• 1、小金再读《儒林外史》,对“书客”产生了探究兴趣。老师决定组织开展“书客:职业与意义”主题学习活动。现请你阅读下面材料,完成下面任务。

    每日点心钱,他也不买了吃,聚到一两个月,使偷个空,走到村学堂里,见那闯学堂的书客,就买几本旧书,日逐把牛拴了,坐在柳阴树下看。

    (节选自《儒林外史》  )

    【注释】①他;指王冕。

    材料一

    消夏绝句

    【清】赵翼

    消磨长日仗丹铅 , 常苦巾箱少逸篇。

    解事童奴传好语,门前新到卖书船。

    赠苕上书估

    【清】陈鳢

    万卷图书一叶舟,相逢小市且邀留。

    几回展读空搔首,废我行囊典敝裘。

    【注释】①丹铅:校勘书籍用的朱砂和铅粉。②苕上:指湖州。苕,苕溪。③书估:书商。估 (gǔ),通“贾”,商人。④典:典当,用实物作抵押借钱。

    材料二

    余幼时在申港,时有书客负一大包,闯入书塾。包内湖笔、徽墨、纸本、《四书》、经书,村塾所需无不备。议价后,问家有旧书、残破书否?见村童临帖稍旧者,均欲以新者相易,盖志在收书也。十岁时,在澄怀堂读书。书室有阁,阁上尽破碎之书。一日,书估尽搜括之,雇数夫担而去。

    (节选自缪荃孙《云自在龛随笔》)

    ◎材料三

    初,牧翁得此书仅出价三百余金,以《后汉书》缺二本售之者,因减价也。牧翁宝之如拱璧,遍属书贾欲补其缺。一书贾停舟于乌镇,买面为晚食,见铺主人于败簏中取书二本作包裹,谛视则宋板《后汉书》也。贾心动窃喜,因出数枚钱买之而首叶已缺。贾向主人求之,主人曰:“顷为对邻裹面去,索之可也。”乃并其首叶获全。

    (节选自《牧斋遗事》)

    【注释】①簏:竹箱。②板:雕版,这里指雕版印刷的书。

    (1)、小金对材料二、三中加点字的意思不理解,请你帮他解答。

    ①均欲以新者相

    ②牧翁之如拱璧

    ③遍书贾欲补其缺

    (2)、材料一中,哪位诗人对“买书”的热衷和王冕相似?请简述理由。
    (3)、小华对材料一《消夏绝句》中“逸篇”的“逸”不理解。下面对“逸”字的解释,你觉得哪一项是最合理的?结合材料二或材料三证明你的选择。

    A. 释放        B.安闲,安逸        C.通“佚”,亡失,散失

    (4)、你认为上面材料能帮助同学们获得对“书客”职业及意义的哪些认识? 
    (5)、假如长大后的王冕从书客那里买的书中包含了以下作品,你认为王冕可能会更喜欢哪一篇?结合你对这篇作品和小说中王冕的认识加以分析。

    A.《爱莲说》(周敦颐)        
    B.《饮酒(其五)》(陶渊明)

    C.《陈涉世家》(司马迁)        
    D.《战国策》(刘向)

    (6)、读完《儒林外史》,书中众多儒士形象跃然眼前。在追名逐利、世风日下的儒林之中,王冕的真儒风范令人敬仰。那么,除王冕之外,书中还有谁可称为真儒士?请结合名著具体情节阐述。
  • 2、活动二:阅读下面文学性文本,完成问题小题。

    倔三爷与二维码

    许福元

    ①倔三爷面前的青菜,新鲜水灵琐碎丰厚。小茄包、扁豆角、莴苣菜、白芸豆。顶花带刺的秋黄瓜一小堆,大白萝卜连缨子摆了一排,闪着露珠的细茴香用马兰草捆成小把,沾土气的紫根韭菜渗出水珠。还有挂白霜的象鼻南瓜,带软绒毛的青葫芦。

    ②顺和花园小区东门外马路边,像倔三爷似的小地菜摊,不只七八份,都是村民利用开发区墙外的零星土地辛勤耕种收获的。

    ③旁边卖梨卖栗子卖猕猴桃的外村人都用二维码收钱了。三蹦子车上放一块木板,上面贴着一张纸,纸上印有“豆腐块”, “豆腐块”上是“豆腐渣”或者像是一群蚂蚁窝。买的人只要用手机扫一扫, “嘟”的一声,就算付钱了。

    ④倔三爷见了,觉得新鲜又怀疑,问:“这就叫收钱了?”

    ⑤那人很得意:“收了。”

    ⑥“真收了?”

    ⑦“真收了,那还有假?”卖猕猴桃的人有点卖弄, “倔三爷,您倔过时了。您应该与时俱进。”

    ⑧倔三爷呵呵一笑,用老树根似的手,指着木板上的“豆腐块”问:“那叫什么玩意?”

    ⑨“二维码。”

    ⑩倔三爷用鼻子哼一声:“我看是‘二百五’  !”

    ⑪话音刚落,真来一个“二百五”,黄毛,公鸡头,脖子上吊着金链子,臂上纹着龙,土豪范儿。骑一辆大摩托,呜地停在车槽帮前,车也不灭火,也不问价,嚷一声:“来一百块钱的!”

    ⑫卖主很高兴,赶紧将称好的猕猴桃用塑料袋装了,放到他摩托车前边小筐里。那买主掏出手机,划拉几下,照二维码一扫,说了声:“看好了,钱给了。”一踩油门,屁股冒烟就颠了。

    ⑬那卖主看一眼手机,摩托车都跑没影了,还扬手扯着嗓子喊:“没扫上,没扫上!”

