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1、为了纪念爱国诗人屈原，人们在端午节这天（ ）。A、吃月饼 B、吃粽子 C、吃饺子 D、喝八宝粥
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2、我不小心打碎了家里的花瓶，该怎么办？我的心情真是（ ）。A、芝麻开花——节节高 B、竹篮打水——场空 C、十五个吊桶打水——七上八下
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3、 “白”字的笔顺规则是（ ）。A、先外后内再封口 B、先内后外 C、先上后下
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4、 旅行中有多样的美景。结合图片，完成练习。
(1)、在括号里填上恰当的词语。的水珠
来去
的鸟儿
来去
(2)、照样子，写句子。①荷叶圆圆的，绿绿的。
太阳 ， 。
②小白兔弯着腰在山坡上割草。
鱼儿在玩耍。
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5、 读旅行前的对话，补充名句或谚语。(1)、奶奶说：“旅游期间，我们可以根据天上的云霞来判断天气，如‘ ， ’ 。 ”(2)、爸爸说：“‘ ， ’，我们应该把读书当成每日的必修课。”(3)、妈妈说：“‘ ， ’，我们要多出去走走，这样就可以学到许多书本里学不到的东西。”
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6、先给下面的汉字 找家，再选 一 选 。（填序号）
①吐
②跑
③腿
④吹
⑤脖
⑥猫
⑦跳
⑧肚
⑨咬
⑩猴
⑪狮
⑫踩
☆我发现：上面带“口”的字大多与有关；带“?”的字大多与有关；带“犭”的字大多与有关；带“月”的字大多与有关。【①嘴 ②兽类 ③脚的动作 ④身体部位】
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7、读句子，根据拼音写字词。
转眼间，我们就要jìn rù
二年级了。这一学期我非常gāo xìng。在lǎo shī的带领下，我像一条幸福的xiǎo yú ， 在zhī
识的海洋lǐkuài lè地成长。 -
8、选择 正 确的读音或汉字。(1)、
文具 （jǜ jù）
降落 （jiàng jàng）
粽子 （zòng zhòng）
(2)、我（已 以）前来过这里。 这里原来有一 （坐 座）高高的大楼，现（在 再）变成了 （青青 清清）的草 （cǎo chǎo）坪。 -
9、看图写话
提示：图上是谁？他在哪里？天气怎么样？他遭遇了什么？又是怎样解决的？
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10、采莲之景 读短文，完成练习。
采莲
傍晚，我们划着小船去采莲。
圆圆的荷叶是一张张唱片，昂头的莲蓬是一个个喇叭。微风吹过，荷叶摇荡，播送一支支清凉的歌曲……
我们用莲蓬做喷壶，给荷叶浇水。
我们用莲蓬做漏斗，把清清的湖水当甜酒……
一个莲蓬就是一个玩具，也是一个有趣的童话。
(1)、短文写的是（季节）的傍晚发生的事。(2)、从文中找出恰当的词语填一填。的湖水
的歌曲
的童话
(3)、观察图片猜一猜，“昂头”的意思是（ ）（①低头 ②抬头）。(4)、莲蓬可以做什么？根据短文内容填一填。（填序号）①做喷壶 ②做喇叭 ③做漏斗
——播送歌曲
——给荷叶浇水
——把湖水当甜酒
(5)、我们还可以用莲蓬做什么呢？展开想象写一写。我们用莲蓬做 ， 。
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11、东东画了一幅画，请你帮他配上合适的诗句吧。 （ ）
A、不解藏踪迹，浮萍一道开。 B、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 C、小娃撑小艇，偷采白莲回。 D、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 -
12、
是
的 ， 是
的。A.摇篮 B.停机坪 C.歌台 D.凉伞
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13、 联系生活经验，“不解藏踪迹，浮萍一道开”中“踪迹”的意思是（ ）。A、道路 B、行动所留的痕迹 C、脚印
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14、补全对话
小全：“蚂蚁搬家蛇过道，。”马上要下雨了。
小艺：是啊，看到山头厚厚的云，我知道今天的天气不适合去拍摄黄山松了，因为“ ， 无雨半山腰”。
小涵：看这天空（ABB式词语）的，咱们快回家吧。
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15、 小动物们开始劳动了，根据要求写句子。(1)、照样子写一写。
小白兔割草。 小白兔弯着腰割草。
小山羊吃树叶。
(2)、松鼠一边摘松子一边唱歌。 （用加点的关联词写句子） -
16、 小动物们开始玩游戏了，在“□”里给句子加上标点符号。
小动物们的游戏大赛开始啦第一个入场的是小猴子它要参加什么项目呢一会儿你就知道了
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17、 小动物们出发时带了夏天的物品。 看一看，完成练习。(1)、把每类中不合适的一项用“\”划去。
夏季饮品
冰鲜柠檬水
绿豆汤
面包
冰镇果汁
夏季水果
荔枝
冰棍
哈密瓜
西瓜
夏季用品
蚊香
花露水
蒲扇
暖手袋
(2)、用恰当的词语形容下面的水果。①西瓜圆圆的，。
②荔（lì）枝 ， 。
(3)、照样子，写一写。例：圆圆的西瓜就像一个个大皮球。
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18、 读对话，找出不正确的读音或汉字。
小兔：空（kōng kòng）（气 汽） 闷（mēn mèn） 热，我们去森林里的空 （kōng kòng）地上玩耍吧。
小狗：我们也可以去森林里（菜 采）蘑菇，（着 看）松鼠在大树上跳来跳去。
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19、池塘一角 池塘里有夏天。读语段 ，完成 练习。
看，谁在偷（tuō tōu）偷装扮夏天呢？chí
塘里那duǒměi丽的荷（hé né）花盛开了；蜻蜓展（zhǎn zhǎng）开翅（yǔ chì）膀（bǎng dǎng）飞来了， chàng着夏天的歌；柔（róu yóu）美的浮萍（pín píng）悄悄擦去小yú儿的眼泪（lèi liè），wèn它怎么啦……(1)、给加点字选择正确的读音。(2)、根据拼音，在田字格里写出正确的汉字。 -
20、 提示：小兔子在哪里？ 它要干什么？它遇到了什么困难？最后是怎么解决的呢？它的心情发生了什么变化？
二年级了。这一学期我非常gāo xìng
识的海洋lǐ