相关试卷
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1、推理和归纳是研究和学习化学的重要方法。下列说法正确的是A、物质的性质决定物质的变化，因此物质的性质是导致物质变化的决定性因素 B、NaOH溶液能使酚酞试液变红色，则Cu(OH)2也能使酚酞试液变红色 C、催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂 D、元素的种类是由质子数决定的，因此质子数相同的粒子属于同种元素
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2、2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射。载人航天器中处理CO2的方法之一是将CO2与氢气反应，反应前后分子种类变化的微观示意图如下。则说法不正确的是
A、产物丁可作燃料 B、反应前后分子个数不发生改变 C、该反应涉及到两种氧化物 D、参加反应的甲和乙的质量比为2：11 -
3、物质的用途与性质密切相关。下列说法正确的是A、小苏打能作发酵粉，是因为小苏打能与面粉反应 B、浓硫酸可用作干燥剂，是因为浓硫酸具有吸水性 C、汽油能洗去衣服上的油污，是因为乳化作用 D、碳酸氢钠可以除去过多的胃酸，是因为发生中和反应
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4、中华优秀传统文化包含了古人对世界的认识和思考。下列诗句中涉及化学变化的是A、沉舟侧畔千帆过 B、已是悬崖百丈冰 C、蜡炬成灰泪始干 D、白玉为堂金作马
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5、科研人员提出一种回收利用铝冶炼产生的废渣赤泥（含）的新方法，助力产业逐“绿”前行。应用新方法从赤泥中提取铁的装置如图所示。
(1)、中铁元素的化合价是 ， 铁、氧元素的质量比为（填最简整数比）。(2)、应用新方法从赤泥中提取铁发生反应的化学方程式：。①某工厂每年产生赤泥约9000吨，假设赤泥中的质量分数为30%，用新方法处理9000吨赤泥，理论上可提取铁吨（写出计算过程）。
②传统方法通常使用CO还原 ， 新方法能使产业更加绿色环保的原因是（写一种）。
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6、
二氧化碳是导致温室效应的气体，也是一种宝贵的资源。我国科研团队正积极运用“碳捕捉与封存”技术，减少进入大气。被封存的有许多的用途，如用于食品保鲜、气体肥料、转化成甲醇等其他清洁能源，以此来消除资源的巨大浪费。我国正以超世界一流的目光发展经济，完善环保体制。根据文本信息，完成下列任务：
碳排放：化石燃料的燃烧会产生大量。
碳吸收：自然界中有多种途径吸收二氧化碳。
（1）①绿色植物通过吸收。
②海水也能吸收二氧化碳，化学方程式为。
碳捕捉：
“CCS碳捕捉和储存技术”是指通过一定的方法将工业生产中产生的分离出来并利用。实际生产中，常用NaOH溶液来“捕捉” ， 流程如图所示。
（2）①“捕捉室”中发生的反应为 ， 其中X的化学式为。
②“反应室”中的物质反应后，将NaOH溶液和固体分离的操作是。
③“高温煅烧室”中发生反应的化学方程式为。
④甲醇中碳与氢原子个数比。甲醇燃料是一种新型清洁燃料，甲醇充分燃烧的化学方程式为。
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7、金属的发现与使用历史体现了人们对其性质的认识和科技发展水平。(1)、“金（铜）柔锡柔，合两柔则刚”，表明青铜的硬度比纯铜（选填“大”或“小”）。(2)、“凡铁分生、熟，出炉未炒则生，既炒则熟。生熟相和，炼成则钢。”将生铁炼成钢时，主要是降低了生铁中的。(3)、化学小组的同学对“暖宝宝”发热原理和主要成分很感兴趣，买来一盒“暖宝宝”进行如下探究：
【查阅资料】木炭、铁都是黑色粉末、木炭不与稀硫酸反应：
【实验探究】
Ⅰ．小林认为其主要成分是生石灰，生石灰能与空气中的水反应放热，反应的化学方程式为。
Ⅱ．小李认为小林的说法不对，因为生石灰与水反应放热快，温度高，容易灼伤皮肤，于是小李剪开“暖宝宝”看到内容物为黑色粉末，于是进行实验：
操作
现象
结论
①取少量黑色粉末于试管中，加入足量的稀盐酸
黑色粉末部分溶解， ， 溶液变为浅绿色
反应的化学方程式为： ， 黑色粉末中含有铁粉。
②另取少量黑色粉末放在白纸上，用磁铁靠近
黑色粉末部分被吸引。