    ⑭倔三爷见了,嘿嘿一笑。

    ⑮一个留着大胡子,脑后梳个马尾头,人长得圆咕隆咚像胖冬瓜,很有艺术家暴发范儿的老男人蹲在倔三爷面前,指着象鼻南瓜问:“多少钱?”

    ⑯“两块五。”

    ⑰大胡子又指青葫芦问:“多少钱?”

    ⑱“两块五。”

    ⑲“那好。一共五块。”大胡子掏出手机问,“是我扫你,还是你扫我?”

    ⑳倔三爷哈哈笑:“我没有扫帚。我不扫你,你也甭扫我。做买卖讲究一手交钱,一手交货。当面银子对面钱。”

    ㉑“你不会用二维码。也好。”大胡子很大气,从腰兜成沓的百元大票中抽出一张,捏住往空中一抖,递过去。

    ㉒倔三爷没接,说:“对不起,买卖刚开张,没零钱。麻烦你跟别人换一下。”

    ㉓旁边人很热心,立刻将整钱兑换成零钱。

    ㉔大胡子左手递过去五块钱,右手要抄南瓜和葫芦。

    ㉕倔三爷没接五块钱,两只手却拢住南瓜和葫芦。  “一手钱,一手货,你给我两块五毛钱,我给你一根象鼻南瓜;你再给我两块五毛钱,我再给你一根青葫芦。这不是挺整齐的账吗?”

    ㉖“噢!噢!”大胡子给弄得哭笑不得,只好就范。

    ㉗大胡子走后,旁人问:“倔三爷,您干嘛犯倔?”

    ㉘倔三爷低头眯眯眼:“我就瞅这小子别扭。”

    ㉙“您看他哪儿别扭?”

    ㉚倔三爷这才一一道出:“老爷们梳个娘们头,要是我的儿子,我得给他个大脖拐;腰包里露出零钱,偏伸出百元大票显摆嘚瑟;弄个‘苹果’手机在我眼前晃悠,我还有‘小米’呢。我就是没学扫二维码。我摆的摊是鲜瓜水菜,现拔现卖。不用二维码,照样卖得快。”

    ㉛但很快,用现钞买菜付款的人越来越少了。倔三爷感到了前所未有的尴尬与压抑。

    ㉜不认识倔三爷的买菜人态度很干脆,同质同价谁有二维码就扫谁的;和倔三爷半熟脸的人为了照顾一下他的面子,也间或用现钱意思意思;几位老姑奶奶尚存老礼,不怕麻烦,坚持与倔三爷现钱交易。而那些新娶的媳妇,新一茬的姑娘、小子可不论这些。只要方便快捷,亲爸亲妈都不论。

    ㉝倔三爷搓着木锉般双手,无奈地摇头轻声叹息。

    ㉞远房侄女快言快语,当面数落:“三叔,只有我能当面说您,您的菜挺好,价不高,为什么卖不动?现在谁不用手机扫码,就是老土;再说,您收钞票,怕收假钱,还要举着让阳光照一照;您数钱的时候,抠抠索索,票子揉成苦麻菜了,多耽误工夫;您找钱时,黑手指,灰指甲,蘸唾沫……”

    ㉟一连三天,倔三爷没出摊。

    ㊱第四天,倔三爷清清爽爽,隆重出摊了。摊位上摆着三块木板,贴有三张二维码。

    ㊲旁人逗他,倔三爷,您怎么不犯倔了?是不是觉得“谁不紧跟时代,时代把谁淘汰”?

    ㊳倔三爷用大手搔着花白粗硬的短发,眼神有点软,腼腆苦笑着,厚嘴唇说出掏心窝的话:“为了这二维码,乡亲们都迁就我,这是人情啊!人情重于山。我不愿欠————人情债。”

    (1)、通读全文,根据提示填空,梳理倔三爷对二维码的态度变化。

    时间

    倔三爷的笑

    倔三爷对二维码的态度

    卖猕猴桃的人卖弄二维码时

    呵呵一笑

    嘿嘿一笑

    嘲笑蔑视

    大胡子掏出手机要扫码时

    哈哈笑

    贴着二维码出摊被旁人调侃时

    尴尬无奈

    (2)、品味文章语言,回答下列问题。

    ①从描写的角度,赏析下句的语言特色。

    您的菜挺好,价不高,为什么卖不动?现在谁不用手机扫码,就是老土;您收钞票,怕收假钱,还要举着让阳光照一照;您数钱的时候,抠抠索索,票子揉成苦麻菜了,多耽误工夫;您找钱时,黑手指,灰指甲,蘸唾沫……

    ②结合文章语境,赏析下句中的加点词语。

    第四天,倔三爷清清爽爽,隆重出摊了。

    (3)、联系全文,简要说明第①段在文中的作用。
    (4)、请结合文章相关内容分析倔三爷的形象特征。
    (5)、请你结合文章并联系生活实际,谈谈新时代的“倔三爷们”面对新事物时具有怎样的特点,他们应该怎样做才能真正跨越数字鸿沟,与数字时代和平共处。
  • 3、活动一  某校开展“成长中的人工智能”综合实践活动,请完成小题

    材料一

    ①人工智能(英语:Artificial Intelligence,缩写为AI),亦称智械、机器智能,指由人制造出来的可以表现出智能的机器。通常人工智能是指通过普通计算机程序来呈现人类智能的技术。

    ②人工智能是计算机学科的一个分支,二十世纪七十年代以来被称为世界三大尖端技术之一(空间技术、能源技术、人工智能)。也被认为是二十一世纪三大尖端技术(基因工程、纳米科学、人工智能)之一。这是因为近三十年来它获得了迅速的发展,在很多学科领域都获得了广泛应用,并取得了丰硕的成果,人工智能已逐步成为一个独立的分支,无论在理论和实践上都已自成一个系统。

