• 1、尼罗河贯穿埃及南北,每年定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,非常有利于农业生产,古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。古埃及文明(     )
    A、利用地理屏障,少有外族入侵 B、源于大河流域,具有农业优势 C、创造象形文字,传承文明火种 D、确立宗教信仰,展现法老权威
  • 2、近代以来,为挽救民族危亡,中国人民进行了可歌可泣的斗争。阅读材料,完成下列要求。

    材料   中国近代既是救亡图存的时代,也是思想启蒙的时代,这使救亡与启蒙成为中国近代的历史使命,他们提出的救亡纲领和启蒙方案既是拯救中国的纲领,又是启蒙思想的有机组成部分。

    —— 摘编自《论中国近代的救亡纲领、启蒙方案与教育哲学》

    结合材料从下面的史事中任选两例,以“救亡图存·思想启蒙”为题,写一篇100字左右的小短文。(要求:史论结合,逻辑严谨,表述成文)

    戊戌变法   辛亥革命       新文化运动       五四运动       中共一大

  • 3、面对民族危机的不断加深,近代一部分先进知识分子进行了救亡图存的探索。阅读材料,回答问题。

    材料一   中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。……中国欲自强,则莫如学习外国利器,欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,师其法而不必尽用其人。

    ——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》

    材料二   1895年10月,康有为离京南下,在南京会见张之洞。在得到张之洞的资助后,创办了上海强学会,并于1896年1月创办《强学报》。

    ——岳麓书社《历史上重大改革回眸》

    (1)、材料一中李鸿章言论的核心主张是什么? 代表了清政府内哪一派别的主张? 列举两个该派别为“学习外国利器”而兴办的企业名称。
    (2)、结合所学知识说说,材料一所反映的史实失败的根本原因是什么?
    (3)、据材料二指出维新派为宣传变法采取的方式有哪些? 由此在哪一领域产生了广泛而持久的影响?
  • 4、近代列强侵华给中华民族带来灾难,中国人民积极寻求摆脱苦难的答案,其中青年学生成为中华民族腾飞的希望。根据材料,回答问题。

    材料一   在这些战争中所遭到的耻辱性失败,迫使中国人打开大门……重新评价自己的传统文明,其结果是入侵和反入侵的连锁反应。

    ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料二   签订不平等条约的这一个世纪对它来说特别残酷,中国渴望付出双倍的努力,毫不停息地向前进,并获取新的资源。

    ——布罗代尔《文明史纲》

    材料三

    (1)、据材料一,概括作者怎样评价西方列强侵华的影响。
    (2)、据材料二,指出“这一个世纪”中反映中国“努力”的重大事件有哪些。这些事件的共同影响是什么?
    (3)、结合材料三和所学知识,说明巴黎和会上作出了怎样的规定导致德国人如此沮丧、日本人如此得意?这一规定产生了什么影响?
  • 5、袁世凯就职大总统后,不断破坏责任制内阁,一度解散国民党和国会,废除《中华民国临时约法》甚至公然复辟帝制,这反映了(     )
    A、戊戌变法的局限性 B、辛亥革命的必要性 C、民主革命的艰巨性 D、五四运动的广泛性
  • 6、法制建设是人类文明的重大成果,也是人类文明积淀的精华。阅读材料,回答问题。

    材料一   法典明确规定:奴隶属于奴隶主;逃亡奴隶必须交还原主,藏匿者死罪;贵族打了贵族,罚银处置;奴隶打了自由民,割去耳朵;如果自由民弄瞎了奴隶的眼睛,与弄瞎牛的眼睛处理原则一致……法典还向人们展示了借债、租赁、租佃、畜牧、商业交换关系等规定。

    ——摘编自严绪陶《法典与古巴比伦王国》

    现藏于卢浮宫博物馆的黑色石柱(局部)

    材料二   《十二铜表法》对贵族滥用权力作了一些限制,按律量刑,贵族不能再任意解释法律,是后世罗马法的渊源,对中世纪和近代欧洲法学也有重要影响。《十二铜表法》是罗马第一部成文法,限制了贵族的特权,打破其对法律的垄断,一定程度上保护了平民的利益,是平民的胜利。