③将操作Ⅱ余下的黑色粉末放在燃烧匙中，用酒精灯的外焰灼烧，罩上内壁附有澄清石灰水的烧杯
黑色粉末燃烧，。
黑色粉末中含有炭。
【探究结论】“暖宝宝”发热是因为铁粉在空气中发生氧化而放热。
【拓展反思】
①小芳认为操作Ⅲ的结论不严密，因为 ， 应重新设计实验检验是否含有炭。
②小芳打开外包装，发现“暖宝宝”装在真空袋中，目的是。
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8、如图是实验室常见的制取气体的装置：
(1)、写出仪器名称：b。(2)、实验室制取二氧化碳，应选择的发生装置和收集装置是 ， 该反应的化学方程式为；(3)、如图实验验证的性质。操作
现象
结论
湿润的紫色石蕊紫花。
待短蜡烛熄灭后，关闭K，片刻后长蜡烛熄灭。
二氧化碳能与水反应。
说明二氧化碳具有的性质是。
反思：通过现象（1），并不能得出“二氧化碳能与水反应”的结论，理由是。
(4)、自制简易灭火器。利用家中废旧物品组装一套简易灭火器（如图Ⅰ），将瓶子倒转使两种物质混合，瓶内喷出大量泡沫即可灭火（如图Ⅱ）。
该灭火器的原理是：小苏打和米醋反应产生大量二氧化碳，使瓶内 ， 瓶内泡沫喷出附着在燃烧物表面，使燃烧物与空气隔绝且 ， 达到灭火的目的。
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9、【水的知识科普】(1)、水是生命之源：水是所有生物体的重要组成部分，是维持生命活动必不可少的物质。我们日常喝的生活饮用水中含有铁、锰、铜、锌、钙等多种矿物质。这里的“铁、锰、铜、锌、钙”是指（填“分子”“原子”“离子”或“元素”）。(2)、水资源的分布：由图1可知，全国地表水水质类别中占比最高的是（填序号）类水体。与2018年同期相比，劣Ⅴ类水体比例下降4.3个百分点，下列对这种变化的解释中，你认为不合理的是（填字母）。
A.深化落实“河长（zhǎng）制”，责任到人，政策到位
B.清理污染河道的底泥
C.存在污染隐患的企业一律关停
D.生活污水直接排入河道
(3)、水质保护：随着工业化和城市化的快速发展，水污染问题日益严重。图2为污水处理流程示意图。污水通过“格栅”是一级处理的首要环节，可去除水中的。二级处理中，利用活性炭水中的色素和异味。
(4)、水文化：潮汕工夫茶是我国非物质文化遗产的代表之一。泡茶用无污染的天然水最佳，紫砂壶是珍贵的泡茶壶具，紫砂中二氧化硅含量较高的，其中硅元素的化合价为。(5)、水的用途：水作为生命活动不可缺少的物质，在工业生产上也有重要用途，请写出电解水的化学方程式。 -
10、中国锻造铁器的工艺技术令世界瞩目。《天工开物之锤锻》中记载：凡冶铁成器，取已炒熟铁为之……“凡铁炉，用盐做造，和泥砌成”……“若已成废器未锈烂者，名曰劳铁……”(1)、“已炒熟铁”是指由生铁通过一定的工艺（填“提高”或“降低”）含碳量转化为熟铁（即钢）。(2)、用盐泥砌成的铁炉，在高温下发生化学变化： ， 其中X的化学式为。(3)、铁生锈的过程，实际上是铁与等发生化学反应。(4)、“劳铁”即废旧的铁器，属于（填“可回收”或“有害”）垃圾。(5)、工业上常用一氧化碳还原赤铁矿来冶炼生铁，请写出该反应的化学方程式。
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11、下列实验设计、现象均正确，且能达到实验目的的是
选项
A
B
C
D
目的
验证与水反应
验证空气中氧气的含量
验证化学变化中分子可再分
验证质量守恒定律
现象
软塑料瓶变瘪
木炭熄灭后待装置冷却，打开弹簧夹，水倒流
两管均有气泡冒出，将燃着的小木条分别放在管口，打开活塞，a管燃烧更旺，b管产生淡蓝色火焰
反应后天平保持平衡
实验设计
A、A B、B C、C D、D -
12、在利用黄铜制作机器零件的过程中会产生黄铜屑，经测定黄铜屑中含有Zn和Cu．下列分析错误的是A、黄铜颜色与黄金相似，可用稀盐酸鉴别 B、将黄铜屑加入足量稀硫酸中，黄铜屑会全部溶解 C、根据黄铜的用途，可推测黄铜可塑性好、易加工 D、根据黄铜屑与足量稀硫酸反应的现象，可比较锌和铜的金属活动性
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13、某手机采用5000mAh大容量电池电池，超长续航，具有这么大电池容量离不开其重要原料之一——锂。完成下面小题。(1)、如图是锂的原子结构示意图和它在元素周期表中的信息，下列有关说法错误的是
A、锂属于金属元素 B、锂原子在化学反应中容易失去电子 C、锂的相对原子质量为6.941 D、氢氧化锂的化学式为(2)、芯片蚀刻过程中，当物质与硅反应时生成的物质均为气体，在蚀刻物表面不留任何残留物。该反应微观示意图如图，下列说法正确的是