    (选自360百科)

    材料二: AI闯入寻常百姓家  “小艺小艺,给我们讲几个关于春节的故事。”

    今年春节,大学生孟婷回到陕西省西安市长安区原上村老家,跟家人们围坐在一起团圆时,70岁的奶奶突然对着智能手机开口说道。看到大家一脸惊奇的表情,奶奶笑着告诉大家,她从去年7月就开始用小艺(华为推出的面向终端用户的智慧语音助手)聊天了,“这小东西灵得很呢。”

    无独有偶,家住南宁的尹女士今年春节去看5岁的表妹时,给她送了一个兵马俑主题的盲盒。盲盒开到一半,表妹就肯定地说这是个跪射俑。这么专业的名词从5岁女孩儿口中蹦出,让尹女士大吃一惊。后来,孩子的父母告诉她,有时他们忙着干家务没时间陪女儿时,就打开手机让女儿跟“豆包”(字节跳动开发的人工智能模型)聊天,AI不仅能陪女儿聊天、给女儿讲故事,还成了她的“十万个为什么”,教会了她很多知识。

    春节前后,随着DeepSeek爆火出圈,人们意识到,以DeepSeek为代表的人工智能模型除了拥有强大的知识库和输出能力,还具有强大的自然语言理解能力。人们跟AI聊天时,它不再是简单生硬地进行回应,而更像一个有温度的伙伴,不仅随时在线,有时还能给人提供情绪价值。

    (来源:中国青年报2025-02-20)

    材料三

    人工智能技术在电影《哪吒之魔童闹海》的制作中发挥了重要作用,主要体现在以下几个方面:

    特效生成与优化:AI技术被用于生成电影中的特效场景,如火焰特效、水波流动、粒子爆炸等。通过AI算法,电影中的特效更加逼真和生动,提升了影片的视觉效果。

    创作流程重构:AI技术优化了电影的制作流程。例如,AI可以分析观众情感曲线,建议高潮剧情节奏;生成低精度动画预览,减少试错成本;识别线稿并自动填充色彩,提高制作效率。

    数据分析与市场预测:AI技术还能帮助电影制作团队分析观众喜好和市场趋势,提供创作建议,从而提高电影的票房和口碑。

    文化内涵与产业发展:AI技术的应用不仅提升了电影的制作效率和质量,还展示了人工智能在文化创意领域的巨大潜力,推动了中国电影工业与AI技术的创新发展。

    (百度AI 生成)

    材料四

    近日,悉尼大学通过邮件通知称,澳大利亚内政部已决定禁止政府机构使用DeepSeek相关产品,同时其他组织也在评估或执行类似的限制措施。

    这表明,DeepSeek可能因存在较高的安全隐患而受到质疑,尤其是在涉及敏感数据处理时。

    因此,悉尼大学在邮件中明确强调:任何人在使用学校网络或设备时,均不得浏览、下载或使用DeepSeek的任何产品。

    多国相继出台禁令,禁止学生使用DeepSeek的主要原因集中在对其安全性和伦理性的担忧。目前,多个国家和地区已采取行动,限制或禁止DeepSeek在学校及政府部门的应用。

    韩国教育部率先采取措施,禁止从幼儿园到大学范围内下载或访问DeepSeek,理由是其可能对高科技产业构成威胁,并存在信息与通信安全方面的隐患。

    此外,意大利、澳大利亚、印度、美国和日本等国家也陆续传出类似禁令。国内一些高校如复旦大学,同样出台了相关规定,禁止在本科毕业论文的关键环节使用AI工具。

    总体而言,这一系列禁令旨在防范DeepSeek对学生学习效率、学术诚信以及信息安全可能带来的负面影响。

    (央视网2025.2.19)

    (1)、下列对材料内容的理解,不正确的一项是(      )
    A、人工智能是计算机学科的一个分支,近三十年来发展迅速,在很多学科领域广泛应用且成果丰硕。 B、以DeepSeek为代表的人工智能模型不仅有强大知识库和输出能力,自然语言理解能力也很强。 C、AI技术在电影《哪吒之魔童闹海》制作中仅用于特效生成与优化提升了影片视觉效果。 D、多个国家和地区限制或禁止DeepSeek在学校及政府部门应用,主要出于对其安全性和伦理性的担忧。
    (2)、材料二与材料三分别体现了人工智能在哪些领域的应用?请举例说明。
    (3)、材料四中提到多国对DeepSeek实行禁令。你是否赞成?请结合四则材料和自己的理解来阐述,要求观点明确,理由充足。
  • 4、下列关于文学文化常识的说法正确的一项是(      )
    A、科举考试中乡试一般在秋天举行,称“秋闱”;因正是桂花开放的时节,故金榜题名也称“折桂”。考中第一名的就是状元。 B、“序”是一种文体名,一般陈述创作主旨、创作经过等:赠序一般是送亲友远行时所作,内容多是一些安慰、劝勉的话。 C、《左传》即《春秋左氏传》,又称《左氏春秋》,旧传是春秋时期鲁国史官左丘明所作,是我国第一部叙事详细的国别体史书。 D、古人对年龄有特定称谓,按照从小到大的顺序依次是垂、束发、弱冠、而立、花甲、知天命、古稀、耄耋等。
  • 5、 以下说法中,正确的一项是(      )
    A、《儒林外史》中,作者借助胡屠户和庄绍光这两个人物来讽刺趋炎附势、世态炎凉。 B、《儒林外史》以反对科举和功名富贵为中心,并旁及当时的官僚制度、人伦关系及社会风尚。 C、《儒林外史》中,鲍文卿重义轻财。他追求个性解放,曾与妻子携手游清凉山。 D、《儒林外史》中主要人物有腐儒周进和范进,伪君子马二先生以及吝啬胆小的严贡生等。
  • 6、根据拼音填写汉字。

