的孩子们下⑥dú shǒu。
(1)、根据语境，看拼音写词语。① ②③
④ ⑤ ⑥
(2)、给加点字选择正确的读音。(3)、“顶”在字典中的解释有：①顶撞； ②用头支承；③人体或物体的最高最上的部分；④最，极。“顶尖锐”中的“顶”应选择第（ ）种解释。