    ——摘编自齐涛主编《世界通史教程》

    材料三   “他的胜利所获得的虚衔早已化为尘土,然而他作为立法者的名声却镌刻在一个公正而持久的纪念物上。”

    ——摘编自吉本《罗马帝国衰亡史》

    《罗马民法大全》已能将既存社会生活关系囊括无疑。欧洲的比利时、卢森堡直接适用该法典,意大利民法典、奥地利民法典、荷兰民法典、葡萄牙民法典、西班牙民法典都以这部法典为基础编订。

    ——摘编自王明锁《民法大全的历史影响》

    请回答:

    (1)、材料一中的黑色石柱被刻下了哪一部法典?根据材料一并结合所学知识,写出制定该法典的目的。
    (2)、根据材料二,指出《十二铜表法》的特点。概括《十二铜表法》在法制文明发展中的影响
    (3)、材料三中的“他”指的是谁?根据材料概括《罗马民法大全》的影响。
    (4)、综合上述材料,请你围绕“人类法制发展”提炼一个观点,并加以论述。(要求:观点正确,逻辑清晰,史论结合,有总结提升。)
  • 7、资本主义的到来是人类社会的进步,经历了一个萌芽、产生、发展的过程,它极大地改变着世界的面貌。阅读材料,回答问题。

    材料一   随着土地的集中,租地农场逐渐形成,租地农场主成了这种农业工人的实际支配者,一些富裕农民采用新的生产方式经营土地,雇用少地或无地的农民耕种。由于农产品的富余和城市需求的增加,农产品逐渐市场化。这一时期,手工业有了一定的发展,一些手工业者逐渐脱离农业,手工工场形成。

    ——摘编自部编版《世界历史·九年级上册》

    材料二   14、15世纪,意大利新兴资产阶级为了求得自身发展,借用古典文化来表达自己的世界观和人生观,文艺复兴运动兴起了……它在精神方面为资本主义制度的确立开辟了道路;还摧毁了僵化死板的经院哲学体系,为17—19世纪的自然科学的发展打下基础。

    ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编上卷》

    材料三   1529年,里贝罗绘制的《世界地图》,囊括迄今所知一切地方,翔实绘制了欧洲、非洲、中南美洲的海岸线和岛屿,首次展现了太平洋的真实跨度和连续的北美洲海岸线。

    ——摘编自席会东《皇家秘图的帝国掠影》

    材料四   在美洲,欧洲殖民者强迫土著居民印第安人在矿井进行折筋断骨的繁重劳动,印第安人大批死亡……殖民者还将大量非洲黑人贩运到美洲,黑奴成为美洲种植园经济的劳动力支柱,为种植园主提供了致富的源泉。

    ——摘编自李其荣《世界通史:近代卷》

    请回答:

    (1)、根据材料一,指出在中世纪晚期欧洲经济领域出现了哪些新变化。并分析“农场主”与“农业工人”的关系。
    (2)、根据材料二指出文艺复兴运动的形式及其核心思想。根据材料结合所学概括该运动的影响。
    (3)、根据材料三并结合所学知识,指出地图绘制范围的扩大源于哪一历史事件。请从世界联系的角度评价这一事件。
    (4)、指出材料四所反映的历史事件。根据材料四并结合所学,说出这一历史事件对欧洲的影响并谈谈你的认识。
  • 8、欧洲的中世纪是连接古代与近代的桥梁。阅读材料,回答问题。

    材料一   我们的制度是别人的模范,而不是我们模仿任何其他人的。我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,每个人在法律上是平等的;让一个人担任公职优先于他人的时候,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。

    ——摘自王晴佳《西方的历史观念:从古希腊到现代》

    材料二   ……由于(法兰克王国)墨洛温王朝诸王实行将土地无条件赏赐的作法,耗尽了王室的全部地产,从经济上削弱了中央……另一方面,由于封建化过程的发展,战争的连绵不断,平等的自由人纷纷破产,国家的兵源成为严重问题。所以,必须从根本上改变过去的土地占有制度,采邑制(分封土地的制度)就是针对上述问题而在土地占有关系方面实行的一种变革……这样,赐地的人成为封君,接受封地的人则成为封臣。