    从金融中心的高耸入云,到古城的青砖灰瓦,再到民俗村的五彩斑斓……是现代与传统的相得益zhāng。这些色彩共同绘制出现代中国的璀càn图景,让人不禁为之赞叹。我们的祖国之所以能在短短几十年内迅速jué起,其秘诀在于它强调开放、宽容和厚德载物的襟怀。

  • 7、阅读下面的文字,根据要求作文。

    勇敢的鸟儿,虽然必定会遇到风雨,但天空就在那里;不服输的少年,尽管总会经受挫折,但梦想就在那里。越是困难的时候,越要坚信;敢飞就有天空。

    请以“敢飞就有天空”为题写一篇文章。

    要求:(1)600字左右。(2)不透露个人相关信息。(3)不得抄袭。

  • 8、阅读下面的文字,完成小题。

    《经典常谈》所讲经典中,《史记》《汉书》属于“史”,《周易》《尚书》属于“”,《离骚》《九章》属于“集”,《墨子》《吕氏春秋》属于“ ”。

  • 9、 阅读下面的文字,完成小题。

    绽放的梨花

    李汀

    春风拂面,梨花仿佛一夜间绽开,满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处,几位老人在梨花丛里给花授粉,一手拿细竹签,一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动,梨花颤动,好一派生机盎然。

    ②问:“老人家,辛苦吗?”老人从花丛里探出头笑呵呵地说:“授粉是轻松活儿,你没见老陈干的大家伙呢。”

    ③“老陈是谁?干啥大家伙呢?”老人几步从梨花丛里跨出来,头发上还飘着两三瓣梨花:“走,去看嘛。”来到一处老院子墙壁边,老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说:“这就是老陈,搞水泥画的,干的大家伙嘛。”

    ④只见钢管架子上的老人一会儿弯腰,一会儿在墙上比划。我担心地问:“您好大年纪了?注意安全哦。”老人头也不回地说:“八十了,干习惯了,安全着呢。”

    ⑤“八十了,还干这个呀?”我还是有些担心。老人直起腰,回转身子,笑眯眯地说:“八十咋了?这我都干四十年了。”

    ⑥只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树,又在树下添上几间茅草屋。我问:“这是画什么呢?”老人依然笑眯眯地说:“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了,送点什么呢?就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎,迎新娘子也是迎,祝福婚姻像迎客松一样长青不老。”

    ⑦说话间,只见老陈把草图改了一遍又一遍,已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停,嘴里念叨着:“涂在墙上的东西,不敢马虎,要精益求精呢。”我夸奖道:“已经很好了。”老陈说:“这手上的功夫,自己心里清楚,要过得了自己这一关。”

    ⑧眼看草图已经打好,老陈把混合好的水泥砂浆,沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹,一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时,为了防止水泥脱落,老陈又在墙上钉上钉子,将堆砌好的块状水泥,用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动,叮当作响。刀到,知深浅;刀到,景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样,一会儿变出满枝活灵活现的树叶,一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨,老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿,一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力,便淋漓尽致地展现在这面墙上。

    ⑨我惊讶地问:“这水泥砂浆是特殊材料吗?这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆,笑着说:“啥子特殊材料?只是说水泥标号要高,沙子要用细沙。然后按比例混合好,就行了。”

    ⑩老陈一边干,一边语气自豪地跟我介绍:“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画,家家户户墙上都有一幅,有的是松鹤延年,有的是福禄寿喜,有的是柿柿如意,不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前,我所在的厂子获得省先进称号,厂长让我在大门上写上‘省先进企业’。为了留得久一些,我就想到做成水泥字。做成后,我就想,水泥能写字,那也能作画。从此,我就自己琢磨研究,爱上这水泥画了。这老手艺,村里几个年轻人也喜欢,跟我学上了呢。”

    ⑪“第二件是啥?”我急于知道。老陈从钢管架上下来说:“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走,带你在村子里转一圈。”

    ⑫村子四百多户人家,全是清一色的老房子。白色工字脊,白墙壁,红门窗,褐色线条勾勒……我有些惊讶:“村子里全是老房子?”

    ⑬老陈笑答:“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居,凭着这,我们这的古村落名声在外呢。”

    ⑭一处房子周围果树环绕,梨花李花正开,房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说:“这房子就是我家的,冬暖夏凉。”他拿来木板凳,让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来,亮亮的,暖暖的。我笑着说:“这第三件嘛。我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢,点头应道:“这老梨树上百年了,村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子,还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。”

    ⑮坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边,我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前,一时间,满眼是画,满眼是光。

       (选自《人民日报》2024年4月3日,有改动)

    (1)、结合文中四处画波浪线的句子,概括“我”与老陈交往时的感情变化。

    →担心→→赞叹

    (2)、结合语境,根据括号内的要求赏析下面语句。

    ①阳光从雪白梨花间透下来,亮亮的,暖暖的。(从句式特点角度)

    ②景物浮现眼前,一时间,满眼是 , 满眼是。(赏析加点词语的含义)

    (3)、请结合文章内容,简要分析老陈这个人物形象。
    (4)、文章以《绽放的梨花》为题,内涵丰富,请分析其含义。
  • 10、 阅读下面的文字,完成小题。

