相关试卷
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1、根据语境选择正确的字词。(1)、多年不用的(锈 绣)花针仍在那里,只是已经生(锈 绣)了。(2)、在(朦胧 蒙眬)的夜色中,我睁开(朦胧 蒙眬)的双眼,向妈妈道了声晚安。
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2、根据语境,看拼音,写字词。
秋天的安昌古镇格外美丽。夕阳西下时,整个水乡开始jì jìng下来,天边绚丽的hóng xiá如同织锦般,轻轻tú mǒ在古老的屋檐上。远处的田野中,金黄的稻suì身姿xiāo sǎ , 仿佛在向世人展示着这片土地的富饶。
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3、下列加点字的读音有误的一项是( )。A、绽放(zàn) B、金晖(huī) C、徜徉(cháng) D、毛茸茸(róng)
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4、读展板中与诗相关的名言,并补充完整。
在诗的国度里徜徉,每个人的感受各不相同。艾青领悟到诗的阅读价值:
“诗是 , 。”朱光潜偏爱诗的节奏美:“诗和音乐一样,。”英国的华兹华斯则关注到诗歌饱含情感的特点:“ , 。”
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5、【妙笔生花】观察诗歌特点,照样子写一写杭州西湖的美景。
贵州的黄果树瀑布,是怎样的壮观呢!飞泻的白练,轰鸣的回响,激动的心情。
杭州的西湖,是怎样的美丽呢!
,
,
。
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6、【笔法切磋】读例句,填写合适的形容颜色的词语,让表达更丰富。
例:那草滩的绿,绿得娇嫩;那菜花的黄,黄得蓬勃;而那湖水的蓝,又是蓝得多么醉人啊!
那月季的粉,粉得;那迎春花的黄,黄得;而那杜鹃的红,又是红得多么啊!
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7、下列诗歌按主题进行归类,其中归类正确的是( )。A、《白桦》——赞颂母爱 B、《繁星》(一五九)——思念家乡 C、《绿》——追求自由 D、《在天晴了的时候》——热爱自然
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8、下列对现代诗歌特点的表述不正确的一项是( )。A、读起来朗朗上口、悦耳动听,有节奏感 B、只对真实的事物进行描写 C、往往体现了诗人独特的感受、丰富的想象 D、饱含着诗人真挚的情感
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9、以下是展板上关于古代诗人的相关知识,请你认一认,选一选。
陶渊明 韩愈 杜甫 龚自珍
①唐代诗人,“唐宋八大家”之首
②有“诗圣”之称,其诗歌被称为“诗史”③我劝天公重抖擞,不拘一格降人材
④自号“五柳先生”,名作是《桃花源记》 -
10、非连续性文本阅读。
【材料一】
汉文帝刘恒以仁孝之名,闻于天下,侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病在床三年,他由于担心母亲的病情,睡觉时常常不敢合眼。母亲所服的汤药,他亲口尝过后才放心让母亲服用。
【材料二】母亲节的由来
第一个母亲节于1908年5月10日在西弗吉尼亚州和宾夕法尼亚州举行,在这次节日里,康乃馨被选中为献给母亲的花,并以此流传下来。1913年,美国国会通过了一份议案,将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节从此流传开来。
【材料三】
(1)、母亲节是( )。A、5月10日 B、5月2日 C、5月的第一个星期天 D、5月的第二个星期天(2)、下列符合材料一和材料三情境的诗句是( )。A、众鸟高飞尽,孤云独去闲。 B、谁言寸草心,报得三春晖。 C、少壮不努力,老大徒伤悲。 D、风雨送春归,飞雪迎春到。(3)、孝顺是中华民族的传统美德。生活中,你会怎样孝顺父母?请你结合材料并联系生活实际,写一写。 -
11、儿童诗歌阅读与鉴赏。
时间雕刻刀(节选)
①时间是什么?
