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1、课外阅读。
ㅤㅤ入夏的天，像孩儿的脸说变就变。老汉卖完枇杷的时候，天竟哗哗下起了大雨，他赶紧在一家“凌氏修理店”门前避雨。狂风裹着豆大的雨点跟踪而来，老汉不得不挪进修理店内。
ㅤㅤ老汉试探地问正在修电视的师傅：“师傅姓凌吧？”凌师傅抬起了头。
ㅤㅤ“我是三桥村的。”老汉怯怯地说，“您看，能不能借把伞给我，下次赶集我保证还给您。”
ㅤㅤ“没问题。”凌师傅爽快地答道。
ㅤㅤ凌师傅的妻子听到谈话，急忙从里屋钻出来，①狠狠地瞪了凌师傅一眼。凌师傅没理会，钻进了里屋。妻子也跟了进去，拽了男人一把衣角，一直低声埋怨。凌师傅甩脱妻子的手，②狠狠地瞪了她一眼，妻子窝了一肚子火不好发作。
ㅤㅤ凌师傅从里屋拿出一把自动伞递给了老汉。老汉撑起伞转身欲走，凌师傅说了一声“等等”。老汉以为凌师傅接受了妻子的暗示，反悔借伞，不由得打了一个寒战。凌师傅从里屋翻出了一件外套递给老汉，说：“看您冷得牙齿打战，快穿上，别冻着了。”老汉穿上外套，顿时全身都暖了。
ㅤㅤ老汉走后，妻子噼里啪啦一顿数落：“你学雷锋真是学到家了，借了伞还送衣服，我看这次是肉包子打狗——有去无回。没见过哪个人像你这么傻！”凌师傅没跟妻子拌嘴，只扔下一句话“女人就是小心眼儿”，又干活去了。
ㅤㅤ第三天，老汉上街来了。老汉将伞和衣服还给了凌师傅，还递上一袋金灿灿的枇杷。凌师傅推辞了几次，老汉就说：“那天多亏您借伞和衣服给我，要不然，我非害一场大病不可。要是害了大病，我那一山的枇杷就完了。与那一山枇杷相比，这袋枇杷算得了什么？”
ㅤㅤ凌师傅剥了一颗枇杷，放进嘴里，又吐出一颗乌溜溜的细核来，直咂嘴道：“真甜！”又剥一颗塞进妻子的嘴里，她双眼眯成一线天：“好酸！”凌师傅抢过话：“是你的心酸了。”凌师傅的妻子向来爱吃枇杷，可这回老汉送来的那袋枇杷，她再没动过。
(1)、请给文章取一个恰当的题目：。(2)、写出下列词语的近义词。试探——
推辞——
(3)、对于老汉借伞，凌师傅和妻子的态度有什么不同？主动借衣
一顿数落
爽快借伞
低声埋怨
凌师傅：→→夸枇杷甜
妻子：→→说枇杷酸
(4)、本文出现了两次“狠狠地瞪”，凌师傅、妻子当时分别在想什么呢？联系上下文，揣测人物想法。妻子狠狠地瞪了凌师傅一眼，她心想：
凌师傅狠狠地瞪了妻子一眼，他心想：
(5)、面对老汉送来的枇杷，凌师傅吃了直夸“真甜”，是因为；妻子吃了却说“好酸”，是因为。(6)、本文着力刻画凌师傅的人物形象，对妻子的描写是为了（ ）。A、侧面烘托 B、点面结合 C、首尾呼应 D、动静结合(7)、结合人物的言行，概括凌师傅的人物形象。 -
2、课内阅读。
两小儿辩日（节选）
ㅤㅤ孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
ㅤㅤ一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
ㅤㅤ一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
ㅤㅤ一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
ㅤㅤ一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
ㅤㅤ孔子不能决也。
(1)、写出下列加点字的意思。①我以日始出时去人近 以：
②及其日中如探汤 汤：
(2)、判断下面句子内容的对错，用“正确”“错误”表示。①选文善于用比喻，语言生动形象，颇有说服力。
②选文中第一个孩子的观点正确，因为他的理由来自观察；第二个孩子则没有观察。
(3)、对这篇文章理解不正确的一项是（ ）A、两个小儿在争辩太阳离地球远近的问题。 B、两个小孩子的争辩源自他们有独特的发现与思考。 C、孔子虽是圣人，学识渊博，但是他并不如两个孩子那样能言善辩。 D、选文中两个孩子在证明自己的观点时都运用了对比的方法。(4)、读了这个故事，你受到了怎样的启发？ -
3、阅读下面的材料，完成练习。
【材料一】
ㅤㅤ母亲节起源于希腊，古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。在17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里，出门在外的儿女们将回到家中，给他们的母亲带上一些小礼物。
ㅤㅤ现代意义上的母亲节起源于美国，发起人是美国人安娜•贾维斯。1906年5月9日，安娜•贾维斯的母亲不幸去世，她悲痛万分。在次年母亲逝世的周年忌日，贾维斯组织了追思母亲的活动，并鼓励其他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。
ㅤㅤ贾维斯写信给西弗吉尼亚州格拉夫顿的安德鲁斯循道圣公会教堂，请求为她的母亲做特别追思礼拜。她母亲生前为这一教堂的星期日学校服务了20多年。1908年，教堂宣布贾维斯母亲忌日——5月的第二个星期日为母亲节。贾维斯还组织了一个母亲节委员会，开始大规模宣传，呼吁将母亲节定为法定节日。
ㅤㅤ她的呼吁获得热烈响应。1913年5月10日，美国参众两院通过决议案，由威尔逊总统签署公告，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。这一举措引起世界各国纷纷仿效，至1948年贾维斯谢世时，已有43个国家设立了母亲节。
【材料二】
ㅤㅤ小学生和初中生为自己母亲和同学过生日情况的调查表格
项目
小学生
初中生