    【材料一】

    2024年3月16日上午,中国睡眠研究会在中国科协会堂发布世界睡眠日中国年度主题,并启动全国大型睡眠科普活动,《2024中国居民睡眠健康白皮书》也同步发布。《白皮书》的调查研究自2024年2月启动,数据是基于对某健康APP中一万名以上用户的睡眠情况进行研究得出,主要用户群体包括学生、上班族、退休职工等人群。调查报告显示,居民平均在零点后入睡,其中“00后”平均入睡时间为00∶33;夜间睡眠时长普遍偏短;64%的人睡眠质量欠佳。大多数人都曾有过睡眠困扰,主要的睡眠困扰有:夜醒/早醒、入睡困难、夜间如厕等。调查结果(部分)如下:

    图1:普通睡觉时间

    图2:睡前会做些什么

    (摘自“光明网”,有删改)

    【材料二】

    ①3月21 日是世界睡眠日,“成都发布”记者采访了成都市第四人民医院睡眠医学中心主治医师于跃。下面是采访记录的部分内容:

    ②问:晚上没有睡好,第二天疯狂补觉,是否科学?

    ③答:如果只是一次两次,我觉得问题不是特别大。但如果长期这样,很难通过补觉恢复。如果前一晚上没睡好,身体白天会产生很多负面指标,这些负面影响很难通过一次日间睡眠恢复。

    ④问:一天睡多久合适?

    ⑤答:就睡眠时间来看,不同的生理年龄状态的睡眠时间有所不同,比如少年儿童可能需要8~10个小时,青壮年大概是6~8个小时,老年人可能只有5~6个小时。睡眠时长只是一个相对的标准,睡眠质量如何最主要的评价标准在于第二天起来人们的状态。如果一个人只睡了五六个小时,但白天依然能够完成正常的学业和正常的生活,那就说明睡眠的时间够了。

    ⑥问:如何提高睡眠质量?

    ⑦答:最重要的是养成良好的睡眠习惯。建立固定的睡眠生物钟,最好在晚上11 点之前入睡,早晨7点左右起床,每天保持7-9个小时的睡眠;睡前1 小时远离电子设备,电子产品发出的蓝光会减少褪黑素的产生,影响睡眠质量;营造良好的睡眠环境;睡前放松。

    (摘自《澎湃新闻》,有删改)

    【材料三】

    ①睡眠不足有哪些危害?复旦大学附属华山医院主治医师黄翔指出:睡得不好不仅导致内分泌紊乱等病理状态,而且影响个人心理健康。长期睡眠障碍可能会引起90余种身心疾病的风险,比如体重增加、头痛、焦虑、高血压、糖尿病等。

    ②长期睡眠不足对青少年来说,会影响身体的正常发育。睡眠时高峰分泌的生长激素超过白天分泌的5-7倍。如果睡眠不足、睡眠质量差,生长激素分泌达不到高峰,很容易影响孩子的身高,还会影响记忆和学习成绩。睡觉是学习的一部分,白天学习的信息都靠睡眠时海马体整理成大脑的长期记忆,如果睡眠不足,势必影响大脑海马体的工作,造成记忆力下降,白天学习的内容来不及整理就会被大脑删除。

    (摘自《中国教育报》,有删改)

    (1)、根据以上材料判断,下列表述完全正确的一项是(    )
    A、我国居民睡眠问题较为突出,具体表现为平均入睡时间较迟、睡眠时长偏短、睡眠质量欠佳等。 B、如果前一天晚上没有睡好,第二天通过补觉的方式可以迅速恢复体能。 C、少年儿童每日睡眠时间应不低于8小时,否则就会影响身高。 D、“00后”平均入睡时间为00:33,都是因为睡前玩手机等电子设备,造成入睡困难。
    (2)、你从材料一的图1、图2分别读出了哪些信息。
    (3)、学校准备运用以上三则材料,以“良好睡眠·”为题在公众号发布一篇科普文章,请你补齐题目,并写出文章的思路。
  • 11、 阅读下面的文字,完成小题。

    【甲】

    从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

    潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

    潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

    坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

    同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。

    (《小石潭记》柳宗元)

    【乙】

    从香山俯石磴行柳路,不里许,碧云在焉。刹后有泉,从山根石罅中出,喷吐冰雪,幽韵涵澹。有老树,中空火出,导泉于寺,周于廓下,激聒石渠 , 下见文砾金沙。引入殿前为池,界以石梁,下深丈许,了若径寸。朱鱼万尾,匝池红酣 , 烁人目睛,日射清流,写影潭底,清慧可怜。或投饼于左群赴于左右亦如之咀呷有声。然其跳达刺泼 , 游戏水上者,皆数寸鱼,其长尺许者,潜泳潭下,见食不赴 , 安闲宁寂,毋乃静燥关其老少耶?

    (节选自袁中道《西山十记》之《记四》)

    【注释】①碧云:碧云寺,在北京西山。②罅:裂缝。③激聒石渠:在石渠中激荡起哗啦啦的水声。④匝池红酣:满池的鱼欢快地游动。⑤跳达:同“佻达”,指鱼儿欢快游动的样子。⑥刺泼:鱼击水声。

    (1)、下列各组词语中,加点词语意思相同的一项是(   )
    A、水尤冽/慧可怜 B、记之而去/毋静燥关其老少耶 C、悄怆邃/韵涵澹 D、皆若空无所依/同
    (2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

    ②其长尺许者,潜泳潭下,见食不赴。

    (3)、请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。

    或   投   饼   于   左   群赴   于   左   右   亦   如之   咀呷有   声

    (4)、仿照例句,为【乙】文的景点写一句推荐语。

    古寺清泉,红鲤戏水,感受自然之美与人文之韵。

    (5)、请根据文章内容,根据画线句提示,完善以下对话。

    小文:通过阅读两篇文章,我深化了对“情景交融”的认识。如甲文中,描写鱼的“空灵、清幽”,“空游无所依”与潭水的清澈透明相呼应,渲染了宁静、凄凉的氛围,突出了作者寂寥的心境。