    ——摘编自“百度百科”词条

    材料三   大化改新是以“法制完备”的唐代集权制国家为典范,为建立天皇中心主义的国家而进行的改革。改新派执政后,自上而下,变法革新,废除部民制代之以班田收授制,为新国家奠定了基础,从而改变了政权性质。改新确立了中央集权国家,把氏族豪强改造成为国家服务的官僚,大大削弱了他们的传统特权,限制了为争夺土地和人民而进行的无休止的斗争。

    ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史古代史编》

    请回答:

    (1)、根据材料一指出“我们的制度”民主性的表现。“全体公民”指的是哪些人。伯里克利通过哪一制度解决了“绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”的问题。
    (2)、根据材料二,概括法兰克王国采邑制改革的必要性。结合所学知识回答,维系封君封臣关系的纽带及该制度对西欧社会的影响。
    (3)、根据材料三,分析日本大化改新的特点,并简述这场改革对日本社会发展的影响。
    (4)、综合上述材料,谈谈改革对我国社会主义现代化建设有何启示。
  • 9、合理的分析论证是学习历史的重要方法之一。下面图文资料可用于论证推动新航路开辟的(       )

    A、技术因素 B、政治因素 C、经济因素 D、思想因素
  • 10、“将分散的手工工匠集中在同一工作场所,不仅能更有效地使用资本,而且可以缩短各道工序间的空间距离,且生产的产品推向市场”材料中的现象反映了(     )
    A、垦殖运动的发展 B、更多农产品进入城市市场 C、资本主义生产关系的特点 D、城市商品需求的增加
  • 11、梳理历史脉络和趋势有助于构建历史学习框架。图3是九年级1班同学制作的知识卡片,据此可知,他们正在论证(     )

    A、古代亚非文明的特征 B、古代欧洲文明的特征 C、文明具有多源的特性 D、多元文明之间的交流
  • 12、“阿拉伯的天文学是在吸收了罗马和印度天文学的基础上发展起来的。在数学方面,阿拉伯吸收了印度的十进位。中国的四大发明,也被阿拉伯人所吸收。”据此可知,阿拉伯文化(       )
    A、广泛传播 B、兼容并包 C、继承创新 D、影响深远
  • 13、日本的大化改新,明确规定:要废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民,每隔六年授田一次,不能终身使用,也不能买卖,统一赋税.…。这段材料反映的是大化改新的(     )
    A、背景 B、内容 C、性质 D、影响
  • 14、历史解释是对历史的认识和评判。下列表述属于历史解释的是(     )
    A、庄园的耕地分为“自营地”和“份地” B、从9世纪开始,庄园逐渐在欧洲流行开来 C、拜占庭帝国是希腊罗马文明的继承者和保存者 D、8世纪,查理成为法兰克王国国王
  • 15、下图是罗马斗兽场外部的拱门,它把希腊古代建筑精华的柱式和罗马深为自豪的拱门合二为一。据此可知,古代罗马建筑(     )

    A、注重吸收创新 B、强调全盘模仿 C、趋向封闭保守 D、追求外观华丽
  • 16、他巧妙运用政治手腕,首创“元首制”,自称“第一公民”,并获得了元老院授予的“奥古斯都”(意为“至圣至尊”)和“祖国之父”的称号。他是(     )
    A、斯巴达克 B、凯撒 C、屋大维 D、哈里发
  • 17、吉米是生活在公元前1500年古印度的一个非常善于经营的商人,家财万贯,他有很多愿望,在当时的条件下,你认为最可能实现的是(     )
    A、寻求国王授予爵位 B、娶一个美丽的公主做妻子 C、驱使首陀罗给自己干活向国家多纳税 D、掌管祭祀大权
  • 18、有学者认为,金字塔的建造涉及力学、天文学、地理学、艺术、数学、社会管理学、建筑学等众多学科知识。金字塔的修建反映出古埃及(     )
    A、国王权力无限 B、文明较发达 C、文明延续至今 D、农业技术发达
  • 19、