祝福母亲生日
54%
66%
祝福同学生日
60%
85%
(1)、读完材料一的内容，你想对母亲节的发起人安娜•贾维斯说点什么，请用两三句话写出来。(2)、写出一句你最喜欢的关于母亲的诗句或格言。(3)、概括材料二表格内容反映出的信息。（概括出两点）(4)、根据材料二表格反映出的信息和材料一中的内容，再结合日常生活经历谈谈你的看法。 -
4、判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。(1)、可以采用“编年体”的方式制作成长纪念册，也可以采用“栏目式”。(2)、“听君一席话，胜读十年书。”这句话强调的是：长年坚持学习很重要。(3)、赵孟頫是元代著名的书法家，《三门记》是其行书代表作之一。(4)、读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要读，这样可以提高阅读速度。(5)、演讲前要写好演讲稿，演讲时要注意语气适当，姿态大方，还可以加上简单的动作来强调重点，增强表现力。
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5、根据所学内容填空。(1)、壮志报国，丹心向党。《马诗》中“ ， 。”表达了李贺渴望报效祖国的雄心壮志。“ ， ， 或轻于鸿毛。”张思德同志为人民利益而死，用生命诠释了中国共产党为人民服务的宗旨。(2)、诗中包含了多种情感：“ ， 西出阳关无故人”是对友人的依依不舍；“ ， 南望王师又一年”流淌出深切爱国之情；“水是眼波横，”能品出词人浓浓的生活情趣；“今夜月明人尽望，”则饱含诗人思亲之情。(3)、托物言志是古诗常用的手法，这类诗立意高远，如于谦在《》中以石灰作比，通过诗句“粉骨碎身浑不怕，”表达了自己为人清白、正直的高尚情操；郑燮在《》中用诗句“千磨万击还坚劲，”表达了刚正不阿、铁骨铮铮的气节。
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6、按要求完成句子练习。(1)、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张帆。（缩句）(2)、当我拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）(3)、蘑菇长出了地面。（改为拟人句）(4)、父亲对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）
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7、下面语段的横线上，依次填入的语句最恰当的一项是（ ）
春日踏青，青芜如毯，____；夏日听雨，雨声淅沥，____；秋日看花，花叶相辉，____；冬日观雪，雪花飞舞，____；好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝梦幻的朦胧
②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新
④诗是红叶秋风中那一派无尽的潇洒
A、①③④② B、④③①② C、③④②① D、③①④② -
8、下列说法错误的一项是（ ）A、《北京的春节》的作者是我国著名的人民艺术家老舍先生，我们还学过他的文章《草原》《猫》等。 B、《鲁滨逊漂流记（节选）》用第三人称的叙述角度，讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历。 C、古诗词中的“西江月”“浣溪沙”“卜算子”都是词牌名。 D、《骑鹅旅行记》中的尼尔斯在骑鹅旅行世界的过程中，变成了一个懂事、勇敢、善良、乐于助人的好孩子。
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9、下列名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（ ）A、关羽 千里走单骑《三国演义》 B、鲁智深 倒拔垂杨柳《水浒传》 C、贾宝玉 葬花《红楼梦》 D、孙悟空 大闹天宫《西游记》
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10、下列句子中的标点符号使用正确一项是（ ）A、我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。 B、我的书包里有课本、笔、纸、尺子等等…… C、“十万个为什么”是我最爱读的一本书。 D、“不要分心，”老师说：“上课时要注意听讲。”
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11、下列中华传统习俗与寓意，搭配错误的一项是（ ）A、元宵节吃汤圆——平安团圆 B、中秋节吃月饼——年年有余 C、清明节缅怀——纪念先人 D、除夕夜守岁——辞旧迎新
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12、依次填入下面语段横线处的词语，排序最恰当的一项是（ ）
ㅤㅤ红军战士以不怕牺牲的革命精神，____雪山草地；____道道天险；____无数敌军，一次次从困境中____，在绝境中____，创造了以弱胜强、以少胜多的伟大奇迹。
A、征服 攻克 击退 重生 奋起 B、攻克 征服 击退 奋起 重生 C、征服 攻克 击退 奋起 重生 D、攻克 击退 征服 重生 奋起 -