    小诗:乙文中,

  • 12、综合性学习
    (1)、【任务一】开展主题活动——根据提示,将活动内容补充完整,填写在下面横线上。

    ①激发心志:爱国人物故事会。

    ②A:  B: 

    ③启发心智:爱国名言展示会。

    (2)、【任务二】撰写活动文稿——请仿照画线句子,补写一个句子,使文意更丰富。

    孟子曰:“人有恒言,皆曰:‘天下家国’。”个人与国家的命运息息相关。爱国,是我们的本能。关心祖国的命运,为之奋斗为之牺牲;赞美祖国的山河,为之描画为之歌咏;热爱祖国的语言文字,为之沉醉为之感动;C          ……这些都是爱国情怀的表现。

  • 13、 请阅读下面的语段,完成下面小题。

    科技创新是生产力,文化创意也是生产力。尤其是进入信息时代之后,人们的文化需求越来越复杂多元。而文化创意几乎可以改变一切,可以____,“文化+”也就____了。当然,文化是需要用创意的方式做加法的,与科技创新有着不尽相同的规律和要求。更重要的是,今天的文化创意和科技创新有着无法割裂、( )的关系,两大lǐng yù一旦实现真正的融合发展,将会爆发出páng bó的威力,突破无数jī bàn,成为颠覆性的创新力量,改变我们的生产和生活方式。

    科技创新和文化创意要成为发展新动能的双引擎,科技和文化要真正融合发展,最大的挑战和最关键的瓶颈还是人的问题。这一问题的解决,需要在全社会针对不同年龄段的人群加强科学普及、文化普及和艺术普及的工作力度,还需要提高全社会尊重科技创新、热爱文化创意的意识。这样双管齐下,才是养护人才和市场的两全之策。

    (1)、根据拼音写出相应的词语。

    ①lǐng yù   ②páng bó   ③jī bàn

    (2)、依次填入文中括号内的成语,全部恰当的一项是(   )
    A、无所不知   水到渠成   相辅相成 B、无所不在   水落石出   相反相成 C、无所不在   水到渠成   相辅相成 D、无所不知   水落石出   相反相成
    (3)、文中画横线的句子中某个动词和宾语搭配不当,请写出这个动词并修改,但不得改变句子原意。

    在中华文明悠久的历史中,爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。作为当代中学生,应该心系家国天下。为此,学校组织各班开展爱国主题日活动。请按要求,将本班活动任务补充完整。

  • 14、默写古诗文。
    (1)、求之不得,寤寐思服。。(《诗经·关雎》)
    (2)、溯洄从之,道阻且跻。。(《诗经·蒹葭》
    (3)、《子衿》中以恋人的衣饰借代恋人的句子是:“”、“”。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象,使她念念不忘,写出了其相思萦怀之情。
    (4)、城阙辅三秦,风烟望五津。。(《送杜少府之任蜀州》)
    (5)、。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。(《望洞庭湖赠张丞相》)
    (6)、《桃花源记》“”两句色彩绚丽,突出了桃花林的绝美景色。
  • 15、阅读下面两则材料,按要求写作。

    ◎材料一:

    有人说,努力之后的回报是成功。

    也有人说,努力之后的回报是成长。

    ◎材料二:

    有人说,其实我做不到。

    也有人说,我应该做得到。

    以上文字,引发了你哪些感悟与思考?请你任选一则材料,写一篇文章,可讲述经历,可阐述观点,也可抒发感想。

    要求:角度自定,题目自拟;除诗歌外,文体自选;不少于500字;不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。

  • 16、阅读

    苍翠楼记

    〔元〕戴表元

        宛陵多名山,人以李太白所爱游,常常夸谈之。然而其州多平冈浅陆,城居者初未尝得山而玩焉。出郭西七里,至王敬叔之居,则宛陵之山四面集于其门,近者盘旋,远者鳞辏。而敬叔之居,自其先君子所植古梅老桂、修松茂竹,阴森翳,俨然几如云门石洞。

        有一楼横峨其巅,尤与山称。敬叔既取太白诗语,名之曰“苍翠楼”,而从余索文以为记。余惟天下之物,凡其不能忘情于荣辱成败者,往往须名而行,名荣而荣,名辱而辱,名成而成,名败而败。惟夫高旷奇逸之人,无求于时,不拘于物,彼山林草野、烟霞泉石之具,又非人情之所争,物论之所禁,故可以多收横取而不较,若今苍翠楼之托于太白是已。

        方太白之来宛陵,出于一时飘忽,神驰气跨,不可测识。余观敬叔,天资明爽不耐羁束时时幅巾野服潇散尘外。居家资产不能致百金,而常好客置酒,酒酣,与其兄弟高歌朗吟,下笔皆无俗子气韵。似此辈流,口当为太白所许

        (选自戴表元《刘源文集》卷三,略有删减)

    【注释】①宛陵:今安徽宣城。②王敬叔:王璋(12751314),字敬叔,工诗,与戴表元等交游唱和。③鳞辏còu:即鳞凑,鳞集。④先君子:对已故父亲的称呼。⑤物论:众人的议论,舆论。⑥鳞辏巾:古代男子用以裹头的头巾,一种表示儒雅的装束;野服:指村野平民服装。

    (1)、下面句中加点词的意思和现代汉语中的意思还有明显差异的一项是 (   )
    A、然而其州多平冈浅陆 B、而从余索文以为 C、与其兄弟高歌朗吟
    (2)、用“/”给下面句子断句(限断三处)。
    天资明爽不耐羁束时时幅巾野服潇散尘外。
    (3)、某同学读《苍翠楼记》时,根据文中信息找到下面诗歌。现在请你参与学习。

    下终南山过斛斯山人宿置酒

    〔唐〕李白

    暮从碧山下,山月随人归。

    却顾所来径,苍苍横翠微。

    相携及田家,童稚开荆扉。

    绿竹入幽径,青萝拂行衣。

    欢言得所憩,美酒聊共挥。

    长歌吟松风,曲尽河星稀。

    我醉君复乐,陶然共忘机

    【注释】①忘机:忘记世俗的机心。

    ①请你推断,《苍翠楼记》中的哪些信息,帮助该同学找到了李白的这首诗?