    南宁市某校学生策划了“考察商周时期优秀中华传统文化”的主题探究活动,请你一起参加。

    【任务一文化成就】

    材料一   甲骨文是我国目前已知最早的成体系的文字形式,它上承原始刻绘符号,下启青铜铭文,是汉字发展的关键形态,现代汉字即由甲骨文演变而来。

    ——摘编自李一《甲骨文与青铜纹样再利用的探索》

    (1)根据材料一,指出甲骨文在汉字演变过程的地位,以及“下启”的文字形态名称。

    【任务二科技成就】

    材料二

    鼎中王者——后母戊,封印着商代密码与故事的国之重器。殷商国力强盛,工匠们铸造了832.84公斤的青铜器,这项大型工程在当时堪称尖端科技。

    凝重雄奇的造型内记录了周成王的功绩以及对何的告诫。铭文中“宅兹中国”,是关于中国一词最早的文字记载,尊里的中国所指的是当时天下的中心。

    ——摘编自《如果国宝会说话》

    (2)请从材料二中任选一个青铜器,参照示例撰写解说词。

    【示例】西周青铜器利簋,器内底铸铭文记载的武王伐纣内容与文献的记载一致,佐证了武王伐纣的牧野之战的过程,有非常重要的史料价值。

    【任务三思想成就】

    材料三   国家靠什么治理,需要建立怎样的社会秩序,人的本性是什么……围绕这些问题,诸子各派纷纷亮出自己的观点,各抒己见,争鸣辩论,为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。

    ——摘编自《高中语文读本》必修三

    (3)根据材料三,写出“诸子各派争鸣辩论”形成的局面,并说出他们争论的共同问题。

    【任务四感悟成就】

    材料四   传统文化在其形成和发展过程中,不可避免会受到当时人们的认识水平、时代条件、社会制度的局限性的制约和影响……这就要求人们在学习、研究、应用时坚持古为今用,推陈出新,结合新的实践和时代要求进行取舍,而不能一股脑都拿到今天来照用。

    ——摘编自习近平著《在国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上的讲话》

    (4)综合以上材料,请谈谈你对传统文化的认识。
  • 20、

    社会发展总是不断推陈出新。阅读材料,回答问题。

    【国家治理新制度】

    材料一   西周的分封制对我国早期国家向成熟国家的转变具有重要意义。它使中央王朝对地方的统治发展到一个新的水平。周王室将自己的亲戚子弟派到各地区做诸侯,他们是周王室的亲属,与周王朝的关系,非夏商外服诸侯可比……在整个西周,这些诸侯未发生商代土著方国那样时叛时服的情况。

    ——摘编自沈长云《中国历史·先秦史》

    (1)根据材料一并结合所学知识,概括分封制的意义。

    【经济发展新标志】

    材料二

    图1新石器时代石锛

    图2春秋战国的铁犁铧

    (2)根据材料二,概括从原始社会到春秋战国时期,农业生产工具发生了什么变化?这一变化反映了怎样的社会发展状况?

    【社会动荡新现象】

    材料三   考古发掘的战国时期部分墓葬信息表

    墓葬名称

    墓主身份

    墓葬面积(m2)

    陪葬坑/墓数量

    金村V号墓

    周天子

    148.6

    2座

    胡庄韩王陵

    韩王

    954

    24座

    邯郸二号陵

    赵王

    1600

    28座

    (3)学习历史的重要方法之一就是解读图表信息。材料三反映出战国时期周王室地位发生了什么变化?请结合表格数据加以论证。(史论结合)

    【政治变革新格局】

    材料四   夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌①,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。

    ——摘编自《战国策·秦策三》

    ①阡陌:田间小路,此处指西周以来实施的土地制度井田制。

    (4)材料四中的“商君”是谁?根据材料四并结合所学知识,概括商君变法的内容、指出商君变法的影响。

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