13、下列说法错误的一项是（ ）A、“金、木、水、火、土”按音序排列为“火、金、木、水、土”。 B、“月”“鱼”“弓”都是象形字。 C、“边”“赶”“题”“促”都是左下包围结构的字。 D、“喜获金牌”“摘得桂冠”“拔得头筹”这三个词语意思相同。
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14、下列词语中音、形、义完全正确的一组是（ ）A、模样（mú） 一视同人 声泪俱下（俱：都） B、渲染（xuàn） 鸦雀无声 博学多通（通：精通） C、间断（jiān） 完壁归赵 不以为然（然：是，对） D、栅栏（shān） 一愁莫展 见微知著（著：著名）
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15、根据语境，看拼音写词语
ㅤㅤ竹林里传来了（qīng cuì）的鸟鸣。几只（líng lì）可爱的小鹿正在竹林边觅食，不知（jué chá）到了什么，它们突然（jīng huáng）地跑进了森林深处。这种远离闹市，亲近自然的美丽景色真是让人（xīn kuàng shén yí）啊！
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16、习作。
在每一个节日来临之际，我们总会开展各种各样的庆祝活动，请你选择其中一个活动，用上点面结合的方法，把当时的场景再现在大家面前。题目自拟，字数不少于450字。
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17、课内阅读。
穷人（节选）
【选段A】
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
【选段B】
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！＂他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得
把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
(1)、本学期我们知道：阅读时，可以根据阅读目的选择合适的阅读材料。如果我要知道桑娜的心理变化，我需要重点阅读【选段】。(2)、通过【选段A】中对桑娜的和的描写，我们可以感受到。(3)、读【选段B】中画横线的句子，“熬”字在这里是的意思，从“熬过去”我们可以知道渔夫 ， 从“总能”一词中我们可以感受到渔夫的可贵品质。
(4)、请模仿【选段A】中桑娜内心独白的写法，选择下面其中一种情景写一写人物复杂的心理活动。①考试答案二选一拿不定主意 ②想和好朋友和好 ③第一次上台演讲
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18、课内阅读
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
（《开国大典》节选）
(1)、这一段是写开国大典开始之前 的场面。(2)、作者在描写这个场面时运用了 的方法。其中，先总写 ， 接着对和 两个群体进行细节的描写。(3)、画横线的句子运用了 修辞手法，体现出场面 。(4)、借助关键词的理解作批注，体会句子字里行间传达的意思。他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
我从这个词语中，体会到。
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19、现代文阅读
丁香结《节选》
①古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
②只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
(1)、为什么有了丁香结的说法？在选文中找出原因，用波浪线画出来。(2)、对于文段中引用古代诗句的理解不正确的一项是（ ）A、“丁香空结雨中愁”写出雨中的丁香花容易勾起人们心中的愁思。 B、“丁香空结雨中愁”可以引出后文“让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起”。 C、引用古代诗句，主要作用是让文章语言显得更为简练、平淡、有文采。(3)、《丁香结》语言精美，意蕴丰富，选一句你喜欢的话，用横线标出来，并在下面横线上写批注。 -
20、诗词曲鉴赏
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。____，____。
(1)、把诗词补充完整，填在横线上。(2)、请找出诗词中表现词人喜悦之情与丰收景象的句子，并摘抄下来。注意行款整齐，书写正确。(3)、 读画波浪线的诗句，你仿佛看到了什么？听到了什么？展开想象，把你脑海中浮现的画面写下来。(4)、以下诗句中与“七八个星天外，两三点雨山前。”修辞手法相同的是（ ）A、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 B、故人具鸡黍，邀我至田家。 C、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。 D、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
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