-
1、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法错误的是A、化学观念：H2O和H2O2化学性质不同，因为它们的分子构成不同 B、科学态度与责任：使用无磷洗衣粉，可以减少水体污染 C、科学探究与实践：通过电解水和氢气的燃烧，证明水由氢元素和氧元素组成 D、科学思维：二氧化碳能使燃着木条熄灭，能使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳
-
2、用数轴表示某些化学知识更加直观、简明、易记。下列表示错误的是A、元素在地壳中的含量： B、固体物质的溶解性：
C、生活中常见物质的pH：
D、生铁与钢的区分：
-
3、实验操作能力是学习化学的一项基本技能。下图所示化学实验操作正确的是
实验
选项
A.称量氢氧化钠
B.取液体
C. 加热液体
D.稀释浓硫酸
A、A B、B C、C D、D -
4、保护环境，人人有责，下列做法错误的是A、生活购物时，用布袋代替塑料袋 B、农业生产中，禁止使用化肥 C、工作学习中，提倡纸张双面使用 D、上班上学时，鼓励骑自行车出行或步行
-
5、“蛟龙号”是我国研制的大深度载人潜水器。为保证载人潜水器长时间潜水，需要在潜水器里配备供氧装置，利用过氧化物供氧是一种常见的供氧技术。过氧化钠（）作供氧剂的反应为 ， 若的质量为78g，则可制备氧气的质量为多少（写出计算过程）？
-
6、
蒸汽眼罩是一种能促进眼部血液循环，缓解眼疲劳，放松眼部肌肤，有助睡眠，保护视力的新型眼部护理产品。某化学兴趣小组同学以“探索蒸汽眼罩的奥秘”为主题进行研究性学习。
任务一：了解蒸汽眼罩的物质组成
产品部分信息
【名称】蒸汽眼罩
【成分】铁粉、水、氯化钠、蛭石、活性炭等
（1）实验一：取蒸汽眼罩发热体中少量固体于试管中，加入稀盐酸。写出反应的化学方程式：。
实验结论：固体中含有铁粉。
（2）实验二：取少量固体放在燃烧匙中，用酒精灯加热，上方罩一个内壁沾有饱和澄清石灰水的烧杯（如图1）。观察到烧杯内 ， 实验结论：固体中含有活性炭。
（3）大家经讨论认为实验二不能得出固体中有活性炭的结论，理由是（写一条）。小组同学改进装置后，重新实验，得出固体中有活性炭的结论。
任务二：蒸汽眼罩的发热过程
同学们认为蒸汽眼罩工作时消耗氧气，于是设计图2装置进行验证，连接装置并检查气密性后，将撕开外包装袋的蒸汽眼罩内料粉末倒入锥形瓶中，塞紧瓶塞，一段时间后，温度计示数持续升高。
（4）实验结束并恢复至室温后，打开弹簧夹K，观察到导管中液面（选填“升高”“不变”或“降低”），其原因是。
（5）小明提出该实验不足以证明氧气参与了反应，理由是 ， 他用氧气代替锥形瓶中的空气重复上述实验，证明了氧气一定参与反应。
任务三：蒸汽眼罩快速发热的原因
为进一步探究蒸汽眼罩快速发热的原因，小组同学将试剂各自混合均匀，装入无纺布袋中并放入锥形瓶（装置气密性良好），按甲、乙、丙方案依次进行实验，测得温度随反应时间的变化曲线如图3所示。
方案
试剂
甲
4g铁粉、2mL水、2g氯化钠
乙
4g铁粉、2mL水、2g活性炭
丙
4g铁粉、2mL水、2g活性炭、2g氯化钠
（6）分析图3曲线可知，蒸汽眼罩迅速升温的原因是。
（7）蒸汽眼罩能够长时间保温，小伟同学猜想可能与蛭石有关，请你设计实验验证他的猜想：。
（8）生活中存放蒸汽眼罩的建议是（写一条）。
-
7、
贵州的水资源非常丰富，合理开发利用水资源可推动社会的可持续发展。
Ⅰ、自然界中的水