是一把雕刻刀,
雕刻着分分秒秒,
给每个人留下记号。
②给小宝宝两腿,
雕出两只风轮,
让他一天天长高,
踩着笑声飞跑。
③给小学生两眼,
雕出小耳朵般的问号,
让他粗粗的眉毛,
( )求知的思考。
④给老爷爷老奶奶的额上,
雕出美丽的五线谱,
让他们在红红的晚霞下,
弹奏甜甜的歌谣。
⑤它给不珍惜时间的孩子,
雕一只笨乌龟,
( )着沉甸甸的叹息,
在后面爬得十分苦恼。
⑥它给勤奋的孩子,
雕____,
____,
____。
⑦啊,这把看不见的雕刻刀,
工作得兢兢业业,不差分毫,
它对谁都不偏不倚,
永远是那样公道。
⑧但愿每一个人,
都用时间的雕刻刀,
为自己雕刻一个人生的自豪。
(1)、填入第③、⑤小节括号里的词语最恰当的一组是( )。A、刻成 载 B、拧成 驮 C、刻成 驮 D、拧成 载(2)、阅读诗歌,想一想,时间给那些人雕了什么呢?然后将下面的思维导图补充完整。(3)、时间给勤奋的孩子雕了什么呢?请发挥想象,将第⑥小节补充完整。(4)、诗歌的五次想象中,你觉得哪一次最有趣?又表达了作者怎样的情感? -
12、母亲节快到了,四(1)班准备组织一次主题班会。请你完成下列任务。(1)、请你为本次班会拟一个主题:。(2)、请你写出一句歌颂母爱的古诗、名言或俗语。(3)、根据提示,请将下面的小诗补充完整,放到诗集里。
春天的风是你,
夏天的是你,
,
。
母亲啊,
你就是我的四季!
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13、阅读诗歌,完成练习。
繁 星 (一五九)
母亲啊!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
荷叶·母亲(节选)
母亲啊!
你是荷叶,
我是红莲,
心中的雨点来了,
除了你,
谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
(1)、这两首诗中都出现了与雨相关的词语。《繁星》(一五九)中,“天上的风雨”指的是 , “心中的风雨”指的是。《荷叶·母亲》(节选)中,“心中的雨点”指的是。
A.狂风暴雨等恶劣天气
B.现实生活中遇到的挫折与苦难(2)、《荷叶·母亲》(节选)一诗中,作者把母亲比作 , 把“我”比作 , 这样写的好处是。(3)、这两首诗的作者都是冰心,而且主题相同,都表达了。 -
14、读诗句,完成练习。(1)、这些事———/是永不漫灭的回忆:/月明的园中,/藤萝的叶下,/母亲的膝上。
①“这些事”发生在哪里?找出来。结合诗句和图片,我仿佛看到了这样的画面:。②读了这首诗,我能体会到诗人对母亲的和母爱的。
③仿写诗句:这些事———/是永不漫灭的回忆:/ , / , /。
(2)、大海啊!/哪一颗星没有光?/哪一朵花没有香?/哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响?①朗读这首诗时要关注“光”“”“”的韵脚,这三个字都押“ang”韵,读来朗朗上口。
②这首诗连用三个句,抒发了诗人之情。
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15、填入下面句子中横线处的词语,最恰当的一项是( )。
月光之下,我的____渐渐飘向远方。____在老家的那些日子,我便____澎湃,难以平静。那些____实在美好,让人难忘。
A、思绪 回忆 思潮 回想 B、思绪 回想 思潮 回忆 C、思潮 回想 思绪 回忆 D、思潮 回忆 思绪 回想 -
16、请你根据“漫”字在字典中的释义选择正确的解释。(填序号)(1)、漫步于东阳江镇的天山村,可尽享水光山色。(2)、台州市华顶森林公园里漫山遍野的杜鹃花竞相开放,吸引无数游客驻足欣赏。(3)、钱塘江的潮水漫过江堤,涌入杭州湾,形成一大奇观。
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17、根据语境,看拼音,写词语。
这棵téng luó长得十分fán mào , 一阵微风吹来,柔嫩的树枝就像起伏的绿色bō tāo , 两只蝴蝶duǒ zài叶下窃窃私语。
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18、你见过的“雨后天晴”的景象是怎样的?和戴望舒笔下的有什么不同呢?请你也来当当小诗人,仿照示例,写出你眼中的“雨后天晴”之景吧!
勤劳可爱的小蚂蚁,
在泥路上来回穿梭,
亲昵地拥抱着,
亲昵地拥抱着,
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19、读诗歌,摘取关键词,补全下面的导图。
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20、品读诗句,完成练习。
◇不再胆怯的小白菊,/慢慢地抬起它们的头,/试试寒,试试暖,/然后一瓣瓣地绽透。
(1)、从“不再胆怯”“”“”等拟人化的短语中,我能感受到小白菊。(2)、我也会用这种手法写一种植物。雨后,