    ②你认为画横线的“似此辈流,口当为太白所许”一句中,方框空缺处最有可能是下面哪个字?综合你对上面古诗与《苍翠楼记》的理解,简述理由。

    A.故    B. 固    C.估 

    (4)、若把《苍翠楼记》和下面文言文组成一个学习单元,你认为可以选择哪一项?从单元学习目标的角度,写出两条组成学习单元的理由。
    A. 《醉翁亭记》  
    B.《陋室铭》 
    C.《记承天寺夜游》
  • 17、阅读

    如何做个好读者

    张辉

    即使完全没读过《安娜·卡列尼娜》的人,大概也知道那个著名的开头:“幸福的家庭是相似的,不幸的家庭各有各的不同。”但或许只有细心的读者才会留心,紧接着这句家喻户晓的“名言”,托尔斯泰到底写了什么。

        那是一句异常简单朴素的话:“奥勃朗斯基家里全乱了。”一―但就全书故事逻辑来说,或许这才是《安娜·卡列尼娜》一书实打实的开头,

        正是以女主人公这位狼狈不堪的哥哥为引线,正是通过他家里所发生的一些变故,老托尔斯泰把我们带到了整个故事的中心地带一―安娜因此从莫斯科来到彼得堡,并在火车站与渥伦斯基相遇......老托尔斯泰的例子告诉我们:优秀作品总是蕴涵了作者匠心独运的安排,而我们所缺少的往往是罗丹意义上“发现的眼睛”。

    只是,在快餐文化背景下,人们不仅放弃了砥砺精进做个好读者的愿望,而且犬儒式地否认了作者的“为文之用心”一―既然作者也是随便写写、姑妄言之,甚至“作者已死”,读者又有什么必要“嘉寐思服”“左右求之”呢?

        令人啼笑皆非的是,这种阅读哲学还常常以陶潜的名言一―“好读书,不求甚解”来自我标榜,仿佛“不求甚解”不仅可以是一种正确的读书态度,而且更应该是一种至高的人生境界似的,

        殊不知,如此引证五柳先生,其实是对他的曲解。因为,持这种“潇洒”态度的人,恰恰忘记了那段话紧接下来的内容:“每有会意,则欣然忘食。”

    事实是,作为一个真正的“好读书”之人,陶渊明非但不反对我们做一个细心的读者去努力理会作者之“意”,而且他还做了了不起的榜样,一旦真正对作品有所领悟,他甚至可以达到一种忘我、无我的境界.“既耕亦以种,时还读我书”“奇文共欣赏,疑义相与析”,那才是真正的靖节先生吧。

    看来,“作者死了”之类说法,不过是“不求甚解”的勉强理由;要真正做个好读者,却还是有必要从陶渊明那里再次出发。

        这样说,当然不是要把读书变成什么高高在上的事情 , 更不是要把好读者异化为亦步亦趋的“两脚书柜”。在我看来,中外有两位“读书种子”的意见,对我们培养好读者来说,最值得重视。

        一位是英国小说家弗吉尼亚·伍尔芙.她在《普通读者》一书的开篇,就引述约翰逊博士的话,主张尽管“高雅的敏感和学术的教条”对诗歌荣誉会起作用,但我们更应该尊重的是“未受文学偏见污损的普通读者的常识”。

        伍尔芙的关键词,是“常识”,对她而言,做一个好读者,首先是做一个遵循常识的读者。而所谓遵循常识,就是尽可能不带偏见地去阅读作品,尽可能不受已有的成见污损,也就是说,回到阅读本来应该有的样子,关心细节、语言、情节、字里行间隐含的意思,以及作者谋篇布局的方式......

        这就好比读①____,②____。

        与伍尔芙的上述观点可以相互映照的,是朱熹关于“读书法”的论述。朱子说得更朴素、切要:“学者观书,先须读得正文,记得注解,成诵精熟。注中训释文意、事物、名义,发明经指,相穿纽处,一一认得,如自己做出来底一般,方能玩味反覆,向上有透处.”在晦翁先生看来,做个合格而优秀的读书人――或我们所谓的“好读者”,其实也并没什么玄妙之处无非是该怎么读书就怎么去读,以期到达“成诵精熟”“玩味反覆”的程度罢了。

    但问题恰恰就出在这里.这个最低限度的要求,如今已是高不可攀的境界了,已很少有人愿意以虚心的态度去阅读别人的作品,理解作者的“为文之用心”了。承认终极意义和价值的存在,甚至已然需要勇气,真正符合朱子要求的读书人,已真的是凤毛麟角。

    朱子说:“虚心,则见道理明;切己,自然体认得出。”

    或许,做个好读者,已不仅仅是关乎“读书法”的问题,而与我们的心性与灵魂的品质息息相关,的确不是小事。

        (选自《如是我读》,商务印书馆;略有删节)