（1）自然界中水循环完成水资源的重新分配。水循环的途径有地表径流、植物蒸腾作用、降水等。从微观角度描述水蒸发过程中的变化：。
（2）植物生长过程中不同的生理活动如图1所示，其中表示光合作用的是（选填“a””b””c”或“d”）。
Ⅱ、水的利用
（3）实践小组参观并了解自来水厂的生产过程。
①利用活性炭的性，可除去水中的色素和异味。
②自来水经加氯消毒后残留的氯称为余氯（指残留含氯物质，如氯气、次氯酸等），对生物体有害。实践小组同学用三种不同的方式去除余氯，效果如图2。
【查阅资料】
A．氯气（）可与水反应，生成盐酸和次氯酸（HClO）。次氯酸光照条件下分解为氧气和氯化氢。
B．常温常压下，1体积水约溶解2体积氯气。
据图分析，采取方式二可去除余氯的理由是Ⅰ、光照时温度升高，氯气的溶解度随温度升高而（选填“增大”或“减小”）；Ⅱ、（用化学方程式表示）。
（4）水可以造福人类，但污染的水会对人类生活、生产造成影响。污水处理过程中，常添加混凝剂进行脱泥处理。混凝剂的净水效果可用浊度去除率比较，浊度去除率越高，净水效果越好。为探究常见混凝剂的净水效果，用明矾、硫酸铁及聚合硫酸铁（简称PFS）进行如下探究：在相同条件下，将明矾、硫酸铁、PFS投入不同酸碱度的污水中，搅拌后静置，测量浊度去除率，实验结果如图3所示。
①时，不宜选择的混凝剂是。
②工业上常用硫铁矿石（主要成分为）制备硫酸铁，流程如图4所示。煅烧硫铁矿石的反应为 ， 则X的化学式为；写出加入稀硫酸后发生反应的化学方程式：。
-
8、
天气瓶是一种简单的手工艺品，可以通过瓶内溶液结晶变化反映天气的变化情况，某化学小组拟制作天气瓶并检验其使用效果。
Ⅰ、制作天气瓶
【查阅资料】制作天气瓶需要的试剂：硝酸钾、氯化铵、无水酒精、樟脑丸等。
20℃时制作天气瓶的步骤如下：
①向35.0g水中依次加入2.5g和xg ， 制得溶液甲；
②将10.0g樟脑丸溶解于40.0mL无水酒精中制得溶液乙；
③将甲、乙两种溶液倒入容器中混合，密封。制得的天气瓶如图所示。
（1）溶液乙中的溶剂为。
（2）已知樟脑丸微溶于水，在酒精中的溶解度随温度升高而增大，当“天气瓶”中出现结晶时，气温的变化情况是（选填“升高”或“降低”）。
（3）溶液甲中氯化铵的溶质质量分数为6.25%，则x的值为。
Ⅱ、验证天气瓶能否预测天气变化
【实验过程】小组同学将制得的天气瓶置于不同的温度和大气压下，并记录析出晶体的情况如下：
温度
0℃
20℃
40℃
大气压强
101.3kPa
大量晶体
少量晶体
无晶体
100.5kPa
大量晶体
少量晶体
无晶体
99.7kPa
大量晶体
少量晶体
无晶体
（4）对比101.3kPa时不同温度下的现象，可得出的结论是。
（5）请结合表格内容分析，天气瓶能否准确预测天气变化并说明理由：。
-
9、图1是实验室制取常见气体的装置，图2是探究燃烧条件的实验装置，回答下列问题。
(1)、若用装置A制取氧气，反应的化学方程式为 ， 试管口略向下倾斜的目的是 ， 应选用的收集装置是（填字母，从装置C~E中选择）。(2)、用稀盐酸与大理石制取二氧化碳，反应的化学方程式为 ， 应选用的发生装置是（填字母）。(3)、若用装置F收集二氧化碳，应将气体从导管口（选填“a”或“b”）端通入。(4)、图2实验中观察到a处白磷没有燃烧，b处白磷燃烧，说明燃烧的条件之一为。(5)、图2装置中湿棉花的作用是。 -
10、阅读下面科普短文，回答问题。