A、上述四种物质均由分子构成 B、反应后原子数目增多了 C、反应生成的丙、丁微粒数比为 D、空气中物质丁的质量分数为78% -
14、化学用语是学习化学的工具。下列表示三个氧离子的是A、3O-2 B、 C、 D、3O2-
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15、化学与健康密切相关。下列说法正确的是A、为了更健康可大量服用保健品 B、谷物和肉类不能为人类提供维生素 C、青少年应该多补充微量元素Ca D、缺氟会导致龋齿
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16、化学元素符号来源于拉丁文，创造钠（Na）、钙（Ca）等元素名称的是我国化学家A、张青莲 B、徐寿 C、闵恩泽 D、屠呦呦
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17、我国古代文物呈现了瑰丽的历史文化。下列文物中，其主要成分属于合金的是A、
明纯金皇冠
B、
元青花瓷瓶
C、
唐兽首玛瑙杯
D、
商青铜纵目面具
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18、
耕地盐碱化影响粮食安全，对盐碱土综合治理可促进农业高质量发展。化学兴趣小组开展了土壤盐碱化相关的项目式研究。
任务一：调查盐碱地形成的原因
【查阅资料】
盐碱地是由于土壤底层或地下水的盐分随水上升到地表，水分蒸发后盐分积累在表层土壤中形成的。碱化土壤的形成大部分与土壤中的碳酸盐累积有关。降水量等也对表层土壤含盐量影响较大。
【讨论分析】
（1）图是当地多年平均降水量和土壤表层含盐量的季度变化示意图。该地区7、8月份土壤含盐量较低的主要原因是________。
任务二：探究当地盐碱地土壤的成分
取样：根据当地农科所介绍，该地土壤盐碱化可能是因为土壤中含有硫酸钠、碳酸钠、氯化钠中的一种或几种盐分。为确定其成分，取用该地土壤样品用适量蒸馏水充分浸泡后过滤，取滤液，即得到土壤浸出液。
【查阅资料】氯化钠和硫酸钠溶液显中性，碳酸钠溶液显碱性。
（2）检测：取少量土壤浸出液，加入酚酞溶液后溶液呈红色，说明土壤浸出液呈碱性，由此得出土壤中一定含有的盐是________。
【提出问题】土壤中还含有哪些盐分？
【作出猜想】
（3）猜想一：；猜想二：；猜想三：________(填化学式)
【实验探究】查阅《部分酸、碱和盐的溶解性表》，见表。
溶
溶
溶
难
难
—
溶
难
微
难
（4）实验1：取少量土壤浸出液加入试管中，滴加过量的稀硝酸，观察到产生大量气泡；再向其中滴加过量溶液，观察到产生白色沉淀，由此得出土壤中含有________(填化学式)。
（5）实验2：取实验1所得上层清液，加入一定量的硝酸银溶液，观察到产生白色沉淀，由此得出土壤中含有氯化钠，写出氯化钠与其发生反应的化学方程式________。
【反思评价】
（6）同学们经过讨论，一致认为实验2的结论不严谨，理由是________。
任务三：设计盐碱地的改良方案
（7）下列盐碱地的改良方案合理的是_____(填字母序号)。
A. 可以用熟石灰改良盐碱地 B. 春秋季平整土地时，可适量灌水洗盐 C. 可适量施用有机肥料(能产生有机酸) -
19、气体的制取和性质是初中化学核心知识之一，根据下列实验装置图，回答有关问题。
(1)、标号为①的仪器名称为。(2)、在实验室可选用装置A和E组合制取氧气，反应的化学方程式为 ， 若收集到的氧气不纯，原因可能为。(3)、实验室制取二氧化碳气体选用的发生装置是装置 ， 将该反应产生的气体通过图F、G装置，其中装置G的作用是；若用装置D收集二氧化碳，验满的方法是。(4)、化学兴趣小组利用右图所示“制氧机”自制。
【资料】过碳酸钠加水溶解会分解生成和；易溶于水。
【操作】在左瓶中依次加入适量水、过碳酸钠和二氧化锰。
【现象】左瓶中黑色粉末翻腾、液体浑浊，瓶壁温热；右瓶水中导管口有气泡冒出。
【评价】右瓶中水的作用是(写一条)。
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20、科学家研究开发氢能源的脚步从未停止，如图为我国科学家研发的制取和贮存氢气的新工艺。
(1)、上述工艺涉及太阳能转化为能。(2)、反应1的生成物是 ， 反应3通入氩气的目的是。(3)、电解水的化学方程式是 ， 与电解水制氢相比，该方法制氢的优点是。(4)、循环制氢过程中，可循环利用的物质是(写一个)。(5)、该循环过程中需要不断补水的原因是。