    (1)、略读和浏览是把握文章主要内容的重要策略。从下面略读和浏览的方法中选择一项,简要说明你是如何通过这种方法把握上文主要内容的。
    A.关注文章标题 
    B. 寻找关键语句 
    C.搜寻过渡句(词)
    (2)、下面加点的成语含有作者的态度倾向。选择一项,写出你的理解。
    A.但或许只有细心的读者才会留心,紧接着这句家喻户晓的“名言”,托尔斯泰到底写了什么。
    B.令人啼笑皆非的是,这种阅读哲学还常常以陶潜的名言—―“好读书,不求甚解”来自我标榜。
    C.真正符合朱子要求的读书人,已真的是凤毛麟角
    (3)、根据语境和你的阅读体验,在下面整本书中选择一项填入画波浪线句①处,然后在②处写一段符合文意的话。(不超过120字)

    A.《水浒传》 B.《艾青诗选》 C. 《简·爱》

    (4)、某同学读到上文画横线处时,不禁质疑:前面《扁豆》的三个学习任务(辨“小”“大”、析“细”“腻”、品“余味”)不正是在让我们“亦步亦趋”吗?请结合你的学习体验与《如何做个好读者》全文,做出回答。
  • 18、阅读。

    扁豆

    孙犁

    ①北方农村,中产以下人家,多以高粱秸秆,编为篱笆,围护宅院。篱笆下则种扁豆,到秋季开花结豆,罩在篱笆顶上,别有一番风情.

    ②扁豆分白紫两种,花色亦然,相间种植,花分两色,豆各有形,引来蜂蝶,飞鸣其间,又添景色不少。

    ③白扁豆细而长,紫扁豆宽而厚,收获以后者为多.

    ④我自幼喜食扁豆,或炒或煎。煎时先把扁豆蒸一下,裹上面粉,谓之扁豆鱼。

    ⑤吃饭是一种习性,年幼时好吃什么,到老年还是好吃什么。现在农贸市场,也有扁豆上市。

    ⑥每逢吃扁豆,我就给家人讲下面一个故事:

    ⑦一九三九年秋季,我在阜平县打游击,住在神仙山顶上,这座山很高很陡,全是黑色岩石,几乎没有人行路,只有牧羊人能上去。

    ⑧山顶的背面,却有一户人家。他家依山盖成,门前有一小片土地,种了烟草和扁豆。⑨他种的扁豆,长得肥大出奇,我过去没有见过,后来也没有见过。

    ⑩扁豆耐寒,越冷越长得多,扁豆有一种膻味,用羊油炒,加红辣椒,最是好吃.我在他家吃到的,正是这样做的扁豆。

    ⑪他的家,其实就是他一个人,他已经四十开外,还是独身.身材高大,皮肤的颜色,和他身边的岩石,一般无二。

    ⑫他也是一个游击队员。

    ⑬每天天晚,我从山下归来,就坐在他的已经烧热的小炕上,吃他做的玉米面饼子和炒扁豆,

    ⑭灶上还烤好了一片绿色烟叶,他在手心里揉碎了,我们俩吸烟闲话,听着外面呼的山风。

    一九九二年八月十三日清晨

        (选自《孙犁文集》)

    (1)、【辨“小”“大”】孙犁主张散文最好“多写人不经心的小事,避去人所共知的大事”。上文写了哪些“小事”,避写了什么“大事”?
    (2)、【析“细”“腻”】孙犁主张散文写作应“细而不腻”。请以你对《扁豆》中某一段的理解为例,推断“腻”字的意思。
    (3)、【品“余味”】孙犁说,“散文如果描写过细,表露无余,虽便于读者领会,能畅作者之欲言,但一览之后,没有回味的余地,这在任何艺术,都不是善法。”结合这句话,完成下面任务。
    ①请你探究并分点写出《扁豆》一文的“余味”。
    ②下面散文中的事件描写很细,你认为有没有“余味”?选择一项并表达你的看法。
    A.朱自清《背影》——父亲给“我”买橘子
    B.鲁迅《阿长与<山海经>》——阿长给“我”买《山海经》
  • 19、完成关于“边塞诗”的探究任务。
    (1)、上表中的四首诗歌不全是边塞诗。请以《白雪歌送武判官归京》全诗为样例,简要归纳判断古代边塞诗的主要依据。
    (2)、下面是向DeepSeek提问吴振的“新时代边塞诗”

    后得到的回答。某同学在阅读《边境书》后,觉得还有其他“转向”。现请你综合对《告诫书》和右边诗歌的理解,再补写一句。 

    那些皱裂的石缝里

    足够藏起一个历尽沧桑的影子

    我中年将至的骨骼

    在向一个国家的界碑弯腰时

    嘎嘎作响

        (节选自《中国第105号界桩前记》)

    吴振的创作启示我们,当代边塞诗正在经历如下转向:从英雄主义转向平民视角,从功业追求转向精神内省,

  • 20、完成关于“边”的探究任务。
    (1)、用部首检字法查“成”字的读音,选择最有可能查到的一项,并写出你的理由。

    A. 查“一”部    
    B.查“厂”部   
    C.査“戈”部

    (2)、古诗文名句填空。

    诗句

    情境描述

    作者和出处

    戍鼓断人行,

    边塞秋天图,点明月夜思亲的背景。

    杜甫《月夜忆舍弟》

    清晨送别戍边人时看到的奇丽雪景。

    岑参《白雪歌送武判官归京》

    潜意识的层面,写出“为国成轮台”的矢志不渝。

    陆游《十一月四日风雨大作》(其二)

    , 梦回吹角连营。

    夜深人静,思潮汹涌,富有催人勇往直前的力量。

    辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

    表格中的四首诗,诗人或借“戍边”抒情,或正在戍边建功,或渴望戍边报国。这种家国情怀,在范仲淹《岳阳楼记》中有着最集中的概括,就是“。”

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