健康人胃液的pH在0.9~1.5，其中的胃酸pH在人体的消化吸收中发挥着重要作用，胃酸过多会引起人体疾病。治疗胃酸过多的药物主要有两大类：一是抑酸药，能抑制胃酸分泌，但本身不与胃酸反应；二是抗酸药，能直接与胃酸反应。常服用的抗酸药有碳酸氢钠、氢氧化铝、氧化镁、氢氧化镁和碳酸钙等。胃溃疡患者在平时的饮食中可以多食用鸡蛋、蜂蜜等，若是服用不合适的抗酸药，会因胃内气体压力增大而引起胃穿孔。
上图是一组胃病患者在空腹状态下24h胃液pH的变化曲线，科学家发现人体胃酸的pH影响人体对药物的吸收，胃液pH低时，胃对弱酸性类药物的吸收相对多，胃液pH高时，有利于弱碱性类药物的吸收。
(1)、治疗胃酸过多的抗酸药之一氢氧化铝[]由种元素组成，服用该药物后胃液中含有大量的金属阳离子是（填化学符号）。(2)、写出氢氧化镁治疗胃酸过多时发生反应的化学方程式：。(3)、胃溃疡患者不适合服用碳酸钙，其原因是。(4)、某胃酸过多患者服用弱碱性类药物时，最适宜的用药时间约为。 -
11、贵州具有丰富的饮食文化、传统技艺以及优美的风景，令无数游客心驰神往。这些多元的文化中蕴含着无穷的化学奥秘。(1)、“好山、好水、好空气”是贵州引以为傲的金字招牌，清新的空气中含有的可供给人类呼吸。(2)、肠旺面是深受贵州人民喜爱的特色美食之一，其制作原料有面条、肥肠、血旺和豆腐粒等，面条中富含 ， 肥肠中含有丰富的铁元素，可以预防的疾病是。(3)、分布于贵阳乌当区一带的乌当手工土纸制作技艺，包括沤竹、提浆、抄纸、压榨等72道工序，其中压榨过程属于（选填“物理”或“化学”）变化。(4)、安顺盛产茶叶，在茶树生长过程中需要施加一定的化肥以保证茶叶的产量，下列化肥中属于复合肥的是______（填字母）。A、KCl B、 C、 D、
-
12、为测定稀硫酸和硫酸铜的混合溶液中硫酸铜的含量，进行了下列实验：
步骤1：取100g混合溶液，向其中加入过量氯化钡溶液，充分反应后直至不再产生沉淀。
步骤2：向步骤1所得溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成沉淀的质量与滴入氢氧化钠溶液的质量的变化关系如图所示。下列说法正确的是
A、a点溶液中含有两种溶质 B、a→b段溶液中数目减少 C、向c点溶液中滴加碳酸钠，会立即出现白色沉淀 D、混合溶液中和的质量比为49∶40 -
13、化学是一门以实验为基础的学科。下列实验方案能解决相应实际问题的是
选项
实际问题
实验方案
A
除去粗盐中的氯化钙杂质
使用不饱和的氯化钠溶液清洗，过滤
B
探究固体颗粒大小影响物质的溶解速率
分别在热水和冷水中放入3g颗粒大小不同的硝酸钾，搅拌
C
将单质铁转化为氯化亚铁
加入适量的氯化铜溶液
D
检验二氧化碳中混有少量氢气
将气体用燃着的木条引燃，干燥
A、A B、B C、C D、D -
14、壁画是世界艺术的瑰宝，如同一座古代颜料标本库，丰富绚丽的色彩可取自不同的矿物颜料，如炭黑（C）、铁红（）、雄黄（）、绿铜矿[]，其中所列出的四种颜料的主要成分属于氧化物的是A、 B、C C、 D、
-
15、铅酸电池进行充电时，电池中的硫酸铅（）和发生了反应。中铅元素的化合价是A、 B、 C、 D、
-
16、“围炉冰茶”使用的道具有干冰、冷泡茶、冰镇西瓜等。在干冰上倒热水营造出浓厚的“云雾缭绕”的景象（如图），透出丝丝凉意，下列分析不正确的是
A、形成“云雾”时分子间间隔变小 B、形成“云雾”时分子个数增多 C、“云雾缭绕”说明分子在不断运动 D、在干冰上倒热水的过程中要注意安全 -
17、烧杯是常用的实验仪器。下列与烧杯有关的实验操作不正确的是A、检查装置气密性
B、溶解固体
C、加热液体
D、测定溶液的pH
-
18、2024年10月30日，神舟19号飞船将蔡旭哲等三名宇航员送入“天和”空间站，乘务组计划在轨驻留六个月。
请回答下列问题：
(1)、空间站主体结构选用的钛合金属于材料。(2)、空间站外部涂有陶瓷基复合材料，该涂层材料的性质有。(3)、已知一名宇航员每天约消耗0.8kg氧气，呼出约1kg二氧化碳。空间站中主要利用电解水来获得氧气，为了保证三名宇航员一天的供氧量，每天大约需要电解水kg。座舱空气中二氧化碳分压达到2千帕就会影响航天员的健康和安全，空间站中常用电解水产生的氢气的方法处理二氧化碳()，这种处理方法的优点是 ， 还可以采用的处理方法有。(4)、请简述未来航天科技领域新型材料和能源可能的发展方向。 -
19、
口腔健康不容忽视，某兴趣小组开展研制健齿牙膏的项目式研究。通过查阅资料，牙膏中需要加入摩擦剂、酸碱度调节剂和美白剂。根据要求回答下列问题：
项目一：认识口腔环境
（1）某同学喜欢吃甜食，喝酸性饮料，试猜测用餐后该同学口腔环境呈(填“酸性”或“碱性”)。
（2）用餐一段时间后，测得某同学唾液的pH为5.4，结合下图分析，该同学的牙齿可能患有。
项目二：选择摩擦剂
（3）牙膏中摩擦剂一般占配方的20%~50%，有去除食物残渣、牙渍牙菌斑的作用，请推测摩擦剂应具备的性质有(答一点即可)。
（4）水合硅石和碳酸钙是常用的摩擦剂。
材料
价格(元/kg)
颗粒形貌
水合硅石
1000
外形圆润
碳酸钙
50
棱角分明
请结合上表分析，你选择的摩擦剂及理由是。
项目三：选择酸碱度调节剂
糖在牙菌斑中代谢的主要产物是乳酸，会导致牙齿脱矿，因此牙膏中需要添加能与乳酸反应的物质。已知乳酸()溶液呈弱酸性，乳酸盐溶液呈弱碱性。该兴趣小组通过以下实验进行探究：
实验序号
实验操作
实验现象
实验结论
1
取适量铁粉于试管中，向试管中加入2mL乳酸溶液
有气泡冒出
乳酸溶液能与铁反应
2
取适量氧化铜粉末于试管中，向试管中加入2mL乳酸溶液，加热
先无明显现象，加热后固体溶解，溶液由无色变为蓝色
乳酸溶液能与氧化铜反应
3
取适量氢氧化钠固体于试管中，再向试管中加入2mL乳酸溶液
固体溶解，试管外壁发热
乳酸溶液能与氢氧化钠反应
4
适量碳酸氢钠粉末于试管中，再向试管中各加入2mL乳酸溶液
固体溶解，有气泡冒出
乳酸溶液能与碳酸氢钠反应
（5）小明同学对实验3的结论提出了质疑，理由是 ， 欲证明乳酸能与氢氧化钠反应，请设计实验。
（6）同学们通过充分讨论，最终选择碳酸氢钠作为牙膏的酸碱度调节剂，不选择氢氧化钠的理由是。同时还总结出乳酸的化学性质有。(至少两条)
-
20、社团课上，老师组织“为读书社设计牌匾”的实践活动，请你一起参与。制作的原理是：利用蚀刻液与裸露金属之间发生反应，最终形成如下图案。
【准备材料】锌板、铁板、铜板、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液。
【进行蚀刻】
(1)、用砂纸打磨金属板，打磨的目的是。(2)、打蜡、刻字，向金属板刻字处滴加蚀刻液：①若选用稀盐酸作蚀刻液，无法完成金属蚀刻画的底板是。
②若以锌为底板，硫酸铜溶液为蚀刻液，发生反应的化学方程式为。
(3)、实践发现用锌板和铁板蚀刻的牌匾易锈蚀，最终选择铜板做为底板，经查阅资料，铜能溶于稀硫酸和过氧化氢的混合溶液，原理是： ， 在蚀刻过程中可能观察到的现象有；你对金属和酸反应的新的认识是。【清洗牌匾】清洗牌匾，收集并处理废液。